Комплект КОС по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности ППССЗ по специальности СПО 36.02.01 Ветеринария (2 курс)

ГБПОУ НСО «Колыванский аграрный колледж»

Рассмотрен на заседании ПЦК гуманитарных и социальных дисциплин Протокол № _______ от «___» _____________ 20___г. Председатель: _______________

 

Утверждаю

зам. директора по учебной работе

_______ В.Г. Примычкина

«___» _________  20___г.

Комплект

контрольно-оценочных средств

по  дисциплине

ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности

программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по специальности СПО

36.02.01 Ветеринария

 (2 курс)

базовой подготовки

1.Наименование дисциплины: ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности

2.Цикл дисциплин: общий гуманитарный и социально-экономический

3.Вид контроля: промежуточный

4.Результат освоения дисциплины. В результате освоения учебной дисциплины, обучающийся должен уметь:

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимать тексты на базовые, профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен  знать: 

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности.

5.Цель контроля: проверить качество освоенных умений, знаний и ОК в соответствии с требованиями ФГОС.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

6.Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины.

Промежуточный контроль освоенных умений и знаний по учебной дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности осуществляется в виде дифференцированного зачета  и является положительной аттестацией по практическим урокам и самостоятельной работе. Дифференцированный зачет проводится путем защиты рефератов по определенной тематике.

7.Критерии оценки

Критерии оценки	Содержание	Количество баллов
Актуальность реферата	Насколько реферат интересен в практическом или теоретическом плане.	1
	Верно ли определена актуальность реферата.	1
	Верно ли определены цель и задачи реферата.	1
Качество содержания реферата	Выводы реферата соответствуют поставленным задачам и цели.	1
	Оригинальность, неповторимость реферата.	1
	Интересная форма представления.	1
	Отсутствие грамматических ошибок.	1
Компетентность студента при защите реферата	Четкие представления о цели, задачах; критическая оценка реферата и полученных результатов.	1
	Студент изъясняется ясно и четко, понятно; умеет заинтересовать аудиторию.	1
	Студент смог аргументировано ответить на заданные вопросы.	1
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ		10 БАЛЛОВ

Система оценки

Применяется  дихотомическая система оценивания, критериями оценки выступают правила:

- за полное соответствие критериям выставляется максимальное количество  баллов;

- за частичное соответствие критериям выставляется средний балл;

- за несоответствие критериям выставляется  0 баллов.

Оценка

Оценка «отлично» проставляется, если студент набрал 9-10 баллов.

Оценка «хорошо» проставляется, если студент набрал 6-8 баллов.

Оценка «удовлетворительно» проставляется, если студент набрал 4-5 балла.

Оценка «неудовлетворительно» проставляется, если студент набрал 0-3 балла.

8.Время на выполнение заданий: 90 минут.

9.Характеристика заданий:

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА

Объём реферата должен составлять 5-6 страниц:

1.Титульный лист  - на русском языке (1стр) - по образцу;

2. Введение - на русском языке (1стр);

3. Основная часть – на английском языке (1-2 стр); не прописывается фраза «Основная часть», сразу начинается текст;

4. Заключение  - на русском языке (1стр);

5. Список литературы (1стр).

 Формат А4, при 14 шрифте (Times New Roman) и 1,5 межстрочном интервале. На страницах указываются номера: титульный лист входит в нумерацию страниц, но не нумеруется (нумерацию ставить внизу страницы посередине). Поля страницы: левое 3 см, верхнее и нижнее по 2 см, правое 1,5 см. Текст выравнивается по ширине, соблюдаются «красные строки» - 1,5 см. Интервал перед абзацем и после убирается.

Структура реферата:

1. Введение (слово «Введение» писать по середине страницы жирным шрифтом при 14 размере, ставить отступ) содержит актуальность выбранной темы, определение 1 цели, 3 задач и немного введения.

2. Основная часть раскрывает основную тему. Соблюдается логический переход от одной темы  к другой.

3. Заключение  (слово «Заключение» писать по середине страницы жирным шрифтом при 14 размере, ставить отступ) содержит основные обобщённые выводы по всему реферату, немного общего заключения и собственного мнения.

4. Список литературы составляется в алфавитном порядке и должен включать не менее 3 наименований. Литература и электронные ресурсы разграничиваются в 2 этапа: 1. Список литературы  (фраза «Список литературы» писать обязательно по середине страницы жирным шрифтом при 14 размере). 2.Электронные ресурсы (данную фразу писать по середине страницы жирным шрифтом при 14 размере, если они имеются и ставить отступ). Нумерация наименований литературы  и электронных ресурсов  - сквозная.

         На последнем этапе проходит ЗАЩИТА РЕФЕРАТА, где задаются вопросы по реферату и выставляются оценки.

10.Разработчик: Дерепко Ольга Александровна

11. Комплект заданий.

Тематика рефератов:

1.     Biology: the science of our lives. Биология: наука о нашей жизни.

2.     Science and the scientific method. Наука и научный метод.

3.     History of cell theory.  История клеточной теории.

4.     Hooke`s microscope. Микроскоп Гука.

5.     Development of cell theory. Развитие клеточной теории.

6.     Brief review of evolution. Краткий обзор эволюции.

7.     Development of evolution theory. Развитие теории эволюции.

8.     Development of modern view of evolution. Развитие современного взгляда на эволюцию.

9.     Darwinian evolution. Дарвиновская эволюция.

10. Dynamic equilibrium. Динамическое равновесие.

11. Maintenance of internal balances. Поддержание внутреннего баланса.

12. Genetics. Генетика.

13. Cloning. Reproductive cloning. Клонирование. Репродуктивное клонирование.

14. Cloning. Therapeutic cloning. Клонирование. Терапевтическое клонирование.

15. Celebrity sheep Dolly. Знаменитая овечка Долли.

16. Human cloning and its ethics. Клонирование человека и его этика.

17. New technology makes tissues, someday maybe organs. Новая технология создает ткани, а когда-нибудь, возможно, и органы.

18. In search of the origin of our brain. В поисках происхождения нашего мозга.

19. Patterns of RNA regulation in nuclei of plants identified. Выявлены закономерности регуляции РНК в ядрах растений.

20. Killing for RNA: a predatory device in the cholera bacterium. Убийство ради РНК: хищное устройство в бактерии холеры.

21. NASA finds good news on forests and carbon dioxide. НАСА находит хорошие новости о лесах и углекислом газе.

22. Evolution is unpredictable and irreversible. Эволюция непредсказуема и необратима.

23. How birds learn foreign languages. Как птицы учат иностранные языки.

24.   My future profession is vet. Моя будущая профессия – ветеринар.

25.  A brief history of the development of veterinary medicine. Краткая история развития ветеринарии.