351797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыКомплект оценочных средств по предмету

Комплект оценочных средств по предмету

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Истринский профессиональный колледж Московской области


Утверждаю

______________________

ФИО руководителя ОУ

______________________

подпись

«___»._________.20___ г.









Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 050146

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности







Истра





Разработчики:

ГБОУ СПО Истринский профессиональный колледж Московской области, преподаватель Королев В.В., Кузьмина И.С.






Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)














I. Паспорт комплекта оценочных средств


1. Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности

Таблица 1

Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

задания

Форма аттестации


В результате изучения обучающийся должен знать:

виды систем счисления, принципы кодирования и измерения информации;

В результате изучения обучающийся должен уметь:

Переводить числа из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические действия в различных системах счисления.

Выполнение действий с числами, представленными в различных системах счисления

Критерии: правильность выбора алгоритма решения задачи, точность вычислений.

Теоретическое задание № 1а

Теоретическое задание № 1б


Дифференцированный зачет

В результате изучения обучающийся должен знать:

таблицы истинности основных логических операций, законы формальной логики;

В результате изучения обучающийся должен уметь:

строить таблицы истинности сложных логических высказываний.

Построение таблиц истинности логических высказываний.

Критерии: правильность определения приоритета выполнения логических операций, точность вычислений.


Теоретическое задание № 1в


В результате изучения обучающийся должен знать структуру основных алгоритмических конструкций и уметь их использовать дл решения задач.


Воспроизведение основных алгоритмических конструкций.

Критерии: правильность выполнения команд алгоритма.

Теоретическое задание № 1г

Теоретическое задание №4

В результате изучения обучающийся должен знать:

объекты языка программирования, правила синтаксиса, операторы основных алгоритмических конструкций;

В результате изучения обучающийся должен уметь:

решать задачи с использованием операторов ветвления и цикла.

Составление исходного кода программы.

Критерии: отсутствие синтаксических ошибок в программе, правильность выбора и применения операторов.


Теоретическое задание № 1д

Знать :

образовательная: формирование у учащихся знаний о назначении и основных возможностях текстового редактора Microsoft Word, ознакомление со структурой окна MS Word.

MS Word

Теоретическое задание № 2а


Уметь:

построение диаграмм, создание таблицы, научить пользоваться формулами таблицы

MS Excel


Теоретическое задание № 2б

2. Комплект оценочных средств


2.1. Задания для проведения дифференцированного зачета

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1

Текст задания 1а:


«Какое количество информации несет в себе сообщение : «Встреча назначена на январь » ? »


Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ на вопрос в письменной форме –2 мин.


Текст задания 1б:


« Переведите числа из одной системы счисления в другую»

Аhello_html_177dbc80.gif) 1001001112 ?10

Вhello_html_177dbc80.gif) ВС14316 ?2

Сhello_html_177dbc80.gif) 14210 ?16

Дhello_html_177dbc80.gif) 110011002 ?8


Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ на задание в письменной форме – 10 мин


Текст задания 1в:


Даны высказывания:

А=Идет дождь.

В =Я вымокну.

С =Я останусь дома.

а) Записать сложное высказывание в виде логической формулы:

Е= Я не вымокну, если на улице нет дождя или я останусь дома.

б) Построить таблицу истинности.


Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ

  • на задание в письменной форме – 15 мин.


Текст задания 1г:


«Запишите алгоритм на алгоритмическом языке по заданной блок-схеме. Вычислите значение У для Х=50 и Z=20 »

hello_html_1c063e85.png
















Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ на задание в письменной форме – 10 мин.



Текст задания 1д:


  1. Запишите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма. Напишите фрагмент программы для этой блок-схемы



hello_html_m4c641132.gif
















Условия выполнения задания:


1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ на задание в письменной форме – 20 мин.


ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2


Текст задания 2а:


«Используя MS Word проведите форматирование текста по образцу, составьте схему, представленную в задании №5»


Условия выполнения задания:


1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ


2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ на задание в письменной форме – 30 мин.

Текст задания2б:


«Используя MS Excel заполните таблицу, произведите расчеты, выделите максимальную и минимальную величину, проведите фильтрацию по цене, превышающей 9000 рублей и постройте гистограмму отфильтрованных значений изменения выручки по видам продукции »

Наименование продукции

Цена (руб.)

Продажи

Выручка от продажи (руб.)

Безналичные платежи (шт.)

Наличные платежи (шт.)

Всего (шт.)

Радиотелефон

4200

240

209

?

?

Телевизор

9500

103

104

?

?

Видеомагнитофон

6250

76

45

?

?

Музыкальный центр

12750

10

17

?

?

Видеокамера

13790

57

45

?

?

Видеоплеер

4620

104

120

?

?

Аудиоплеер

450

72

55

?

?

Видеокассеты

120

516

247

?

?

Итого:





?






Максимальные продажи

?

?

?

Минимальные продажи

?

?

?



Условия выполнения задания:


1. Место выполнения задания:

  • Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания:

  • ответ на задание в письменной форме – 30 мин.



2.4. Пакет экзаменатора

ГБОУ СПО Истринский профессиональный колледж Московской области


ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


ЕН.02 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности»


Согласовано Утверждаю

Председатель ПЦК зам. директора по УР

__________________________ ___________________________


Ф.И.О. студента__________________________________________________________________________________ группа __________________


Ф.И.О. экзаменатора______________________________________________________________________________ дата ____________________


ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1

Текст задания 1а: «Какое количество информации несет в себе сообщение : «Встреча назначена на январь » ?

максимальное количество баллов - 1


Ответ __________________


Текст задания1б: « Переведите числа из одной системы счисления в другую»

максимальное количество баллов - 2


Аhello_html_177dbc80.gif) 1001001112 ?10Ответ __________________

Вhello_html_177dbc80.gif) ВС14316 ?2Ответ __________________

Сhello_html_177dbc80.gif) 14210 ?16Ответ __________________

Дhello_html_177dbc80.gif) 110011002 ?8 Ответ __________________





Текст задания 1в:


Даны высказывания:

А=Идет дождь.

В =Я вымокну.

С =Я останусь дома.

а) Записать сложное высказывание в виде логической формулы:

Е= Я не вымокну, если на улице нет дождя или я останусь дома.

б) Построить таблицу истинности.

максимальное количество баллов - 3




























Текст задания 1г:


«Запишите алгоритм на алгоритмическом языке по заданной блок-схеме. Вычислите значение У для Х=50 и Z=20 »

максимальное количество баллов - 3

hello_html_1c063e85.png

















Текст задания 1д:


Зhello_html_mde2a9dc.gifапишите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма. Напишите фрагмент программы для этой блок-схемы

максимальное количество баллов - 3














ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2


Текст задания 2а:


«Используя MS Word проведите форматирование текста по образцу, составьте схему, представленную в задании №5»


максимальное количество баллов - 4


Текст задания 2б:


«Используя MS Excel заполните таблицу, произведите расчеты, выделите максимальную и минимальную величину, проведите фильтрацию по цене, превышающей 9000 рублей и постройте гистограмму отфильтрованных значений изменения выручки по видам продукции »

Наименование продукции

Цена (руб.)

Продажи

Выручка от продажи (руб.)

Безналичные платежи (шт.)

Наличные платежи (шт.)

Всего (шт.)

Радиотелефон

4200

240

209

?

?

Телевизор

9500

103

104

?

?

Видеомагнитофон

6250

76

45

?

?

Музыкальный центр

12750

10

17

?

?

Видеокамера

13790

57

45

?

?

Видеоплеер

4620

104

120

?

?

Аудиоплеер

450

72

55

?

?

Видеокассеты

120

516

247

?

?

Итого:





?






Максимальные продажи

?

?

?

Минимальные продажи

?

?

?



максимальное количество баллов - 4




Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата и их критерии

задания

Отметка о выполнении


В результате изучения обучающийся должен знать:

виды систем счисления, принципы кодирования и измерения информации;

В результате изучения обучающийся должен уметь:

Переводить числа из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические действия в различных системах счисления.

Выполнение действий с числами, представленными в различных системах счисления

Критерии: правильность выбора алгоритма решения задачи, точность вычислений.







В результате изучения обучающийся должен знать:

таблицы истинности основных логических операций, законы формальной логики;

В результате изучения обучающийся должен уметь:

строить таблицы истинности сложных логических высказываний.

Построение таблиц истинности логических высказываний.

Критерии: правильность определения приоритета выполнения логических операций, точность вычислений.







В результате изучения обучающийся должен знать структуру основных алгоритмических конструкций и уметь их использовать дл решения задач.


Воспроизведение основных алгоритмических конструкций.

Критерии: правильность выполнения команд алгоритма.






В результате изучения обучающийся должен знать:

объекты языка программирования, правила синтаксиса, операторы основных алгоритмических конструкций;

В результате изучения обучающийся должен уметь:

решать задачи с использованием операторов ветвления и цикла.

Составление исходного кода программы.

Критерии: отсутствие синтаксических ошибок в программе, правильность выбора и применения операторов.






Знать :

образовательная: формирование у учащихся знаний о назначении и основных возможностях текстового редактора Microsoft Word, ознакомление со структурой окна MS Word.

Параметры форматирования документа в MS Word

Критерии: правильность выбора алгоритма, точность выполнения форматирования.





Уметь:

построение диаграмм, создание таблицы, научить пользоваться формулами таблицы

MS Excel




Подпись экзаменатора

Итоговая оценка



Условия выполнения задания:

1. Место выполнения задания: Лаборатория информатики и ИКТ

2. Максимальное время выполнения задания – 2 часа

Краткое описание документа:

Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 050146

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности для студентов 2 курса ( Преподавание в начальных классах) .

Область приенения оценночных средств: 

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

Рассморенны таке разделы как :

  • Система счисления ;
  • Основы логики;
  • Алгоритмия;
  • Программированние;
  • MS Office.

 

Общая информация

Номер материала: 127627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.