Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект оценочных средств по ПМ.04. Проведение санитарно-просветительской деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Комплект оценочных средств по ПМ.04. Проведение санитарно-просветительской деятельности

библиотека
материалов

Департамент образования, культуры и спорта

ненецкого автономного округа

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ненецкого автономного округа
«
НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ им. В.Г. Волкова»

(ГБПоу НАО «НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ им. В.Г. Волкова»)

У

14 кегль

строчные

ТВЕРЖДАЮ

И.о. директора ГБПОУ НАО «НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ им. В.Г. Волкова»

_____________Е.М. Никитина

«___»_____________2016 г.




Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

ПМ.04. Проведение санитарно-просветительской деятельности



основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) специальности СПО 36.02.01. Ветеринария



Нhello_html_m666fe235.gifарьян-Мар 2016

Разработчики:

ГБПОУ НАО «Ненецкий аграрно-экономический техникум им. В.Г. Волкова»

Л.С. Воложанина, преподаватель ветеринарных дисциплин.


Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

























Содержание


1.1. Область применения 3

1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ 8

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля 9

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ 10


2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий 11

3. Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний (в рамках экзамена по МДК) 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Оценочная ведомость по профессиональному модулю 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Форма аттестационного листа по практике 22






I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения


Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности (специальностям) 36.02.01. Ветеринария в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД):

5.4.4. Проведение санитарно-просветительской деятельности.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

      1. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Владение навыками консультирования работников животноводства и граждан – владельцев животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики и лечения болезней животных. Актуальность выбираемых тем, доступность информации, доходчивость форм, профессиональная компетентность.

Задания: практическое занятие № 4.

Место: Учебная аудитория ветеринарных дисциплин, животноводческий комплекс ГУП НАО НАК.

Оборудование рабочего места:

индивидуальное рабочее место;

ветеринарное законодательство 1-4 том.

Время: 4 часа;

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

Экспертная оценка результативности работы обучающегося:

при выполнении практических занятий на экзамене (квалификационном).


ПК 4.2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазионных болезней.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Эффективность использования информационных материалов о профилактике и лечению инфекционных болезней и зоонозных инвазионных болезней.

Качество информационных материалов: профессиональная направленность, доступность, полнота, качество оформления.

Задания:

занятие №1.

Место: Учебная аудитория ветеринарных дисциплин, станция ГОУ НСББЖ.

Оборудование рабочего места:

индивидуальное рабочее место;

ветеринарное законодательство 1-4 том, инструкционная карта.

Время: 4 часа;

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий № 1, в учебной аудитории и ГОУ НСББЖ.

Экспертная оценка результативности работы обучающегося

при выполнении практических занятий на экзамене (квалификационном).

ПК 4.3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Владение простейшими навыками оказания лечебной помощи животным.

Умение грамотно и профессионально использовать ветеринарный инструментарий, подручные средства при оказании первой помощи животным.

Задания:

Практическое занятие № 2.

Место: Учебная аудитория ветеринарных дисциплин, животноводческий комплекс ГУП НАО НАК.

Оборудование рабочего места:

индивидуальное рабочее место;

аптечка первой помощи.

Время: 4 часа;

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий на животноводческом комплексе ГУП НАО НАК.

Экспертная оценка результативности работы обучающегося:

при выполнении практического задания на экзамене (квалификационном).

ПК 4.4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных- производителей.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Составление рационов и графика использования производителей.

Задания:

занятие № 3.

Место: Учебная аудитория ветеринарных дисциплин.

Оборудование рабочего места:

индивидуальное рабочее место.

Время: 2 часа;

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий.

ПК 4.5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятий.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Качество оформления информационного материала:

- профессиональная тематика,

- краткость и доступность изложения,

- качество оформления.

Задания:

занятие № 1.

Место: Учебная аудитория ветеринарных дисциплин, животноводческий комплекс ГУП НАО НАК, ГОУ НСББЖ.

Оборудование рабочего места:

индивидуальное рабочее место;

ветеринарное законодательство.

Время: 4 часа;

Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий.

Экспертная оценка результативности работы обучающегося:

при выполнении практического задания на экзамене (квалификационном).


      1. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта


Иметь практический опыт


Виды работ на учебной и/ или производственной практике и требования к их выполнению


1

2

Проведения информационно-просветительских бесед с населением.

Участие в лечении животных. Санитарная обработка и лечение ран.

Расчистка копыт.

Требования к их выполнению: выполнение видов работ в период прохождения учебной практики (место проведения животноводческий комплекс ГУП НАО НАК) с соблюдением закона «О Ветеринарии» и требований ГУП НАО НАК.

Подготовка информационных материалов ветеринарной тематики.


Участие в организации работ по профилактике инфекционных заболеваний животных.

Участие в работе по улучшению санитарного состояния ферм.

Участие в работе по профилактике инвазионных заболеваний.

Требования к их выполнению: выполнение видов работ в период прохождения учебной практики (место проведения животноводческий комплекс ГУП НАО НАК) с соблюдением закона «О Ветеринарии» и требований ГУП НАО НАК.

Оформление акта ветеринарно-санитарного обследования животноводческого комплекса.


      1. Освоение умений и усвоение знаний:


заданий

для проверки

1

2

3

Усвоенные знания Направления, методы и формы санитарно-просветительской деятельности.


Владение навыками консультирования работников животноводства и граждан – владельцев животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики и лечения болезней животных.

Актуальность выбираемых тем, доступность информации, доходчивость форм, профессиональная компетентность.

Качество оформления информационного материала:

- профессиональная тематика,

- краткость и доступность изложения,

- качество оформления

Показатель оценивается в рамках экзамена по МДК.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Практическое занятие № 1 по теме 1.










При проведении экзамена по МДК и экзамена (квалификационного).

Освоенные умения. Определять задачи, содержание, методы и формы санитарно-просветительской деятельности.


Владение простейшими навыками оказания лечебной помощи животным.

Умение грамотно и профессионально использовать ветеринарный инструментарий, подручные средства при оказании первой помощи животным. Эффективность использования информационных материалов о профилактике и лечению инфекционных болезней и зоонозных инвазионных болезней.

Составление рационов и графика использования производителей.

Внеаудиторная самостоятельная работа.

Практическое занятие № 1 по теме 1.

Практическое занятие № 2 по теме 3.

Практическое занятие № 3 по теме 4.

При проведении экзамена по МДК и экзамена (квалификационного).


    1. Система контроля и оценки освоения программы ПМ.


(описывается в соответствии с «Положением об итоговой и промежуточной аттестации в ОУ» и рабочим учебным планом).

Текущий контроль освоения студентами программного материала профессионального модуля проводится преподавателем на любом из видов учебных занятий. Формы текущего контроля (контрольная работа, тестирование, опрос, выполнение и защита практических и лабораторных работ, выполнение рефератов (докладов), подготовка презентаций, наблюдение за деятельностью обучающихся и т.д.).

Экзамен по междисциплинарному курсу проводиться по завершению освоения программы междисциплинарного курса. Учебная практика оценивается дифференцированным зачетом.

Экзамен (квалификационный) проводится после освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и учебной практики.

Уровнем подготовки студентов при проведении экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю является решение о готовности к выполнению профессиональной деятельности: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

К критериям оценки уровня подготовки студента относятся:

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного программой профессионального модуля и учебной практики;


- умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- уровень сформированности общих и профессиональных компетенций;

- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа при соблюдении принципа полноты его содержания.




1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля

МДК 04.01. Проведение санитарно-просветительской деятельности.

Экзамен

УП

Диф/зачет

ПМ

Экзамен (квалификационный)



1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности

Проведение санитарно-просветительской деятельности осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК, учебной практике.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу на чрезвычайных ситуациях. Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении экзамена по МДК и дифференцированного зачета по учебной практике.

Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Экзамен по МДК проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая система оценивания).

Обучающийся, имеющий рейтинг не менее (100%-98%) – 30-29 баллов, освобождается от выполнения заданий на экзамене и получает оценку «отлично».

Обучающийся, имеющий рейтинг не менее (97% - 85%) – 28-26 баллов, освобождается от выполнения заданий на экзамене и получает оценку «хорошо». Если обучающийся претендует на получение более высокой оценки, он должен выполнить задания на экзамене. Перечень заданий определяется в зависимости от результатов текущего контроля.

Обучающиеся, имеющие рейтинг не менее (84%-60%) 25-18 баллов, выполняют на экзамене только задания, оценки за выполнение которых в рамках текущего контроля были ниже необходимых для положительной аттестации по накопительной системе.

Обучающиеся, имеющие рейтинг менее (59% и меньше) 17 и меньше баллов, выполняют все экзаменационные задания.

Предметом оценки по учебной практике является приобретение практический опыта.

Контроль и оценка по учебной практике проводится на основе характеристики обучающегося с места прохождения практики, составленной и завизированной представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В характеристике отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

Производственная практика при освоении данного модуля не предусмотрена.

2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности

ПМ 04. Проведение санитарно-просветительской деятельности

2.1. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности с использованием практических заданий


В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет экзаменатора (эксперта).

Задания для экзаменующихся

количество вариантов 12

Назначение:

контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля Проведение санитарно-просветительской деятельности

по специальности СПО 111801 Ветеринария

Профессиональные компетенции:

ПК 4.1. Готовить и проводить консультации для работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазионных болезней, а также их лечения.

ПК 4.2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчиках симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней животных и зоонозных инфекционных и инвазионных болезней.

ПК 4.3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяйственных животных с приемами первой помощи животным.

ПК 4.4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных- производителей.

ПК 4.5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветеринарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятий.

Инструкция

- рационально распределите время на выполнение задания, для этого:

- ознакомьтесь с заданием и спланируйте работу;

- получите информацию о подготовке к работе;

- проверьте работу перед сдачей.

Время выполнения – 1,5 часа.

Задания.

  1. Разработайте план и тезисы проведения консультации для работников животноводства (операторам машинного доения) по вопросу профилактики мастита крупного рогатого скота.

  2. Разработайте план и тезисы проведения консультации для работников животноводства (операторам машинного доения) по вопросу «Правил машинного доения коров».

  3. Подготовьте информационный бюллетень по профилактике и лечению трихинеллеза.

  4. Подготовьте информационный бюллетень по профилактике и лечению бешенства животных.

  5. Подготовьте информационный лист о проводимом мероприятии – вакцинации животных против бешенства, принадлежащих гражданам населенного пункта.

  6. Составьте алгоритм первичной (доврачебной) обработки ран и повреждений.

  7. Составьте алгоритм первичной (доврачебной) остановки кровотечений (конечностей, грудной и брюшной полостей).

  8. Составьте алгоритм первичной (доврачебной) остановки кровотечений (кровотечения из зубов, век, носовой полости и маточное кровотечение).

  9. Охарактеризуйте и отработайте методы фиксации животных при лечебных процедурах.

  10. Составьте план организации санитарного дня на животноводческой ферме.

  11. Составьте акт ветеринарно-санитарного обследования животноводческого комплекса (на примере ГУП НАО НАК).

  12. Подготовьте информационный лист о проводимом мероприятии - туберкулинизации животных, принадлежащих гражданам населенного пункта для исследования на туберкулез.


ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

УСЛОВИЯ

Количество вариантов – 12.

Время выполнения задания 90 минут

Оборудование:

Лист бумаги, экзаменационный билет, инструменты для фиксации, аптечка первой помощи, бланк акта ветеринарно-санитарного обследования хозяйства.

Литература для учащегося.

  1. Под общей редакцией Третьяковова А.Д. «Ветеринарное законодательство»., том 1-2 Изд. КолосС 1972 г.

  2. Под общей редакцией Третьяковова А.Д. «Ветеринарное законодательство»., том 3 Изд. КолосС 1981 г.

  3. Под общей редакцией Третьяковова А.Д. «Ветеринарное законодательство»., том 4 Изд. КолосС 1981 г.


Критерии оценки.

Выполнение заданий:

- определение общего объема санитарных работ;

- распределение работы среди работников фермы и специалистов с указанием фамилий исполнителей;

- проведение инструктажа по технике безопасности;

- проведение контроля качества осуществления санитарного дня на ферме.



Составьте акт ветеринарно-санитарного обследования животноводческого комплекса (на примере ГУП НАО НАК).

Умение правильно и профессионально давать санитарно-гигиеническую оценку животноводческому комплексу и оборудованию на соответствие гигиеническим нормам и правилам.





3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля.

Типовые задания для оценки освоения МДК 04.01 (вопросы):

Задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих модулю.

  1. Понятие о санитарно-просветительской работе.

  2. Основные принципы санитарно-просветительской работы.

  3. Задачи ветеринарного санитарного просвещения.

  4. Методы и средства санитарно-просветительской работы.

  5. Санитарный бюллетень – один из средств пропаганды.

  6. Предшествующая работа в организации уголка здоровья.

  7. Беседы, диспуты и конференции.

  8. Организация и проведение мероприятий по повышению санитарной культуры населения.

  9. Меры, направленные на ликвидацию экологических раздражителей на производстве.

  10. Гигиена труда и личная гигиена работников животноводства.

  11. Правила техники безопасности при работе с животными.

  12. Профилактика заболеваний сельскохозяйственных животных, обу­словленных недоброкачественностью кормов, наруше­нием зоогигиенических правил кормления.

  13. Санитарный день на животноводческом комплексе.

  14. Требования по профилактике отдельных групп паразитарных болезней.

  15. Профилактика гельминтозов, передающихся при непосредственном контакте с источником или через предметы обихода.

  16. Мероприятия по охране и обеззараживанию различных объектов окружающей среды от возбудителей паразитарных болезней.

  17. Мероприятия по охране людей от болезней, общих для человека и животных (зооантропонозов).

Оценка освоения практического курса профессионального модуля.

Задания для оценки освоения ПМ 04.

  1. Разработайте план и тезисы проведения консультации для работников животноводства (операторам машинного доения) по вопросу профилактики мастита крупного рогатого скота.

  2. Разработайте план и тезисы проведения консультации для работников животноводства (операторам машинного доения) по вопросу «Правил машинного доения коров».

  3. Подготовьте информационный бюллетень по профилактике и лечению трихинеллеза.

  4. Подготовьте информационный бюллетень по профилактике и лечению бешенства животных.

  5. Подготовьте информационный лист о проводимом мероприятии – вакцинации животных против бешенства, принадлежащих гражданам населенного пункта.

  6. Подготовьте информационный лист о проводимом мероприятии - туберкулинизации животных, принадлежащих гражданам населенного пункта для исследования на туберкулез.

  7. Составьте алгоритм первичной (доврачебной) обработки ран и повреждений.

  8. Составьте алгоритм первичной (доврачебной) остановки кровотечений (конечностей, грудной и брюшной полостей).

  9. Составьте алгоритм первичной (доврачебной) остановки кровотечений (кровотечения из зубов, век, носовой полости и маточное кровотечение).

  10. Охарактеризуйте и отработайте методы фиксации животных при лечебных процедурах.

  11. Составьте план организации санитарного дня на животноводческой ферме.

  12. Составьте акт ветеринарно-санитарного обследования животноводческого комплекса (на примере ГУП НАО НАК).

































Приложение № 1.

Министерство образования и науки
Архангельской области

государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Архангельской области
«НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБоу спо АО «НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»)


оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ. 04. Проведение санитарно-просветительской деятельности

толмачева Юрия Борисовича,

обучающегося на 2 курсе по специальности 111801 Ветеринария

успешно освоил программу профессионального модуля ПМ. 04. Проведение санитарно-просветительской деятельности

в объеме 75 час. с «01» сентября 2012 г. по «01» февраля 2013 г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля.

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 04.01.

Экзамен

хорошо

УП

Дифференцированный зачет

отлично

ПП

Не предусмотрена

-


Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю.

ОК 2, ОК 3, ОК 4, Ок 5, Ок 6.

Владение навыками консультирования работников животноводства и граждан – владельцев животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики и лечения болезней животных. Актуальность выбираемых тем, доступность информации, доходчивость форм, профессиональная компетентность.

Мотивированное обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач при осуществлении консультирования работников животноводства и владельцев животных по вопросам кормления, содержания и использования животных.

Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Широта использования различных источников информации, включая электронные.

Эффективность использования информационных материалов о профилактике и лечению инфекционных болезней и зоонозных инвазионных болезней.

Качество информационных материалов: профессиональная направленность, доступность, полнота, качество оформления.

Владение простейшими навыками оказания лечебной помощи животным.

Умение грамотно и профессионально использовать ветеринарный инструментарий, подручные средства при оказании первой помощи животным.

Составление рационов и графика использования производителей.


Дата ___ февраля 2013 г. Подписи членов экзаменационной комиссии

Председатель: Чупрова О.В. _________________

Зам. председателя: Медведева Г.Б. _________________

Члены комиссии:

Воложанина Л.С. __________________

Ляпунова А.Н. __________________



























ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Министерство образования и науки
Архангельской области

государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Архангельской области
«НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

(ГБоу спо АО «НЕНЕЦКИЙ АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»)

Форма аттестационного листа по практике

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

ПМ.05. Проведение санитарно-просветительской деятельности

ФИО студента,


обучающийся на 2 курсе по специальности СПО 111801 Ветеринария,
успешно прошел учебную практику по профессиональному модулю ПМ 05. Проведение санитарно-просветительской деятельности в объеме 18 часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г. в организации ГУП НАО Ненецкая агропромышленная компания.


Виды и качество выполнения работ

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной / производственной практики (дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «___»._______.20___ Подпись руководителя практики

___________________/ ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________________/ ФИО, должность




1


Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров440
Номер материала ДБ-109148
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх