Министерство
образования, науки и молодежной политики
Краснодарского
края
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«Славянский
сельскохозяйственный техникум»
КОМПЛЕКТ
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСВ
для
проведения текущего контроля знаний и промежуточной аттестации
по
дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык
в рамках программы
подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)
по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
г.
Славянск-на-Кубани
2019
год
РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ
учебно-методическим
объединением Заместитель директора по учебной филологических
дисциплин работе ГБПОУ КК
ССХТ и рекомендовано к
утверждению «_____» ______________ 2019 г.
Протокол № ___ от
_____ 2019 г. ____________ Андрущенко Л.И.
председатель УМО
_________________
Кливаденко М.А.
Комплект контрольно-оценочных средств для
проведения текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по дисциплине
ОГСЭ.03 Иностранный язык, в рамках основной профессиональной
образовательной программы по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский
учёт (по отраслям), составлен на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального
образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) (приказ
Минобрнауки РФ от 05.02.2018 г. 69, зарегистрирован в Минюсте РФ 26.02 2018 г.
N 50137), рабочей программы ОГСЭ.03 Иностранный язык (утверждённой протоколом
педагогического совета от 28.08.2019 г. № 1).
Разработчик: Л.В.Маршалкина,
преподаватель английского языка
ГБПОУ
КК «Славянский сельскохозяйственный техникум»
Рецензенты: Е.В. Литус,
кандидат филологических наук, доцент, заведующий
кафедрой русской и зарубежной филологии ФГБОУ ВО «КубГу»
Г.Н. Стеванич, преподаватель первой категории ГБПОУ КК «СЭТ»
1. Паспорт
комплекта оценочных средств
1.1.
Область применения комплекта оценочных средств
Комплект
оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения
дисциплины
ОГСЭ.03 Иностранный язык
1.2.
Результаты освоения
|
Результаты
освоения (объекты оценивания
З и У)
|
Основные показатели оценки
результата и их критерии
|
Тип заданий;
№ задания
|
Форма аттестации
(в соответствии
с учебным планом)
|
|
У- устно и
письменно общаться на английском языке на профессиональные и повседневные
темы.
З - лексический минимум (1200-1400 ЛЕ),
необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов
профессиональной направленности.
|
-употребление
разговорных формул (клише) в коммуникативных ситуациях;
-
составление связного текста с
использованием
ключевых слов на бытовые и профессиональные темы;
-
представление устного сообщения на заданную тему;
-
воспроизведение краткого или подробного пересказа прослушанного или
прочитанного текста;
-
беседа с использованием элементов описания;
-
обсуждение прочитанного и прослушанного текста, выражая свое мнение и
отношение к изложенному;
-
овладение лексическими и фразеологическими единицами,
-
включение в активный словарь учащихся профессионально-направленной лексики.
|
ПЗ
№ 1-22
|
Устный
опрос
ДЗ
Текущий контроль
З
Текущий контроль
|
|
У - переводить
со словарем иностранные тексты профессиональной направленности.
У - самостоятельно
совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
З - грамматический минимум по
каждой теме УД.
|
- нахождение слова в
иностранно-русском словаре, выбирая нужное значение слова;
- ориентировка в
формальных признаках лексических и грамматических явлений
- осуществление языковой
и контекстуальной догадки
- адекватная передача
содержания переводимого текста в соответствии с нормами русского
литературного языка;
- самостоятельное
овладение продуктивными лексико-грамматическими навыками, разговорными
формулами и клише,
- развитие умения
публично выступать с подготовленным сообщением
- составление и запись
краткого плана текста, озаглавливание его части, составление вопросов к
прочитанному;
-
систематизация, объяснение примеров грамматических правил и явлений
-применять в речи
грамматических конструкций и структур
|
ПЗ
№ 6
|
ДЗ
Текущий контроль
З
Текущий контроль
Проверочные работы по грамматике
|
|
У - понимать основное содержание
аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы,
предлагаемые в рамках курса
З - характерные особенности фонетики
английского языка
|
-
восприятие на слух речь преподавателя и диктора в звукозаписи;
- понимание
относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке
в различных ситуациях общения;
-выделение
ключевых слов и основной идеи звучащей речи;
-
восприятие на слух материалов по тематике специальности средней трудности;
-различение
характерных особенностей иностранной языковой речи
-
воспроизведение всех звуков иностранного языка, интонации повелительных,
повествовательных (утвердительных и отрицательных) и вопросительных
предложений.
|
Практическое
задание №1, №2
|
З
Текущий
контроль
ДЗ
Текущий
контроль
|
|
З - лингвострановедческую,
страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой
тематики и проблематики речевого общения
|
- формирование
умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны
изучаемого языка
-
расширение кругозора учащихся, их информированности и общей эрудиции
- подготовка учащихся к
участию в межкультурном общении на иностранном языке в письменной и устной
формах
|
ПЗ
№ 1 - 4
|
ДЗ
Текущий контроль
|
|
У -читать аутентичные тексты разных
стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические),
используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое)
З - тексты, построенные на
языковом материале повседневного и профессионального общения
|
- грамотное
чтение новых текстов общекультурного, общенаучного характера и тексты по
специальности;
-
распознавание значения слов по контексту;
- выделение
главной и второстепенной информации;
-
перевод (со словарем) бытовых, литературных и специальных текстов;
- расширение технического
кругозора учащихся, их научной информированности и общей эрудиции при помощи
чтения профессиональных текстов,
-потребность практического
использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности.
|
ПЗ
№ 12-16
|
З
Текущий контроль
Тестовый контроль рецептивных
видов речевой деятельности
ДЗ
Текущий контроль
|
2. Комплект оценочных средств
2.1. Задания для проведения текущего контроля
Текущий контроль освоения обучающимися дисциплину ОГСЭ.03
Иностранный язык осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования, устного и письменного опроса различных
форм, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований и др. Задания для текущего контроля представлены в соответствии с
логической последовательностью, выстроенной в рабочей программе дисциплины и
календарно-тематическом плане.
Оцениваемые знания: остаточные знания по дисциплине.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.
2 курс (3 семестр)
ВАРИАНТ № 1
1.
Существительные
бывают
______
2.
My, your, his… - это
__________. Продолжи ряд.
3.
Напишите
словами:
1386
год; 1710 посетителей; 0.76; 48 391 человек; 15.08.1899; восемь целых пять
седьмых; 64.705
4.
В
общих вопросах на первом месте всегда стоит _______________
5.
Вставьте
недостающий глагол to be или to have в
правильной форме:
1)
She ... a young lady. 2) Do you … a cousin?
3) Nick
... from Glasgow. 4) They ... from Canada.
6. Вставьте
недостающее личное местоимение в общем или объектном падеже:
I didn't like the film. I don't like to speak
about ... .
7. Переведите:
1) Этот человек инженер.
2) Та женщина моя сестра. 3) Это гуси.
8.
Поставьте вопрос к подлежащему:
They
often go to the cinema. - ..?
9.
Раскройте скобки, поставив предложенное прилагательное в нужной
степени:
1) Kate was the_________ (practical) of the family. 2) Greg felt
__________ (bad) yesterday than the day before. 3) This wine is the
____________ (good) I’ve ever tasted.
10. Вставьте
артикль, если
требуется:
1)
Closed
mouth catches no ___ flies.
2)
___experience
is ___best teacher.
3)
___
fire and ___water are good servants, but ___bad masters.
4)
One
cannot blow and swallow at ___ same time.
5)
One
cloud is enough to eclipse ___ sun.
ВАРИАНТ № 2
1. Артикли бывают _____
2.
This, that… - это
____________. Продолжи ряд.
3.
Напишите
словами:
1693
год; 1842 студента; 2.37; 67 092 книги; 25.07.2013; 7/18; 53.75
4.
В
специальных вопросах на втором месте всегда стоит ________
5.
Вставьте
недостающий глагол to be или to have в
правильной форме:
1)
He ... a student. 2)
This
... a classroom. 3) She
... a large family. 4) The
door ... brown.
6.
Вставьте
недостающее личное местоимение в общем или объектном падеже:
Our
cousins came in summer. We spent our holidays with ... .
7.
Переведите:
У
того студента 4 балла. Те туфли красивые. Это наши учителя.
8.
Поставьте вопрос к подлежащему:
She
always gives me her books. - ..?
9.
Раскройте скобки, поставив
предложенное прилагательное
в нужной
степени:
1) Jack was the________ (tall) of the two. 2) Jack is
the__________ (clever) of the three brothers. 3) If you need any ___________
(far) information, please contact our head office.
10.
Вставьте артикль, если требуется:
1)
___news
that you brought was ___great shock.
2)
It's
___pity that you can't come.
3)
___weather
was fine, and we decided to take ___walk.
4)
They
say ___sugar is bad for you.
5)
He
went to ___prison to visit his son.
6)
Is
___Amsterdam in ___United States or in ___Netherlands?
ВАРИАНТ
№ 3
1.
Числительные бывают _____
2. I, you, he… - это
__________. Продолжи ряд.
3. Напишите
словами:
1960 год; 1228
студента; 3.215; 285 347 книг; 13.03.1785; 3 1/4; 6.92
4.
В английском предложении всегда
присутствуют_______
5.
Вставьте
недостающий глагол to be или
to have в правильной
форме:
1)
Ann
... a doctor. 2) Pete ... happy. 3) Mr. Brown ... a daughter. 4) You ... French.
6.
Вставьте
недостающее личное местоимение в общем или объектном падеже:
1)
I love my parents and ... like to spend my weekend with...
7. Переведите:
1) Это мой дядя.
2) Тот цветок очень красивый. 3) Те люди здесь не живут.
8. Поставьте вопрос к подлежащему:
He takes a lot of
my time. - ..?
9.
Раскройте скобки, поставив
предложенное прилагательное
в нужной
степени:
1) The sinking of Titanic is one of _____________ (famous)
shipwreck stories of all time. 2) Please, send the books back without_________
(far) delay. 3) The deposits of oil in Russia are by far the __________ (rich)
in the world.
10.
Вставьте артикль, если требуется:
1)
One
cannot blow and swallow at ___ same time.
2)
One
cloud is enough to eclipse ___ sun.
3)
One
drop of ___poison infects ___ whole tun of wine.
4)
One
hand washes ____other.
5)
One
law for ___ rich and another for ___poor.
6) There is no place
like ___ home.
ВАРИАНТ № 4
1. Прилагательное – это________.
2. Me, you, him… - это
________. Продолжи ряд.
3. Напишите
словами:
2038 год; 1194
студента; 87.603; 965 страниц; 8.05.1494; 7 1/5; 67.905
4. В
повествовательном предложении на первом месте должно стоять___________
5.
Вставьте
недостающий глагол to be или to have в
правильной форме:
1)
I ...
a teacher. 2) It ... a car. 3) The book ... thin. 4) Does she … any
brothers?
6.
Вставьте
недостающее личное местоимение в общем или объектном падеже:
Don't
ask ... this question. I don't know how to answer ....
7.
Переведите:
1)
Это грязные тарелки. 2) Кто та девушка в машине? 3) Тот дом твой?
8. Поставьте
вопрос к подлежащему:
We have tea at 5 o'clock.
- ..?
9. Раскройте
скобки, поставив предложенное прилагательное в нужной степени:
1)
His car…. (comfortable) than yours. 2) This group is popular. But the …
(popular) group is the «Beatles». 3) I work hard, but you work (hard) than I.
10.
Вставьте артикль, если требуется:
1)
Please, clean ___blackboard.
2)
___good
books have ___good examples.
3)
I
must go to ___bank and ___post office.
4)
It's
as cold as ___ice.
5)
Which
is longer: ___Volga or ___Danube?
