Инфоурок / Русский язык / Презентации / Композиция поэмы Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Композиция поэмы Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"

библиотека
материалов
Выполнила: Чумакова Татьяна 10 класс Проверила: Шворак Н.Ю. Композиция поэмы...
Н.А. Некрасов всю жизнь вынашивал замысел произведения, которое стало бы нар...
Поэт начал работу над грандиозным замыслом "народной книги" в 1863 году, а з...
В нее "должен был войти весь опыт, данный Николаю Алексеевичу изучением наро...
Пожалуй, никто из современников Некрасова не дерзал так близко, вплотную сой...
Драматизм этот возникал не только потому, что было мучительно трудно извлека...
В этом и заключается ее видовое отличие от других форм поэтического искусств...
Достоевский писал о "Братьях Карамазовых": "…Сам считаю, что и одной десятой...
Во-вторых, "Кому на Руси жить хорошо?" была задумана как эпопея, то есть худ...
Главенствующее место занимают в этом произведении широкая социальная панорам...
Но, с другой стороны, примечательно, что сам этот спор невольно подтверждает...
В "Прологе" как будто бы намечена и четкая схема путешествия — встречи с поп...
С первой главы первой части начинается исследование народа — главной жизненн...
Пришли на площадь странники: Товару много всякого И видимо-невидимо Народу!...
С большим мастерством Некрасов передает колорит русского гулянья. Возникает...
"Кому на Руси жить хорошо?" и в целом, и в каждой из своих частей напоминает...
Каждый присутствующий по желанию вступал в разговор или перепалку, отстаивая...
Некрасов предлагает свое решение соединения крестьянства и русской интеллиге...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Чумакова Татьяна 10 класс Проверила: Шворак Н.Ю. Композиция поэмы
Описание слайда:

Выполнила: Чумакова Татьяна 10 класс Проверила: Шворак Н.Ю. Композиция поэмы Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"

№ слайда 2 Н.А. Некрасов всю жизнь вынашивал замысел произведения, которое стало бы нар
Описание слайда:

Н.А. Некрасов всю жизнь вынашивал замысел произведения, которое стало бы народной книгой, книгой "полезной, понятной народу и правдивой", отражающей самые важные стороны его жизни. В течение 20 лет накапливал он "по словечку" материал для этой книги, а потом 14 лет работал над текстом произведения.

№ слайда 3 Поэт начал работу над грандиозным замыслом "народной книги" в 1863 году, а з
Описание слайда:

Поэт начал работу над грандиозным замыслом "народной книги" в 1863 году, а заканчивал задуманного смертельно больным в 1877 году, с горьким сознанием недовоплощенности, незавершенности: "Одно, о чем сожалею глубоко, это — что не кончил свою поэму "Кому на Руси жить хорошо".

№ слайда 4 В нее "должен был войти весь опыт, данный Николаю Алексеевичу изучением наро
Описание слайда:

В нее "должен был войти весь опыт, данный Николаю Алексеевичу изучением народа, все сведения о нем, накопленные… "по словечку" в течение двадцати лет", вспоминал о беседах с Некрасовым Г. И. Успенский. Итогом этого колоссального труда явилась эта поэма-эпопея "Кому на Руси жить хорошо?".

№ слайда 5 Пожалуй, никто из современников Некрасова не дерзал так близко, вплотную сой
Описание слайда:

Пожалуй, никто из современников Некрасова не дерзал так близко, вплотную сойтись с мужиком на страницах поэтического произведения. Лишь он смог тогда не только писать о народе, но и "говорить народом", впуская крестьян, нищих, мастеровых с их разным восприятием мира, разным языком в свои стихи. И такая поэтическая дерзость Некрасову дорого стоила: она явилась источником глубокого драматизма его поэзии.

№ слайда 6 Драматизм этот возникал не только потому, что было мучительно трудно извлека
Описание слайда:

Драматизм этот возникал не только потому, что было мучительно трудно извлекать поэзию из такой жизненной прозы, в которую до Некрасова никто из поэтов не проникал, но еще и потому, что такое приближение поэта к народному сознанию разрушало многие иллюзии, которыми жили его современники.

№ слайда 7 В этом и заключается ее видовое отличие от других форм поэтического искусств
Описание слайда:

В этом и заключается ее видовое отличие от других форм поэтического искусства. Однако вопрос о "незавершенности" "Кому на Руси жить хорошо?" весьма спорен и проблематичен. Во-первых, признания самого поэта субъективно преувеличены. Известно, что ощущение неудовлетворенности бывает у писателя всегда, и чем масштабнее замысел, тем оно острее.

№ слайда 8 Достоевский писал о "Братьях Карамазовых": "…Сам считаю, что и одной десятой
Описание слайда:

Достоевский писал о "Братьях Карамазовых": "…Сам считаю, что и одной десятой доли не удалось того выразить, что хотел". Но дерзнем ли мы на этом основании считать роман Достоевского фрагментом неосуществленного замысла? То же самое и с "Кому на Руси жить хорошо?".

№ слайда 9 Во-вторых, "Кому на Руси жить хорошо?" была задумана как эпопея, то есть худ
Описание слайда:

Во-вторых, "Кому на Руси жить хорошо?" была задумана как эпопея, то есть художественное произведение, изображающее с максимальной степенью полноты целую эпоху в жизни народа. Поскольку народная жизнь безгранична и неисчерпаема в бесчисленных ее проявлениях, для эпопеи в любых разновидностях (поэма-эпопея, роман-эпопея) характерна незавершенность, незавершаемость.

№ слайда 10 Главенствующее место занимают в этом произведении широкая социальная панорам
Описание слайда:

Главенствующее место занимают в этом произведении широкая социальная панорама, развернутая в ней, правдивое изображение крестьянской жизни. Отдельные сюжетно-самостоятельные части и главы эпопеи связаны внутренним единством поэмы – изображением жизни народа.

№ слайда 11 Но, с другой стороны, примечательно, что сам этот спор невольно подтверждает
Описание слайда:

Но, с другой стороны, примечательно, что сам этот спор невольно подтверждает эпопейный характер "Кому на Руси жить хорошо?". Композиция произведения строится по законам классической эпопеи: оно состоит из отдельных, относительно автономных частей и глав. Внешне эти части связаны темой дороги: семь мужиков-правдоискателей странствуют по Руси, пытаясь разрешить не дающий им покоя вопрос: кому на Руси жить хорошо?

№ слайда 12 В "Прологе" как будто бы намечена и четкая схема путешествия — встречи с поп
Описание слайда:

В "Прологе" как будто бы намечена и четкая схема путешествия — встречи с попом, помещиком, купцом, министром и царем. Однако эпопея лишена четкой и однозначной целеустремленности. Некрасов не форсирует действие, не торопится привести его к всеразрешающему итогу. Как эпический художник, он стремится к полноте воссоздания жизни, к выявлению всего многообразия народных характеров, всей непрямоты, всего петляния народных тропинок, путей и дорог.

№ слайда 13 С первой главы первой части начинается исследование народа — главной жизненн
Описание слайда:

С первой главы первой части начинается исследование народа — главной жизненной силы России. Именно желание изобразить всю народную Русь повлекло поэта к таким картинам, где можно было бы собрать массу людей. Особенно полно она предстает в главе "Сельская ярмарка".

№ слайда 14 Пришли на площадь странники: Товару много всякого И видимо-невидимо Народу!
Описание слайда:

Пришли на площадь странники: Товару много всякого И видимо-невидимо Народу! Не потеха ли?

№ слайда 15 С большим мастерством Некрасов передает колорит русского гулянья. Возникает
Описание слайда:

С большим мастерством Некрасов передает колорит русского гулянья. Возникает ощущение непосредственного участия в этом празднике, будто ходишь среди пестрой толпы и впитываешь в себя атмосферу всеобщей радости, праздника. Все вокруг движется, шумит, кричит, играет.

№ слайда 16 "Кому на Руси жить хорошо?" и в целом, и в каждой из своих частей напоминает
Описание слайда:

"Кому на Руси жить хорошо?" и в целом, и в каждой из своих частей напоминает крестьянскую мирскую сходку, которая являлась наиболее полным выражением демократического народного самоуправления. На такой сходке жители одной или нескольких деревень решали все вопросы совместной, мирской жизни. С современным собранием сходка не имела ничего общего. На ней не было председателя, ведущего ход обсуждения.

№ слайда 17 Каждый присутствующий по желанию вступал в разговор или перепалку, отстаивая
Описание слайда:

Каждый присутствующий по желанию вступал в разговор или перепалку, отстаивая свою точку зрения. Вместо голосования действовал принцип общего согласия. В ходе обсуждения вызревал "мирской приговор" и недовольные переубеждались или отступали. Если общего согласия не получалось, сходка переносилась на следующий день. В ходе жарких споров постепенно вызревало единодушное мнение, искалось и находилось согласие.

№ слайда 18 Некрасов предлагает свое решение соединения крестьянства и русской интеллиге
Описание слайда:

Некрасов предлагает свое решение соединения крестьянства и русской интеллигенции. На широкую дорогу свободы и счастья могут вывести русское крестьянство только совместные усилия революционеров и народа. А пока русский народ еще только стоит на пути к "пиру на весь мир".



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Композиция поэмы Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"Выполнила: Чумакова Татьяна 10 класс

Проверила: Шворак Н.Ю.

*Поэт начал работу над грандиозным замыслом "народной книги" в 1863 году, а заканчивал задуманного смертельно больным в 1877 году, с горьким сознанием недовоплощенности, незавершенности: "Одно, о чем сожалею глубоко, это — что не кончил свою поэму "Кому на Руси жить хорошо". *Пожалуй, никто из современников Некрасова не дерзал так близко, вплотную сойтись с мужиком на страницах поэтического произведения. Лишь он смог тогда не только писать о народе, но и "говорить народом", впуская крестьян, нищих, мастеровых с их разным восприятием мира, разным языком в свои стихи. И такая поэтическая дерзость Некрасову дорого стоила: она явилась источником глубокого драматизма его поэзии.  

Общая информация

Номер материала: 474387

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"