Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / "Компьютерлік графика" (7 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

"Компьютерлік графика" (7 сынып)

библиотека
материалов

19-сабақ. Компьютерлік графика түрлері


Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: кескінді қалыптастыру ұстанымы бойынша компьютерлік графиканы жіктеуді үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық абстракциясын, ұжымда жұмыс істей алуын дамыту.

Сабақтың ілеспесі: көрсету (Lesson19 файлы/компьютерлік графика.pps)

Сабақтың барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Сабақтың мақсат-міндеттерін қою

  3. Үй тапсырмасын тексеру

  4. Білімді өзектендіру

Сұрақтар:

  1. Суретті қайда салған оңай: компьютерде ма әлде қағазда ма?

  2. Компьютерде суретпен жұмыс істеудің қандай артықшылықтарын атай аласыңдар?

  3. Компьютерде графикалық кескіннің қандай әрекеттерін орындауға болады?

  4. Суреттерді салудың, өңдеудің әдістері мен құралдарын қарастыратын информатиканың саласы қалай аталады?

  5. Компьютерлік графиканың қандай түрлерін білесіңдер?

Оқушыларға бірнеше кескінді көрсетіңіз (бейне үзіндісін https://www.youtube.com/watch?v=QkEYLo0li8M қолдана аласыз немесе тақырыпты үйрету барысында басқа оқушылардың жұмысын көрсете аласыз). Оқушыларға екіөлшемді (2D) және үшөлшемді (3D) топтарға бөлінуді талап етіңіз.

Сұрақтар

  1. Кескінді қалыптастыру ұстанымы бойынша кескінді қандай түрлерге бөлер едіңдер?

  2. Paint графикалық редакторында жасаған суреттерің қандай түрге жатады?

  3. Растрлық графиканың қандай артықшылықтары мен кемшіліктерін атап бере аласыңдар?

Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын тұжырымдау ұсынылады.

  1. Жаңа материалды оқып-үйрену

Бірнеше векторлық кескінді көрсетіп, оқушылардан олардың қай салада қолданылатынын анықтауды тапсыру.

Оқушылармен талданатын сұрақтар:

  1. Векторлық графикалық редакторда жұмыс істеп көрдіңдер ме?

  2. MS PowerPoint программасында векторлық сурет салудың алгоритмін құруды тұжырымдаңдар.

  3. Фигураның жеке бөліктерін жеке редакциялауға бола ма?

Бірнеше фракталды көрсету. Фракталдық кескіннің мпішіні бойынша векторлық ж»не растрлық кескіннен қандай айырмашылықтары бар екенін анықтауды сұрау. Тірі және өлі табиғатта кездесетін фракталдарға мысалдар келтіруді сұрау, фракталдық кескінді қалыптастырудың ұстанымдарын тұжырымдау (ұқсас фигуралардан, математикалық есептеулерден).

  1. Жаңа сабақты бекіту

Компьютерде тәжірибелік тапсырмаларды орындау.

  1. Жұмыс дәптеріндегі тапсырмалардың жауаптары

3-тапсырма

Кескіндерді графиканың қандай түрлеріне жатқызасыңдар? Жазып көрсет.

Векторлық

Растрлық

Фракталдық

7-тапсырма

«Компьютерлік графика түрлерін салыстыру» кестесін толтыруды аяқта.

растрлық

векторлық

фракталдық

Негізгі элемент

Нүкте (пиксель)

Бір нысан болып сипатталатын сызық немесе қисық

Математикалық формула

Қолданылуы

Фотосуреттерді қалпына келтіру, коллаж жасау, фотомонтаж, сканерленген кескінді түзету

Баннерлер, эмблемалар, сызулар, этикеткалар жасау

Тірі және өлі табиғат нысандарын модельдеу

Масштабтау

Сапасын жоғалтады

Сапасын жоғалтпайды

Сапасын жоғалтпайды

Реалистік

шынайы

Сұлба түрінде

шынайы

  1. Қорытындылау

Сабақтағы жұмыс нәтижесін бағалау

  1. Үй тапсырмасы

§19 оқу, бақылау сұрақтары мен тест сұрақтарына жауап беру. Жеке оқушыларға алдын ала тапсырмалар беруге болады: графикалық ақпараттарды сығудың әдістері туралы мәліметтер дайындап келу.

§19 соңында берілетін «Өзіңді тексер» тест сұрақтарының кілттері:

1

2

3

4

5

6

7

A

D

A

A

A

A

D



Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала ДБ-107683
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх