Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине ОДБ.07 Химия

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине ОДБ.07 Химия

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Крымский технический колледж»







Комплект контрольно-оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

в форме экзамена по дисциплине ОДБ.06 Химия

в рамках основной профессиональной образовательной программы

по специальностям СПО, реализующим

программы общего образования:

19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий

19.02.10 Технология продукции общественного питания






























2014





Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОДБ.06 Химия рассмотрен на заседании цикловой комиссии математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол № ____ «___» «_____» 2014 г.

Председатель цикловой комиссии

А.А.Хаврова

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе ГБПОУ КК

«Крымский технический колледж»

«____» «_______» 2014 г.

_______________В.А.Виниченко





Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по учебной дисциплине ОДБ.06 Химия разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины ОДБ.06 Химия, разработанной в соответствии с примерной программы учебной дисциплины Химия для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008) и утверждённой 30 августа 2014 г. педагогическим советом ГБПОУ КК «Крымский технический колледж».













Разработчик: Хаврова Анна Анатольевна, преподаватель ГБОУ СПО «Крымский технический колледж» КК













I Паспорт комплекта оценочных средств


1.1 Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОДБ .06 Химия .





1.2Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации

Таблица 1


Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

задания


Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

уметь:

-называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;



знать:

- важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; основные, кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, аммиак, вода;

природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.


- основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений


правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре

-правильное

воспроизведение формул важнейших веществ и материалов;

- правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;
















правильное

понимание сущности важнейших химических теорий и умение их применять на практике

карточки, тесты









индивидуальный и фронтальный опрос

задание 1 (теоретическое)























карточки, тесты, индивидуальный опрос



текущий контроль









текущий контроль;



промежуточная аттестация (экзамен)
























текущий контроль

уметь:

- определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений

знать:

- важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология

- химически грамотное и математически точное определение;

- правильное установление принадлежности веществ к разным классам неорганических и органических соединений








- полная и точная формулировка химических понятий и применение на практике с использованием принятой терминологии


контрольная работа














индивидуальный и фронтальный опрос, тесты



рубежный контроль















текущий контроль



уметь:

объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной ковалентной, металлической и водородной), зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов

- правильное понимание химической сущности

-отсутствие терминологических ошибок

контрольная работа


рубежный контроль


уметь :

характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений


- правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма характеристики

-правильное написание уравнений реакций




контрольная работа

задание 2

(практическое)


рубежный контроль


промежуточная аттестация (экзамен)

уметь:

- решать расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям

знать:

основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава веществ, периодический закон Д.И. Менделеева

-правильно и рационально выбраны формулы для решения задач с соблюдением необходимой последовательности выполнения всех этапов расчета

задание 3

(практическое)

промежуточная аттестация

(экзамен)

уметь:

выполнять химический эксперимент: по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений

- правильное обоснование подбора реактивов;

- грамотное выполнение химического эксперимента с соблюдением правил техники безопасности

- грамотное и логичное описание хода химического эксперимента


отчёт по выполнению лабораторных работ № 1-9


текущий контроль



уметь:

проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах

правильный самостоятельный выбор источников знаний, необходимых для решения поставленной задачи, правильное выполнение задания и объяснение хода его выполнения.


самостоятельная внеаудиторная работа

текущий контроль



уметь:

связывать: изученный материал со своей профессиональной деятельностью

научное грамотное и логичное сопоставление изученного материала со своей профессиональной деятельностью

индивидуальные задания


текущий контроль





2 Комплект оценочных средств

2.1 Задания для проведения экзамена

Задание №1 (теоретическое)

  1. Состав атома

  2. Чистые вещества и смеси

  3. Растворы и их классификация

  4. Механизм электролитической диссоциации

  5. Сильные и слабые электролиты

  6. Оксиды, их классификация

  7. Кислоты, их классификация

  8. Основания, их классификация

  9. Соли, их классификация

  10. Классификация химических реакций

  11. Общая характеристика металлов

  12. Общая характеристика неметаллов

  13. Особенности углерода в органических соединениях

  14. Теория строения органических соединений

  15. Алканы, особенности строения . Приведите примеры 5 гомологов

  16. Алкены, особенности строения Приведите примеры 5 гомологов

  17. Алкины, особенности строения Приведите примеры 5 гомологов

  18. Бензол, особенности строения

  19. Спирты. Классификация Приведите примеры

  20. Альдегиды, особенности строения

  21. Карбоновые кислоты, особенности строения и свойств

  22. Жиры особенности строения и свойств

  23. Углеводы и их классификация

  24. Глюкоза. Особенности строения

  25. Аминокислоты. Особенности строения


Задание №2 (практическое)

  1. Дайте характеристику элементу с порядковым номером 13 исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

  2. Дайте характеристику элементу с порядковым номером 17 исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

  3. Дайте характеристику натрия исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

  4. Дайте характеристику элементу серы исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

  5. Запишите свойства кислот на примере соляной кислоты. Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный баланс.

  6. Запишите свойства карбоновых кислот на примере уксусной кислоты

  7. Запишите свойства растворимых оснований на примере гидроксида натрия . Ионно-обменные реакцию запишите в полном и сокращенном виде

  8. Запишите свойства нерастворимых оснований на примере гидроксида меди Ионно-обменные реакцию запишите в полном и сокращенном виде

  9. Составьте формулы и дайте им названия 5 средних солей

  10. Составьте формулы и дайте им названия 5 кислых солей

  11. Составьте формулы и дайте им названия 5 основных солей

  12. Запишите уравнения реакций , отражающие способы получения средних солей. Ионно-обменные реакцию запишите в полном и сокращенном виде

  13. Запишите свойства металлов на примере натрия Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный баланс.

  14. Запишите свойства неметаллов на примере хлора. Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный баланс.

  15. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства алканов на примере метана( горение, хлорирование, дегидрирование)

  16. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства алкенов на примере этена ( горение, хлорирование, гидрирование, гидротация)

  17. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства алкинов на примере этина ( горение, хлорирование, гидрирование, гидрогалогенирование)

  18. Запишите структурные формулы 4изомеров состава С5Н12 и дайте им название по систематической номенклатуре

  19. Запишите структурные формулы 4 изомеров состава С5Ни дайте им название по систематической номенклатуре

  20. Запишите структурные формулы 4изомеров состава С5Н8 и дайте им название по систематической номенклатуре

  21. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства бензола

  22. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства этанола ( взаимодействие с натрием, с хлороводородом, дегидротация)

  23. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства альдегидов на примере уксусного альдегида

  24. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства глюкозы

  25. Запишите уравнения реакций , отражающие свойства дисахаридов


Задание №3 (практическое)

  1. Рассчитайте объем углекислого газа , который образуется при сгорании 6 г угля.

  2. Рассчитайте объем кислорода, который потребуется для сгорания 12 г угля

  3. Какая масса воды и спирта необходимы для приготовления 300 г 5 % раствора?

  4. Какая масса воды и соли необходимы для приготовления 200 г 15 % раствора?

  5. В 200г воды растворили 40 г глюкозы. Определите процентную концентрацию полученного раствора.

  6. При упаривании 300 г 5%-ного раствора сахарозы получили 245 г раствора. Определите массу полученного раствора

  7. Вычислите массу сульфата натрия в 5 л раствора плотность которого1,075 г/мл, если массовая доля раствора составляет 8 %

  8. Определите процентное содержание кислорода в серной кислоте (H2SO4)

  9. Определите процентное содержание серы в серной кислоте (H2SO4)

  10. Рассчитайте объем углекислого газа , который образуется при сгорании 1,5 молей метана.

  11. Рассчитайте объемr кислорода, который необходим для сгорании 3 молей метана

  12. Какова масса 5,6 л (н.у) углекислого газа? Сколько молекул содержится в этом объеме газа?

  13. Определите процентное содержание серы в серной кислоте (H2SO4)

  14. Какое количество вещества железа образуется в результате взаимодействия 640г оксида железа(III) с избытком алюминия?

  15. Вычислите массу гидроксида калия в растворе объемом 600 мл и плотностью 1,083г/мл , если массовая доля гидроксида калия составляет 10%

  16. Сколько граммов оксида железа(III) содержится в 320 г породы, содержащей 5% примесей .

  17. Какова масса 11 л (н.у) углекислого газа? Сколько молекул содержится в этом объеме газа?

  18. Определите массу соли, которая образуется при взаимодействии натрия с соляной кислотой количеством вещества 1,5 моль

  19. Определите, какая масса раствора гидроксида натрия с массовой долей 4% потребуется для нейтрализации 18г уксусной кислоты

  20. Определите объем сероводорода массой 13,6г

  21. Определите массу кислорода объемом 33,6л

  22. Из 10 кг раствора с с массовой долей хлорида 20% при охлаждении выделилось 400г соли. Чему равна массовая доля соли в охлажденном растворе?

  23. Определите объем водорода , который выделится при взаимодействии соляной кислоты с 54г алюминия

  24. Вычислите относительную плотность оксида серы (IV) по водороду и по воздуху

  25. Вычислите массовую долю фосфора в оксиде фосфора(V)



Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания учебная аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: 40 минут

3. Вы можете воспользоваться :

- таблицей химических элементов Д.И.Менделеева;

- таблицей растворимости химических элементов;

-калькулятором



2.2 Пакет экзаменатора



ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 1


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Состав атома

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства дисахаридов

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Рассчитайте объем углекислого газа , который образуется при сгорании 6 г угля.

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

Знать

- важнейшие химические понятия

- важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

-правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать:

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов





ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 2


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Растворы и их классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства альдегидов на примере уксусного альдегида

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Вычислите относительную плотность оксида серы (IV) по водороду и по воздуху


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать :

- важнейшие вещества и материалы

-важнейшие химические понятия

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

-характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

-правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 3


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Чистые вещества и смеси

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства глюкозы

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Вычислите массовую долю фосфора в оксиде фосфора(V)


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать

- важнейшие химические понятия

- важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

-правильное написание уравнений реакций

- правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 4


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Механизм электролитической диссоциации

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства этанола ( взаимодействие с натрием, с хлороводородом, дегидротация)

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Из 10 кг раствора с с массовой долей хлорида 20% при охлаждении выделилось 400г соли. Чему равна массовая доля соли в охлажденном растворе?


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать

-важнейшие химические понятия

-- важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

-характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

- правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 5


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Сильные и слабые электролиты

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства бензола

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите массу кислорода объемом 33,6л


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать

-важнейшие химические понятия

-- важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

-характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

-правильное написание уравнений реакций

- правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 6


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Оксиды, их классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства карбоновых кислот на примере уксусной кислоты

АДАНИЕ № 3(практическое)

Определите объем сероводорода массой 13,6г

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать

-важнейшие химические понятия

- важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

-правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 7


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Кислоты, их классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите структурные формулы 4изомеров состава С5Н8 и дайте им название по систематической номенклатуре

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите объем сероводорода массой 13,6г

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать строение изученных органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

правильное написание структурных формул органических соединений

- правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 8


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Основания, их классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите структурные формулы 4изомеров состава С5Н10 и дайте им название по систематической номенклатуре

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите, какая масса раствора гидроксида натрия с массовой долей 4% потребуется для нейтрализации 18г уксусной кислоты


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать строение изученных органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

правильное написание структурных формул органических соединений

- правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 9


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Соли, их классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите структурные формулы 4изомеров состава С5Н12 и дайте им название по систематической номенклатуре

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите массу соли, которая образуется при взаимодействии натрия с соляной кислотой количеством вещества 1,5 моль


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать строение изученных органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

правильное написание структурных формул органических соединений

- правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 10


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Классификация химических реакций

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства алкинов на примере этина ( горение, хлорирование, гидрирование, гидрогалогенирование

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Какова масса 11 л (н.у) углекислого газа? Сколько молекул содержится в этом объеме газа?


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 11


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Общая характеристика металлов

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства алканов на примере метана( горение, хлорирование, дегидрирование)

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Вычислите массу гидроксида калия в растворе объемом 600 мл и плотностью 1,083г/мл , если массовая доля гидроксида калия составляет 10%


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

- -называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре




уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 12


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Общая характеристика неметаллов

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие свойства алкенов на примере этена ( горение, хлорирование, гидрирование, гидротация)

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Сколько граммов оксида железа(III) содержится в 320 г породы, содержащей 5% примесей

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 13


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Особенности углерода в органических соединениях

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства металлов на примере натрия Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный баланс.

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Рассчитайте объем кислорода, который потребуется для сгорания 12 г угля


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

-характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-составлять электронный баланс

правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению электронного баланса


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 14


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Теория строения органических соединений

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства неметаллов на примере хлора. Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный баланс

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Какая масса воды и спирта необходимы для приготовления 300 г 5 % раствора

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

-характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений

-составлять электронный баланс

правильное написание уравнений реакций

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению электронного баланса


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 15


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Алканы, особенности строения . Приведите примеры 5 гомологов

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Составьте формулы и дайте им названия 5 основных солей

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Какая масса воды и соли необходимы для приготовления 200 г 15 % раствора?


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

-правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре



уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 16


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Алкены, особенности строения .Приведите примеры 5 гомологов

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите уравнения реакций , отражающие способы получения средних солей. Ионно-обменные реакции запишите в полном и сокращенном виде

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

В 200г воды растворили 40 г глюкозы. Определите процентную концентрацию полученного раствора

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 17


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Алкины, особенности строения .Приведите примеры 5 гомологов

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Составьте формулы и дайте им названия 5 средних солей

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

При упаривании 300 г 5%-ного раствора сахарозы получили 245 г раствора. Определите массу полученного раствора


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 18


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Бензол, особенности строения .

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства кислот на примере соляной кислоты. Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный балан

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Вычислите массу сульфата натрия в 5 л раствора плотность которого1,075 г/мл, если массовая доля раствора составляет 8 %


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 19


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое

Альдегиды, особенности строения

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства растворимых оснований на примере гидроксида натрия . Ионно-обменные реакцию запишите в полном и сокращенном виде

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите процентное содержание кислорода в серной кислоте (H2SO4)


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 20


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Cпирты, особенности строения и классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства нерастворимых оснований на примере гидроксида меди Ионно-обменные реакцию запишите в полном и сокращенном виде

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите процентное содержание серы в серной кислоте (H2SO4)

Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 21

ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Карбоновые кислоты, особенности строения и свойств

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Дайте характеристику элементу с порядковым номером 13 исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Рассчитайте объем углекислого газа , который образуется при сгорании 1,5 молей метана.


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 22


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Жиры особенности строения и свойств

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Дайте характеристику элементу с порядковым номером 17 исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Рассчитайте объемr кислорода, который необходим для сгорании 3 молей метана


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 23


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Углеводы и их классификация

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Дайте характеристику натрия исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева.

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Какова масса 5,6 л (н.у) углекислого газа? Сколько молекул содержится в этом объеме газа?


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов











ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 24


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Глюкоза. Особенности строения

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Дайте характеристику элементу серы исходя из положения в периодической системе элементов Д.И. Менделеева

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Какое количество вещества железа образуется в результате взаимодействия 640г оксида железа(III) с избытком алюминия?


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов









ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА билет № 25


ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)

Аминокислоты. Особенности строения

ЗАДАНИЕ № 2(практическое)

Запишите свойства кислот на примере соляной кислоты. Для окислительно-восстановительной реакции составьте электронный баланс

ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

Определите процентное содержание серы в серной кислоте (H2SO4)


Результаты освоения


Критерии оценки результата


Отметка о выполнении

знать:

-важнейшие химические понятия

-важнейшие вещества и материалы

правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;


уметь :

- характеризовать химические свойства изученных неорганических и органических соединений


-правильное написание формул неорганических соединений

- задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения


уметь:

- решать расчетные задачи

знать

основные законы химии

задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения расчетов, самостоятельно подобраны формулы, правильно определены единицы измерения, все расчеты выполнены точно и безошибочно;


Условия выполнения заданий

Место выполнения задания учебная аудитория

Время выполнения задания 40 минут

Студент может воспользоваться: - калькулятором ,таблицей химических элементов Д.И.Менделеева; таблицей растворимости химических элементов







КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

выполненных заданий экзаменационного билета по дисциплине ОДБ 06 Химия


Оценка 5 (отлично) выставляется, если:

- продемонстрированы системные полные знания по поставленному вопросу;

- правильное и последовательное изложение сути вопроса в логической последовательности с использованием принятой терминологии;

-практическое задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности выполнения всех этапов;

- в логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена рациональным способом;

- правильно определены единицы измерения;

- все расчеты выполнены точно и безошибочно.

Оценка 4 (хорошо) выставляется, если:

- продемонстрированы системные достаточно полные знания по поставленному вопросу;

- не полностью раскрыта суть изученного материала;

- материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя;

- при ответе были допущены незначительные ошибки, иногда нарушалась последовательность изложения или отсутствовали некоторые несущественные элементы содержания;

-в логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом или допущено не более двух несущественных ошибок;

Оценка 3 (удовлетворительно) при проверке знаний выставляется, если:

- продемонстрированы достаточные знания по поставленному вопросу, но содержание вопроса изложил недостаточно связно и логично;

- не полностью раскрыта суть изученного материала;

- были допущены ошибки;

- иногда нарушалась последовательность изложения или отсутствовали некоторые существенные элементы содержания;

- допущены погрешности при выполнении практических заданий, но есть необходимые знания для их устранения под руководством преподавателя.

- в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в математических расчетах

Оценка 2 (неудовлетворительно) при проверке знаний выставляется, если:

- обнаружены существенные пробелы в знаниях по поставленному вопросу,

- не освещен вопрос наводящими вопросами преподавателя;

- дан ответ, не соответствующий вопросу;

- непонимание сути задания даже после дополнительных пояснений преподавателя;

- допущены принципиальные ошибки при выполнении задания;

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по учебнойдисциплине ОДБ.06 Химия разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины ОДБ.06 Химия, разработанной  в соответствии  с примерной программы учебной дисциплины Химия для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008) и утверждённой 30 августа 2014 г.  педагогическим советом  ГБПОУ КК «Крымский технический колледж».

IПаспорт комплекта оценочных средств

 

1.1 Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОДБ .06 Химия .

 

 

1.2Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации

Таблица 1

 

 

Результаты освоения

(объекты оценивания)

 

Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

№ задания

 

Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

 уметь:

 -называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

 

 

 

знать:

- важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; основные, кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, аммиак, вода;

 природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.

 

- основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений

 

правильное и последовательное выполнения всех этапов алгоритма по составлению названий веществ по международной номенклатуре

 

-правильное

воспроизведение формул важнейших веществ и материалов;

- правильное и последовательное изложение вопроса, раскрыта суть изученного материала, отсутствие терминологических ошибок;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

правильное

понимание сущности важнейших химических теорий и умение их применять на практике

 карточки, тесты

 

 

 

 

 

 

 

 

индивидуальный и фронтальный опрос

задание 1 (теоретическое)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

карточки, тесты, индивидуальный опрос

 

 

текущий контроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 текущий контроль;

 

 

промежуточная аттестация (экзамен)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

текущий контроль

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров308
Номер материала 554268
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх