|
Сабақ басында:
- оқушылардың назарын шоғырландыру
- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ ОМ анықтау;
- берілген суреттер арқылы топқа бөлу
 
- Жаңа тақырыпты оқушылар өздеріне берілген сурет арқылы
анықтайды
- Жаңа тақырып ашылады.
№1 (жеке жұмыс)
1.Ойланып желі топологиясының түрлерін жазыңдар
Дескриптор: Білім алушы
- Топология түрлерін біледі
- Топология түрлерін ажырата алады
№2 (жұптық жұмыс)
Сыныпта 10 компьютер бар. Ол компьютерлерді желіге қосу тәсілін
ойластырыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
- Желі түрлерін топтастыра алады.
- Суреттей алады
№3 (топтық жұмыс)
Вирустан қорғану программаларын әрекетіне қарай кестені
толтырыңдар:
|
Вирустан қорғану программалары
|
Зақымдалған файлдарды табады және емдейді
|
Зақымдалған файлдарды табады
|
вирус барын хабарлайды және тексереді
|
Вирус барын алдын ала хабарлайды
|
|
Детектор
|
|
|
|
|
|
Доктор
|
|
|
|
|
|
Фильтр
|
|
|
|
|
|
Ревизор
|
|
|
|
|
№4 ДК жұмыс
1 тапсырма.
1топ Вирустан қорғану программаларының атың табыңыз және
тақтаға жазыңыз.
2 топ. Вирустар атың табыңыз және тақтаға жазыңыз.
2 тапсырма. Интернеттен 360 Total Security атты вирустан қорғану
программасын табыңдар.Жүктеңіз.
Дескриптор: Білім алушы
- Вирустан қорғану программалар түрлерін біледі
- Вирустан қорғану программаларының әрекетін біледі
Кері байланыс: «Ассоциация» әдісі
1-қадам: Әр топ берілген шеңбер ішіне «Желі», «Вирус» сөзін
жазып, бүгінгі өтілген тақырып бойынша алынған ақпартты жазу
2-қадам:: әр топтан бір оқушы жазылған ақпараттарға тоқталып өту.
Бағалау. Қалыптастырушы
бағалау
Үйге тапсырма: Шағын зерттеу
жүргізіңдер. Әуежайда, ірі супермаркеттерде, үйде және сыныпта қандай желілер
топологиясы қолданылатынын анықтаңдар.
|
Дәптер, қалам, үлестірме материал
Оқулық, дәптермен жұмыс
Үлестірме материал, кесте, интербелсенді тақта
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.