Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Комплект карт самостоятельной работы. Дисциплина "основы латинского языка с медицинской терминологией"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Комплект карт самостоятельной работы. Дисциплина "основы латинского языка с медицинской терминологией"

библиотека
материалов

ГАОУ СПО «БАЛАКОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»











Комплект карт самостоятельной работы для практических занятий по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»



Специальность «Сестринское дело»

Курс второй

Составила преподаватель Смирнова Маргарита Юрьевна



































2015г

Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Глагол»

Задание1. Выполните в тетради. Перепишите глаголы, выделите их основу, определите, к какому спряжению они относятся.

Неопределенная форма

основа

спряжение

перевод

Dāre

da

1

Давать

Recipĕre



Брать

Audire



Слышать

Miscere



Смешивать

Sterilisāre



Стерилизовать

Repetĕre



Повторять

Signāre



Обозначать

Legĕre



Читать

Laborāre



Работать

Docere



Учить

Discĕre



Учиться


Задание 2. Выполните в тетради. Сделайте по образцу (образуйте повелительное наклонение единственного и множественного числа от глаголов, сделайте перевод)


Неопределенная форма

Повелит. накл. ед. числа

Повелит. накл. мн. числа

Dāre

Da – дай, выдай

Date – дайте, выдайте

Recipĕre



Audire



Miscere



Sterilisāre



Repetĕre



Signāre



Legere



Laborāre



Docere



Discĕre




Задание 3. Выполните в тетради. Сделайте по образцу (образуйте сослагательное наклонение страдательного залога единственного и множественного числа от глаголов, сделайте перевод)

Неопределенная форма

сослагат. накл. ед. числа

сослагат. накл. мн. числа

Dāre

Detur – пусть будет выдано. Выдать.

Dentur – пусть будут выданы. Выдать.

Miscere



Sterilisāre



Signāre




сослагат. накл. ед. числа действ. залог

сослагат. накл. мн. числа действ. залог

Fiĕri





Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Существительные первого склонения. Несогласованное определение»

Задание 1. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе существительное «ребро»

1

costa, ae, f - ребро

sing. plur.

Nom. сost-a ребро cost-ae рёбра

Gen. cost… cost…

Acc. cost… cost…

Abl. cost… cost…

Задание 2. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «вода мяты». Помните, что несогласованное определение всегда отвечает на вопрос родительного падежа.

что? 1 чего? 1

aqua, ae, f – вода; Menta, ae, f - мята

singularis pluralis

Nom. aqua Mentae aquae Mentae

Gen. aqu… Ment… aqu… Ment…

Acc. aqu… Ment… aqu… Ment…

Abl. aqu… Ment… aqu… Ment…

Задание 3. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «трава ландыша». Помните, что несогласованное определение всегда отвечает на вопрос родительного падежа.


что? 1 чего? 1

herba, ae, f – трава; Convallaria, ae, f - ландыш

singularis pluralis

Nom. herba Convallariae herbae Convallariae

Gen. herb… Convallari… herb… Convallari…

Acc. herb… Convallari… herb… Convallari…

Abl. herb… Convallari… herb… Convallari…


Задание 4. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «таблетка алоэ». Помните о латинизированных греческих существительных.


что? 1 чего? 1

tabuletta, ae, f – таблетка; Aloё, ёs, f - алоэ

singularis pluralis

Nom. tabuletta Aloёs tabulettae Aloёs

Gen. tabulett… Alo… tabulett… Alo…

Acc. tabulett… Alo… tabulett… Alo…

Abl. tabulett… Alo… tabulett… Alo…



Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Существительные второго склонения. Несогласованное определение»

Задание 1. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе существительные «мышца», «мальчик, ребёнок»

musculus, i, m - мышца; puer, eri, m – ребёнок

singularis pluralis

Nom. musculus, puer musculi, pueri

Gen. muscul…, puer … muscul…, puer

Acc. muscul…, puer … muscul…, puer

Abl. muscul…, puer … muscul…, puer


Задание 2. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «борозда головного мозга». Помните, что несогласованное определение всегда отвечает на вопрос родительного падежа.

sulcus, i, m - борозда ; encephalon, i, n – головной мозг

singularis pluralis

Nom. sulcus encephali sulci encephali

Gen. sulc… encephal… sulc… encephal…

Acc. sulc… encephal… sulc… encephal…

Abl. sulc… encephal… sulc… encephal…


Задание 3. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «настой травы пустырника». Помните, что несогласованные определения всегда отвечают на вопрос родительного падежа.

infusum, i, n - настой; herba, ae, f – трава; Leonurus, i, m – пустырник

singularis pluralis

Nom. infusum herbae Leonuri infusa herbae Leonuri

Gen. infus… herb… Leonur… infus… herb… Leonur…

Acc. infus… herb… Leonur… infus… herb… Leonur…

Abl. infus… herb… Leonur… infus… herb… Leonur…


Задание 4. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «препарат синтомицина».

praeparatum, i, n - препарат; Synthomycinum, i, n – синтомицин

singularis pluralis

Nom. praeparatum Synthomycini praeparata Synthomycini

Gen. praeparat… Synthomycin… praeparat… Synthomycin…

Acc. praeparat… Synthomycin… praeparat… Synthomycin…

Abl. praeparat… Synthomycin… praeparat… Synthomycin…



Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Рецептура. Предлоги в рецептах»

Задание 1. Оформить латинскую часть рецептов

  1. Возьми: Настойки ландыша 15мл.

Выдай.

Обозначь.

#

  1. Возьми: Таблетки алоэ числом 20

Выдать!

Обозначить!

#

  1. Возьми: Фурацилиновой мази 0.2% - 20.0

Пусть будет выдано.

Пусть будет обозначено.

#

  1. Возьми: Настойки ландыша

Настойки валерианы по 15 мл.

Смешать! Выдать! Обозначить!

#

  1. Возьми: Рибофлавина 0.01

Сахара 0.3

Смешай, пусть получится порошок.

Выдай такие дозы числом 20

Обозначь.


Задание 2. Запишите и запомните предлоги в рецептах

in ampullis – в ампулах

in capsulis – в капсулах

in tabulettis – в таблетках

pro injectionibus – для инъекций

pro infantibus – для детей

sub linguam – под язык

per rectum – через прямую кишку

per vaginam – через влагалище

Задание 3. Выполните в тетради. Переведите на русский язык следующие выражения:

Свечи с глицерином

Таблетки димедрола для детей

Касторовое масло в капсулах

Смесь для ингаляций

Раствор для инъекций

Выдай в коробочке




Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Третье склонение существительных»


Задание 1. Просклонять в тетради на латинском языке в единственном и множественном числе слова: уголь, жидкость (капли), бугор.

сarbo, onis, m – уголь; liquor, oris, f – жидкость; tuber, eris, n - бугор

singularis

Nom. сarbo liquor tuber

Gen. carbonis liquoris tuberis

Acc. сarbon… liquor… tuber…

Abl. carbon… liquor… tuber…

pluralis

Nom. carbon… liquor… tuber…

Gen. carbon… liquor… tuber…

Acc. carbon… liquor… tuber…

Abl. carbon… liquor… tuber…


Задание 2. Оформить латинскую часть рецептов:


Возьми: Активированного угля 100,0

Пусть будет выдано.

Пусть будет обозначено.

#

Возьми: Нашатырно-анисовых капель 50 мл.

Алтейного сиропа 30.0

Дистиллированной воды до 200 мл.

Выдай. Обозначь.

#

Возьми: Настоя травы термопсиса 6.0 - 180 мл.

Грудного эликсира 6 мл.

Смешать! Выдать! Обозначить!


#

Возьми: Раствора глюкозы 5% 50 мл.

Выдай такие дозы числом 10 в ампулах

Обозначь: для вливаний.







Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Четвёртое и пятое склонения существительных»

Задание 1. В тетради письменно просклонять на латинском языке в единственном и множественном числе слова: спирт, колено. Используйте таблицу падежных окончаний.

spiritus, us, m – спирт; genu, us, n – колено

singularis

Nom. spiritus, genu

Gen. spirit…, gen…

Acc. spirit…, gen…

Abl. spirit…, gen…

pluralis

Nom. spirit…, gen…

Gen. spirit…, gen…

Acc. spirit…, gen…

Abl. spirit…, gen…


Задание 2. В тетради письменно просклонять на латинском языке в единственном и множественном числе слова: вещь (дело), лицо (поверхность).

res, ei, f – вещь, дело; facies, ei, f – поверхность, лицо

singularis pluralis

Nom. res, facies Nom. re…, faci…

Gen. re…, faci… Gen. re…, faci…

Acc. re…, faci… Acc. re…, faci…

Abl. re…, faci… Abl. re…, faci



Задание 3. Переведите с латинского на русский:

  1. Status naturalis

  2. Status communis

  3. Habitus aegroti

  4. Abscessus pulmonis

  5. Facies vertebrae

  6. Caries dentis

  7. Dosis pro cursu

  8. Dosis pro die





Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Имя прилагательное. Прилагательные первой группы. Согласованное определение»

Задание 1. В тетради письменно просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе прилагательное «спиртовой» во всех трех родах.

m f n

spirituosus, a, um - спиртовой, ая, ое


singularis

mascul. femin. neutr.

Nom. spirituosus spirituosa spirituosum

Gen. spirituos… spirituos… spirituos…

Acc. spirituos… spirituos… spirituos…

Abl. spirituos… spirituos… spirituos…

pluralis

Nom. spirituosi spirituosae spirituosa

Gen. spirituos… spirituos… spirituos…

Acc. spirituos… spirituos… spirituos…

Abl. spirituos… spirituos… spirituos…


Задание 2. В тетради письменно просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе прилагательное «красный» во всех трех родах.

m f n

ruber, bra, brum - красный, ая, ое

singularis

mascul. femin. neutr.

Nom. ruber, rubra , rubrum

Gen. rub…, rubr…, rubr…

Acc. rub…, rubr…, rubr…

Abl. rub…, rubr…, rubr…

pluralis

Nom. rubri, rubrae, rubra

Gen. rub…, rubr…, rubr…

Acc. rub…, rubr…, rubr…

Abl. rub…, rubr…, rubr


Задание 3. Выполните письменно в тетради. Согласуйте и просклоняйте по падежам в единственном и множественном числе на латинском языке выражения: «горькая настойка»

алгоритм действия

  1. Написать существительное и прилагательное в словарной форме;

  2. Определить склонение и род существительного;

  3. Из словарной формы прилагательного выбрать род, аналогичный существительному;

  4. Написать в именительном падеже сначала существительное, затем прилагательное;

  5. Определить склонение выбранного прилагательного;

  6. Выделить основу существительного и прилагательного;

  7. Изменить по падежам в единственном и множественном числе каждое слово согласно его склонению, постоянно прибавляя падежные окончания к неизменной основе.


1 1

Tinctura, ae, f – настойка amarus, a, um – горький, ая, ое


Sing. Plur.

Nom. tinctura amara tincturae amarae

Gen. tinctur… amar… tinctur… amar…

Acc. tinctur… amar… tinctur… amar…

Abl. tinctur… amar… tinctur… amar…


Задание 4. Напишите на латинском языке согласованные определения - названия кислот. Обратите внимание на окончания.

Аскорбиновая кислота -- Acidum ascorbinicum

Лимонная кислота

Фолиевая кислота

Муравьиная кислота

Молочная кислота


Задание 5. Выполните в тетради. Образуйте названия групп лекарственных средств по их фармакологическому действию от перечисленных прилагательных. Согласуйте в именительном падеже множественного числа с существительным “remedium, i, n” и переведите на русский язык


  1. antipyreticus, a, um remedia antipyretica -- противожаровые средства

  2. antibioticus, a, um

  3. heroicus, a, um

  4. hypotensivus, a, um

  5. cholagogus, a, um

  6. narcoticus, a, um

  7. sedativus, a, um

  8. analgeticus, a, um

  9. antisepticus, a, um

  10. analepticus, a, um





Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Прилагательные второй группы. Согласованное определение»

Задание 1. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «влагалищная лекарственная свеча»

2 3

suppositorium, i, n – лекарственная свеча; vaginalis, e, – влагалищный, ая, ое

Sing. Plur.

Nom. suppositorium vaginale suppositoria vaginalia

Gen. suppositori… vaginal… suppositori… vaginal…

Acc. suppositori… vaginal… suppositori… vaginal…

Abl. suppositori… vaginal… suppositori… vaginal…


Задание 2. Выполните в тетради. Просклоняйте на латинском языке в единственном и множественном числе выражение «позвоночная поверхность»

5 f,m

facies, ei, f – поверхность; vertebralis, e – позвоночный, ая, ое

sing. plur.

Nom. facies vertebralis facies vertebrales

Gen. faci… vertebral… faci… vertebral…

Acc. faci… vertebral… faci… vertebral…

Abl. faci… vertebral… faci… vertebral…


Задание 3. Переведите на русский язык выражения. Обратите внимание, что в задании использованы прилагательные разных групп.

  1. Dosis letalis

  2. Species pectoralis

  3. Musculus latus

  4. Vena cava superior

  5. Foramen caecum

  6. Fonticulus anterior

  7. Arteria accessoria

  8. Convallaria majalis

  1. Apex pulmonis

  2. Canalis vertebralis

  3. Tuber frontale

  4. Cavitas tympanica

  5. Margo occipitalis

  6. Cartilago thyroidea


Задание 4. Оформить латинскую часть рецепта


Возьми: Спиртового раствора йода 5% -10 мл.

Пусть будет выдано.

Пусть будет обозначено.


Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Частотные отрезки в названиях лекарственных веществ и препаратов. Числительные приставки»


Задание 1. Переписать в тетрадь. Выделить частотные отрезки и объяснить их значения в названиях лекарственных препаратов. Красной чертой подчеркнуть названия препаратов, обладающих местно-обезболивающим действием, зелёной чертой подчеркнуть названия препаратов- антибиотиков группы пенициллина


Aethylmorphinum

Oxacillinum

Trimecainum

Theophyllinum

Xycainum

Meticillinum

Erytromycinum

Novocainum

Platyphyllinum

Lidocainum

Benzylpenicillinum

Dicainum

Phenoxymethylpenicillinum

Furacilinum

Bicillinum


Задание 2. Выполните столбиком в тетради. Разделите названия лекарственных препаратов на частотные отрезки. Извлеките смысл из названий.


1. Pentalginum пять, боль - обезболивающий препарат из пяти компонентов

2. Pentavitum

3. Hexavitum

4. Decamevitum

5. Undevitum

6. Revitum

7. Complevitum


Задание 3. Заполните графы таблицы наименованиями лекарственных препаратов, имеющих общий частотный отрезок

Sedalginum, Aethazolum, Pentalginum, Valocordinum, Dibazolum, Pyrcophenum, Valodolum, Amidopyrinum, Erythromycinum, Analginum, Sibazonum, Furacilinum, Antipyrinum, Glycerinum, Pyocidum, Naphtizinum, Aspyrinum, Pyrabutolum, Norsulfazolum


противожаровые

азотсодержащие

болеутоляющие





Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Химическая номенклатура»


Задание №1. Образуйте в тетради латинские названия следующих соединений.


  1. Оксид кальция

  2. Пероксид натрия

  3. Гидроксид бора

  4. Оксид ртути

  5. Оксид цинка

  6. Оксид магния

  7. Пероксид магния

  8. Гидроксид магния

  9. Оксид свинца

  10. Гидроксид кальция

  11. Пероксид водорода

  12. Закись азота



Задание №2. Оформите латинскую часть рецептов.


1. Возьми: Цинковой пасты 20,0

Выдай. Обозначь.

#

2. Возьми: Драже аскорбиновой кислоты 0,05 числом 50

Выдай. Обозначь.

#

3. Возьми: Раствора сульфата магния 25% 10 мл.

Выдай такие дозы числом 5 в ампулах.

Обозначь.

4. Возьми: Таблетки оротата калия 0,5 числом 60

Выдай. Обозначь.

#

5. Возьми: Разведенного раствора перекиси водорода 3% 500мл

Выдай. Обозначь.

#

6. Возьми: Раствора дихлорида ртути 1: 1000-500мл

Выдай. Обозначь.

#

7. Возьми: Таблетки тетрациклина гидрохлорида 0,1 числом 20

Выдай. Обозначь.



Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Словообразование. Греко-латинские дублеты»


Задание 1. Перепишите столбиком в тетрадь. Переведите на русский язык следующие термины:


dysphagia

hypoplasia

anuria

glycaemia

cardiogramma

rhinoscopia

desinfectio

thermometria

hyperthermia

hydrophobia


Задание 2. Напишите греко-латинские дублеты к словам


русское слово греч. корень латинское слово

глаз -ophthalm- oculus

вода

матка

нерв

нос

сердце

желудок

кровь

молочная железа

сахар

боль


Задание 3. Сконструируйте клинические термины со значением «заболевание» со словами, обозначающими названия органов: почка, мочевой пузырь, желчный пузырь, легкое, кость, позвонок, селезёнка, бронх, молочная железа, желудок.


пример: cardiopathia заболевание сердца

hepatopathia заболевание печени










Карта самостоятельной работы к практическому занятию по теме «Словообразование. Суффиксы клинической терминологии»


Задание 1. Выполните столбиком в тетради. Напишите русский перевод к следующим греко -латинским дублетам. При необходимости воспользуйтесь словарём учебника.


греческий корень латинское слово русский эквивалент


-aden- glandula железа

-onco- tumor

-lapar- abdomen

-ot- auris

-chol- bilis

-gynec- femina


Задание 2. Переведите на русский язык (извлеките понятие) следующие термины:


dysuria - расстройство мочевыделения

oligouria

polyuria

hyperglykaemia

mammographia

otorrhoea

desinsectio

metrorrhagia

gastrorrhaphia

spasmophilia


Задание 3. Выполните столбиком в тетради. Переведите на русский язык (извлеките понятие) следующие термины:


myositis - воспалительное заболевание мышц

cholelithiasis

sarcoma

carcinoma

neurosis

neuritis

hepatitis

hepatosis

nephritis

nephrosis

adenomatosis

cystitis

fibroma

gastritis



Краткое описание документа:

Настоящие карты самостоятельной работы предназначены для организации учебной деятельности студентов на практических занятиях. В картах предусмотрено выполнение разнообразных заданий: изменение по падежам существительных и прилагательных, работа с несогласованным и согласованным определениями, работа с глагольными формами и использование их в рецептуре. Имеются задания для оформления латинской части рецептов различного уровня сложности. Представлены задания для перевода анатомических и фармацевтических терминов. В разделе "Словообразование" представлены задания для извлечения понятий из сложных и производных слов.

Общая информация

Номер материала: 549640

Похожие материалы