Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Тесты / Комплект документов для организации и проведения административной контрольной работы по химии в 7-м классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Комплект документов для организации и проведения административной контрольной работы по химии в 7-м классе

Выбранный для просмотра документ admin_contr_7_II_var_2015.doc

библиотека
материалов

Dhello_html_506c855a.gifGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу


Утверждаю Обсуждено на заседании МО

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МО Г.Соколова


Административная (тематическая) контрольная работа, 7 класс, 45 минут

Дорогой(ая) учащийся(аяся)!Внимательно прочти все задания данной работы и приступай к их выполнению! Желаем успеха в выполнении данной работы!


Вариант II

зада-ния

Задание

Сумма баллов

1

Закончи фразу так, чтобы она имела смысл c точки зрения химии:

Химическим явлением называется…………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………….

L 0

1

2

2

В отведенном месте напиши символы следующих химических элементов:

Натрий…….…………….

Кислород………………..

Медь……………………..

Магний……………….….

L 0

1

2

3

4

3

Обведи кружочком верные утверждения:

  1. самой холодной частью пламени является его нижняя часть;

  2. испарение жидких веществ относится к химическим явлениям;

  3. растворение осадка является признаком протекания реакции.

L 0

1

2

3


4

Заполни пропущенные места (вместо многоточия в столбике А напиши название, соответствующее веществу из столбика В, а в столбике В запиши химическую формулу вещества, соответствующему из столбика А и в столбике С рассчитай молекулярную массу соответствующего вещества:

А (название в-ва) В (формула в-ва) C (относительная молекулярная масса)

………………………….. Al Мr(Al) = …………………………

Оксид водорода ……………… Мr( )= …………………………

………………………….. СО2 Мr(СО2) = …………………………

Сера ……………… Мr( )= …………………………

L 0






1+1+1

1+1+1

1+1+1

1+1+1

5

Составь химические формулы веществ, состоящих из указанных элементов:

  1. Водород и хлор …….……………………………………………………………….

  2. Углерод и кислород …….……………………………………………………………….

  3. Железо и кислород …….……………………………………………………………….

L 0


1+1

1+1

1+1

6

А) По химическим формулам определи валентность каждого элемента:


P2O3 Cl2O5 H2S CuO

Б) Охарактеризуй один из химических элементов – металлов (на твой выбор) по его положению в периодической системе химических элементов.

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..

L 0

1+1

1+1

1+1

1+1


L

0

1

2

3

4

5

Желаем успехов!


Выбранный для просмотра документ admin_contr_7_I_var_2015.doc

библиотека
материалов

Dhello_html_506c855a.gifGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу


Утверждаю Обсуждено на заседании МО

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МО Г.Соколова


Административная (тематическая) контрольная работа, 7 класс, 45 минут

Дорогой(ая) учащийся(аяся)!Внимательно прочти все задания данной работы и приступай к их выполнению! Желаем успеха в выполнении данной работы!


Вариант I

зада-ния

Задание

Сумма баллов

1

Закончи фразу так, чтобы она имела смысл c точки зрения химии:

Физическим явлением называется…………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………….

L

0

1

2

2

В отведенном месте напиши символы следующих химических элементов:

Углерод…………….

Бром………………..

Цинк………………..

Железо…………….

L 0

1

2

3

4

3

Обведи кружочком верные утверждения:

  1. самой горячей частью пламени является его средняя часть;

  2. способность воды менять агрегатное состояние относится к химическим свойствам;

  3. появление запаха является признаком протекания реакции.

L 0

1

2

3

4

Заполни пропущенные места (вместо многоточия в столбике А напиши название, соответствующее веществу из столбика В, а в столбике В запиши химическую формулу вещества, соответствующему из столбика А и в столбике С рассчитай молекулярную массу соответствующего вещества:

А (название в-ва) В (формула в-ва) C (относительная молекулярная масса)

………………………….. Cl2 Мr(Cl2) = …………………………

………………………….. СО Мr(СО) = …………………………

Кальций ……………… Мr( )= …………………………

………………………….. NaCl Мr(NaCl) = …………………………

L 0






1+1+1

1+1+1

1+1+1

1+1+1

5

Составь химические формулы веществ, состоящих из указанных элементов:

  1. Кремний и кислород …….……………………………………………………………….

  2. Углерод и водород …….……………………………………………………………….

  3. Сера и кислород …….……………………………………………………………….

L 0


1+1

1+1

1+1

6

А) По химическим формулам определи валентность каждого элемента:


P2O5 Cl2O7 HF Fe2O3

Б) Охарактеризуй один из химических элементов - неметаллов (на твой выбор) по его положению в периодической системе химических элементов.

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

L 0

1+1

1+1

1+1

1+1


L

0

1

2

3

4

5

Желаем успехов!

Выбранный для просмотра документ org_doc_admin_kontrol_7_2015.doc

библиотека
материалов

Dhello_html_506c855a.gifGETS mun. Chişinău ТЛ им. В.Лупу


Утверждаю Обсуждено на заседании МО

директор лицея протокол № от

И.Выползова рук-ль МО Г.Соколова


Административная (тематическая) контрольная работа VII классах

Долговременное дидактическое планирование по общей и неорганической химии, VII- й класс, 1 час в неделю (34 часа в год), 2014-2015 учебный год


темы

Тема

Всего часов

Из них



34

29

3

2




Препода-вание, обучение

Практи-ческие работы

Контрольные работы и анализ

1.

Химия – наука о веществах. Первоначальные химические понятия

15

12

2

1

2.

Строение вещества

12

11


1

3.

Химия и окружающая среда

7

6

1



Компетенции, формируемые при обучении в лицейском звене:

Базовые компетенции, принятые для Молдовы

Специфические компетенции для дисциплины «Химия»

  1. Компетенции обучения/научиться учиться

  2. Компетенции общения на родном/государственном языке.

  3. Компетенции общения на иностранном языке.

  4. Компетенции деятельностно-стратегические.

  5. Компетенции самопознания и самореализации

  6. Компетенции межличностные, гражданские, нравственные

  7. Базовые компетенции в математике, естественных науках и технологиях

  8. Компетенции компьютерной грамотности, использования информационных и коммуникативных технологий (ИКТ)

  9. Компетенции культурные, межкультурные (использовать и создавать ценности)

  10. Компетенции предпринимательства

  1. Компетенция приобретения базовых знаний, навыков и ценностных отношений в области химии

  2. Компетенция общения с использованием специфического химического языка

  3. Компетенция решения задач/проблемных ситуаций

  4. Компетенция экспериментального исследования веществ и химических процессов

  5. Компетенция безопасного использования химических веществ

Матрица спецификации

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Доля часов в теме от общего кол-ва часов за семестр

Уровень знания

Уровень понимания применения по аналогии

Уровень применения

в нестандартной ситуации

Всего

итемов

1

Химия – наука о веществах. Первоначальные химические понятия

15

55%

1 (№1,2)

1 (№4)


3

2

Строение вещества

12

45%

1 (№3)

1 (№5)

1 (№6)

3


Всего:

27

100%

50%

3

33%

2

17%

1

6 итемов 100%



Цели контроля:

Оценить уровень способностей:


Сформированность знаний

Уровень понимания и применения по аналогии

Уровень применения в нестандартной ситуации

Знать:

  • Символы химических элементов

  • Определять понятия:

  • Физическое явление

  • Химическое явление


Понимать понятия:

  • "физическое явление" , «химическое явление»

  • "признак химической реакции"

  • " молярная масса"

Узнавать:

  • Явления по их признакам

Применять

  • при п/с для характеристики химического элемента по его положению в п/с

  • понятие "валентность" для составления химических формул

  • понятие "молярная масса" для ее расчета

Устанавливать:

  • связь между строением пламени и его применением

Описывать:

  • химические элементы по их положению в п/с х/э

  • схему образования химических связей в молекулах H2S,NH3,Cl2,N2

Проводить расчеты:

  • молярной массы вещества

  • валентности по формуле




Барем проверки работы:


задания

Шаги выполнения:

Кол-во пунктов

1

  • Фраза закончена осмысленно

1*2=2

2

  • GПравильно написаны символы химических элементов

1*4=4

3

  • Выбраны правильные ответы

1*3=3

4

  • Правильно заполнены пустые места

4*3=12

5

  • Правильно составлены формулы указанных соединений по валентности элементов

3*2=6

6

  • Правильно определены валентности элементов по формулам

4*2=8

7

  • Химический элемент полностью и верно охарактеризован по его положению в п/с х/э

5


Всего:

40


Барем оценивания:


Баллы

39-40

36-38

30-35

25-29

20-24

14-19

9-13

5-8

1-4

0

Оценка

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1


Краткое описание документа:

Ставшее модным  в последнее время в школе слово «мониторинг» важно тем, что он (мониторинг как процесс) обеспечивает педагогов и администрацию учебного заведения своевременной и качественной информацией, которая очень нужна для принятия управленческих решений. Результаты мониторинга позволять ответить на вопросы:

·      насколько эффективны педагогические средства, реализуемые в образовательном процессе?

·      насколько формы, методы, техники и другие дидактические средства обучения соответствуют запланированным целям обучения и возрастным особенностям обучающихся?

            Управление обучением будет наиболее эффективным, если оно опирается, во-первых, на своевременную информацию о достижении определенного уровня  качества образования, и во-вторых, на анализ причин его соответствия или несоответствия поставленным целям. С этой целью в учебном заведении проводятся административные контрольные работы по всем учебным дисциплинам.

            В данном архиве содержится комплект документов для проведения административной контрольной работы по химии в 7-м классе (1 год обучения) - матрица спецификации контрольной работы, цели контроля, барем проверки работы, а также барем конвертации баллов, набранных при выполнении работы в отметку.

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Химия
Подраздел Тесты
Просмотров265
Номер материала 179955
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх