Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ 02 «История»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ 02 «История»

библиотека
материалов


Министерство образования ГБОУ СПО

Самарский техникум авиационного и промышленного машиностроения им. Д.И. Козлова




Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОГСЭ 02 «История»


основной профессиональной образовательной программы

специальности СПО

230 401Информационные системы (по отраслям).

















2012


Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 230 401Информационные системы (по отраслям) программы учебной дисциплины «История »




Разработчик:


ОстанинаН.И.преподаватель ГБОУ СПО СТАПМ им. Д.И. Козлова






Одобрено на заседании ПЦК общеобразовательных, гуманитарных и естественнонаучных дисциплин_________________________________________________________

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель ПЦК ________________________ /Останина Н.И./








СОДЕРЖАНИЕ


  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4

  2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 5

3. Оценка освоения учебной дисциплины 8

3.1. Формы и методы оценивания 8

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине 12



  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины «История» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО230 401Информационные системы (по отраслям).



(Базовой подготовки) следующими умениями:

  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

  • использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

  • соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

  • осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.


Знаниями:

  • основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории;

  • периодизации всемирной и отечественной истории;

  • современных версий и трактовок важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

  • исторической обусловленности современных общественных процессов;

  • особенностей исторического пути России, ее роли в мировом сообществе.


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК) (Технологии формирования ОК):

ОК 1. – понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. – организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. – принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК4. – осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК5.- использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности;

ОК6. -работать в коллективе и команде;

ОК 7. – брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполненных заданий;

ОК 8. – самостоятельно определять задачи профессионального личностного развития, заниматься самообразованием;

ОК 9. – ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет











2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

(Следует сформулировать показатели

Раскрывается содержание работы)

Форма контроля и оценивания


Уметь:



У1. Ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;


ОК1-ОК 5; ОК8-9.

Определять положение России в мире, характеризовать её экономическую политическую и культурную ситуации;


Практические работы №1,3

У2.выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

ОК1-ОК9

Уметь логически обоснованно объяснять взаоимосвязь политических и культурных процессов разного уровня.

Практическая работа №2,4

Знать:



З1.основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);



Называть основные регионы мира и направления их развития.

Пратические работы 1-7

З2.- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX-начале XXI в.;


Формулировать сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX-начале XXI в.;


Практические работы № 1,3

З3. основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;



Перечислить основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

Практическая работа № 5-7

З4.- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

Называть основные международные организации и направления их деятельности

Практическая работа № 7


З5.о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Сформулировать значение о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Написание реферата

З6. содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.



Знать названия и источники важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


Практическая работа № 6










3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине ИСТОРИЯ, направленные на формирование общих компетенций.


Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2.2



Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1







Тема 1.1

Устный опрос

Практическая работа № 1


У1, У2,

З 1,

ОК1, ОК 2, ОК3





Тема 1.2

Практическая работа №2-3

У1





Тема 1.3

Устный опрос


З1, З2,





Раздел 2







Тема 2.1-2.9

Устный опрос

Практическая работа №4-7


З1,З2, З3,З4

ОК 3, ОК4,, ОК 7





Раздел 3







Тема 3.1-3.2

Устный опрос, самостоятельная работа (подготовка сообщений)


З 2-З5

ОК 4, ОК 5, ОК 7





Раздел 4








Тема 4.1-4.4.


Устный опрос

Самостоятельная работа

У1, З6

ОК1, ОК5





Итоговое занятие


Тестирование




Дифференцированный зачет

У1, У2,

З1, З2, З3,З4, З5, З6.


4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: проведение письменных практических работ , тестирование по вариантам, устный опрос, проверка выполнения самостоятельной работы, дифференцированный зачет.


Оценка освоения дисциплины предусматривает накопительную систему оценивания умений, знаний и проведения дифференцированного зачета


I. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины

специальности СПО230 401Информационные системы

(Базовой подготовки)


Умения

У1. Ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;


У2. Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


Знания

З1. Об основных направлениях развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

З2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX-начале XXI в.;

З3. Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

З4. О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

З5. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

З6. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности.











































II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЗАЧЕТА

Итоговый тест по дисциплине «История»

Вариант № 1.

Блок 1.

п/п

Задание

1

Сопоставьте международные организации и входящие в них страны:

Организации:

1.АСЕАН (организация стран юго-восточной Азии)

2.ЕС (Евросоюз)

3. НАФТА (североамериканская зона свободной торговли)

Страны:

А)Тайланд б)Британия в)Канада г)Египет


2

Соотнесите название организации и ее аббревиатуру:

Аббревиатура:

1.ОПЕК 2. МЕРКОСУР 3. ООН.

Название организации:

А) Организация стран производителей и экспортеров нефти

Б) организация общего рынка южного конуса

В) организация объединенных наций

Г) Евросоюз

3

Соотнесите страны и политический блок периода

«Холодной войны»:

1.Капиталистический а)Великобритания

2.Социалистический б)Голландия в)Румыния


4

Геокон -это:

А)международная система организации денежных отношений и торговых расчетов, сделавшая доллар одной из мировых валют

Б)глобальная экономическая конструкция мировой экономики, объединяющая аграрные, индустриальные и постиндустриалные формы деятельности

В)соотношение денежных единиц разных стран по их официальному золотому содержанию

5

Ялтинско – потсдамский миропорядок был:

А) биполярным б)многополярным

В)плюралистически-однополярным

6

Наряду с СССР постоянное членство в ООН получила:

А) Германия б) Япония в) Великобритания

7

По решению Потсдамской конференции Германия после II мировой войны была разделена на оккупационные зоны принадлежавшие:

А)СССР, США, Великобритании и Франции

б) США и СССР в) США, Великобритании, Франции


8

ВТО – это …

А) международная организация для установления правил торговли между государствами

б) агентство ООН , деятельность которого сосредоточена на кратковременных макроэкономических кризисах

в) ограничения на международную торговлю, вводимые странами в дополнение к традиционным формам ограничения нежелательного импорта товаров

9

. В 1919 г. была создана организация:

а) НАТО б) Лига Наций в) ООН г) ОБСЕ

10

Между какими государствами был заключен договор о нераспространении ядерного оружия, подписанный в 1967г?

А)США, Францией и СССР б)США , СССР и Великобританией в)Францией, СССР и Китаем

11

Исключительное право применять санкции против агрессора принадлежит:

А)руководству НАТО

Б)руководителям стран «Большой восьмерки»

В)Совету безопасности ООН

Г)экономическому и социальному совету

12

Организация НАТО была создана в:

А)1955 б)1946 в)1945 г)1949

13

Кто из российских лидеров участвовал в создании СНГ?

А) М. Горбачев б) В. Путин в) К. Черненко г)Б. Ельцин

14

Ассоциация государств Юго-Восточной Азии называется:

А) АНЗЮС б)ООН в)АСЕАН г)ОАГ

15

Политико-военный союз стран социалистического лагеря (Варшавский договор) был заключен в

а) 1950 г. б) 1949 г. в) 1953 г. г) 1955 г.

16

Международный суд находится в

а) Брюсселе б) Гааге в) Маастрихте г) Антверпене

17

Организация стран «третьего мира», предполагавшая самостоятельность внешнеполитического курса и независимость от центров биполярного мира, получила название:

а) Движение сопротивления б) Движение реформ

в) Движение неприсоединения г) Движение развивающихся стран

18

Вторжение советских войск в Чехословакию для подавления там политической оппозиции произошло в:

а) 1970 г. б) 1963 г. в) 1956 г. г) 1968 г.

19

Договор, заключенный в 1951 г. и вошедший в историю как Тихоокеанский пакт (Австралия, Новая Зеландия,

США), получил аббревиатуру

а) АНЗЮС б) АСЕАН в) АНЗЮК г) ОПЕК

20

Кто из бывших президентов США начинал свою карьеру актером Голливуда?

а) Дж. Буш-старший б) Р. Рейган в) Б. Клинтон г) Р. Никсон


Блок 2.Вставьте пропущенное слово.

21

Процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции называется…

22

Наряду с Россией … оружием обладают: Великобритания, США, Индия, Франция, Китай, Пакистан, Северная Корея.

23

Первая из глобальных проблем – проблема предотвращения …

24

Бескровные политические перевороты произошедшие в странах Восточной Европы в 90-е гг. получили название … революций

25

- самостоятельность государства во внутренних и внешних делах.

26

Отказ государства от заключенного им международного договора, сделанный в порядке и в срок, предусмотренный этим договором - …

27

ОПЕК - организация стран- … нефти

28

Разрядка … напряженности – период ослабления противоборства между сверхдержавами и нормализации отношений между ними.

29

Фултонская речь Черчилля стала -… холодной войны.

30

Суэцкий … был вызван национализацией правительства Египта Суэцкого канала.























Итоговый тест по дисциплине «История» .

Вариант № 2.

Блок 1.

п/п

Задание

1

Сопоставьте название международной организации и ее аббревиатуру:

1. НАФТА 2. ЕС 3.АСЕАН

а) Североамериканская зона свободной торговли б) Ассоциация стран юго-восточной Азии. В) Организация объединенных наций г)Евросоюз.


2

Соотнесите организации и входящие в них страны:

1.ОПЕК(Организация стран экспортеров нефти)

2. МЕРКОСУР(организация общего рынка южного конуса)

3. ЕС(Евросоюз)

а)Аргентина б) Алжир в)Дания г)Россия

3

Соотнесите военно-политический и блок и организацию входящую в него:

1.Социалистический 2.Капиталистический

А) НАТО б)ООН в)ОВД

4

Бреттон-Вудская система -это:

А)международная система организации денежных отношений и торговых расчетов, сделавшая доллар одной из мировых валют

Б)глобальная экономическая конструкция мировой экономики, объединяющая аграрные, индустриальные и постиндустриальные формы деятельности

В)соотношение денежных единиц разных стран по их официальному золотому содержанию


5

Ялтинско-потсдамский порядок складывался в эпоху:

А)ядерного оружия б)химического оружия в)бактериологического оружия


6

Устав ООН провозгласил получение СССР :

А)места постоянного и несменяемого члена совета безопасности

Б)места члена совета безопасности на 20 лет

В)места, при условии отказа от разработок ядерного оружия


7

По решению Потсдамской конференции СССР получил от Германии территории:

А)Восточной Пруссии с городом Кенигсбергом

б) город Калининград в) всю восточную Германию


8

МВФ – это …

А) международная организация для установления правил торговли между государствами

б) агентство ООН , деятельность которого сосредоточена на кратковременных макроэкономических кризисах

в) ограничения на международную торговлю, вводимые странами в дополнение к традиционным формам ограничения нежелательного импорта товаров

9

Принципы международной безопасности применительно к Европе были дополнены и развиты в:

а) Декларации об освобожденной Европе

б) Маастрихтском договоре

в) Уставе ООН

г) Декларации принципов Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

10

Аббревиатура ДНЯО означает :

А) Договор национальной Японской обороны

б)договор о нераспространении ядерного оружия

В)договор японско-норвежских отношений


11

В 1919 году была создана:

А )Н АТО

б) Лига Наций

В)ООН

Г)ОБСЕ


12

Международная организация, объединяющая арабские государства. называется :

А) Организация арабских стран

Б) Панарабийский союз

в)Лига арабских государств

г)Всеарабская организация


13

Высшей точкой «Холодной войны» было событие:

А)Карибский кризис б)Корейская война

В) Фултонская речь У. Черчиля г)Убийство президента Кеннеди


14

Устав СНГ подписан в:

А) 1990 б)1993 в)1997 г)2000


15

Членом СНГ не является:

А)Эстония б)Россия в)Беларусь г)Казахстан


16

Постоянных членов Совета Безопасности ООН

а) пять б) четыре в) семь г) пятнадцать


17

Адрес штаб-квартиры ООН –

а) Москва б) Париж в) Гаага г) Нью-Йорк

18

ООН создана в

а) 1945 г. б) 1950 г. в) 1947 г. г) 1955 г.

19

Какая женщина-политик получила прозвище «железная леди»?

а) А. Меркель б) К. Акино в) К. Райс г) М. Тэтчер

20

С именем какого советского лидера связано окончание «холодной войны»?

а) Л.И. Брежнев б) Н.С. Хрущев

в) М.С. Горбачев г) Ю.В. Андропов




Блок 2.

21

Идеологическое противостояние СССР и США, сопровождаемое гонкой вооружений называется … война

22

Современный этап развития человеческого общества, на котором основным источником силы, власти и богатства становится знание и информация называется …

23

Вторая глобальная проблема , возникшая в эпоху НТР …

24

Религиозное движение, провозглашающее приверженность исходным идеям и принципам, преодоление всех искажений, возвращение к первоначальной чистоте учения называется …

25

СЭВ – совет экономической …

26

МБРР – международный банк … и развития

27

Мораторий - … исполнения обязательств установленная государством, по собственной инициативе или международной договоренности

28

Арабо - … войны - вооруженные столкновения между арабскими государствами и государством Израиль.

29

«… в пустыне»- военная операция под эгидой ООН в Кувейте в начале 1991 г.

30

Доктрина …- политика провозглашенная президентом Г. Трумэном и начавшая противоборство с СССР










III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА



Деление на подгруппы не предусмотрено


Количество вариантов задания для экзаменующегося 2 варианта

Время выполнения задания – 1 час.


Эталоны ответов





Вариант № 1.

п/п

Задание

Эталон ответа

Р

1

Сопоставьте международные организации и входящие в них страны:

1.АСЕАН(организация стран юго-восточной Азии)

2.ЕС(Евросоюз)

3. НАФТА(североамериканская зона свободной торговли)

А)Тайланд б)Британия в)Канада г)Египет

1-а

2-б

3-в


4

2

Соотнесите название организации и ее аббревиатуру:

  1. ОПЕК 2. МЕРКОСУР 3. ООН.

А) Организация стран производителей и экспортеров нефти

Б) организация общего рынка южного конуса

В) организация объединенных наций

Г)Евросоюз

1-а

2-б

3-в

4

3

Соотнесите страны и политический блок периода «Холодной войны»:

1.Капиталистический а)Великобритания

2.Социалистический б)Голландия в)Румыния

1-а

2-в


4

4

Геокон -это:

А)международная система организации денежных отношений и торговых расчетов, сделавшая доллар одной из мировых валют

Б)глобальная экономическая конструкция мировой экономики, объединяющая аграрные, индустриальные и постиндустриалные формы деятельности

В)соотношение денежных единиц разных стран по их официальному золотому содержанию

Б

2

5

Ялтинско – потсдамский порядок - был:

А) биполярным Б)многополярным

В)плюралистически-однополярным


а

3

6

Наряду с СССР постоянное членство в ООН получила:

А) Германия Б) Япония В) Великобритания


в

3

7

По решению Потсдамской конференции Германия была разделена на оккупационные зоны принадлежавшие:

А)СССР, США, Великобритании и Франции

Б) США и СССР В) США, Великобритании, Франции

а

3

8

ВТО – это …

А) международная организация для установления правил торговли между государствами

Б) агентство ООН , деятельность которого сосредоточена на кратковременных макроэкономических кризисах

В) ограничения на международную торговлю, вводимые странами в дополнение к традиционным формам ограничения нежелательного импорта товаров


а

3

9

. В 1919 г. была создана

А) НАТО Б) Лига Наций В) ООН Г) ОБСЕ


Б

2

10

Договор о нераспространении ядерного оружия впервые подписанный в 1967г был заключен между:

А)США, Францией и СССР б)США , СССР и Великобританией в)Францией, СССР и китаем


б

2

11

Исключительное право применять санкции против агрессора принадлежит:

А)руководству НАТО Б)руководителям стран «Большой восьмерки» В)Совету безопасности ООН Г)экономическому и социальному совету


В

4

12

Организация НАТО была создана в:

А)1955 Б)1946 В)1945 Г)1949


г

2

13

Кто из российских лидеров участвовал в создании СНГ?

А) М. Горбачев Б) В. Путин В) К. Черненко Г)Б. Ельцин

г

3

14

Ассоциация государств Юго-Восточной Азии называется:

А) АНЗЮС Б)ООН В)АСЕАН Г)ОАГ

в

3

15

Политико-военный союз стран социалистического лагеря (Варшавский договор) был заключен в:

А) 1950 г. Б) 1949 г. В) 1953 г. Г) 1955 г.

г

3

16

Международный суд находится в

А) Брюсселе Б) Гааге В) Маастрихте

Г) Антверпене

б

3

17

Организация стран «третьего мира», предполагавшая самостоятельность внешнеполитического курса и

независимость от центров биполярного мира, получила название

А) Движение сопротивления

Б) Движение реформ

В) Движение неприсоединения

Г) Движение развивающихся стран

г

4

18

Вторжение советских войск в Чехословакию для подавления там политической оппозиции произошло в:

А) 1970 г. Б) 1963 г. В) 1956 г. Г) 1968 г.

Г

3

19

Договор, заключенный в 1951 г. и вошедший в историю как Тихоокеанский пакт (Австралия, Новая Зеландия,

США), получил аббревиатуру

а) АНЗЮС б) АСЕАН в) АНЗЮК г) ОПЕК

А

3

20

Кто из бывших президентов США начинал свою карьеру актером Голливуда?

а) Дж. Буш-старший б) Р. Рейган в) Б. Клинтон г) Р. Никсон

А

3

21

Процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции называется…

глобализацией

3

22

Наряду с Россией … оружием обладают: Великобритания, США, Индия, Франция, Китай, Пакистан, Северная Корея.

ядерным

3

23

Первая из глобальных проблем – проблема предотвращения …

Мировой ядерной войны

3

24

Бескровные политические перевороты произошедшие в странах Восточной Европы в 90-е гг. получили название … революций

Бархатных

3

25

- самостоятельность государства во внутренних и внешних делах.

Суверенитет

3

26

Отказ государства от заключенного им международного договора, сделанный в порядке и в срок, предусмотренный этим договором - …



Денонсация

3

27

ОПЕК - организация стран- … нефти


экспортеров

3

28

Разрядка … напряженности – период ослабления противоборства между сверхдержавами и нормализации отношений между ними.

международной

3

29

Фултонская речь Черчилля стала -… холодной войны.

началом

3

30

Суэцкий … был вызван национализацией правительства Египта Суэцкого канала.


кризис

3


Итоговый тест по дисциплине «История»

для студентов специальности «Технология машиностроения».

Вариант № 2.

п/п

Задание

Эталон ответа

Р

1

Сопоставьте название международной организации и ее аббревиатуру:

1. НАФТА 2. ЕС 3.АСЕАН

А) Североамериканская зона свободной торговли Б) Ассоциация стран юго-восточной Азии. В) Организация объединенных наций Г )Евросоюз.


1-а

2-г

3-б

4

2

Соотнесите организации и входящие в них страны:

1.ОПЕК(Организация стран экспортеров нефти)

2.МЕРКОСУР (организация общего рынка южного конуса)

3. ЕС (Евросоюз)

А)Аргентина Б) Алжир В)Дания Г)Россия

1-б

2-а

3-в

4

3

Соотнесите военно-политический и блок и организацию входящую в него:

1.Социалистический 2.Капиталистический

А) НАТО Б)ООН В)ОВД

1-в

2-а


4

4

Бреттон-Вудская система -это:

А) международная система организации денежных отношений и торговых расчетов, сделавшая доллар одной из мировых валют

Б) глобальная экономическая конструкция мировой экономики, объединяющая аграрные, индустриальные и постиндустриальные формы деятельности

В) соотношение денежных единиц разных стран по их официальному золотому содержанию

а

3

5

Ялтинско-потсдамский порядок складывался в эпоху:

А) ядерного оружия Б) химического оружия В) бактериологического оружия


а

3

6

Устав ООН провозгласил получение СССР

А) места постоянного и несменяемого члена совета безопасности

Б) места члена совета безопасности на 20 лет

В) места, при условии отказа от разработок ядерного оружия

а

3

7

По решению Потсдамской конференции СССР получил от Германии территории:

А)Восточной Пруссии с городом Кенигсбергом

б) город Калининград в) всю восточную Германию

А

4

8

МВФ – это …

А) международная организация для установления правил торговли между государствами

б) агентство ООН , деятельность которого сосредоточена на кратковременных макроэкономических кризисах

в) ограничения на международную торговлю, вводимые странами в дополнение к традиционным формам ограничения нежелательного импорта товаров

б

3

9

Принципы международной безопасности применительно к Европе были дополнены и развиты в

а) Декларации об освобожденной Европе

б) Маастрихтском договоре

в) Уставе ООН

г) Декларации принципов Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

г

3

10

Аббривиатура ДНЯО означает :

А) Договор национальной Японской обороны

б)договор о нераспространении ядерного оружия

В)договор японско-норвежских отношений

б

3

11

В 1919 году была создана:

А )Н АТО

б) Лига Наций

В)ООН

Г)ОБСЕ

Б

4

12

Международная организация, объединяющая арабские государства. называется :

А) Организация арабских стран

Б) Панарабийский союз

в)Лига арабских государств

г)Всеарабская организация

В

3

13

Высшей точкой «Холодной войны» было событие:

А)Карибский кризис б)Корейская война

В) Фултонская речь У. Черчиля г)Убийство президента Кеннеди

а

4

14

Устав СНГ подписан в:

А) 1990 г. б)1993г. в)1997г. г)2000г.

б

4

15

Членом СНГ не является:

А)Эстония б)Россия в)Беларусь г)Казахстан


А

3

16

Постоянных членов Совета Безопасности по Уставу ООН

а) пять б) четыре в) семь г) пятнадцать

а

4

17

Адрес штаб-квартиры ООН –

а) Москва б) Париж в) Гаага

г) Нью-Йорк

В

4

18

ООН создана в

а) 1945 г. б) 1950 г. в) 1947 г. г) 1955 г.

а

3

19

Какая женщина-политик получила прозвище «железная леди»?

а) А. Меркель б) К. Акино в) К. Райс

г) М. Тэтчер

г

3

20

С именем, какого советского лидера связано окончание «холодной войны»?

а) Л.И. Брежнев б) Н.С. Хрущев

в) М.С. Горбачев г) Ю.В. Андропов

в

3

21

Идеологическое противостояние СССР и США, сопровождаемое гонкой вооружений называется … война

холодная

4

22

Современный этап развития человеческого общества, на котором основным источником силы, власти и богатства становится знание и информация называется …

информационный

3

23

Вторая глобальная проблема , возникшая в эпоху НТР …

Экологическая

3

24

Религиозное движение, провозглашающее приверженность исходным идеям и принципам, преодоление всех искажений, возвращение к первоначальной чистоте учения называется …

Фундаментализм

3

25

СЭВ – совет экономической …

взаимопомощи

3

26

МБРР – международный банк … и развития

реконструкции

3

27

Мораторий - … исполнения обязательств установленная государством, по собственной инициативе или международной договоренности


Отсрочка

3

28

Арабо - … войны - вооруженные столкновения между арабскими государствами и государством Израиль.

Израильские

3

29

«… в пустыне»- военная операция под эгидой ООН в Кувейте в начале 1991 г.

Буря

3

30

Доктрина …- политика провозглашенная президентом Г. Трумэном и начавшая противоборство с СССР


Трумэна

3



Лист согласования


Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год


 

Дополнения и изменения к комплекту КОСна __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/





1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1.     Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств  

            В результате освоения учебной дисциплины «История» обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по специальности СПО230 401Информационные системы (по отраслям).

 

 

(Базовой подготовки) следующими умениями:

·                проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

·                критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

·                анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

·                различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

·                устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических  процессов и явлений;

·                участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

·                представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

·                использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

·                соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

·                осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

 

Знаниями:

·                основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории;

·                периодизации всемирной и отечественной истории;

·                современных версий и трактовок важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

·                исторической обусловленности современных общественных процессов;

·                особенностей исторического пути России, ее роли в мировом сообществе.

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2755
Номер материала 358064
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх