Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Рабочие программыКомплект оценочных средств по программа "Инженерная графика"

Комплект оценочных средств по программа "Инженерная графика"

библиотека
материалов

Министерство образования Сахалинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Сахалинский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

РАССМОТРЕНО

Предметно-цикловой

комиссией ____________

Протокол № от «___» _____ 20 г.

Председатель ПЦК

___________ / ______________ /

(подпись) (Ф.И.О.)






УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ ЖКХ и СТС

_____________ /Т.В. Дорошенко/

«__» ____________20__г.

КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА



общепрофессионального цикла

программы подготовки специалистов среднего звена по специальности

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений






Срок освоения ОПОП 2019 - 2023 уч. год

Форма обучения очная

Группа СтЭЗС - 19









Южно-Сахалинск

2019г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 инженерная графика разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 10 января 2018 № 2 (далее ФГОС СПО).

Организация - разработчик: ГБПОУ «СТС и ЖКХ»

Разработчики: преподаватель ГБПОУ «СТС и ЖКХ» Дубинина Е.Ф.



































1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебная дисциплина «Инженерная графика» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой и углублённой подготовки).


1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1.

  • оформлять и читать чертежи деталей, конструкций, схем, спецификаций по специальности;

  • выполнять геометрические построения;

  • выполнять графические изображения пространственных образов в ручной и машинной графике;

  • разрабатывать комплексные чертежи с использованием системы автоматизированного проектирования;

  • выполнять изображения резьбовых соединений;

  • выполнять эскизы и рабочие чертежи



  • начертаний и назначений линий на чертежах;

  • типов шрифтов и их параметров;

  • правил нанесения размеров на чертежах;

  • основных правил разработки, оформления и чтения конструкторской документации;

  • рациональных способов геометрических построений;

  • законов, методов и приемов проекционного черчения;

  • способов изображения предметов и расположение их на чертеже;

  • графического обозначения материалов

ПК 1.3



  • пользоваться нормативно-технической документацией при выполнении и оформлении строительных чертежей;

  • оформлять рабочие строительные чертежи


  • требования стандартов ЕСКД и СПДС по оформлению строительных чертежей;

  • технологии выполнения чертежей с использованием системы автоматизированного проектирования

ОК 1

  • осуществлять выбор оптимального алгоритма своей деятельности (формы и методы соответствуют целям и задачам).

  • методов самоанализа и коррекции своей деятельности на основании достигнутых результатов.

ОК 2

  • выполнять самостоятельный и эффективный поиск, анализ и интерпретацию необходимой информации из разных источников, в том числе электронных и интернет ресурсов, для решения поставленных задач.

  • методов поиска информации, находящейся в печатных и электронных информационных ресурсах; основных методов анализа и интерпретации полученной информации.

ОК 3

  • обосновывать выбор методов и способов решения задач профессионального и личностного развития.

  • способов оценки собственного профессионального продвижения, личностного развития.

ОК 9

  • активно использовать информационные и коммуникационные ресурсы в учебной деятельности.

  • способов использования информационно-коммуникационных технологий в учебной деятельности, в том числе для осуществления самоконтроля знаний, создания презентаций, электронных таблиц и документов и т.п.

ОК 10

  • пользоваться нормативно-технической документацией при решении задач по составлению и оформлению строительных и специальных чертежей.

  • требований государственных стандартов единой системы конструкторской документации по оформлению и составлению строительных и специальных чертежей.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 89 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 85 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 4 часа.



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

и виды учебной работы


1.

ОП.01 «Инженерная графика»










1.1. Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

48

41







89

В том числе:

Занятий на уроках

10

10







20

Практических занятий

36

29







65

1.2. Самостоятельной работы обучающегося

2

2







4

Промежуточная аттестация в форме экзамена

д/з

д/з








2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ И РАСПЕРЕДЕЛЕИЕ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ


-устный опрос;

-опрос по индивидуальным заданиям;

-письменный опрос;

-письменная проверка;

-тестирование;

-самоконтроль;

-взаимопроверка

Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения учебной дисциплины

ОК 1-9

ПК 1.1.-1.4.

