Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Видеоуроки / " Компьютер -кто он??? Друг или враг???

" Компьютер -кто он??? Друг или враг???


  • Классному руководителю

Название документа Прозвенел звонок и смолк.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

8



Прозвенел звонок и смолк

Без волненья и тревог

Начинаем классный час

На меня все посмотрели

Улыбнулись, тихо сели

Здравствуйте, ребята, Добрый день.

Я рада нашей очередной встрече на классном часе.


А тему нашего классного часа вы узнаете разгадав мою загадку.


Итак,

Что за чудо агрегат

Может делать Все подряд

П еть, играть, считать, читать

Самым лучшим другом стать

Он быстрее человека

Перемножит 2 числа

В нем сто раз библиотека

Поместиться бы могла

Угадать совсем нетрудно

Ну конечно же ( компьютер)


Верно ребята, молодцы! Это наш КОМПЬЮТЕР.


-А вы мне можете сказать, ребята, что вы представляете, когда слышите слово компьютер?


-А знаете ребята, вчера я получила очень важный документ, от министра образования И МИНИСТРА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ НАШЕЙ РЕСПУБЛИКИ

Показываю слайд министр здравоохранения Шебаев Георгий Анатольевич и министр образования Гаязов Альфис Суфиянович, так вот в этом письме говорится – зачитываю это письмо

Компьютеры, компьютеры, компьютеры …. Они везде, повсюду.

Они есть в школе, дома , в школе и даже в детском саду. Компьютер стал для нас обыденной, неотъемлемой частью жизни.Это одно из самых великих и больших достижений человека.

Компьютер внес в нашу жизнь большие изменения. Но компьютер, также может оказывать и отрицательное влияние на школьников, например ухудшается зрение, нарушается осанка, излучение и даже старение организма.

Т.о исходя из выше изложенного , приказываем исследовательскому институту совместно с 6 А классом Месягутовского лицея изучить данный вопрос. Компьютер, кто же он друг, враг или все помощник? И информировать о результатах выполненного исследования 17 февраля данного года.

Так перед нами поставлен главный и важный вопрос 21 века


- Компьютер для человека, кто он – враг, друг или все же помощник?

Итак, нам некогда терять время , и нужно начинать исследования,



Итак, ребята рассаживаемся по лабораториям в результате ваших выбранных жетончиков по цвету.

Ребята, закрываем глаза и представляем себя взрослыми умными учеными, и нам предстоит решить один из важных вопросов 21 века.

Лаборатория «к-друг», защитники

Лаборатория «к-враг», противники

Лаборатория «к- помощник», разумных людей


Итак, ВСЕ ГОТОВЫ? В каждой лаборатории я назначаю, научного руководителя проекта по исследованию вопроса


Итак- ваши задачи, исследовать вопрос и дать ему четкие обоснования-советы


Уважаемые руководители исследований, вам необходимо выбрать признаки по которым вы считаете что компьютер друг, к-враг, к-помощник

Секретарь-референт- устно оглашает советы по профилактике во избежания проблем


Также у нас здесь присутствует независимый корреспондент, в то время как лаборатории заняты исследованием, корреспондент проведет опрос общественного мнения по данным трем вопросам.

Мы серьезная организация у нас очень серьезное дело, для того, чтобы я могла отчитаться перед министрами, и поэтому мне очень важно прослушать мнение лабораторий.

Выступление лаборатории, итак, защита проектов лаборатория, компьютер-друг….. ваши советы….



Итак, даем слово лаборатории, которая исследует что к- помощник наш

Вы согласны?


А какое мнение у аудитории, прошу огласить результаты корреспондента

Т.е. мнение аудитории совпадает с мнением лаборатории…

Ну а теперь огласите пожалуйста результаты сотрудников института


Значит, итак, наш вердикт

К-это неопознанный прогресс, к-это неопознанная загадка. Компьютер- может быть и другом и помощником, а может и превратиться в злейшего врага

Вы теперь сами сможете найти золотую середину в общении и работе с компьютером, сделав его другом, помогающим вам решать различные задачи для вашего развития, а не во вред вашему здоровью.

И вы должны помнить наши советы и исследования, когда вы работаете или играете за К.

И тогда К будет вам и вашим другом и помощником, а не врагом. Документы готовы и я их предоставлю министрам образования и здравоохранения РБ.

Благодарю вас за плодотворную работу.

































Компьютер –враг


Советы:


-необходим соответ.стул, позволяющий поддерживать правильную осанку и правильную позу

-четко определять время работы за компьютером

-не забывать делать профилактику глаз или гимнастику

-включить в свою жизнь спортзал и секции

-ежедневные прогулки на свежем воздухе

-ежедневные влажные уборки в комнате-


Составление синквейна на ватмане ( как совет тоже)

Первая строка — тема синквейна, -Компьютер

Вторая строка — прилагательные ( компьютер как враг- какой он – должно быть прилагательное)

 Третья строка — глаголы по теме ( что делает компьютер когда вредит?)

Четвертая строка- составить предложение с этим словом

Пятая строка -существительное ( например –враг)



  1. строка- Учитель.
    2 строка ( прилаг, учитель какой?) Талантливый, умный,
    3 строка ( глагол, учитель что делает) Помогает, наставляет, вдохновляет
    4 строка( предложение) быть собой и стать великим, всем кто этого желает…
    5 строка ( сущ, учитель-кто?) Гений…













Компьютер- как помощник


Советы:


- к развивает мноро различных способностей и интеллектаульных навыков. Но нельзя забывать о том, что должна быть золотая середина, норма

-не все игры делают нас умными и развитыми

-компьютер - требует правильного применения, терпения и времени

-нужно ограничивать использование компьютера во времени для среднего школьного возраста оно должно быть 30-45 минут в днь

- при разумном подходе компьютер вреда не принесет, а вот польза будет

-освещенность помещения

-рабочее место при работе за компьютером должно быть правильно оборудовано-

-не забывать и физкультминутках




Составление синквейна на ватмане ( как совет тоже)

Первая строка — тема синквейна, -Компьютер

Вторая строка — прилагательные ( компьютер как враг- какой он – должно быть прилагательное)

 Третья строка — глаголы по теме ( что делает компьютер когда вредит?)

Четвертая строка- составить предложение с этим словом

Пятая строка -существительное ( например –враг)



  1. строка- Учитель.
    2 строка ( прилаг, учитель какой?) Талантливый, умный,
    3 строка ( глагол, учитель что делает) Помогает, наставляет, вдохновляет
    4 строка( предложение) быть собой и стать великим, всем кто этого желает…
    5 строка ( сущ, учитель-кто?) Гений…














Компьютер- как друг


Советы:


-компьютер не должен стоять там, где мы спим

-расстояние между монитором и глазами не должно быть менее 50 см

-ограничивать в играх

-свет должен быть удобным для глаз

-побольше подвижных игр, особенно на свежем воздухе

- следить за осканкой

Не читать лежа или в движущемся транспорте






Составление синквейна на ватмане ( как совет тоже)

Первая строка — тема синквейна, -Компьютер

Вторая строка — прилагательные ( компьютер как враг- какой он – должно быть прилагательное)

 Третья строка — глаголы по теме ( что делает компьютер когда вредит?)

Четвертая строка- составить предложение с этим словом

Пятая строка -существительное ( например –враг)



  1. строка- Учитель.
    2 строка ( прилаг, учитель какой?) Талантливый, умный,
    3 строка ( глагол, учитель что делает) Помогает, наставляет, вдохновляет
    4 строка( предложение) быть собой и стать великим, всем кто этого желает…
    5 строка ( сущ, учитель-кто?) Гений…










Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Видеоуроки
Просмотров300
Номер материала ДA-033851
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх