Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Экономика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Экономика"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ


Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области

«Перелюбский аграрный техникум»


Согласовано

Директор ООО «Магнит»

____________/Пехота Л.И./

«______»___________20­­­___г.


уТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ СО «ПАТ»

_______________/Коба М. А./

«______»___________20­­­___г.




КОМПЛЕКТ

контрольно-оценочных средств

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) СПО


ПРОФЕССИЯ

38.01.02 « Продавец, контролер-кассир»

Дисциплина

Экономика

Квалификация выпускника

Продавец

Нормативный срок обучения

2 года 5 месяцев

Форма обучения

Очная










Перелюб 2014г.



Разработчики:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Перелюбский аграрный техникум»

преподаватель спец.дисциплин по профессии «Продавец, контролер-кассир» первой категории Солдатова Людмила Александровна






























I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств


Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины «Экономика»

В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:

Таблица 1

Объекты оценивания

Показатели

Критерии

Тип задания;

задания


Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

Профессиональные компетенции:

ПК 1.4. Осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей.

Соблюдение правил хранения товаров в складских помещениях и в торговом зале, сроков хранения, сроков годности, сроков реализации товаров.

Правила приемки товаров по количеству и качеству.

Правила хранения товаров.

Правила товарного соседства.

Теоретические задания


Экзамен













ПК 2.1. Осуществлять приемку товаров и контроль за наличием на поступившие товары необходимых сопроводительных документов.

Принимать поступивший товар на основании сопроводительных документов по количеству и качеству. Работать с товарными накладными, с сертификатами соответствия.

Правила приемки товаров по количеству и качеству.

Теоретические задания


Экзамен




ПК 3.2. Оформлять документы по кассовым операциям.

Работать с нормативными документами, оформлять приходные и расходные накладные, приходные и расходные кассовые ордера, заполнять книгу «Кассира-операциониста»

Соблюдение требований при работе с документами.

Теоретические задания

Практические занятия

Экзамен




ПК 4.3. Оформлять договоры купли-продажи.

Составление договоров купли-продажи

Соблюдение правил при оформлении договоров купли-продажи

Теоретические задания

Практические задания

Экзамен





Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и соц. значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии;

Наблюдение за учебной и внеаудиторной деятельностью студента




Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач с использованием новейших достижений ;

- оценка эффективности и качества выполнения;

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач

Практические задания



Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- решение стандартных и нестандартных задач с использованием новейших достижений науки и техники;

Способность проанализировать сложившуюся ситуацию, оценить возможные риски и на их основе принять адекватное решение

Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая информационные технологии;

Поиск информации из разных источников в соответствии с поставленными задачами

Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Сопровождение профессиональной деятельности с помощью информационно-коммуникационных технологий

Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и сотрудниками в ходе обучения

Работа в команде в рамках выполняемых конкретным участником функций при коллективном выполнении задач

Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы;

Организация, мотивирование и контроль работы подчинённых в роли руководителя команды


Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- проявление интереса к дополнительной информации по специальности, расширению кругозора;

- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня;

- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Выбор источников информации (библиотеки, архивы, интернет, нормативно-правовые акты); способов повышения квалификации; получение дополнительного образования

Практические задания


Контрольные вопросы

Текущая аттестация




Контрольная работа






Умения:





Приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

Основы хозяйственной жизни человечества, ограниченность экономических ресурсов - труд, земля, капитал, производственные возможности.

Роль экономики в жизни общества.

Теоретические задания.

Практические задания.

Экзамен




Описывать: действия рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики.

Состояние производства и обмена продукции в экономической системе.

Роль заработной платы в жизни общества. Стимулирующие факторы.

Закон спроса. Закон предложения.

Теоретические задания

Практические задания

Экзамен




Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции. Проблемы международной торговли.

Различать формы собственности, виды конкуренции, виды инфляции.

Закон экономической свободы

Теоретические задания

Практические задания

Экзамен



Знания:





Функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Определять подлинность банковских купюр, стоимость рубля на валютном рынке, работу банков, виды заработной платы, порядок стимулирования работников.

Основные понятия экономики.

Теоретические задания

Практические задания


Экзамен





II. Комплект контрольно-оценочных средств


2.1.Текущая аттестация


Тесты:


1.Что из перечисленного изучает микроэкономика:

а) производства в масштабе всей экономики;

б) численность занятых в отрасли;

в) общий уровень цен в стран

г) производство сахара и динамика его цены.

2.Что изучает макроэкономика:

а) цены на нефтяном рынке;

б) количество работников на конкретной фирме;

в) уровень инфляции в стране;

г) объем производства продукции на конкретной фирме.

3.Инфляция и безработица в экономической системе изучается в курсе:

а) микроэкономики;

б) макроэкономики;

в) менеджмента;

г) международных финансов.

4.Проблема «что, как и для кого производить» имеет отношение к :

а) отсталой экономике;

б) рыночной экономике;

в) любой экономике безотносительно к социально-экономической и политической организации общества;

г) командно-административной экономике.

5. Что не относится к факторам производства:

а) земля;

б) рента;

в) труд;

г) капитал.

6.Товарное хозяйство-это такой тип хозяйства, где блага производятся для:

а) обмена;

б) продажи или обмена;

в) личного потребления;

г) коллективного потребления.

7.Стоимость товара - это:

а) количество затраченных на его покупку денег;

б) количество рабочего времени, затраченного на его производство;

в) его цена;

г) одно из свойств товара.

8.Собственность – это:

а) отношение человека к вещи;

б) отношение людей друг к другу по поводу присвоения вещей;

в) отношение людей по поводу производства вещей;

г) сама вещь.

9. Арендатор не может:

а) использовать полезные свойства объекта собственности;

б) распоряжаться потребительной стоимостью имущества;

в) продать или подарить имущество;

г) пользоваться имуществом в течении оговоренного срока.

10. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике:

а) конкуренция;

б) централизованное планирование;

в) частная собственность;

г) свобода предпринимательского выбора.

11.Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

а) командная;

б) рыночная;

в) натуральная;

г) смешанная.

12.Закон предложения предполагает:

а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;

б) когда цена товара растет, объем произведенных товаров повышается;

в) если доходы производителей растут, они выпускают больше товаров;

г) кривая спроса имеет положительный наклон.

13.Валовые издержки превышают переменные издержки на величину:

а) предельных издержек;

б) постоянных издержек;

в) средних валовых издержек;

г) они равны.

14.Если валовые издержки равны постоянным издержкам, то

а) объем производства не изменяется;

б) объем производства равен нулю;

в) объем производства уменьшается;

г) объем производства увеличивается.

15.На рынке совершенной конкуренции продукция:

а) уникальная;

б) однородная;

в) дифференцированная;

г) разнородная.

16. Разновидностью монополии является:

а) дисконт;

б) конкуренция;

в) картель;

г) кооперация

17. Присутствие только одной фирмы с характерным товаром на рынке говорит о наличии:

а) олигополии;

б) монополии;

в) совершенной конкуренции;

г) монополистической конкуренции.

18. для олигополии характерно:

а) множество фирм;

б) уникальная продукция;

в) несколько фирм;

г) отсутствие барьеров на входе в рынок.

19. Олигополия – это рыночная структура, где оп

а) большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт

б) большое кол – во конкурирующих фирм, производящих дифференцированный продукт;

в) небольшое количество конкурирующих фирм;

г) только одна крупная фирма;

д) только один крупный покупатель.

20. Определите, кто на рынке труда относится к категории «занятых»

а) рабочий, уволившийся по собственному желанию;

б) преподаватель, который по состоянию здоровья не может больше работать;

в) токарь, переведенный на неполный рабочий день;

г) бывший шахтер, осваивающий новую профессию из-за кризиса в отрасли.




Экономические загадки – добавлялки



1.На товаре быть должна обязательно……………

2.Коль трудился круглый год, будет кругленьким…………..

3.Журчат ручьи, промокли ноги - весной пора платить ………..

4. Как ребенка нет без мамы, сбыта нету без…………

5. Сколько купили вы колбасы, стрелкой покажут вам точно …………

6. Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в ……….

7. Дела у нас пойдут на лад: мы в лучший банк внесли свой………….

8. Чтобы дом купить я смог, взял кредит, внеся……………

9. В море коварном товаров и цен бизнес – корабль ведет………

10. Люди ходят на базар: там дешевле весь ……..

11. В банке для всех вас висит прокламация: «деньги в кубышках съедает ………..»

12. И врачу и акробату выдают за труд ……..

13. Мебель купили, одежду, посуду брали для этого в банке мы ………

14. Стал владельцем, братцы, я вот завода ……..

15. Чтобы партнеров не мучили споры, пишут юристы для них ………

16. Очень вкусная витрина у овощного ………

17. На рубль копейки, на доллары центы, бегут набегают в банке ……..

18. Приносить доходы стал в банке папин ……..

19. Чуть оплошаешь так в тот же момент весь рынок захватит твой ………


Экономическая викторина



1.Какое животное всегда при деньгах?

2. Где находится море кризисов?

3. На каком базаре самый большой шум?

4. Какой базар в Европе самый музыкальный?

5. Назовите героя И.С. Тургенева «торговой» фамилией.

6. «Экономическая» порода собак это…….

7. Сколько центов в центнере?

8. Назовите растения, которые знают и обожают все банкиры.

9. Что стоит дешево , а ценится очень дорого?

10. У какого хозяина предприятия лучше работать с точки зрения оплаты труда у скупого или у щедрого?

11. Очень длинная табуретка и маленький магазин это……что?

12. Лицо торговой точки это.что?

13. Что представляет собой брутто без нетто?

14. Назовите мероприятия, где цену набивают молотком.

15. Способ получить скидку это.что?

16. Как называется новая валюта старого света?

17. Кто считает миллионы тысячами?

18. В Японии богатые люди гребут деньги граблями. А чем гребут деньги наши богачи?

19. Главный рекламный агент болота это…….кто?

20. У нас с вами – «заначка» , а у государства российского именно этот фонд. Какой?

21. Какую страну называют «банкиром всего мира»?

22. «Кока кола» по отношению к «Пепси кола» - это. Кто?





Экономический тест



1.Как называется сумма денег, поставленная на кон в игре?

-касса;

-ломбард;

-банк;

-магазин.

2. Как образно говорят о невысоких доходах?

- скромные;

-застенчивые;

-стыдливые;

-нерешительные.

3. Какой литературный герой отдавал предпочтение монетам достоинством в 5 эре?

- Том Сойер;

-Гекльберри Финн;

- Карлсон;

- Пеппи-Длинный Чулок.

4. Как в народе прозвали ВАЗ-2101?

- грош;

- рубль;

-целковый.

5. Кто, согласно пословице, платит дважды?

- добрый;

-щедрый;

-скупой;

-забывчивый.

6. Как называется определенное количество товара?

-блок;

-партия;

-секта;

-банда.

7. Какая важная экономическая аббревиатура существует в нашей стране?

- МНОС;

- МРОТ;

-МЛОБ;

-МУХО.

8. Каким эпитетом награждают высокие цены?

- баснословные;

-поэтические;

-былинные.

9.Что рождает спрос?

-слово;

-предложение;

-фразу;

-абзац.

10.Какой аллюр иногда бывает у инфляции?

-рысь;

-галоп;

-иноходь;

-парадный шаг.

11. Как называют дело, которое обещает хорошую прибыль?

-платиновая вена;

-серебряная аорта;

-золотая жила;

-алмазная артерия.

12.Как говорят о разорившимся бизнесмене?

-сиганул в окно;

-свалился в мусоропровод;

-вылетел в трубу;

-провалился сквозь землю.

13.В каком романе Ф.М.Достоевского главная героиня кидает в огонь пачку денег?

-«Идиот»;

-«Подросток»

-«Бесы»;

-«Игрок».

14. О приобретении какой собственности мечтал отец Федор из романа «Двенадцать стульев»?

-иконописной мастерской;

-свечного заводика;

-похоронного бюро;

-кроличьей фермы.

15.Назовите любимую монету попугая капитана Флинта?

-дублон;

-пиастр;

-пистоль;

-гинея.

16.Как называется комедия Н.В.Гоголя?

-«Аудитор»;

-«Инспектор»;

-«Ревизор»;

-«Рэкетир».

17.Что держит в руках ведущий аукциона?

-пилу;

-молоток;

-топор;

-щипцы.

18. Как говорят о большом количестве денег?

-куры не клюют;

-мыши не грызут;

-волки не дерут;

-глаза не смотрят.



Практическое задание №1 по теме «Производительность труда»



Задание: соотнесите между собой представленные в таблице№1 понятия и их определения и правильные ответы впишите в таблицу №2.

«Термины и определения»


1.Средства труда

а)количество товаров, которыми нужно пожертвовать для производства более предпочтительных благ

2.Макроэкономика

б)все, из чего изготавливаются товары

3.Материальные услуги

в)все, с помощью чего изготавливаются товары

4.Альтернативная стоимость благ

г)развитие хозяйства страны в целом

5.Производственные возможности

д)максимально возможный выпуск товаров и услуг за определенный период времени при условии полного использования производственных факторов

6.Предметы труда

е)торговля и грузовой транспорт



ответы

1


4


2


5


3


6





Практическое занятие №2 по теме «Собственность»


Задание: к определениям в левой колонке подберите правильное утверждение в правой колонке и заполните таблицу.


1.Собственность

А) личное потребление имущества для удовлетворения собственных интересов и потребностей

2.Натуральное хозяйство

Б) отношение отдельного человека к имуществу как к личному источнику обогащения

3.Товарное хозяйство

В) тип организаций хозяйства, при котором люди создают продукты для удовлетворения собственных потребностей

4.Частная собственность

Г) общее имущество, находящееся в собственности двух и более лиц

5.Общая долевая собственность

Д) тип организации производства, при котором продукты создаются в целях их обмена на другие товары

6.Пользование

Е) сложные хозяйственные отношения между людьми



ответы

1


4


2


5


3


6





Практическое занятие №3 по теме «Конкуренция»



Задание: К терминам в левой колонке найдите соответствующие определения в правой колонке и заполните тоблицу.


1.Совершенная конкуренция

а) право на выпуск товаров

2.Олигополия

б)господство на рынке одного крупного товаропроизводителя

3.Монополия

в)незаконный устный сговор предпринимателей о скупке продукции в определенном районе для ее перепродажи

4.Неценовая конкуренция

г)рынок, на котором господствует несколько крупных производителей

5.Монополистическая конкуренция

д)рынок характеризуется большим числом продавцов и покупателей

6.Ринг

е)соперничество между крупными фирмами на основе технического превосходства и качества изделий

7.патент

ж)соперничество фирм в продаже одноименных товаров, обладающих индивидуальными свойствами



ответы

1


5


2


6


3


7


4








Практическое задание№4 по теме «Налоговая система»


задание: выберите один или более правильных ответов на вопросы.


1.Налоги выполняют следующие функции:

а) фискальную;

б) стимулирующую;

в) регулирующую.

г) накопительную.

2. Верным является следующее утверждение:

а) налоговые ставки должны увеличиваться, так как это повышает денежные поступления в казну государства, а значит, и расходы на здравохранение, образование, оборону и т.д.;

б) налоговые ставки должны уменьшаться, так как с определенного моммента денежные поступления в казну гоударства начинают снижаться и формируется сектор «теневой» экономики.

3. Налоговая ставка, увеличивающаяся по мере роста дохода, называется:

а) твердой;

б) пропорциональной;

в) прогрессивной;

4. Налоговая ставка может быть:

а) твердой;

б) номинальной;

в) перпендикулярной;

г) прогрессивной;

д) симметричной;

е) регрессивной.

5. Налоги, поступающие в бюджет Московской области, относятся:

а) к федеральным налогам;

б) региональным налогам;

в) местным налогам.

