Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыКомпьютердің логикалық негіздері - 8 сынып

Компьютердің логикалық негіздері - 8 сынып

библиотека
материалов

Сабақ жоспары

Күні: 24.10.2014 8-А

Пәні: Информатика

Сабақтың тақырыбы

Компьютердің логикалық негіздері

Сілтемелер, үйлестірме материалдары

8-сынып оқулық, «ЖОО-да интербелсенді оқыту әдістемелері» А.Әлімов, қосымша ресурстар

Жалпы мақсаты

Компьютердің логикалық негіздері туралы ақпарат біледі. Логикалық элементтердің ақиқаттық кестесінде сипатталуына ақиқаттық кестесін құра алады. Триггер, қосындылауыш электрондық схемаларын көрсетуді, және оларды бір-бірінен ажыратуды үйренеді

Күтілетін нәтиже

Логикалық элементтердің ақиқаттық кестесінде сипатталуына ақиқаттық кестесін құра алады. Триггер, қосындылауыш электрондық схемаларын көрсете алады, және оларды бір-бірінен ажырата алады.

Уақыты

Өткізу кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

2 мин

Сәлемдесу,Жағымды психологиялық ахуал орнату

Оқушылардың өз атының бас әрпінен келетін бір-біріне тілек айту


Оқушылар өз атының бас әрпінен келетін бір-біріне тілек айтып, сабақты жағымды көңіл күймен бастайды


«ЖОО-да интербелсенді оқыту әдістемелері» А.Әлімов

7 мин

Үй тапсырмасын сұрау



Жеке жұмыс


Бармақпен бағалау





Берілген кестені компьютерде енгізу



Компьютер

0,1 қиындылары арқылы жауаптарын тексеру

2 мин

Топқа бөліну

Стикерлер арқылы топқа бөлінеді

Орындықтың артына жапсырылған стикердегі топқа сәйкес бөлінеді

Стикер

5 мин

Жаңа сабақ


Смайлик арқылы бағалау

Қалың, жұқа сұрақтар

  1. Ақиқатық кестесі дегеніміз не?

  2. Логикалық операция мен ақиқатттық кестесінің байланысы неде?

  3. Логикалық операция, ақиқаттық кестесі компьютермен қалай байланысты

  4. Біздің топтарымыздың аттары не себепті триггер, қосындылауыш деп аталады?

Компьютердің ішкі құрылысын ашып, микропроцессор/чипсет/ туралы мәлімет беру


Жарықтың қосылуы, өшуі схемасы арқылы жаңа сабақты ашу


Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа тақырыпты ашу

Компьютер

20 мин


Постер қорғау


«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау

Ішінде «Триггер» «Қосындылауыш» сөздері жазылған конверт таңдату


Екі топқа

Триггер

Қосындылауыш тақырыбы беріледі

Таңдаған конверттеріне сәйкес топ болып постер қорғайды

Постер

5 мин

Информатикалық диктант


Жұптық жұмыс


Бас бармақпен бағалау


Компьютердің логикалық элементі – элементар (қарапайым) логикалық функцияны жүзеге асыратын электрондық логикалық схеманың бөлігі. Компьютердің логикалық элементтері дегеніміз – және, немесе, емес электрондық схемалары және триггер, қосындылауыш.

Логикалық элементтерден триггер деп аталатын, кең таралған есептеуіш машина элементін құрастыруға болады. Ол екі тұрақты қалыпта бола алады және бір екілік ақпарат бірлігін сақтауға қабілетті. Жадының қазіргі кездегі микросхемаларында миллиондаған триггерлер бар.

Қосындылауыш - екілік сандарды қосуды орындайтын электрондық схема. Қосындылауыш, ең алдымен компьютердің арифметикалық- логикалық құрылғысының орталық торабы қызметін атқарады, сонымен қатар ол машинаның басқа құрылғыларында да қолданылады.


Берілген мәтінде қалып қойған сөздерді тауып, орнына жазады

Қосымша ресурс

2 мин

Үйге тапсырма

Микропрцессор /Чипсет/ логикалық операциялардың орындалуы



2 мин

Бағалау

Критерийге сәйкес

9-12 ұпай «5»

6-8 ұпай «4»

3-5 ұпай «3»


Өзара критериалды бағалау


Ноутбукте Excel бағдарламасы

2 мин

Рефлексия

Алақандарын параққа салғызу

Бас бармақ – не ұнады?

Балан үйрек – Жаңа не білдім?

Ортан терек – Не жөнінде ойландым?

Шылдыр шүмек – Өз қоржыныма не аламын

Кішкентай бөбек – не білгім келеді?


Алақандарын параққа салады

Рефлексияға ой-толғаныстарын, ішкі сезімдерін жазады

Ақ парақ


МҰҒАЛІМ

РЕФЛЕКСИЯСЫ








Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақ жоспары

Күні:    24.10.2014  8-А

Пәні: Информатика

Сабақтың тақырыбы

 Компьютердің логикалық негіздері

Сілтемелер, үйлестірме материалдары

8-сынып оқулық, «ЖОО-да интербелсенді оқыту әдістемелері» А.Әлімов, қосымша ресурстар

Жалпы мақсаты

Компьютердің логикалық негіздері туралы ақпарат біледі. Логикалық элементтердің ақиқаттық кестесінде сипатталуына ақиқаттық кестесін құра алады. Триггер, қосындылауыш электрондық схемаларын көрсетуді, және оларды бір-бірінен ажыратуды үйренеді

Күтілетін нәтиже

Логикалық элементтердің ақиқаттық кестесінде сипатталуына ақиқаттық кестесін құра алады. Триггер, қосындылауыш электрондық схемаларын көрсете алады, және оларды бір-бірінен ажырата алады.

Уақыты

Өткізу кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

2 мин

Сәлемдесу,Жағымды психологиялық ахуал орнату

Оқушылардың өз атының бас әрпінен келетін бір-біріне тілек айту

 

Оқушылар өз атының бас әрпінен келетін бір-біріне тілек айтып, сабақты жағымды көңіл күймен бастайды

 

«ЖОО-да интербелсенді оқыту әдістемелері» А.Әлімов

7 мин

Үй тапсырмасын сұрау

 

 

Жеке жұмыс

 

Бармақпен бағалау

 

 

C

A

B

0

0

0

0

1

1

0

1

1

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

1

1

0

1

0

1

1

1

0

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

0

1

1

1

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

0

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

0

0

0

1

1

 

Берілген кестені компьютерде енгізу

 

 

Компьютер

0,1 қиындылары арқылы жауаптарын тексеру

2 мин

Топқа бөліну

Стикерлер арқылы топқа бөлінеді

Орындықтың артына жапсырылған стикердегі топқа сәйкес бөлінеді

Стикер

5 мин

Жаңа сабақ

 

Смайлик арқылы бағалау

Қалың, жұқа сұрақтар

1.      Ақиқатық кестесі дегеніміз не?

2.      Логикалық операция мен ақиқатттық кестесінің байланысы неде?

3.      Логикалық операция, ақиқаттық кестесі компьютермен қалай байланысты

4.      Біздің топтарымыздың аттары не себепті триггер, қосындылауыш деп аталады?

Компьютердің ішкі құрылысын ашып, микропроцессор/чипсет/ туралы мәлімет беру

 

Жарықтың қосылуы, өшуі схемасы арқылы жаңа сабақты ашу

 

Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа тақырыпты ашу

Компьютер

20 мин

 

Постер қорғау

 

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау

Ішінде «Триггер»  «Қосындылауыш» сөздері жазылған конверт таңдату

 

Екі топқа

Триггер

Қосындылауыш тақырыбы беріледі

Таңдаған конверттеріне сәйкес топ болып постер қорғайды

Постер

5 мин

Информатикалық диктант

 

Жұптық жұмыс

 

 Бас бармақпен бағалау

 

Компьютердің логикалық элементі – элементар (қарапайым) логикалық функцияны жүзеге асыратын электрондық логикалық схеманың бөлігі. Компьютердің логикалық элементтері дегеніміз – және, немесе, емес электрондық схемалары және триггер, қосындылауыш.

Логикалық элементтерден триггер деп аталатын, кең таралған есептеуіш машина элементін құрастыруға болады. Ол екі тұрақты қалыпта бола алады және бір екілік ақпарат бірлігін сақтауға қабілетті. Жадының қазіргі кездегі микросхемаларында миллиондаған триггерлер бар.

Қосындылауыш - екілік сандарды қосуды орындайтын электрондық схема. Қосындылауыш, ең алдымен компьютердің арифметикалық- логикалық құрылғысының орталық торабы қызметін атқарады, сонымен қатар ол машинаның басқа құрылғыларында да қолданылады.

 

Берілген мәтінде қалып қойған сөздерді тауып, орнына жазады

Қосымша ресурс

2 мин

Үйге тапсырма

Микропрцессор /Чипсет/ логикалық операциялардың орындалуы

 

 

2 мин

Бағалау

Критерийге сәйкес

9-12 ұпай «5»

6-8  ұпай  «4»

 3-5 ұпай   «3»

 

Өзара критериалды бағалау

 

Ноутбукте Excel бағдарламасы

2 мин

Рефлексия

Алақандарын параққа салғызу

Бас бармақ – не ұнады?

Балан үйрек – Жаңа не білдім?

Ортан терек – Не жөнінде ойландым?

Шылдыр шүмек – Өз қоржыныма не аламын

Кішкентай бөбек – не білгім келеді?

 

Алақандарын параққа салады

Рефлексияға ой-толғаныстарын, ішкі сезімдерін жазады

Ақ парақ

 

МҰҒАЛІМ

РЕФЛЕКСИЯСЫ

 

 

 

 

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.