Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Математика» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 260807 «Технология продукции общественного питания»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Математика» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 260807 «Технология продукции общественного питания»

библиотека
материалов

hello_html_7662faeb.gifhello_html_m5c421cbf.gifhello_html_66d9ecbb.gifhello_html_7c909e28.gifДепартамент образования города Москвы

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Технологический колледж №28








Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

«Математика»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО

260807 «Технология продукции общественного питания»










Москва 2012



Общие положения

Результатом освоения учебной дисциплины является формирование у обучающегося соответствующих умений и знаний, а также общих и общеучебных компетенций.

Итоговая аттестация по учебной дисциплине в форме экзамен. Итогом контрольной работы является оценка.


  1. Формы контроля и оценивания дисциплины.

Таблица 1.1


Дисциплина

Форма контроля и оценивания

Аттестация

Контроль


Математика

Контрольная работа

( I семестр),экзамен

(II семестр)


Контрольная работа,

указания по определению качества выполнения письменных заданий.



2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке на контрольной работе.

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка формируемых общеучебных и общих компетенций:


Общеучебные компетенции:

ОУК 1.Самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата).

ОУК 2.Развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного).

ОУК 3. Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера.

ОУК 4. Владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка

общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений

и идей, учет индивидуальности партнеров по деятельности, объективное определение

своего вклада в общий результат.

ОУК 5. Объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности; учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке.


Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


2.2. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений:

Таблица 2.1

Умения и знания

Показатели оценки результата

Вид заданий 1


Знать: основные свойства дробей, корней, степеней; правила выполнения арифметических действий над числами.

Уметь: выполнять арифметические действия над числами.

Выполнение арифметических действий с числами, с использованием основных свойства дробей, корней, степеней.


Вид заданий 2


Знать основные методы решения неравенств, свойства логарифмов.

Уметь решать логарифмические неравенства.

Решение логарифмических неравенств, используя свойства логарифмов и логарифмической функции.

Вид заданий 3


Знать основные методы решения уравнений, тригонометрические формулы, свойства показательной функции.

Уметь решать показательные и тригонометрические уравнения.

Решение показательных и тригонометрических уравнений, используя свойства показательной функции, тригонометрические формулы.

Вид заданий 4


Знать основные свойства функций.

Уметь находить область определения различных функций.

Нахождение области определения функции, заданной аналитически.

Вид заданий 5


Знать основные методы решения систем уравнений.

Уметь решать системы уравнений.

Решение систем уравнений, грамотно используя методы решения систем уравнений.

Вид заданий 6


Решение задач профильной направленности

Решение задач профильной направленности, используя математические методы.



  1. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ)

3.1 Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для контрольной работы

Инструкция

  1. Внимательно прочитайте задания

  2. Выберите наиболее Вам доступные задания

  3. Воспользуйтесь учебно-методической литературой, имеющейся на специальном столе, обдумав план решения

  4. Приступайте к выполнению выбранного задания

  5. Последовательно переходите от одного задания к другому.

Максимальное время для выполнения 1 час 30 мин.


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО. Вариант № _1_______


  1. Вычислить:

hello_html_a974aeb.gif

  1. Решить неравенство:

ghello_html_175cc80a.gif(7-х)<3.

  1. Решить уравнения:

a) 2hello_html_m1905c414.gif -2hello_html_m209e2d9c.gif = 120.

b) sinx + cos(2π+x)– cos(hello_html_m658a839e.gif- x)= -1.

  1. Найти область определения функции:

hello_html_161826d6.gif

  1. Решите систему уравнений:

hello_html_m38f3c1f2.gif

6. Для изготовления джема берут 50 % слив, 20 % вишен от общей массы фруктов, а яблок на 5 т. больше, чем вишни. Сколько тонн фруктов надо закупить всего?






ЗАДАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО. Вариант № _2_______


  1. Вычислить:

hello_html_m12507e4b.gif.

  1. Решить неравенство:

ghello_html_m17a0e5b2.gifx>-1.

  1. Решить уравнения:

a) 7 hello_html_ma7ea085.gif - 14 • 7hello_html_5cae9270.gif = 5.

b) 2cos(hello_html_m658a839e.gif- x)= hello_html_m24d254eb.gif .

  1. Найти область определения функции:

y= lghello_html_m4aaf37e6.gif.

  1. Решите систему уравнений:

hello_html_m2178a768.gif

  1. В 80 кг картофеля содержится 14 кг крахмала. Найти процентное содержание крахмала в этом картофеле.


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО. Вариант № _3_______


  1. Вычислить:

.

  1. Решить неравенство:

ghello_html_m4a19f57e.gif(3x + 1)< 2.

  1. Решить уравнения:

  1. 10 • 5hello_html_76047499.gif + 5hello_html_76047499.gif = 7.

  2. sin(hello_html_m658a839e.gif- x)=sinhello_html_m34f2326.gif.

  1. Найти область определения функции:

y= lg(4xhello_html_3046c012.gif+11x).

  1. Решите систему уравнений:

hello_html_m35a032b7.gif

  1. При переработке сахарный тростник теряет 91 % своей массы. Сколько надо взять сахарного тростника, чтобы получить 900 т сахара?



ЗАДАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО. Вариант № _4_______


  1. Вычислить:

hello_html_m6d171479.gif.

  1. Решить неравенство:

ghello_html_68751193.gif(1 - 2х) < 0.

  1. Решить уравнения:

  1. 4• 3hello_html_764e1f6f.gif + 5 • 3hello_html_540b961f.gif -6 • 3hello_html_5cae9270.gif = 5.

  2. sin(π+x)= cos(-hello_html_m74ab33aa.gif).

  1. Найти область определения функции:

hello_html_m1e86e6ee.gif.

  1. Решите систему уравнений:


  1. Сколько процентов сахара содержит сироп, приготовленный из 750 г сахара и 1250 г воды?


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО. Вариант № _5_______


  1. Вычислить:

.

  1. Решить неравенство:

ghello_html_4470a3d2.gif (x-1)<1оghello_html_4470a3d2.gif2 + 1оghello_html_4470a3d2.gif3.

  1. Решить уравнения:

  1. 3hello_html_764e1f6f.gif + 3hello_html_5cae9270.gif = 810.

  2. cos(hello_html_m658a839e.gif+ x)= sin(-hello_html_m2020247f.gif).

  1. Найти область определения функции:

hello_html_5ef00691.gif.

  1. Решите систему уравнений:

hello_html_7b356d8.gif

  1. За прошлый год выработали 49500 т. сахара. Сколько тонн сахара будет выработано в этом году, если производительность труда возрастет на 15 %?

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО. Вариант № _6_______


  1. Вычислить:

hello_html_m3620a653.gif

  1. Решить неравенство:

ghello_html_4bb5b9b0.gif(4-Зx)> 0,5.

  1. Решить уравнения:

  1. 2hello_html_m5f8c4c89.gif + 2hello_html_540b961f.gif - 7 • 2hello_html_5cae9270.gif = 48.

  2. sinx- sin(π-x)- cos(hello_html_m658a839e.gif- x)= -1.

  1. Найти область определения функции:

y= lghello_html_464de21f.gif.

  1. Решите систему уравнений:

.

  1. Для изготовления морса берут 50 % брусники, 20 % вишен от общей массы фруктов, а малины на 3 т. больше, чем вишни. Сколько тонн фруктов надо закупить всего?


Используемая литература:


п/п

Наименование

Автор

Издательство и год издания

1.

Математика. Учебники для 10 и 11 классов.

Башмаков М.И.

М.: «Академия», 2008г.

2.

Математика. Сборник задач по математике.

Богомолов Н.В

М.: Дрофа, 2008г.


3.

Математика: учебник.


Богомолов Н.В. ., Самойленко П.И.

М.: Дрофа, 2008г.


4.

Геометрия 10 (11) класс.

Атанасян Л.С. и др.

М. Дрофа, 2009г.



4. Критерии оценки контрольной работы:

Отметка «5» ставится, если:

  1. работа выполнена полностью;

  2. в логических  рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок; 

  3. в решении нет математических ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится, если:

  1. работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

  2. допущена одна ошибка или два-три недочета в ходе решения; выполнено без недочетов не менее 3/4 заданий.

Отметка «3» ставится, если:

допущены более одной ошибки или более двух-трех недочетов в в ходе решения, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме.

Отметка «2» ставится, если:

 допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет  обязательными умениями по данной теме в полной мере

Отметка «1» ставится, если:

работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.







Краткое описание документа:

Общие положения

Результатом освоения учебной дисциплины является формирование у обучающегося соответствующих умений и знаний, а также общих и общеучебных компетенций.

Итоговая аттестация по учебной дисциплине в форме экзамен.  Итогом контрольной работы является оценка.

 

1.      Формы контроля и оценивания дисциплины.

                                                                                             Таблица 1.1

 

Дисциплина

Форма контроля и оценивания

Аттестация

Контроль

 

Математика

Контрольная работа

 ( I семестр),экзамен

(II семестр)

 

Контрольная работа,

указания по определению качества выполнения письменных заданий.

 

 

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке на контрольной работе.

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка формируемых общеучебных и общих компетенций.

 

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров337
Номер материала 455400
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх