Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / "Компьютер и здоровье школьника"

"Компьютер и здоровье школьника"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема занятия

«Компьютер и здоровье школьника»

Общие цели:

Дать представления о влиянии компьютера на здоровье человека.

Заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым, о приобщении к здоровому образу жизни.

Ожидаемый результат:

Учащиеся смогут правильно использовать компьютер, не на вред своему здоровью.

Оборудование:

Слайды, ватманы, маркеры, стикеры, шляпы, таблицы.


Ход мероприятия.

1 минут

Приветствие участников и гостей.

1 минут

Деление на группы по картинкам.


3 минут

Мозговой штурм.

«Здравствуйте!» - мы ежедневно повторяем это приветствие. Задумывались ли вы когда – нибудь о том, почему при встрече люди желают друг другу здоровье? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. К сожалению, обычно мы начинаем говорить тогда, когда его теряем. Я предлагаю вам ознакомиться со следующей печальной статистикой.

Сейчас в мире практически не рождаются здоровые дети. На каждую тысячу родившихся малышей до 90-95 % уже обременены «букетом » хронических болезней, а сколько ещё прибавится за 11 школьных лет!

Не секрет , что на состояние здоровья сильно влияет всеобщая компьютеризация, и целью нашего классного часа является выяснение того, как компьютер влияет на здоровье и как уменьшить его вредное воздействие на организм.

А девизом нашего мероприятия я предлагаю сделать следующие слова:

«Нельзя допустить, чтобы за достижения цивилизации человек платил своим здоровьем!»

А что вы вкладываете в понятие здоровье человека. Прошу вас поработать в группе.

5 минуты

Составление кластера и постера на тему :

«Здоровье человека»

(Защита)

3 минут

Чтобы перейти к следующему этапу нашего классного часа, я прошу минуточку внимания.

Если мы поставим на чашу весов компьютер мы можем увидеть вред и пользу компьютера – давайте посмотрим что перевесит ?

Показ ролика.

Вот видите приходится задуматься, чего больше пользы или вреда от компьютера? Мы сейчас с вами проведём небольшое исследование. Для этого нам нужно сесть парами. Предлагаю вам выбрать шляпы по желанию какая понравится – пожалуйста!

А теперь послушайте определение цветов ваших шляп – вы не просто надели эти шляпы- каждый цвет несёт свои функции.

  • 1гр. Белая шляпа – текст, мыслите фактами, цифрами (нет эмоций).

  • 2гр. Жёлтая шляпа – выявите положительные стороны в рассматриваемом явлении и аргументируйте их (позитивное мышление).

  • 3гр. Чёрная шляпа – отметьте негативные стороны явления: определите сложности, проблемы, недостатки и причины их вызывающие (негатив).

  • 4гр. Красная шляпа – свяжите свои чувства и эмоции с рассматриваемом явлением (эмоциональная шляпа).

  • 5гр. Зелёная шляпа – как применить метод в новой ситуации, найти новые стороны в явлении: Могут ли расти яблони на Марсе? (творческое мышление).

  • 6гр. Синяя шляпа – обобщить всё о рассматриваемом явлении (философское мышление).

Так же у нас есть независимые эксперты Усенов Ислам, Турдакын Жанат – ваша задача следить и фиксировать, записывать выступление каждого участника диалога.

- Наша задача ребята провести дискуссию. А цель дискуссии прояснение позиций. Спор ведут – противник, дискуссию – партнёры. Обсалютной истины не существует в дискуссии, мы не ищем истину, а проясняем позиции – как свою, так и партнёров. Такое прояснение полезно, для выработки подходящего стиля поведения и повышения приспособленности к окружающей информационной среде.

Сейчас вам уважаемые участники будут предложены тонкие и толстые вопросы, для исследования. Ваша задача, каждая пара по роли своей шляпы высказывают своё мнение по заданному вопросу.




12 минут

Работа в парах по приёму «Зигзаг».

Каждая пара по роли своей шляпы высказывают своё мнение по заданному вопросу.



Зачем компьютер школьнику?

Педагоги говорят, что влияние компьютера на детей младшего возраста до 6 лет весьма опасно? В чём опасность?

Как влияет компьютер на здоровье школьника?

Как вы считаете, общение людей в социальных сетях не замена ли реальной жизни на виртуальную?

Можно ли обойтись современному человеку без компьютера?

Каково соотношение духовная жизнь человека и технический прогресс? Говорят, мы стоим на пороге III технической революции, что тогда будет?




5 минут

Рефлексия.

По таблице «ЗХУ»



Слова ведущих.

Выводы:

Ведущий 1: Большинство школьников не знают норм работы за компьютером, недостаточно заботятся о своём здоровье, проводя за компьютером слишком много времени, что может привести к возникновению различных заболеваний , в том числе и психических.

Ведущий 2: В конце нашего обсуждения мы хотим всем раздать рекомендации при работе на компьютере и надеемся, что вы будете следовать, а значит, позаботитесь о своём здоровье.



Коуч Айсаева Гозял Илахуновна



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДВ-023107
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх