Инфоурок Информатика ТестыКомплект тестовых заданий по теме "Табличный процессор MS Excel"

Комплект тестовых заданий по теме "Табличный процессор MS Excel"

Скачать материал

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

«Омский колледж транспортного строительства»

 

 

 

 

 

 

 

Комплект тестовых заданий

для текущего контроля

 

ПО ТЕМЕ: «Табличный процессор MS Excel»

 

в рамках изучения

 

ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих:

16199  Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014 г.

Комплект тестовых заданий предназначен для контроля знаний студентов по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)  230401 Информационные системы (по отраслям).

 

 

Организация-разработчик:  Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Омский колледж транспортного строительства»

 

 

Разработчик:

Глушко М.Л., преподаватель

 

 

Рассмотрено и утверждено предметно(цикловой)комиссией

Информационно-экономических специальностей

Протокол № 2 от 17 сентября  2014 г.

 

1.Наименование профессионального модуля: Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

 

2. Вид контроля: тестирование

 

3. Цель контроля: проверка знаний студентов по теме  «Табличный процессор MS Excel».

 

4. Требования к результатам оценивания:

 

Тестовые задания представлены в 3 вариантах по 10 вопросов в каждом.

Пакет тестовых заданий  включает  вопросы как открытого, так и  закрытого типа.

Задания с выбором единственно верного ответа  оцениваются в один балл, задания  с выбором ответов и установление соответствия – в два балла, на дополнение соответственно – в 3 балла.

Максимальное количество баллов -  17 , что соответствует 100% выполненных тестовых заданий.

 

Оценка

Кол-во баллов

5 (отлично)

15-17

4 (хорошо)

12-14

3 (удовлетворительно)

9-11

2 (неудовлетворительно)

менее 9

 

 

 

6. Время на выполнение задания:  20 мин.

 

7. Приложения:

Комплекты вопросов  и эталоны ответов.

ТЕСТ

По теме «Табличный процессор MS Excel»

В-1

1. Выберите единственный верный ответ.

Электронная таблица представляет собой:

A.      Совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов

B.      Совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов

C.      Совокупность пронумерованных строк и столбцов

D.      Совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

 

2. Выберите единственный верный ответ.

При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

A.      Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

B.      Преобразуются в зависимости от длины формулы

C.      Не изменяются

D.      Преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

 

3. Выберите возможные варианты верных ответов.

В Excel  существуют следующие числовые форматы:

A.      Дата

B.      Дробный

C.      Общий

D.      Дополнительный

4. Дополните:

После нажатия на кнопку     запускается  ________ .

 

5. Выберите единственный верный ответ

Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3,

формулы из ячейки С2:

A.      =A1*A2+B2;

B.      =$A$1*$A$2+$B$2;

C.      =$A$1*A3+B3;

D.      =$A$2*A3+B3;

E.       =$B$2*A3+B4?

 

6. Дополните:

С помощью инструмента   можно ______.

 

7. Выберите возможные варианты верных ответов.

Укажите верно записанные формулы для  электронной таблицы:

A.      = 2А*8        

B.      = В1+Y8/5                 

C.      = D3:3         

D.      = 8B3+9      

E.       = H7+СУММ(В8:С9)

 

8. Выберите единственный верный ответ.

Инструмент    предназначен для:

A.      Изменения ширины столбца

B.      Объединения ячеек

C.      Ввода текстовой информации

D.      Выравнивания текста по горизонтале

 

9. Выберите единственный верный ответ.

Для нахождения суммы все значений 4 строки надо ввести формулу:

A.      =СУММ(4:4)

B.      =СУММ(4;4)

C.      =СУММ(4+4)

D.      =СУММ(А4:ZZ4)

10. Выберите возможные варианты верных ответов.

Какие из ссыло содержат абсолютную адресацию?

A.      $А$7

B.      $С7

C.      $7$А

D.     С$7

ТЕСТ

 По теме «Табличный процессор MS Excel»

В-2

1. Выберите единственный верный ответ.

Электронная таблица - это:

A.      Прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных

B.      Прикладная программа для обработки кодовых таблиц

C.      Устройство ПК, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме

D.      Системная программа, управляющая ресурсами ПК при обработке таблиц.

 

2. Выберите единственный верный ответ.

Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:

A.      C3+4*D4

B.      C3=C1+2*C2

C.      A5B5+23

D.      =A2*A3-A4

 

3. Выберите возможные варианты верных ответов.

Данные в ячейках таблицы могут относиться к одному из следующих типов:

A.      Текст

B.      Числа

C.      Диаграмма

D.      Формулы

E.       Функции

4. Дополните:

С помощью инструмента  можно  ________.

 

5. Выберите единственный верный ответ

Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+B1:
      

A.      20

B.      15

C.      10

D.      30

6. Установите соответствие:

Рабочая область электронной таблицы:

Имена:

1. Строки

A.   Специальные символы

2. Столбцы

B.    Сочетание буквы и цифры

3. Ячейки

C.    Английские буквы

 

D.   Цифры

 

E.    Русские буквы

 

7. Выберите возможные варианты верных ответов.

Какие из ссылок содержат абсолютную адресацию?

A.      $В$3

B.      $2$А

C.      С$4

D.      $В3

8. Выберите единственный верный ответ.

При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

A.      Не изменяются

B.      Преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

C.      Преобразуются в зависимости от нового положения формулы

D.      Преобразуются в зависимости от длины формулы

E.       Преобразуются в зависимости от правил указанных в формуле.

 

9. Выберите единственный верный ответ.

Сколько клеток входит в диапазон А5:D8?

A.      2

B.      8

C.      16

D.      13

10. Дополните:

С помощью инструмента    можно ______.

ТЕСТ

 По теме «Табличный процессор MS Excel»

В-3

1. Выберите возможные варианты верных ответов.

Табличный процессор MS Excel позволяет:

A.      Решать математические задачи

B.      Проводить статистический анализ

C.      Наглядно представлять данные в виде диаграмм и графиков

D.      Вводить и редактировать тексты

 

2. Выберите единственный верный ответ.

Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются:

A.      Специальным кодовым словом

B.      Адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку

C.      Путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка

D.      Именем, произвольно задаваемым пользователем.

3. Выберите единственный верный ответ.

Инструмент  предназначен для:

A.      Простановки знака процентов

B.      Выполнения операции деления

C.      Установки процентного формата числа

D.      Отделения двух знаков после запятой

4. Дополните:

Инструмент   предназначен для  ________ .

 


5. Выберите единственный верный ответ

Укажите правильную запись арифметического выражения                             в электронной таблице.

A.       =(4^5 + 3/6 * 7)/2/14 * 23/8

B.       =4^(5 + 3)/6 * 7/2/14 * 23/8

C.       =4^(5 + 3)/6 * 7/2 * 8/14 * 23

D.       =4^(5 + 3)/6 * 7/2 * 8/14/23

E.        =4^((5 + 3)/6) * 7/2 * 8/14/23

6. Дополните:

Диалоговое окно, расположенное на рисунке позволяет ­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________.

 

7. Выберите единственный верный ответ.

Среди стандартные функций  Excel отсутствуют:

A.      Бухгалтерские.

B.      Математические.

C.      Статистические.

D.      Текстовые.

E.       Логические.

 

8. Выберите возможные варианты верных ответов.

Какие из ссылок содержат абсолютную адресацию?

A.      $Е$4

B.      $Е4

C.      Е$4

D.      $4$Е

 

9. Выберите единственный верный ответ.

Числовая константа  12,3Е+4   может быть записана в виде:

A.      1230                            

B.      123               

C.      123000        

D.      0,00123

 

10. Приведите в соответствие номера и обозначенные этими номерами элементы диаграммы:

 


A. Легенда.

B. Ряды данных.

C. Заголовок диаграммы.

D. Область диаграммы.

E.  Подписи данных.

 

Эталоны ответов и критерии оценки к тесту  

 

№ вопроса

Вариант 1

Баллы

Вариант 2

Баллы

Вариант 3

Баллы

1

Е

1

A

1

А, В, С

2

2

D

1

D

1

С

1

3

А, С, D, В,

2

А, В, D

2

С

1

4

Мастер диаграмм

3

Автосуммирование

3

Объединение ячеек

3

5

С

1

D

1

Е

1

6

Вставка функции

3

1- D, 2-С,

3- В

2

Указать границы ячеек

3

7

В, Е

2

А, С, D

2

А

1

8

F

1

А

1

А, В, С

2

9

С

1

С

1

С

1

10

А, В, D

2

Установка денежного формата

3

1-С, 2-В,

3-А,  4- D

2

Итого:

17

 

17

 

17

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплект тестовых заданий по теме "Табличный процессор MS Excel""

Настоящий материал опубликован пользователем Глушко Мария Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.12.2014 8387
    • DOCX 380.5 кбайт
    • 87 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Глушко Мария Леонидовна
    Глушко Мария Леонидовна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33476
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: БПОУ Омской области «Омский колледж транспортного строительства»
    Стаж работы 23 года, из них 15 лет в средней школе учителем математики и и информатики, в настоящее время работаю преподавателем в колледже. Преподаю информатику, информационные технологии, компьютерную графику, системы автоматизированного проектирования, МДК "Безопасность и управление доступом в информационных системах", МДК "Оператор ЭВМ", занимаюсь разработкой программ, комплектов оценочных средств, мультимедийной поддержкой лекций, являюсь руководителем дипломного проектирования.

Практическая (лабораторная работа) Задания по выполнению расчетов в MS Excel. Выполнение расчетов в табличном процессоре. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Информатика. СПО.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3231
45
31.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 187
Покупателей: 4 324

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: ГПОУ ТО "ЩПК"
Преподаю в колледже следующие дисциплины: -информатика, -информационные технологии в профессиональной деятельности, -метрология и стандартизация, -технология и организация туроператорской деятельности, -современная оргтехника и организация делопроизводства. Моя цель как преподавателя — не только передать знания, но и помочь студентам овладеть практическими навыками, которые будут полезны в их будущей карьере. Именно поэтому в своей работе я активно использую современные технологии, в том числе искусственный интеллект, чтобы сделать обучение более доступным и интересным. Мои главные принципы: честность, открытость и выполнение обязательств. Считаю это важным в работе со студентами. Для занятий разрабатываю и постоянно совершенствую методические материалы, основанные на практическом опыте и передовых образовательных подходах, которыми с большим удовольствием делюсь здесь. Каждый сценарий, пособие или метод.разработка на моем сайте направлены на то, чтобы облегчить работу преподавателей и помочь студентам усваивать сложные темы.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Мельникова Тамара Леминовна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая (лабораторная работа) Задания по выполнению расчетов в MS Excel. Выполнение расчетов в табличном процессоре. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Информатика. СПО. Данная методическая разработка ориентирована на проведение практических занятий для студентов СПО, по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) Она раскрывает тему использования основных математических функций в MS Excel, включая расчет затрат, средние показатели и другие показатели, связанные с профессиональной сферой. Конспект занятия направлен на достижение педагогических целей развития цифровых навыков для повышения профессиональной квалификации, а также воспитания разумного использования ресурсов предприятия. Разработка включает в себя задания по расчету стоимости технического обслуживания, анализ затрат на основе расчета расхода топлива и использования амортизационных расчетов. Урок дополнен игровыми и групповыми элементами, что делает занятие интересным и позволяет учащимся применять знания на практике. Подробное пошаговое описание всех действий и функций, таблицы для наглядного заполнения и дословные инструкции для каждого шага выполнения практической работы помогут освоитьтему даже отсутствующим студентам. Возрастная категория: 16+ лет. Сложность — средний уровень. Разработка подходит для применения в условиях групповых занятий в классе и самостоятельного изучения. Все методические материалы, формулы и функции представлены в виде текстового описания. Содержание (25 страниц) Организационный момент – 5 минут. Актуализация знаний – 10 минут. Объяснение нового материала – 15 минут. Краткий обзор основных функций MS Excel, для расчета. Знакомство с формулами и ссылками на ячейки. Примеры практического применения расчетов: вычисление себестоимости технического обслуживания, учет рабочего времени машины, расчет амортизации. Практическая работа – 50 минут. 1. Задание на базовые математические функции. 2. Создание таблиц с расчетами по расходу топлива. 3. Расчет стоимости техобслуживания. 4. Определение амортизации на основе заданных условий. 5. Создание графика технических данных. 6. Расчет и анализ показателей работоспособности техники. 7. Составление диаграмм в зависимости от затрат времени. 8. Назначение использования функции ЕСЛИ для оценки состояния машины. 9. Оптимизация расписания работы оборудования. 10. Задание на создание таблицы инвентаря. Подведение итогов – 5 минут. Домашнее задание – 5 минут. Практическая работа (раздаточный материал для студентов) Критерии оценивания выполненных заданий с другими материалами -сценарии мероприятий,-презентации, -методические разработки, -конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), -планеры, -календари для педагога, -оформление для доски и кабинета, -шаблоны грамот, -и многое другоеможно ознакомиться здесь: авторские материалы по подписке

Краткое описание методической разработки

Практическая (лабораторная работа) Задания по выполнению расчетов в MS Excel. Выполнение расчетов в табличном процессоре. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Информатика. СПО.

Данная методическая разработка ориентирована на проведение практических занятий для студентов СПО, по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)

Она раскрывает тему использования основных математических функций в MS Excel, включая расчет затрат, средние показатели и другие показатели, связанные с профессиональной сферой.

Конспект занятия направлен на достижение педагогических целей развития цифровых навыков для повышения профессиональной квалификации, а также воспитания разумного использования ресурсов предприятия.

Разработка включает в себя задания по расчету стоимости технического обслуживания, анализ затрат на основе расчета расхода топлива и использования амортизационных расчетов.

Урок дополнен игровыми и групповыми элементами, что делает занятие интересным и позволяет учащимся применять знания на практике.

Подробное пошаговое описание всех действий и функций, таблицы для наглядного заполнения и дословные инструкции для каждого шага выполнения практической работы помогут освоитьтему даже отсутствующим студентам.

Возрастная категория: 16+ лет. Сложность — средний уровень.

Разработка подходит для применения в условиях групповых занятий в классе и самостоятельного изучения.

Все методические материалы, формулы и функции представлены в виде текстового описания.

Содержание (25 страниц)

  1. Организационный момент – 5 минут.
  2. Актуализация знаний – 10 минут.
  3. Объяснение нового материала – 15 минут.

Краткий обзор основных функций MS Excel, для расчета.

Знакомство с формулами и ссылками на ячейки.

Примеры практического применения расчетов: вычисление себестоимости технического обслуживания, учет рабочего времени машины, расчет амортизации.

  1. Практическая работа – 50 минут.

1.     Задание на базовые математические функции.

2.     Создание таблиц с расчетами по расходу топлива.

3.     Расчет стоимости техобслуживания.

4.     Определение амортизации на основе заданных условий.

5.     Создание графика технических данных.

6.     Расчет и анализ показателей работоспособности техники.

7.     Составление диаграмм в зависимости от затрат времени.

8.     Назначение использования функции ЕСЛИ для оценки состояния машины.

9.     Оптимизация расписания работы оборудования.

10.  Задание на создание таблицы инвентаря.

  1. Подведение итогов – 5 минут.
  2. Домашнее задание – 5 минут.
  3. Практическая работа (раздаточный материал для студентов)
  4. Критерии оценивания выполненных заданий


 с другими материалами
 
-сценарии мероприятий,
-презентации, 
-методические разработки, 
-конспекты лекций и практических работ (информатика, информационные технологии в профессиональной деятельности, метрология и стандартизация, туризм), 
-планеры, 
-календари для педагога, 
-оформление для доски и кабинета, 
-шаблоны грамот, 
-и многое другое

можно ознакомиться здесь:

 авторские материалы по подписке

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Комплект тестовых заданий предназначен для контроля знаний студентов по специальности среднего профессионального образования  Информационные системы (по отраслям) в рамках изучения профессионального модуля Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих: 16199  Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин по теме "Табличный процессор MS Excel".

Также он может быть использован при изучении программы MS Excel на уроках Информатики на других специальностях или в школе.

Задания представлены в трёх вариантах по 10 вопросов в каждом. Даны критерии оценки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 807 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 604 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы инженерной графики и машиностроительного черчения

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

ХАССП: путь к безопасным и качественным продуктам питания

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы английской грамматики и коммуникативных формул

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса