1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииКомпьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности

Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности

библиотека
материалов
Муниципальное образовательное учреждение Деяновская основная общеобразовател...
Визитная карточка Терникова Светлана Викторовна – учитель математики и физик...
Тема: Деятельностный подход в обучении математике как средство повышения каче...
Научно-исследовательские условия: Давыдов В.В. Теория развивающего обучения....
Стратегическая задача современного образования – это «создание механизмов, сп...
Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования А.Н.Леонтьев...
Цель: Развитие личности обучающегося средствами математики и подготовка его к...
Организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и р...
Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добы...
Технология деятельностного метода обучения – это структура учебной деятельнос...
Деятельность – это система, нацеленная на результат. В соответствии с теорией...
Разработка и проведение уроков с использованием деятельностного метода обучен...
Я предлагаю вам следующую практическую работу: (по рядам) У вас на листах изо...
положительная мотивация на уроках математики; повышение производительности ур...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
Технологию деятельностного подхода в обучении можно использовать как педагога...
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: Интор, 1996. Далингер В.А. Сис...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное образовательное учреждение Деяновская основная общеобразовател
Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение Деяновская основная общеобразовательная школа Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования) учителя математики Терниковой Светланы Викторовны Деяново 2015 год 

2 слайд Визитная карточка Терникова Светлана Викторовна – учитель математики и физик
Описание слайда:

Визитная карточка Терникова Светлана Викторовна – учитель математики и физики МОУ Деяновкая ООШ Профессиональное кредо: «Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое здание, над которым положены тысячелетия труда, но ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству» А. Дистервег 

3 слайд Тема: Деятельностный подход в обучении математике как средство повышения каче
Описание слайда:

Тема: Деятельностный подход в обучении математике как средство повышения качества знаний учащихся основной школы 

4 слайд Научно-исследовательские условия: Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.
Описание слайда:

Научно-исследовательские условия: Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. Далингер В.А. Системно-деятельностный подход к обучению математике. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Кудряшова Т.Г. Требование к составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода. Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Методические условия: конкурсы. Организационно-педагогические условия: выступления на педагогических советах; выступления на заседаниях школьных методических объединениях; публикация в Интернете. Условия формирования личного вклада в развитие образования 

5 слайд Стратегическая задача современного образования – это «создание механизмов, сп
Описание слайда:

Стратегическая задача современного образования – это «создание механизмов, способных кардинально поднять качество отечественного образования. Мы должны, наконец, создать основы для прорывного инновационного развития страны, для укрепления ее конкурентоспособности». (В.В.Путин) Противоречие: между новым социальным заказом (формирование личности ученика, способной к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности) и приоритетной целью традиционной школы (передать количество всей суммы знаний, которое выработало человечество). Актуальность личного вклада в развитие образования 

6 слайд Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования А.Н.Леонтьев
Описание слайда:

Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования А.Н.Леонтьев В.А.Далингер В.В.Давыдов Л.Г.Петерсон 

7 слайд Цель: Развитие личности обучающегося средствами математики и подготовка его к
Описание слайда:

Цель: Развитие личности обучающегося средствами математики и подготовка его к продолжению обучения и самореализации в современном обществе. Задачи: формировать умение и желание учиться, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию; развивать способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Умение учиться. Цель и задачи педагогической деятельности 

8 слайд Организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и р
Описание слайда:

Организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь. Ведущая педагогическая идея 

9 слайд Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добы
Описание слайда:

Метод обучения, при котором ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется деятельностным методом. Основная идея деятельностного подхода состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде. Дети должны «открывать» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Учитель должен организовать исследовательскую работу детей так, чтобы они сами додумались до решения проблемы урока и сами объяснили, как надо действовать. Деятельностный аспект личного вклада в развитие образования 

10 слайд Технология деятельностного метода обучения – это структура учебной деятельнос
Описание слайда:

Технология деятельностного метода обучения – это структура учебной деятельности, включающая в себя систему деятельностных шагов: актуализация знаний и фиксация затруднений; постановка учебной задачи (постановка цели и формулирование темы урока); построение проекта выхода (открытие нового знания); первичное закрепление во внешней речи; самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; включение в систему знаний и повторение; рефлексия деятельности (итог урока). Деятельностный аспект личного вклада в развитие образования 

11 слайд Деятельность – это система, нацеленная на результат. В соответствии с теорией
Описание слайда:

Деятельность – это система, нацеленная на результат. В соответствии с теорией деятельности развитие обучающегося определяется освоением методов познания, овладением метапредметными знаниями и умениями и умением самостоятельно осуществлять процесс познания. По мнению А.Дистервега, деятельностный метод обучения является универсальным. «Сообразно ему следовало бы поступать не только в начальных школах, но во всех школах, даже в высших учебных заведениях. Этот метод уместен везде, где знание должно быть еще приобретено, то есть для всякого учащегося». Деятельностный аспект личного вклада в развитие образования 

12 слайд Разработка и проведение уроков с использованием деятельностного метода обучен
Описание слайда:

Разработка и проведение уроков с использованием деятельностного метода обучения математики Тема: Теорема Пифагора – 8 класс Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности Выявление причины затруднения и построение проекта выхода из затруднения Первичное закрепление Включение в систему знаний Домашнее задание и рефлексия Диапазон личного вклада в развитие образования и степень его новизны 

13 слайд Я предлагаю вам следующую практическую работу: (по рядам) У вас на листах изо
Описание слайда:

Я предлагаю вам следующую практическую работу: (по рядам) У вас на листах изображен треугольник и дана таблица, измерив стороны прямоугольного треугольника, занесите данные в таблицу, помня, что a и b– катеты, а с – гипотенуза, а также, заполните остальные столбцы таблицы. Можно ли увидеть закономерность между длинами катетов и гипотенузы? Молодцы! Зависимость, которую мы с вами установили, в геометрии называют теоремой Пифагора. Без преувеличения можно сказать, что это самая известная теорема геометрии, ибо о ней знает подавляющее большинство населения планеты. Выявление причины затруднения и построение проекта выхода из затруднения 

14 слайд положительная мотивация на уроках математики; повышение производительности ур
Описание слайда:

положительная мотивация на уроках математики; повышение производительности урока; качественное изменение взаимоотношений между участниками образовательного процесса; умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебном процессе; положительная динамика творческой активности учащихся. Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты 

15 слайд Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты 

16 слайд Технологию деятельностного подхода в обучении можно использовать как педагога
Описание слайда:

Технологию деятельностного подхода в обучении можно использовать как педагогам с высокой планкой мастерства, так и начинающим педагогам. Область применения: отдельная педагогическая ситуация; урок; система уроков; единая система «урок-внеурочная работа». Трансляция результата: публикации на сайте в сети Интернет (http://учительский сайт/); выступление на школьном методическом объединении учителей естественно-математического цикла. Трудности и возможные риски: учащиеся не всегда умеют самостоятельно спланировать свою деятельность по выходу из затруднения и проконтролировать результат деятельности; недостаточность знаний по психологии у учителя. Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности 

17 слайд Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: Интор, 1996. Далингер В.А. Сис
Описание слайда:

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: Интор, 1996. Далингер В.А. Системно-деятельностный подход к обучению математике// Наука и эпоха: монография/ под ред. О.И.Кирикова.- Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2011. – с. 230-243. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат. 1975. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Кудряшова Т.Г. Требование к составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода. – М., 2006. Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе. http://festival.1septembr.ru/ articles/527236/ Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. – М: Наука, 1978. – 342 с. Литература 

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования) педагогического работника представляет собой демонстрацию системы или отдельных компонентов педагогической деятельности, которые стабильно дают положительные результаты и обладают новизной с точки зрения направления профессиональной педагогической деятельности. Примерная структура компьютерной презентации профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования): "Визитная карточка", тема презентации, условия формирования личного вклада педагога в развитие образования ...

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.