524886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыКомплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по программе учебной дисциплины "АВТОМАТИЗАЦИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА"

Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по программе учебной дисциплины "АВТОМАТИЗАЦИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

БУ «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»





Утверждаю

Заместитель директора по УР

___________ В.В. Геталова

« » ____________ 20___г





Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

по программе учебной дисциплины


ОП.13 АВТОМАТИЗАЦИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессиям

09.02.03 Программирование в компьютерных системах



















Нижневартовск, 2015

Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.13 «Автоматизация бухгалтерского учета» разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по по специальности/профессии 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.


Организация-разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа- Югры «Нижневартовский политехнический колледж».


Разработчик:

Шалыгина Т.С., преподаватель бюджетного учреждения среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа- Югры «Нижневартовский политехнический колледж».



Рассмотрено на заседании

__________________________________________,

протокол от _______________________________

Заведующий кафедрой _______________________

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по дисциплине

1.1. Общие положения

Результатом освоения ОП.13 «Автоматизация бахгалтерского учета» являются, подлежащие проверке

умения:

- ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности;

знания:

- сущность и содержание бухгалтерского учета в коммерческих организациях;

- основные правила и методы ведения бухгалтерского учета;

- виды бухгалтерских счетов;

- учет хозяйственных операций.


Формой промежуточной аттестации по ОП.13 «Автоматизация бахгалтерского учета» является (экзамен/дифференцированный зачет,/зачет).





























1.2 Матрица логических связей между видами аттестации, формами, методами оценивания и объектами, предметами контроля по дисциплине «Автоматизация бухгалтерского учета».


предметы оценивания

(ПК, ОК, знания, умения – заданные ФГОС)


объекты оценивания

вид аттестации

формы и методы оценивания

критерии и показатели оценки

вид оценочных средств

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.


уметь:

•ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности.

знать:

- сущность и содержание бухгалтерского учета в коммерческих организациях;

- основные правила и методы ведения бухгалтерского учета;

- виды бухгалтерских счетов;

- учет хозяйственных операций.







Требования к уровню подготовки квалифицированного рабочего в соответствии со стандартами

Дифференцированный зачет

Балльное

Дифференцированное


Наблюдение


Устный индивидуальный опрос, фронтальный опрос


Письменный контроль


Тестовый контроль

Знание материала

  • содержание материала раскрыто в полном объеме, предусмотренным программой и учебником;

  • не полно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса, достаточное для дальнейшего изучения программного материала;

  • не раскрыто основное содержание учебного материала

Последовательность изложения

  • содержание материала раскрыто последовательно, достаточно хорошо продумано;

  • последовательность изложения материала недостаточно продумана;

  • путаница в изложении материала

Владение речью и терминологией

  • материал изложен грамотным языком, с точным использованием терминологии;

  • в изложении материала имелись затруднения и допущены ошибки в определении понятий и в использовании терминологии;

  • допущены ошибки в определении понятий

Применение конкретных примеров

  • показано умение иллюстрировать материал конкретными примерами;

  • приведение примеров вызывает затруднение;

  • неумение приводить примеры при объяснении материала

Знание ранее изученного материала

  • продемонстрировано усвоение раннее изученного материала;

  • с трудом вспоминает раннее изученный материал;

  • незнание ранее изученного материала

Степень самостоятельности

  • содержание материала изложено самостоятельно, без наводящих вопросов;

  • содержание материала излагалось с помощью наводящих вопросов и подсказок;

  • содержание материала излагалось с многочисленными подсказками, показавшими незнание или непонимание большей части учебного материала

Степень активности в процессе

  • принимает активное участие в изложении или в обсуждении изучаемого материала;

  • малоактивное, эпизодическое участие в изложении или обсуждении изучаемого материала;

  • принимает роль пассивного слушателя

Выполнение регламента

  • материал изложен в строго определенные рамки, ответы лаконичны;

  • изложение материала растянуто;

  • регламент выступления не соблюден



Тест


Перечень вопросов





II. Комплект оценочных средств по дисциплине

Для обучающегося:

Количество тестовых заданий для выполнения – 10.

Максимальное время выполнения тестовых заданий - 30 мин.

Ответы на тестовые задания заносятся в бланк тестового задания.


2.1 Задания в тестовой форме .


I вариант


  1. Основоположником(-ами) теории двойной записи является (ются:)
    1. Бенедикт Котрульи
    2. Лука Пачоли
    3. Советские бухгалтера
    4. Западные экономисты

  2. Бухгалтерский учет в настоящее время ведется путем:
    1. Упорядоченной записи операций
    2. Двойной записи
    3. Калькуляции
    4. Сведения баланса

  3. Система текущего наблюдения и контроля отдельных хозяйственных операций в ходе их осуществления. Это вид учета…
    1. Оперативный
    2. Статистический
    3. Бухгалтерский
    4. Двойной

  4. Система наблюдения массовых социально-экономических явлений в обществе, обобщение информации. Это вид учета…
    1. Оперативный
    2. Статистический
    3. Бухгалтерский
    4. Массовый

  5. Измерители, используемые для учета однородных предметов в натуральном виде
    1. Натуральные
    2. Денежные
    3. Трудовые
    4. Аналитические

  6. Определить затраченное время и труд можно с помощью показателей:
    1. Натуральные
    2. Денежные
    3. Трудовые
    4. Синтетические

  7. Задача бухгалтерского учета в первую очередь:
    1. Охрана собственности
    2. Контроль за выполнением плана
    3. Формирование полной и достоверной информации о деятельности предприятия
    4. Своевременная сдача отчетности

  8. Объект бухгалтерского учета - это
    1. Движимое и недвижимое имущество организации
    2. Долги и хозяйственные события
    3. Имущество организации, обязательства и хозяйственные операции
    4. Имущество и обязательства

  9. Основные средства относятся к группе:
    1. Оборотные средства
    2. Внеооротные средства
    3. Собственные источники
    4. Заемные средства

  10. Уставный капитал относится к группе:
    1. Заемные средства
    2. Собственные средства
    3. Внеоборотные средства
    4. Оборотные средства






II вариант


  1. Группа, к которой относятся кредиты банков
    1. Оборотные средства
    2. Средства в сфере обращения
    3. Заемные средства
    4. Собственные средства

  2. Хозяйственные средства по составу классифицируются на:
    1. Внеоборотные активы и оборотные средства
    2. Нематериальные активы и оборудование к установке
    3. Денежные средства и оборотные средства
    4. Внеоборотные активы и нематериальные активы

  3. Средства, которые участвуют только в одном кругообороте капитала и полностью переносят свою стоимость на готовую продукцию:
    1. Оборудование к установке
    2. Оборотные средства
    3. Заемные средства
    4. Основные средства

  4. Задолженность различных организаций или отдельных лиц нашей организации:
    1. Кредиторская
    2. Бухгалтерская
    3. Дебиторская
    4. Банковская

  5. Источники образования хозяйственных средств делятся на:
    1. Долгосрочные и краткосрочные
    2. Собственные и заемные
    3. Оборотные и внеоборотные
    4. Собственные и оборотные

  6. Капитал, который образуется при формировании организации за счет вкладов учредителей
    1. Уставный
    2. Добавочный
    3. Резервный
    4. Основной

  7. Расчеты по кредитам и займам, которые подлежат погашению в течение года
    1. Долгосрочные
    2. Периодические
    3. Краткосрочные
    4. Постоянные

  8. Основные хозяйственные процессы – это:
    1. Производство, реализация продукции, распределение прибыли
    2. Заготовление, реализация продукции, оказание услуг
    3. Заготовление, производство, реализация продукции
    4. Производство, оказание услуг, распределение прибыли

  9. Ответственность за организацию бухучета на предприятии несет
    1. Бухгалтер
    2. Руководитель
    3. Заместитель руководителя
    4.Экономист

  10. Финансовый учет обеспечивает (отметить наиболее полный ответ)
    1. Оформление и регистрацию хозяйственных операций
    2. Предоставление данных в страховые внебюджетные фонды
    3. Отражение и обобщение информации о деятельности предприятия и предоставление ее внешним пользователям
    4. Предоставление данных в налоговую инспекцию



III вариант


  1. Управленческий учет обеспечивает
    1. Формирование и отражение данных для внутренней отчетности и руководства предприятием
    2. Формирование данных для внешних пользователей
    3. Отражение только процесса реализации
    4. Отражение только процесса производства

  2. Учетная политика формируется
    1.Кассиром
    2. Экономистом
    3. Главным бухгалтером
    4.Руководителем

  3. Начало ведения бухгалтерского учета экономическим субъектом по времени совпадает:
    1. с датой проведения учредительного собрания
    2. с датой регистрации устава
    3. с датой назначения главного бухгалтера

  4. Отличительные признаки бухгалтерского учета
    1. сплошная и непрерывная регистрация фактов хозяйственной жизни
    2. документальное оформление экономических событий
    3. непрерывное отражение хозяйственных процессов, их документальное оформление и периодическое подтверждение достоверности полученной информации специфическими приемами ( например инвентаризацией)

  5. Назовите состав внешних пользователей, имеющих прямой финансовый интерес к учетной информации конкретной организации
    1. депозитарии
    2. аудиторские фирмы
    3. настоящие или потенциальные инвесторы, банки, поставщики основных средств и производственных запасов и другие кредиторы

  6. Функциями бухгалтерского учета являются:
    1. контрольная и информационная
    2. аналитическая и информационная
    3. информационная, обеспечение сохранности собственности, контрольная, аналитическая и обратной связи

  7. Назовите состав элементов метода бухгалтерского учета (выбрать наиболее полный ответ)
    1. баланс, двойная запись, отчетность
    2. баланс, счета, инвентаризация, документация, калькуляция
    3. документация и инвентаризация, оценка и калькуляция, счета и двойная запись, баланс, отчетность

  8. Способ, с помощью которого хозяйственные средства получают денежное выражение, называется:
    1. инвентаризация
    2. оценка
    3. документация
    4. расчет

  9. Какие органы оказывают доминирующие влияние на регулирование учета в РФ?
    1. Органы законодательной и исполнительной власти
    2. Институт профессиональных бухгалтеров
    3. Международные профессиональные бухгалтерские организации

  10. Бухгалтерский учет в организации может вестись:
    1. структурным подразделением – бухгалтерской службой
    2. штатным бухгалтером
    3. централизованной бухгалтерией, специализированной организацией либо бухгалтером-специалистом
    4. лично руководителем организации
    5. все ответы верны

2.2 Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания/задачи) Нет заданий. 2.3 Руководство для экзаменатора


Таблица эталонов правильных ответов комплекта тестовых заданий


п.п.

I вариант

II вариант

III вариант

1

2

3

1

2

2

1

3

3

1

2

2

4

2

3

3

5

1

2

3

6

3

1

3

7

3

3

3

8

3

3

2

9

3

2

1

10

2

3

5


Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за неверный ответ - 0 баллов.

«5» - 9-10 баллов

«4» - 8-7 баллов

«3» - 6-5 баллов

«неудовл» - менее 4 баллов.

  • Время выполнение заданий: 30 мин.

  • Количество вариантов: 3.

  • Критерии оценивания выполнения практического задания

например

  • рациональное распределение времени по этапам выполнения задания

  • обращение в ходе задания к информационным источникам

  • знание терминологии

  • скорость выполнение

  • способность нестандартно мыслить

  • количество предложенных вариантов решения поставленной задачи.



Преподаватель: _________________ Т.С. Шалыгигина


Общая информация

Номер материала: ДВ-413748

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.