6)
Would
you like to go to ___theatre with me tonight?
Пакет
преподавателя
Показатели
оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Шкала
оценки образовательных достижений
|
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Оценка
уровня подготовки
|
|
балл
(отметка)
|
вербальный
аналог
|
|
90
÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
80
÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
70
÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее
70
|
2
|
неудовлетворительно
|
|
Условия выполнения заданий
Время
выполнения
задания: 45 минут.
Основная
литература
1.
Агабекян,
И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие/И.П. Агабекян. – М.:
Проспект, 2015. – 288 с.
2.
Агабекян,
И.П. Английский язык/И.П. Агабекян. – Изд. 2-е, стер. – Ростов н/Д.: Феникс,
2017. – 318 с. – (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная
литература
1.
Голицынский,
Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений / Ю. Голицынский. – 7‑е изд., испр. и
доп. – СПб.: Каро, 2011. – 576 с. – (Серия «Английский язык для школьников»).
2.
Карпова,
Т.А. English for Colleges =
Английский язык для колледжей: Учебное пособие./ Т.А. Карпова. – 12-е изд.,
стер. – М.: Кнорус, 2015. – 288 с. - (Среднее профессиональное образование).
3.
Кошманова,
И.И. Тесты по английскому языку. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2004.
– 256 с. – (Домашний репетитор).
4.
Шевелева
С.А. Деловой английский. Ускоренный курс: Учебник. – М.: Культура и спорт,
ЮНИТИ, 1997. - 438 с.
5.
Murphy,
R. English Grammar in Use/R. Murphy.: Cambridge University Press, 2011.
6.
Planet of English:
учебник английского языка для учреждений СПО/[Г.Т. Безкоровайная, Н.И.
Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик]. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 256 с.
|
2 курс (4 семестр)
ВАРИАНТ № 1
1. Заполните
пропуски правильными формами глаголов в Present Simple
a) She … she … do it.
to believe, can
b) Actions … louder
than words.
to speak
2.
Задайте вопросы к выделенным словам
a)
My friend earns 2000 dollars a month.
b)
We go shopping twice a week.
c)
My brothers prefer meat to fish.
3.
Опровергните неверные утверждения
a)
A rose smells terrible.
b)
Potatoes grow on trees.
4.
Расставьте слова в правильном порядке. Запишите предложения.
a) to,
Russia, Tom, will, summer, go, next.
b) a,
snowman, she, make, will, funny, winter, in.
5.
Сделайте данные предложения вопросительными
a)
He will write a letter tomorrow.
b) She
will run and jump in the park.
6. Раскройте скобки, употребляя
глаголы в
Present, Past или Future Simple Passive.
a)
These trees (to plant) every autumn.
b)
Many interesting games always (to play) at our P.E. lessons.
c)
This bone (to give) to my dog tomorrow.
7. Поставьте артикли там, где
необходимо.
a)
He
has been in … hospital for … month.
b)
…
English are very fond of … gardening.
c)
I’ve
tried to learn … Japanese many times.
d)
She
is … famous actress and she often appears on … TV.
e)
It’s
such … original idea! Besides you’ve got … good sense of humour.
8. Переведите предложения на английский
язык
1. Он,
должно быть, очень устал.
2. Не
могли бы вы мне помочь?
3. Ты
сможешь спеть эту песню?
4. Можно
мы придем вечером?
5. Ей
можно гулять до 10 часов.
ВАРИАНТ № 2
1.
Заполните пропуски правильными формами глаголов в Present Simple
a)
I
… that he … your friend.
to know, to be
b)
He
… to do something himself.
to want
2.
Задайте вопросы к выделенным словам
a)
The bank opens at 9.30.
b)
She often eats out in Chinese restaurants.
c)
In Britain people drive on the right.
3.
Опровергните неверные утверждения
a)
Doctors work in shops.
b)
Brad Pitt comes from Japan.
4.
Расставьте слова в правильном порядке. Запишите предложения.
a)
will, toboggan, he, Saturday, next.
b) ride
bikes, Billy, and, his friend, will, tomorrow.
5.
Сделайте данные предложения вопросительными
a) I will
fly a kite next Monday.
b) They
will draw pictures in their room.
6. Раскройте скобки, употребляя
глаголы в
Present, Past или Future Simple Passive.
a) Tom
always (to ask) at the lessons.
b) I (to
ask) at the last lesson.
c) Our
country house (to finish) next year.
7. Поставьте артикли там, где
необходимо.
a) What … beautiful
painting! … artist is such … talented person.
b) Robin Hood robbed
… rich and helped … poor.
c) David is … old
friend of mine. He plays … guitar perfectly. His sister has been playing …
tennis since … age of ten.
d) … Jacksons live in
that lovely cottage with … fantastic garden
e)
Sam
used … drugs and was sent to … prison in … August. What … shame!
8. Переведите предложения на английский
язык
1. Она
должна прийти вечером.
2. Мои
родители, должно быть, рассержены.
3. Можно
спросить?
4. Он
может быстро читать.
5. Не
могли бы вы перезвонить?
ВАРИАНТ № 3
1.
Заполните пропуски правильными формами глаголов в Present Simple
a)
He
… that you … him. to
say, to know
b)
Now
he … tell you what you … do.
can, must
2. Задайте вопросы к выделенным словам
a)
Our footballers wear red uniform.
b)
Tim likes reading science fiction.
c)
He doesn’t smoke because he is ill.
3. Опровергните
неверные утверждения
a)
Cats like dogs.
b)
Squirrel eat fish.
4. Расставьте слова в правильном порядке.
Запишите предложения.
a) in,
park, the, Jill, badminton, will, play.
b) won’t,
he, hide-and-seek, play, his, friends, with.
5. Сделайте данные предложения
вопросительными
a) We
will fly a kite tomorrow.
b) Our
friend will make a snowman next Saturday.
6. Раскройте
скобки, употребляя
глаголы в
Present, Past или Future Simple Passive.
a)
These trees (to plant) every autumn.
b)
Many interesting games always (to play) at our P.E. lessons.
c) This
bone (to give) to my dog tomorrow.
7. Поставьте артикли там, где
необходимо.
a)
I
come to … work by … bus. Today … bus was a bit late.
b)
…
Jack is … youngest but … cleverest boy at … school.
c)
On
… Monday … kids were tired and they went to … bed very early.
d)
My
wife is … best woman in … world and I’m … happiest husband!
e)
They
are having … test on … third of December.
8. Переведите предложения на английский
язык
1. Ему
можно смотреть телевизор до 11.
2. Ты
можешь нарисовать портрет?
3. Они
должны быть внимательны.
4. Не
могли бы вы передать конверт?
5. Повар
может приготовить любое блюдо.
Пакет
преподавателя
Показатели
оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Шкала
оценки образовательных достижений
|
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Оценка
уровня подготовки
|
|
балл
(отметка)
|
вербальный
аналог
|
|
90
÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
80
÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
70
÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее
70
|
2
|
неудовлетворительно
|
|
Условия выполнения заданий
Время
выполнения
задания: 45 минут.
Основная
литература
3.
Агабекян,
И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие/И.П. Агабекян. – М.:
Проспект, 2015. – 288 с.
4.
Агабекян,
И.П. Английский язык/И.П. Агабекян. – Изд. 2-е, стер. – Ростов н/Д.: Феникс,
2017. – 318 с. – (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная
литература
7.
Голицынский,
Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений / Ю. Голицынский. – 7‑е изд., испр. и
доп. – СПб.: Каро, 2011. – 576 с. – (Серия «Английский язык для школьников»).
8.
Карпова,
Т.А. English for Colleges =
Английский язык для колледжей: Учебное пособие./ Т.А. Карпова. – 12-е изд.,
стер. – М.: Кнорус, 2015. – 288 с. - (Среднее профессиональное образование).
9.
Кошманова,
И.И. Тесты по английскому языку. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2004.
– 256 с. – (Домашний репетитор).
10.
Шевелева
С.А. Деловой английский. Ускоренный курс: Учебник. – М.: Культура и спорт,
ЮНИТИ, 1997. - 438 с.
11.
Murphy,
R. English Grammar in Use/R. Murphy.: Cambridge University Press, 2011.
12.
Planet of English:
учебник английского языка для учреждений СПО/[Г.Т. Безкоровайная, Н.И.
Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик]. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 256 с.
|
3
курс (5 семестр)
ВАРИАНТ № 1
1) Выберите правильный вариант ответа.
1. The teacher
said the pupils ..... so much noise during the breaks.
a) mustn’t make
b) don’t have to
make
c) didn't have to
make
2. I wondered how
many people ..... to the parents’ meeting the day before.
a) came
b) had come
c) would come
3. Nina said Lucy
complained that her friends never ..... any attention to what she told them.
a) would pay
b) paid
c) had paid
4. Julia said that
she ..... hard for the past few weeks and was very tired.
a) had been
working
b) has working
c) worked
5. She explained
that she ..... me her book; she should take it back to the library the next
day.
a) can’t give
b) couldn’t give
c) is not able to
give
6. Mr. Clemence
said that because of the fire part of the building had gone completely, and the
rest of it ..... .
a) was falling
down
b) had been
falling down
c) fell down
7. The English
examination is … July.
a) in
b) on
c) at
8. We saw a ballet
… Julia's birthday.
a) on
b) at
c) in
9. My birthday is
… March.
a) on
b) in
c) at
10. I'm going to a
party … New Year's Eve.
a) in
b) at
c) on
11. David bought
his car … 1998.
a) on
b) in
c) at
12. Please visit
me … Sunday.
a) in
b) on
c) at
13. When the
weather is nice Mrs Bruckner sits … her balcony.
a) on
b) in
c) at
2) Переведите на
русский язык.
1.In business
organization, structure means the relationship between positions and people who
hold the positions.
2.The United
States of America lies in the central part of the North American Continent
between the two oceans: the Atlantic Ocean in the East and the Pacific Ocean in
the West.
3.The most of our
customers are pleased with the design and technical characteristics of our
products.
4.I am writing
with regard to your recent email.
3) Поставьте
глаголы во 2 и 3 форму и переведите на русский язык.
Build, meet,
sleep, wake, blow, do, eat, fly, get, leave, make, draw, send, lay.
ВАРИАНТ № 2
1) Выберите
правильный вариант ответа.
1. I thought you
said Jack ..... you when he got back from his trip to the mountains.
a) ought to phone
b) would phone
c) phoned
2. George was
worried if ..... enough time to finish his report for the conference.
a) would he have
b) he would have
c) will have
3. Cindy was not
sure if the delegation ..... or not, and she didn’t know whom to ask about it.
a) arrived
b) was arriving
c) had arrived
4. In my
interview I asked Celia Young why ..... another romantic novel.
a) she had
written
b) had she
written
c) she wrote
5. Jerry believed
that Sally ..... the book since Monday, but she had read only fifty pages so
far.
a) had been
reading
b) had read
c) was reading
6. The shop
assistant showed me a book and said that the book ..... the museums of our
town.
a) described
b) was describing
c) had described
7. What have you
got … your bag.
a) on
b) in
c) at
8. Put the rubbish
… the bin.
a) in
b) on
c) at
9. Write your name
… the top of the page.
a) in
b) on
c) at
10. Turn left …
the traffic lights.
a) in
b) on
c) at
11. Put the papers
… the desk please.
a) on
b) in
c) at
12. Don't believe
everything you read … newspapers.
a) at
b) in
c) on
13. Kurt's office
is … the second floor.
a) in
b) on
c) at
2) Переведите
на русский язык.
1.
With reference to your vacancy for Office Manager I am sending you my CV
attached to this letter.
2. The USA is a big country and the climate conditions
are very different in different places.
3. This company is one of the largest and oldest
car-manufacturing companies in Germany.
4. We export our products mainly to Japan and recently
also to the USA.
3) Поставьте глаголы во 2 и 3 форму и переведите на русский
язык.
Grow, let, meet, pay, see, shake, sit, spend, hear, bring,
ring, feel, sink, take.
ВАРИАНТ № 3
1)Выберите правильный
вариант ответа.
1.The pupil
explained to the teacher that he couldn’t come to school that day because he
..... .
a) was ill
b) had been ill
c) has been ill
2. Sheila said
that she ..... the office earlier that day to get to the station in time.
a) had to leave
b) would have to
leave
c) had had to
leave
3. Jerry said that
by the end of the year he ..... in his new house for four years.
a) would have been
living
b) would be living
c) would live
4. She said that
she … keen on drawing.
a) was
b) is
c) has been
5. I … her that I
… time to play the piano.
a) told, have no
b) tells, did not
have
c) told, did not
have
6. Jane answered
that she …very early, so she … the news.
a) went to bed,
hadn't seen
b) had gone to
bed, hadn't seen
c) has gone to
bed, hasn't seen
7. I said that I …
if I … time.
a) will go, have
b) would go, had
c) will go, had
8. Wolfgang met Michaela
… the way to work.
a) in
b) at
c) on
9. Susanne is … a
meeting.
a) at
b) in
c) on
10. Can you put
the report … my desk, please?
a) on
b) in
c) at
11. I saw Mrs
Jones waiting … the bus stop.
a) at
b) in
c) on
12. Gerhard has
some nice pictures hanging … his office wall.
a) in
b) on
c) at
13. His office is
… the top of the stairs.
a) on
b) at
c) in
2) Переведите на
русский язык.
1. Canada in the North and
Mexico in the South are the only countries that have borders with the USA.
2. We are medium-sized electronics
company which initially produced household appliances.
3. I am writing to inform you that
yesterday I got my new TV set which was delivered by your delivery service.
4. The government has three
branches: the Congress, the President and the Supreme Court.
3) Поставьте глаголы во 2 и 3 форму и переведите на русский
язык.
Eat, feed, make, hurt, wear, draw, win, begin, tell, send,
speak, put, think, write.
Пакет
преподавателя
Показатели
оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Шкала
оценки образовательных достижений
|
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Оценка
уровня подготовки
|
|
балл
(отметка)
|
вербальный
аналог
|
|
90
÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
80
÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
70
÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее
70
|
2
|
неудовлетворительно
|
|
Условия выполнения заданий
Время
выполнения
задания: 45 минут.
Основная
литература
5.
Агабекян,
И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие/И.П. Агабекян. – М.:
Проспект, 2015. – 288 с.
6.
Агабекян,
И.П. Английский язык/И.П. Агабекян. – Изд. 2-е, стер. – Ростов н/Д.: Феникс,
2017. – 318 с. – (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная
литература
13.
Голицынский,
Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений / Ю. Голицынский. – 7‑е изд., испр. и
доп. – СПб.: Каро, 2011. – 576 с. – (Серия «Английский язык для школьников»).
14.
Карпова,
Т.А. English for Colleges =
Английский язык для колледжей: Учебное пособие./ Т.А. Карпова. – 12-е изд.,
стер. – М.: Кнорус, 2015. – 288 с. - (Среднее профессиональное образование).
15.
Кошманова,
И.И. Тесты по английскому языку. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2004.
– 256 с. – (Домашний репетитор).
16.
Шевелева
С.А. Деловой английский. Ускоренный курс: Учебник. – М.: Культура и спорт,
ЮНИТИ, 1997. - 438 с.
17.
Murphy,
R. English Grammar in Use/R. Murphy.: Cambridge University Press, 2011.
18.
Planet of English:
учебник английского языка для учреждений СПО/[Г.Т. Безкоровайная, Н.И.
Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик]. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 256 с.
|
3
курс (6 семестр)
ВАРИАНТ № 1
1. Вставьте частицу "to" перед
инфинитивом, где необходимо.
1. I wanted ...
speak to Nick, but could not... find his telephone number.
2. It is time ...
get up.
3. Let me ... help
you with your homework.
4. I was planning
... do a lot of things yesterday.
5. I think I shall
be able ... solve this problem.
6. What makes you
... think you are right?
2. Замените части предложений
инфинитивными оборотами. Предложения переведите.
E.g. The boy had
many toys which he could play with. The boy had many toys to play with.
1. I have no books
which I can read. 2. Is there anybody who will help you with your spelling? 3.
Don't forget that she has a baby which she must take care of. 4. Have you got
nothing that you want to say on this subject? 5. There was nothing that he
could do except go home.
3. Выберите Причастие 1 или Причастие 2.
Переведите предложения.
1. Do you know the
girl (playing, played) in the garden?
2. The book
(writing, written) by this scientist is very interesting.
3. Translate the
words (writing, written) on the blackboard.
4. We could not
see the sun (covering, covered) by dark clouds.
5. (Going, gone)
along the street, I met Mary and Ann.
ВАРИАНТ № 2
1. Вставьте частицу "to" перед
инфинитивом, где необходимо.
1. I shall do all
I can ... help you.
2. I like ... dance.
3. She made me ...
repeat my words several times.
4. I saw him ...
enter the room.
5. She did not let
her mother ... go away.
6. Do you like ...
listen to good music?
2. Замените части предложений
инфинитивными оборотами. Предложения переведите.
E.g. The boy had
many toys which he could play with. The boy had many toys to play with.
1. I have only a
few minutes in which I can explain these words to you.
2. I have an
examination which I must take soon, so I can't go to the theatre with you.
3. King Lear decided
to have a hundred knights who would serve him after he had divided up his
kingdom.
4. Here is
something which will warm you up.
5. Here is a new
brush which you will clean your teeth with.
3. Выберите Причастие 1 или Причастие 2.
Переведите предложения.
1) Read the
(translating, translated) sentences once more.
2) Name some
places (visiting, visited) by you last year.
3) I picked up the
pencil (lying, lain) on the floor.
4) She was reading
the book (buying, bought) the day before.
5) Yesterday we were
at a conference (organizing, organized) by the pupils of the 10th form.
Пакет
преподавателя
Показатели
оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Шкала
оценки образовательных достижений
|
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Оценка
уровня подготовки
|
|
балл
(отметка)
|
вербальный
аналог
|
|
90
÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
80
÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
70
÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее
70
|
2
|
неудовлетворительно
|
|
Условия выполнения заданий
Время
выполнения
задания: 45 минут.
Основная
литература
7.
Агабекян,
И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие/И.П. Агабекян. – М.:
Проспект, 2015. – 288 с.
8.
Агабекян,
И.П. Английский язык/И.П. Агабекян. – Изд. 2-е, стер. – Ростов н/Д.: Феникс,
2017. – 318 с. – (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная
литература
19.
Голицынский,
Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений / Ю. Голицынский. – 7‑е изд., испр. и
доп. – СПб.: Каро, 2011. – 576 с. – (Серия «Английский язык для школьников»).
20.
Карпова,
Т.А. English for Colleges =
Английский язык для колледжей: Учебное пособие./ Т.А. Карпова. – 12-е изд.,
стер. – М.: Кнорус, 2015. – 288 с. - (Среднее профессиональное образование).
21.
Кошманова,
И.И. Тесты по английскому языку. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2004.
– 256 с. – (Домашний репетитор).
22.
Шевелева
С.А. Деловой английский. Ускоренный курс: Учебник. – М.: Культура и спорт,
ЮНИТИ, 1997. - 438 с.
23.
Murphy,
R. English Grammar in Use/R. Murphy.: Cambridge University Press, 2011.
24.
Planet of English:
учебник английского языка для учреждений СПО/[Г.Т. Безкоровайная, Н.И.
Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик]. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 256 с.
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.