- начертания и назначение линий на чертежах;


демонстрирует знание различных типов линий, их назначение и правила их начертания;

подбирает толщину линий в зависимости от величины, сложности изображения и назначения чертежа;

подбирает твердость грифеля карандаша для обеспечения четкости линий;

подбирает твердость карандашной вставки циркуля для обеспечения одинаковой толщины линии окружности и линий, проведенных с помощью линейки (рейсшины, угольника).

- типы шрифтов и их параметры;

демонстрирует знание типов и размеров шрифтов, соотношение размеров букв и цифр, расстояний между буквами, словами и строками в зависимости от размера шрифта;

демонстрирует знания конструкций и размеры элементов букв и цифр;

вычерчивает вспомогательную сетку для написания текста;

применяет упрощенный способ разметки вспомогательной сетке;

демонстрирует знания последовательности обводки букв и цифр написанного текста.

- правила нанесения размеров на чертежах;


демонстрирует знание правил нанесения линейных, угловых размеров, размеров длин дуг окружностей, размеров квадратов, фасок на чертежах;

демонстрирует знания знаков диаметра и радиуса и правила их нанесения; способы нанесения размерного числа при различных положениях размерных линий, в том числе , при различных наклонах размерных линий;

демонстрирует знания единиц измерения размеров на чертежах;

демонстрирует знания видов стрелок, их размеров, правил вычерчивания размерных и выносных линий.

  • - рациональные способы геометрических построений;


демонстрирует знание геометрических построений прямых, уклонов, конусности, углов; способы деления окружности на конгруэнтные дуги; сопряжения прямых линий, окружностей и дуг, прямой и дуг окружностей.

- законы, методы и приемы проекционного черчения;


выбирает соответствующие способы и методы проекционного черчения при выполнении практических заданий;

демонстрирует знания сущности методов и аргументирует сделанный выбор при защите графических работ;

выполняет чертеж в проекционной связи; определяет и строит необходимое количество разрезов и сечений на чертежах;

строит аксонометрические проекции по данным ортогональным проекциям с вырезом ¼ части; выполняет штриховку на разрезах в ортогональных и аксонометрических проекциях.

- способы изображения предметов и расположение их на чертеже;

выбирает способ изображения детали в зависимости от сложности внешней и внутренней ее формы;

выбирает число изображений (видов, разрезов, сечений), исходя из того, что число изображений должно быть минимальным, но дающим полное представление о детали;

выбирает главный вид детали, и его расположение на чертеже;

демонстрирует знания правил расположения дополнительных, местных видов, выносных элементов, вынесенных и наложенных сечений, а также разрезов на чертежах.

-графические обозначения материалов;

демонстрирует знания графических обозначений материалов в сечениях и на фасадах, а также правила нанесения их на чертежи;

демонстрирует знания особенностей штриховки узких и длинных площадей сечений, а также сечений незначительной площади, встречающихся в строительных чертежах;

демонстрирует знания штриховки на больших площадях сечений.

-основные правила разработки, оформления и чтения конструкторской документации;

аргументирует последовательность выполнения чертежей;

представляет формы и назначение отдельных элементов детали: отверстий, канавок, выступов и т. д.,

определяет назначения детали и ее работу; демонстрирует навыки чтения чертежей.

-требования стандартов ЕСКД и СПДС по оформлению строительных чертежей.

демонстрирует правильный выбор соответствующих стандартов для выполнения и оформления строительных чертежей различного типа; соблюдает требования нормативной документации.

-технологии выполнения чертежей с использованием системы автоматизированного проектирования;

демонстрирует знания технологии выполнения чертежей в графической системе AutoCAD; порядка выбора соответствующих команд построения и редактирования чертежей; организации рабочего поля системы, собственных панелей инструментов и инструментальных палитр для эффективной и рациональной работы по созданию чертежей.

Уметь:


- оценка выполнения практических работ

оценка выполнения самостоятельной работы.


экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения учебной дисциплины


-оформлять и читать чертежи деталей, конструкций, схем, спецификаций по специальности;

читает чертежи:

понимает, распознаёт созданные изображения деталей, конструкций, схем;

определяет их конструктивные элементы, размеры и другие параметры;

читает спецификации.

-выполнять

геометрические построения;

выполняет различные геометрические построения, включающие построения прямых, уклонов, конусности, углов при помощи угольников, линейки, циркуля, а также правильных многоугольников, делением окружности на равные части рациональными приёмами

- выполнять графические изображения пространственных образов в ручной и машинной графике;

владеет технологией построения различных геометрических форм, подбирает чертёжные инструменты,

при выполнении упражнений и практических работ, владеет командами панелей инструментов САПР (AutoCAD), ищет наиболее рациональное их использование.

-разрабатывать комплексные чертежи с использованием системы автоматизированного проектирования;


соблюдает проекционную связь при построении видов;

анализирует предмет (деталь) с целью построения необходимых разрезов и сечений;

вычерчивает детали с указанием линий сечения, необходимых обозначений и надписей; демонстрирует рациональные приёмы работы при создании чертежей в графической системе автоматизированного проектирования AutoCAD, соблюдает последовательность выполнения команд панелей инструментов в AutoCAD.

- выполнять изображения резьбовых соединений;

выполняет чертежи стандартизированных крепежных резьбовых деталей, упрощенные и условные изображения и обозначения разъемных соединений.

- выполнять эскизы и рабочие чертежи;

владеет техникой работы от руки, без чертежных инструментов; пользуется измерительными инструментами для обмера деталей; определяет пропорциональности частей детали на глаз; выполняет рабочие чертежи детали по эскизу, снятому с натуры.

- пользоваться нормативно-технической документацией при выполнении и оформлении строительных чертежей;


демонстрирует применение соответствующих стандартов при создании и оформлении строительных чертежей. Соблюдает требования ГОСТ ЕСКД и СПДС в отношении параметров применяемых линий чертежа, шрифта, размеров форматов, основных надписей, обозначений сечений и разрезов; графических обозначений строительных материалов в сечениях.

- выполнять и оформлять рабочие строительные чертежи

владеет технологией создания и оформления рабочих строительных чертежей в соответствии с требованиями стандартов Единой системы конструкторской документации и Системой проектной документации для строительства; выполняет необходимые поясняющие надписи для изображений, текстовые разъяснения, таблицы и другие пояснительные элементы; правильно заполняет основную надпись чертежа. 



ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ


1. Материалы, инструменты и принадлежности для графического оформления чертежей.

2. Государственные стандарты ЕСКД. Виды чертежей.

3. Правила оформления чертежей.

4. Уклон, конусность, сопряжение. Кривые линии.

5. Масштабы чертежей.

6. Правила нанесения размеров.

7. Методы графических изображений — чертеж, рисунок. Преимущества и недостатки ортогональных и аксонометрических проекций.

8. Прямоугольные проекции. Расположение видов и их названия.

Методы проецирования. Инвариантные свойства ортогонального проецирования.

9. Ортогональная система трех плоскостей проекци.Образование комплексного чертежа.

10. Ортогональные проекции точки в системе трех плоскостей проекций. Определитель точки. Точки общего и частного положения. Конкурирующие точки.

11. Линии. Проецирование прямой линии. Определитель прямой. Следы прямой линии.

12. Различные положения прямой линии относительно плоскостей проекций.

13. Взаимное расположение точки и прямой. Деление отрезка прямой линии в данном отношении.

14. Определение длины отрезка прямой линии и углов наклона прямой к плоскости проекции.

15. Плоскость. Определитель плоскости. Различные положения плоскости относительно плоскостей проекций. Следы плоскости.

16. Главные линии плоскости, линия ската плоскости и их применение для определения углов наклона плоскости к плоскостям проекций.

17. Взаимное расположение прямой линии и плоскости.

18. Взаимное расположение двух плоскостей.

19. Способы преобразования чертежа и их применение к решению метрических задач.

20. Решение четырех основных задач преобразования чертежа способом замены плоскостей проекций.

21. Решение четырех основных задач преобразования чертежа способом плоскопараллельного перемещения.

22. Способ вращения вокруг линии уровня, его сущность и цель.

23. Построение линии пересечения поверхностей способом вспомогательных секущих плоскостей.


24. Построение линии пересечения поверхностей способом вспомогательных сфер

25. Аксонометрические проекции.

26. Окружность в аксонометрии.

27. Содержание и виды строительных чертежей. Стадии проектирования.

28. Перечислите основные конструктивные элементы здания с несущими стенами.

29. Классификация стен по своему назначению и расположению.

30. Классификация перекрытий.

31. Единая модульная система.

32. Маркировка координационных осей.

33. привязка к координационным осям наружных и внутренних стен в зданиях с несущими продольными и поперечными стенами.

34. Особенности нанесения размеров на строительных чертежах.

35. Знак отметки уровня и его нанесение.

36. Маркировка узлов на вынесенном изображении и выносные надписи к многослойным конструкциям покрытия.

37. Масштабы, применяемые при изображении планов, разрезов и фасадов здания.

38. Наименование фасада.

39. Наименование плана.

40. Наименование разреза.

41. Изображение в плане оконных проемов с четвертями и без них, двери однопольные и двупольные в проеме с четвертями и без них.

42. Условное изображение лестниц в плане.

43. Условные изображения перегородок, кабин, шкафов.

44. Условные графические обозначения санитарно-технических устройств.

45. Изображения на плане здания.

45. Размеры, проставляемые на планах здания.

46. Последовательность вычерчивания плана здания.

47. Особенности обводки видимых контуров плана здания.

48. Нанесение размеров на разрезе здания.

49. Последовательность вычерчивания разреза здания.

50. Условные изображения окон и дверей в разрезе.

51. Графическое обозначение материалов.

52. Особенности обводки видимых контуров разреза здания.

53. Последовательность вычерчивания фасада здания.

54.Масштабы, применяемые при вычерчивании узлов строительных конструкций.






3. ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЁТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА, СПЕЦИАЛЬНОСТИ « СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ»



1. Оформление чертежа рамкой согласно ГОСТ2.104-68

2.Назовите типы линий применяемых в черчении.

3.Сопряжения. Название точки в которой одна линия переходит в другую.

4.Дайте определение формата. Обозначения форматов.

5. Лекальным кривые. Виды лекальных кривых.

6. Метод центрального проецирования.

7. Метод параллельного проецирования.

8. Фронтально проецирующая линия.

9.Горизонтально проецирующая линия.

10.Расположение профильной плоскости в пространстве.

11.Расположение осей в прямоугольной озометрии.

12. Расположение осей во фронтальной диметрической проекции.

13. Нахождение натуральной величины плоской фигуры способом вращения.

14.Маркировка координационных осей.

15.Понятие плана здания.

16.Понятие разреза здания.

17.Название вида здания сверху.

18.Понятие фасада здания.

19.Значение чертежа фасада.

20.Виды фундаментов.

21.Классификация стен по назначению и расположению в здании.

22.Классификация перекрытий по назначению и расположению в

здании.

23.Правила нанесения размеров на строительных чертежах.

24.Значение отмостки для здания.

25.Расположение координационных осей на рабочих чертежах фасадов.

















































ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЁТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА, СПЕЦИАЛЬНОСТИ « СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ», « СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ СООРУЖЕНИЙ»


1.Разделите окружность на 12 равных частей.

2.Разделите окружность на 8 равных частей.

3.Разделить окружность на 5 равных частей.

4.Постройте сопряжение прямого угла.

5.Постройте сопряжение острого угла.

6.Постройте сопряжение окружности и прямой линии.

7.Постройте сопряжение тупого угла.

8.Разделите прямой угол на три равные части.

9.Разделите острый угол на две равные части.

10.Постройте точку пересечения прямой с плоскостью общего положения.

11.Постройте фронтальную диметрическую проекцию детали.

12.Постройте окружность в прямоугольной изометрической проекции.

13.Постройте комплексный чертеж пятиугольной призмы

14.Постройте комплексный чертеж четырехугольной пирамиды.

15.Постройте плоский треугольник во фронтальной диметрической проекции.

16.Постройте прямоугольную изометрическую проекцию конуса.

17.Постройте прямоугольную изометрическую проекцию цилиндра.

18.Постройте третью проекцию детали по двум заданным.

19.Найдите проекции точек на комплексном чертеже детали.

20.Построить комплексный чертеж усеченной пятиугольной призмы.

21.Вычертите фрагмент плана первого этажа жилого здания.

22.Вычертите фрагмент плана второго этажа жилого здания.

23.Вычертите фрагмент плана этажа промышленного здания.

24.Вычертите фрагмент фасада жилого здания.

25.Вычертите фрагмент фасада промышленного здания.




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.