6. Таможенные пошлины относятся:

а) к прямым налогам;

б) косвенным налогам.





КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ для проведения

контрольных работ


1.Дайте определение понятию экономика.

2.Что является средством удовлетворения потребностей

3.Перечислите природные Блага

4.Перечислите экономические блага

5.Перечислите характерные черты рыночной экономики

6.Что является объектами собственности

7.Перечислите три типа собственности

8.Как подразделяют государственную собственность

9.Дайте определение термину конкуренция

10. Перечислите главные вопросы рыночной конкуренции

11.Какой может быть конкуренция?

12.Чем отличается между собой совершенная и несовершенная конкуренция?

13.Перечислите значение конкуренции на государственном уровне

14. Понятие рынка многогранно, дайте экономические характеристики термину «рынок»

15. Перечислите основные критерии рынка

16.Какие функции выполняет рынок?

17. Дайте определение понятию рынок труда

18. Что такое рабочая сила?

19. Какими особенностями обладает современный рынок труда?

20.Дайте определение понятию заработная плата.

21.Какие функции выполняет заработная плата?

22. Охарактеризуйте каждую функцию заработной платы.

23.На каких принципах основана оплата труда на отечественных предприятиях?

24.Что такое занятость населения?

25.Кто называется безработным?

26. Что такое безработица?

27.Какими причинами может быть вызвана безработица?

28.Что такое уровень жизни?

29. Что такое минимальная заработная плата?

30. Сколько стоит МРОТ в России?

31.Что такое потребительская корзина?

32.Сколько видов продуктов питания включает потребительская корзина.






2.2. Итоговая аттестация


Билеты к экзамену


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 1

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие экономики как науки.

2.Антимонопольная политика государства.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 2

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»




для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Собственность.

2.Закон спроса.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 3

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Конкуренция.

2.Основной капитал.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/








ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 4

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»


для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Специализация.

2.Закон предложения.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 5

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Ценные бумаги и их виды.

2.Виды заработной платы.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна

ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 6

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»




для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Издержки предприятия.

2.Облигации.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/














ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 7

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Безработица и ее виды.

2.Доход предприятия.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 8

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»


для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Роль профсоюзов.

2.Оборотный капитал.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 9

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Деньги: функции денег, виды денег.

2.Роль государства в экономике.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/














ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 10

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»




для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Причины и виды инфляции.

2.Основные системы доходов государственного бюджета.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 11

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие налогов.

2.Государственная система антиинфляционной политики.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 12

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»


для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие Государственного бюджета.

2.Налоги.Система и функции налоговых органов

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/













ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 13

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие предметно-денежной политики.

2.Источники семейных доходов.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 14

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»




для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие спроса.

2.Чистая монополия, виды и особенности.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 15

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие предложения.

2.Организационно-правовые формы предпринимательства.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/













ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 16

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»


для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Виды экономических ресурсов.

2.Фондовый рынок.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 13

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие предметно-денежной политики.

2.Источники семейных доходов.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 14

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»




для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие спроса.

2.Чистая монополия, виды и особенности.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/













ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 15

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Понятие предложения.

2.Организационно-правовые формы предпринимательства.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 16

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»


для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Виды экономических ресурсов.

2.Фондовый рынок.

Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/


ГАПОУ СО «Перелюбский аграрный техникум»


Рассмотрено и согласовано

на заседании предметной

цикловой комиссии

Протокол № _____

Председатель ПЦК: _________ /Казакулова С.И./

«_____»___________2014 г.

Экзаменационный билет № 17

промежуточной аттестации

по ОДП 04 «Экономика»



для учащихся профессии «Продавец,контролер-кассир»


2014 - 2015 учебного года


«УТВЕРЖДАЮ»


Заместитель директора по УПР

ГАПОУ СО «ПАТ»

_________ Т.А.Карпович

«____»___________ 2014 г


1.Роль государства в экономике.

2.Валюта.


Преподаватель _____________ /Солдатова Людмила Александровна/

III. Пакет экзаменатора

  1. Задания для оценки освоенных общих и профессиональных компетенций, освоения умений, усвоения знаний:

1.Понятие экономики как науки.

2.Антимонопольная политика государства.

3.Собственность.

4.Закон спроса.

5.Конкуренция.

6.Основной капитал.

7.Специализация.

8.Закон предложения.

9.Ценные бумаги и их виды.

10.Виды заработной платы.

11.Издержки предприятия.

12.Облигации.

13.Безработица и ее виды.

14.Доход предприятия.

15.Деньги: функции денег, виды денег.

16.Роль государства в экономике.

17.Причины и виды инфляции.

18.Основные системы доходов государственного бюджета.

19.Понятие налогов.

20.Государственная система антиинфляционной политики.

21.Понятие Государственного бюджета.

22.Налоги.Система и функции налоговых органов.

23.Понятие предметно-денежной политики.

24.Источники семейных доходов.

25.Понятие спроса.

26.Чистая монополия, виды и особенности.

27.Понятие предложения.

28.Организационно-правовые формы предпринимательства.

29.Виды экономических ресурсов.

30.Фондовый рынок.

31.Роль государства в экономике.

32.Валюта.




Соответствие объектов оценки необходимым критериям оценки

Объекты оценки (в рамках каких заданий реализуются)

Критерии оценки результата (в соответствии с разделом 1 «Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств)

Отметка о выполнении

Профессиональные компетенции:

ПК 1.4. Осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей.

Правила приемки товаров по количеству и качеству.

Правила хранения товаров.

Правила товарного соседства.


ПК 2.1. Осуществлять приемку товаров и контроль за наличием на поступившие товары необходимых сопроводительных документов.

Правила приемки товаров по количеству и качеству.


ПК 3.2. Оформлять документы по кассовым операциям.

Соблюдение требований при работе с документами


ПК 4.3. Оформлять договоры купли-продажи.

Соблюдение правил при оформлении договоров купли-продажи


Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Наблюдение за учебной и внеаудиторной деятельностью студента




ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Способность проанализировать сложившуюся ситуацию, оценить возможные риски и на их основе принять адекватное решение


ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Поиск информации из разных источников в соответствии с поставленными задачами


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Сопровождение профессиональной деятельности с помощью информационно-коммуникационных технологий


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Работа в команде в рамках выполняемых конкретным участником функций при коллективном выполнении задач


ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Организация, мотивирование и контроль работы подчинённых в роли руководителя команды



ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Выбор источников информации (библиотеки, архивы, интернет, нормативно-правовые акты); способов повышения квалификации; получение дополнительного образования


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в проф. деятельности.

Адаптация инноваций в профессиональной сфере к конкретным производственным условиям; переподготовка на опережение в условиях меняющейся производственной ситуации


Умения:


Приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

Роль экономики в жизни общества.


Описывать: действия рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики.

Закон спроса. Закон предложения.


Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции. Проблемы международной торговли.

Закон экономической свободы


Знания:


Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции. Проблемы международной торговли. Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции. Проблемы международной торговли.

Основные понятия экономики.



Условия выполнения заданий:

Время выполнения задания мин./час. 25 минут

Требования охраны труда: инструктаж по технике безопасности в учебном кабинете «Торгово-технологического оборудования»

Оборудование: муляжи товаров, плакаты, торговая витрина, весоизмерительное оборудование, контрольно-кассовая техника.


Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)

  1. Н.Н. Кожевников «Основы экономики»: учебное пособие. Издательский центр «Академия» 2014 год.

  2. Г.Г. Иванов «Основы экономики»: учебное пособие. Издательский центр «Академия» 2012 год.

  3. С.В. Соколова «Основы экономики»: учебное пособие. Издательский центр «Академия» 2010 год.

  4. О.Н. Терещенко «Основы экономики»: рабочая тетрадь. Издательский центр «Академия» 2013 год.

Интернет-ресурс:













Краткое описание документа:

Тесты:

 

1.Чтоизперечисленногоизучаетмикроэкономика:

а)  производства в масштабе всей экономики;

                              б) численность  занятых в отрасли;

                              в) общий уровень цен в стран

                              г) производство сахара и динамика его цены.

2.Что изучает макроэкономика:

                               а) цены на нефтяном рынке;

      б) количество работников на конкретной фирме;

                              в) уровень инфляции в стране;

                              г)объем производства продукции на конкретной фирме.

3.Инфляция и безработица в экономической системе изучается в курсе:

                               а) микроэкономики;

                               б)макроэкономики;

                               в)менеджмента;

                               г)международных финансов.

4.Проблема «что, как и для кого производить» имеет отношение к :

                               а)отсталой экономике;

                              б)рыночной экономике;

                             в) любой экономике безотносительно к социально-экономической и политической организации общества;

                              г)командно-административной экономике.

5. Что не относится к факторам производства:

                                а)земля;

                                б) рента;

                                в)труд;

                                г)капитал.

6.Товарное хозяйство-это такой тип хозяйства, где блага производятся для:

                                 а)обмена;

                                 б)продажи или обмена;

                                 в)личного потребления;

                                 г)коллективного потребления.

7.Стоимость товара - это:

           а)количество затраченных на его покупку денег;

б) количество рабочего времени, затраченного на его производство;

           в) его цена;

           г) одно из свойств товара.

8.Собственность – это:

                  а)отношение человека к вещи;

                  б) отношение людей друг к другу по поводу присвоения вещей;

                  в) отношение людей по поводу производства вещей;

                  г) сама вещь.

9. Арендатор не может:

                   а) использовать полезные свойства объекта собственности;

                   б) распоряжаться потребительной стоимостью имущества;

                   в) продать или подарить имущество;

                   г) пользоваться имуществом в течении оговоренного срока.

10. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике:

                   а) конкуренция;

                   б) централизованное планирование;

                    в) частная собственность;

                    г) свобода предпринимательского выбора.

11.Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

                    а) командная;

                    б) рыночная;

                    в) натуральная;

                    г) смешанная.

12.Закон предложения предполагает:

                    а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;

                    б) когда цена товара растет, объем произведенных товаров повышается;

                    в) если доходы производителей растут, они выпускают больше товаров;

                    г) кривая спроса имеет положительный наклон.

13.Валовые издержки превышают переменные издержки на величину:

                     а) предельных издержек;

                     б) постоянных издержек;

                     в) средних валовых издержек;

                     г) они равны.

14.Если валовые издержки равны постоянным издержкам, то

                     а) объем производства не изменяется;

                     б) объем производства равен нулю;

                     в)объем производства уменьшается;

                     г) объем производства увеличивается.

15.На рынке совершенной конкуренции продукция:

                      а) уникальная;

                      б) однородная;

                      в) дифференцированная;

                       г) разнородная.

16. Разновидностью монополии является:

                        а) дисконт;

                        б) конкуренция;

                        в) картель;

                        г) кооперация

17. Присутствие только одной фирмы с характерным товаром на рынке говорит о наличии:

                            а) олигополии;

                            б) монополии;

                            в) совершенной конкуренции;

                            г) монополистической конкуренции.

18. для олигополии характерно:

                             а) множество фирм;

                             б) уникальная продукция;

                             в) несколько фирм;

                             г) отсутствие барьеров на входе в рынок.

19. Олигополия – это рыночная структура, где оп

                           а) большое количество конкурирующих фирм, производящих однородный продукт

                          б) большое кол – во конкурирующих фирм, производящих дифференцированный продукт;

                         в) небольшое количество конкурирующих фирм;

                         г) только одна крупная фирма;

                         д) только один крупный покупатель.

20. Определите, кто на рынке труда относится к категории «занятых»

                          а) рабочий, уволившийся по собственному желанию;

                          б) преподаватель, который по состоянию здоровья не может больше работать;

                          в) токарь, переведенный на неполный рабочий день;

 

                          г) бывший шахтер, осваивающий новую профессию из-за кризиса в отрасли.

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров335
Номер материала 368324
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх