Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Комплект контрольных работ по биологии в 8 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Комплект контрольных работ по биологии в 8 классе

библиотека
материалов



Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Бондюжская основная общеобразовательная школа»











Контрольные работы по биологии (раздел «Анатомия человека») в 8 классе











Работу выполнила

Учитель химии и биологии

Мелкомукова Елена Борисовна







С. Бондюг 2014

Сопроводительные материалы

В работе предложены серия контрольных работ, разработанных для обучающихся 8 классов с целью проведения итогового контроля знаний по основным темам курса.

Каждая контрольная работа состоит из двух частей:

А) тестовая часть, состоящая из 10 заданий тестового характера;

Б) письменная часть, которая способствует формированию умений у обучающихся анализировать и перерабатывать полученную на уроках информацию в соответствии с поставленными задачами, и предъявлять ее в словесной форме.

Предложенные контрольные работы способствует формированию всех видов УУД.

Перечень контрольных работ:

  1. Внутренняя среда организма. Кровообращение

  2. Выделение Кожа

  3. Нейрогуморальная регуляция функций организма

  4. Пищеварение

  5. Дыхание

  6. Опорно-двигательная система

  7. Обмен веществ и энергии

  8. Органы чувств

  9. Воспроизведение и развитие человека













Контрольная работа по теме «Внутренняя среда организма. Кровообращение»

Тестовый контроль

Исходя из определений, впишите соответствующие термины.

1.Белок, придающий крови красный цвет…

2. Самые тонкие кровеносные сосуды…

3. Жидкая часть крови…

4. Выносят кровь от сердца…

5. Кровь, насыщенная углекислым газом…

6. Малый круг кровообращения начинается в…

7. Вены большого круга кровообращения несут кровь в …

8.Единый защитный механизм организма от инфекционных заболеваний, чужеродных веществ …

9.Внутриклеточное переваривание характерно для клеток крови …

10.Растворимый белок в плазме …

Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

  1. При микроскопическом исследовании крови у человека обнаружено повышенное содержание лейкоцитов. Объясните, показателем чего это может быть? Опишите строение клеток лейкоцитов. Укажите их функции.

  2. Опишите процесс оказания первой помощи при артериальном кровотечении.

  3. Решите, исходя из сердечного цикла, сколько лет отдыхали мышцы желудочков 80-летнего человека.

Вариант 2

1.По данным лабораторного исследования обнаружено, что у больного в крови 52% гемоглобина. Как это влияет на состояние человека.

2. Опишите процесс оказания первой помощи при капиллярном кровотечении.

3. Решите, исходя из сердечного цикла, сколько лет были закрыты створчатые клапаны 80-летнего человека.













Контрольная работа по теме « Выделение Кожа»

Тестовый контроль

Выберите один или несколько правильных ответов.

1.Какие органы и системы органов выполняют выделительную функцию:

А) почки, б) легкие, в) кожа, г) печень, д) желудок, е) кишечник.

2. Проводит мочу от почки к мочевому пузырю:

А) мочеиспускательный канал, б) почечная лоханка, в) нефрон, г) мочеточник.

3.Отфильторовывают из крови излишки минеральных солей:

А) почки, б) легкие, в) кожа, г) слюнные железы.

4. Чувствительная часть кожи:

А) Потовые железы, б) волосяная сумка, в) рецепторы, г) сальные железы.

5. Образует верхний слой кожи - эпидермис:

А) Мышечная ткань, б) Соединительная ткань, б) эпителиальная ткань, г) подкожная жировая клетчатка.

6. Относятся к органам мочевой системы:

А) Надпочечники, б) мочевой пузырь, в) почки, г) мочеиспускательный канал, г) легкие, д) мочеточник.

7.Выполняют выделительную функцию:

А) потовые железы, б) сальные железы, в) нервные окончания, д) кровеносные сосуды.

8. Способствуют поддержанию постоянной температуры тела:

А) Кровеносные сосуды, рецепторы, в) потовые железы, г) ногти и волосы.

9. Третий слой кожи:

А) Эпидермис, б) мышечная ткань, в) подкожная жировая клетчатка, г) нервные окончания.

10. Размещаются по обе стороны от позвоночника:

А) Легкие, б) почки, в) слюнные железы, г) сальные железы.

Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

  1. Моча является концентрированным раствором различных веществ, причем некоторые из них плохо растворимы. При задержке мочеиспускания может образоваться камень. В какой орган мочевыделительной системы выход мочи будет затруднен, если камень образовался в почечной лоханке? Назовите орган и его функции.

  2. Почему при интенсивной физической работе у людей краснеет кожа лица?

  3. Перечислите правила гигиены мочевыделительной системы.

Вариант 2

  1. Иногда камни образуются в мочевом пузыре. В какой орган мочевыделительной системы выход мочи будет затруднен. Назовите орган и его функции.

  2. Почему при длительном сплошном покрытии кожи может наступить смерть? (история о «золотом» мальчике)

  3. Перечислите правила гигиены кожи.







Контрольная работа по теме «Нейрогуморальная регуляция функций организма»

Тестовый контроль

Выберите один или несколько правильных ответов.

1. Относятся к центральной нервной системе:

А) Спинномозговые нервы, б) спинной мозг, в) головной мозг, г) черепно-мозговые нервы.

2. Выполняет проводниковую и рефлекторную функцию:

А) головной мозг, б) спинной мозг, В) большие полушария, г) средний мозг.

3.Имеют кору из серого вещества:

А) большие полушария, б) средний мозг, в) мозжечок, г) продолговатый мозг.

4. К какому типу желез относятся половые железы:

А) внутренней секреции, б) внешней секреции, в) смешанной секреции, д) двойной секреции.

5. Какие железы являются только железами внутренней секреции:

А) Потовые железы, б) гипофиз, в) поджелудочная железа, г) надпочечники.

6. Инъекцию, какого гормона следует вводить человеку, больному сахарным диабетом:

А) Адреналин, б) половые гормоны, в) инсулин, г) поджелудочный сок.

7. Место образования условных рефлексов:

А) мозжечок, б) средний мозг, в) кора больших полушарий, г) продолговатый мозг.

8. Регулирует работу скелетных мышц:

А) переферический отдел нервной системы, б) соматический отдел нервной системы, в) симпатический отдел вегетативной нервной системы, г) парасимпатический отдел вегетативной нервной системы.

9.Какую долю больших полушарий разждражал хирург, если больной видел светящиеся точки:

А) лобную, затылочную, височную, теменную.

10. Какими структурами нейронов образовано белое вещество спинного мозга6

А) дендритами, б) аксонами, в) телами нейронов, г) ядрами нейронов.





Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

1.В клинике лежит больной у которого в одном из отделов головного мозга опухоль. Человек с трудом подносит ложку ко рту, движения его резки, отрывисты, при ходьбе он шатается. В каком отделе мозга у него опухоль? Назовите функции этого отдела

2. Какой гормон регулирует содержание сахара в крови? В какой железе он вырабатывается? К какому типу желез она относится?

3.

Вариант 2

  1. После операционного удаления какого-то отдела головного мозга собака престала реагировать на кличку, на вид и запах пищи, узнавать друзей и недругов. Какой отдел мозга у нее удален? Назовите функции этого отдела

  2. Какой гормон выделяется в кровь при сильном волнении? В какой железе он вырабатывается? К какому типу желез она относится?



Контрольная работа по теме « Пищеварение»



Тестовый контроль

Ответьте на вопросы, используя условный код:

А) белки, б) жиры, в) углеводы, г) желудок, д) 12-перстная кишка, е) тонкий кишечник, ж) толстый кишечник, з) печень, и) слюна, к) глюкоза, л) глицерин, м) жирные кислоты, н) аминокислоты, о) сок поджелудочной железы

1. В каком отделе пищеварительного канала ферменты начинают действовать на белки?

2. Какие питательные вещества перевариваются в 12-типерстной кишке?

3. Каковы окончательные продукты переваривания белков?

4. На какие вещества расщепляются жиры в процессе переваривания?

5. В каких пищеварительных соках содержатся ферменты, действующие на углеводы?

6. Какое вещество откладывается в печени при избытке его содержания в крови?

7. Где происходит всасывание в кровь продуктов расщепления питательных веществ?

8. В каком отделе пищеварительного канала вода всасывается обратно в кровь?

9. Кишка в форме подковы?

10. Отдел, следующий за желудком?

Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

1.Дайте физиологическое обоснование пословицам и поговоркам: «Когда я ем, я- глух и нем».

2. Почему пища (молоко или куриный бульон) введенная шприцем прямо в кровь вызывает гибель человека, а пройдя через пищеварительную систему становится безопасной и усваивается клетками?


Вариант 2

1. Дайте физиологическое обоснование пословицам и поговоркам: « Аппетит приходит во время еды».

2. Сравните строение желудка и тонкой кишки объясните почему желудок объемистый и без ворсинок, а тонкая кишка длинная, узкая и с ворсинками?





Контрольная работа по теме «Дыхание»

Тестовый контроль

Выберите только один правильный ответ.

  1. В организме человека превращение венозной крови в артериальную происходит в капиллярах:

А) стенки левого предсердия и желудочка сердца

Б) оплетающих альвеол легких

В) полости носа

Г) почечных клубочках.

2. При ранении легких в первую очередь необходимо:

А) провести искусственное дыхание

Б) плотно зафиксировать грудную клетку

В) провести непрямой массаж сердца

Г)положить пострадавшего на живот.

3. Площадь дыхательной системы легких увеличивают:

А) альвеолы, б) бронхиолы, в) листки плевры, г) легочные капилляры.

4. Внутри содержит голосовые связки:

А) трахея, б) бронхи, в) гортань, г) полость носа.

5. Гуморальная регуляция дыхательных движений осуществляется при накоплении в крови:

А) азота, б) углекислого газа, в) кислорода, г) угарного газа.

6. У человека воздух из трахеи попадает в :

А) легкие, б) бронхиолы. В) бронхи, г) альвеолы.

7. Покрывает стенку грудной полости:

А) слизистая оболочка, б) плевра, в) мерцательный эпителий, г)железистый эпителий.

8. Прибор для измерения жизненной емкости легких:

А) тонометр, б) спирометр, в) динамометр, г) ростометр.

9. Место образования углекислого газа в организме:

А) легочные капилляры, в) клетки тканей, в) межклеточная жидкость, г) капилляры в тканях.

10. Болезнь, которую раньше называли «чахоткой»:

А) туберкулез, б) дифтерия, в) ангина, г) пневмония.

Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

1. Почему у женщин голос более высокий, чем у мужчин? Опишите строение гортани.

2. Опишите акт вдоха. Каков состав вдыхаемого воздуха?

3. Перечислите отличия тканевого газообмена от легочного.


Вариант 2

1.Почему дышать надо всегда через нос? Опишите строение носовой полости.

2. Опишите акт выдоха. Каков состав выдыхаемого воздуха?

3. Перечислите отличия легочного газообмена от тканевого








Контрольная работа по теме «Опорно-двигательная система»

Тестовый контроль

Выберите только один правильный ответ.

1.Если поместить кость на несколько суток в раствор соляной кислоты, то она станет:

А) хрупкой, б) плотной, в) настолько мягкой, что ее можно завязать в узел,

г) содержать больше органических веществ.

2. У здорового человека в отличие от человека, страдающего плоскостопием, наблюдается:

А) опускание свода стопы

Б) распластывание костей плюсны

В) образование сводчатой пружинящей стопы

Г) быстрое утомление мышц ног.

3. Шину можно накладывать при повреждении

А) позвоночника, б) конечностей, в) черепа, г) грудной клетки.

4. Если прокалить кость на огне, то она становится:

А) хрупкой, б) мягкой, в) гибкой, г) эластичной.

5. Способ соединения костей черепной коробки:

А) подвижное, б) полуподвижное, в) неподвижное, г) эластичное.

6. Растущий слой кости:

А) хрящ, б) надкостница, в) губчатое вещество, г)красный костный мозг.

7.Придают кости легкость:

А) органические соединения, б) неорганические соединения, в) трубчатое строение кости, г) губчатое строение кости.

8. Наибольшую работу мышцы штангиста выполняют при:

А) предельных нагрузках, б) средних нагрузках, в) максимальных нагрузках, г) минимальных нагрузках.

9. Более массивные позвонки имеет отдел позвоночника:

А) грудной, б) шейный, в) поясничный, г) крестцовый.

10. Шину нельзя накладывать на:

А) голое тело, б) бинт, в) мягкую прокладку, г) одежду.



Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

1. Какие мышцы более развиты у человека в связи с вертикальным положением тела в пространстве?

2. Чем вредны плохая осанка и неудобная поза?

Вариант 2

1.Каковы особенности строения скелета человека в связи с прямохождением?

2. Почему кости скелета крупных животных бывают более бугристыми, чем кости мелких животных?







Контрольная работа по теме «Обмен веществ и энергии»

Тестовый контроль

Ответьте на вопросы, используя условный код.

А) обмен веществ, б) пластический обмен, в) энергетический обмен, г) глюкоза, д) аминокислоты, е) гормон поджелудочной железы, ж) витамин С, з) Белки, и) жиры, к) углеводы, л) витамин Д, м) витамин В, н) печень.

1. Какой процесс представляет собой взаимосвязь пластического и энергетического обмена?

2. Самое энергетически ценное органическое вещество?

3. Из каких соединений при биосинтезе образуются белки?

4. В каком органе происходит превращение глюкозы в гликоген и обратно?

5. Больше потребляется в растущем организме?

6. При отсутствии какого витамина развивается цинга?

7. Какие гормоны регулируют содержание сахара в крови?

8. Как называется процесс образования более сложных органических веществ из более простых при участии ферментов?

9. Обязательные вещества в составе пищи?

10. При каком внутриклеточном процессе накапливается энергия?

Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

  1. Объясните, почему ткани пересаженные от одного организма к другому часто отторгаются, а белки пищи усваиваются и служат строительным материалом в клетке любого человека?

  2. Объясните гигиенические требования к составу и количеству пищи: «Пища должна содержать продукты растительного и животного происхождения»

  3. Перечислите не менее 3-х требований к режиму питания


Вариант 2

  1. Яйцо положили на инкубацию, предварительно его взвесив. Когда вылупился цыпленок, взвесили его и то, что осталось от яйца. Была ли обнаружена разница и почему?

  2. Объясните гигиенические требования к составу и количеству пищи:

«Пища должна быть разнообразной»

  1. Перечислите не менее 3-х требований к режиму питания








Контрольная работа по теме «Органы чувств»

Тестовый контроль

Выберите только один правильный ответ.

1.Часть органа зрения, преломляющая световые лучи:

А) зрачок, б) сетчатка, в) глазное яблоко, г) хрусталик.

2.При дальнозоркости изображение возникает:

А) пред сетчаткой, б) на сетчатке, в) за сетчаткой, г) на поверхности стекловидного тела.

3. Колебания барабанной перепонки уха передаются непосредственно:

А) слуховым косточкам, б) слуховым рецепторам, в) в слуховой нерв, г) в овальное окно.

4. Лабиринт-это орган:

А) слуха, б) обоняния, в) осязания, г) равновесия.

5.Оболочка глаза, играющая главную роль в кровоснабжении:

А) радужная, б) сосудистая, в) белочная, г) сетчатка.

6.Овальное окно находится между:

А)слуховой трубой и глоткой, б) наружным и средним ухом, в) средним и внутренним ухом, г)наковальней и стремечком.

7. «Слепое пятно» расположено в месте, где находится(находятся):

А) палочки, б) колбочки, в) выход зрительного нерва, г) сосудистая оболочка.

8. Часть анализатора, в котором происходит опознание объекта:

А) орган чувств, б) участок коры головного мозга, в) рецепторы, г)проводящий путь.

9.Близоруким людям необходимы очки с:

А) двояковогнутыми линзами, б) двояковыпуклыми линзами, в)плоскими линзами, г)отшлифованными линзами.

10.В состав наружного уха входит:

А) слуховой проход, б) стремечко, б) улитка, г) молоточек.

Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

1. Определите цвет своей радужной оболочки. Объясните с чем это связано

2. Перечислите правила гигиены органа слуха.

Вариант 2

1. Операции на мозге ведутся под местным наркозом. Больной находится в сознании с ним можно общаться. При раздражении определенных участков мозга больной слышал речь. Какие участки мозга раздражал хирург? объясните взаимосвязь между мозгом и органом слуха?

2. Перечислите правила гигиены органа

зрения





Контрольная работа по теме «Воспроизведение и развитие человека»



Тестовый контроль

Выберите только один правильный ответ.

  1. К бесполому размножению относится:

А) оплодотворение, б) партеногенез, в) гермофродитизм, г) почкование.

  1. Длительность нормальной беременности у человека равна:

А) 40 неделям, б) 30 неделям, в) 20 неделям, г) 60 неделям.

  1. Наследственные заболевания человека передаются:

А) вместе с любыми хромосомами, б) вместе с половыми хромосомами, в) только по женской линии, г) только по мужской линии.

  1. Половое размножение эволюционно более прогрессивно потому что:

А) обеспечивает большую численность потомства, чем бесполое,, б) сохраняет генетическую стабильность вида, в) обеспечивает большое разнообразие признаков, г) сдерживает чрезмерную плодовитость вида.

  1. Подвижные половые клетки – это::

А) яйцеклетка, б) сперматозоид, в) зигота, г) гамета.

6. К женской половой системе не относится:

А) матка, б) мочевой пузырь, в) маточные трубы, г) яичники.

7. Мужские половые клетки образуются в органе:

А) семенник, б) простате, в) придаток яичек, г) семявыводящих протках.

8. Зародыш человека развивается в :

А) яичках, б) матке, в) брюшной полости, г) маточных трубах.

9.Сифилис передается:

А) контактным способом, б) воздушно-капельным путем, в) половым путем, г) при рукопожатии.

10. Место прикрепления плода к матке:

А) пупочный канатик, б) плацента, в) фолликула, г) придатки.



Письменный контроль по вариантам.

Вариант 1

1. Почему в процессе развития зародыша человека образуются жаберные щели, хотя настоящих у него нет? Как это можно объяснить?

2. Объясните правила гигиены беременной женщины: «Не принимать лекарства без врача»

Вариант 2

1. Почему в процессе развития зародыша человека образуется хвостовой отдел позвоночника, хотя хвоста у него нет? Как это можно объяснить?

2. Объясните правило гигиены беременной женщины: «Не курить и не употреблять спиртного»





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В работе предложены серия контрольных работ, разработанных для обучающихся 8 классов  с целью  проведения итогового контроля знаний по основным темам курса.

Каждая контрольная работа состоит из двух частей:

А) тестовая часть, состоящая из 10 заданий тестового характера;

Б) письменная часть, которая способствует формированию умений у обучающихся анализировать и перерабатывать полученную на уроках информацию в соответствии с поставленными задачами, и предъявлять ее в словесной форме.

Предложенные контрольные  работы способствует формированию всех видов УУД.

Перечень контрольных работ:

1.      Внутренняя среда организма. Кровообращение

2.     Выделение Кожа

3.     Нейрогуморальная регуляция функций организма

4.     Пищеварение

5.     Дыхание

6.     Опорно-двигательная система

7.     Обмен веществ и энергии

8.     Органы чувств

9.     Воспроизведение и развитие человека

 

 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1388
Номер материала 314566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх