Инфоурок / Информатика / Конспекты / Компьютерные вирусы и борьба с ними
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Компьютерные вирусы и борьба с ними




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ КРОССВОРД ГОТОВЫЙ.docx

библиотека
материалов


http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

http://puzzlecup.com/crossword-ru/img/24x1.png

  

  

  

  

  

  

  

1Б

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

2Ф

 И

 Ш

 И

 Н

 Г

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 О

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 Л

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 О

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

3И

  

 Г

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

4А

 Н

 Т

 И

 В

 И

5Р

 У

 С

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 Т

  

 Я

  

  

 У

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 Е

  

  

  

  

 Т

  

  

  

  

  

  

  

  

  

6Д

 О

7К

 Т

 О

 Р

  

  

  

  

8К

 О

 Х

 Е

 Н

  

  

  

  

  

  

  

 А

  

  

 Н

  

  

  

  

 И

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 С

  

  

 Е

  

  

  

9С

 Т

 Е

 Л

10С

  

  

  

  

  

  

  

  

 П

  

  

 Т

  

  

  

  

  

  

  

 К

  

  

  

  

  

  

  

  

 Е

  

  

  

  

  

11К

  

  

  

  

 А

  

  

12Р

  

13В

  

  

  

 Р

  

  

14С

 А

 М

 О

 Р

 А

 З

 М

 Н

 О

 Ж

 Е

 Н

 И

 Е

  

  

 С

  

  

  

  

  

 Н

  

  

  

  

 Е

  

  

 В

  

 Р

  

  

  

 К

  

  

  

  

  

 Ь

  

15М

 А

 К

 Р

 О

 В

 И

 Р

 У

 С

  

  

 И

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 З

  

 С

  

  

  

 Й

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 О

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 Р

  

  

  

Вирусы”

По горизонтали:

2. Вид интернет-мошенничества,цель которого-получить идентификационные данные пользователя.   4. Любая программа для обнаружения вирусов.   6. "Лечащий" антивирус.   8. Ученый, который первый ввел термин "компьютерный вирус".   9. Вирус невидимка.   14. Одно из главных свойств вирусов, способность к созданию себе подобных.   15. Вирусы, поражающие документы MS Office, основанные на использовании макрокоманд.  

По вертикали:

1. Наука, от которой пришло название "вирус".   3. Путь проникновения вирусов.   5. Набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной системы.   7. Российский программист, специалист по антивирусной защите, один из основателей собственной лаборатории.   10. и антивирусная программа, и устройство ввода графической информации.  11. Троянский-….   12. Антивирус, чей принцип работы основан на подсчете контрольных сумм для присутствующих на диске файлов.   13. Программа, способная к саморазмножению.  





Выбранный для просмотра документ Конспект открытого урока.docx

библиотека
материалов

Конспект открытого урока в 11 классе по теме: "Компьютерные вирусы и борьба с ними"

Урок защиты проекта «Компьютерные вирусы. Найти и обезвредить…»

Цели урока:

  1. Методическая: показать эффективность применения компьютерной технологии при изучении темы.

  2. Учебная: дать знания о видах компьютерных вирусов, путях их распространения, об антивирусных программах и способах их использования на практике.

  3. Развивающая: развивать умение составлять конспект, компьютерную грамотность, познавательную активность.

  4. Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению.

Ход урока.

Ребята, подарим друг другу улыбку. Пусть такое настроение вас сопровождает весь урок. Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Поздоровайтесь и присаживайтесь.

Программы стоит обновить -

Компьютер долго будет жить,

А чтобы жизнь его не сбилась,

Не подпускай к порогу… (вирус)

Итак, тема нашего урока «Компьютерные вирусы и борьба с ними»

В наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне.

Для того, чтобы разобраться с тем, что такое компьютерный вирус и как с ним бороться, мы работали над учебным проектом, который предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.

Для этого я вас разбила на 4 творческие группы: историк – Оля, аналитик – Марина, исследователь – Оля и теоретик – Сережа. Таким образом, у каждого из вас было индивидуальное задание. Сегодня мы посмотрим, как вы с ним справились.

Защиту нашего проекта «Компьютерные вирусы. Найти и обезвредить» мы начнем с презентации ленты времени «Как давно и кем были созданы вирусы?», над которой работала историк Назымова Ольга. (защита)

Спасибо, Оля. Теперь мы все знаем, откуда и когда появились вирусы. А сейчас мы послушаем аналитика Путилову Марину с презентацией вопроса «Какие существуют вирусы?» (выступление Марины)


Спасибо, Марина. Из твоего выступления мы узнали какие существуют вирусы. А как же с ними бороться? Об этом нам расскажет Теоретик Максимченко Сергей. (выступление)


Спасибо, Сережа. Пользуются ли ребята и учителя нашей школы антивирусными программами и кто же среди них лидер? Как вы думаете какая антивирусная программа будет лидером? (ответы обуч-ся). На этот вопрос нам ответит наш исследователь Афонина Ольга. (выступление).

Представление диаграмм по вопросам:

1.установлена ли на вашем компьютере антивирусная программа?

2.случалась ли у вас потеря информации в результате деятельности вируса?

3.какой антивирус вы предпочитаете?


Скажите, пожалуйста, какая антивирусная программа лучше? (ответы детей). И дома вам нужно было каждому подготовить защиту одного антивируса. Посмотрим, как вы справились с этим заданием. (Метод «Дебаты». Ребята должны отстоять свой антивирус)

Теперь нам нужно закрепить тот материал, который мы сегодня рассмотрели.

Жил-был интеллектуал.
Однажды он его создал:
Нарисовал квадратные клеточки,
А в клеточки, словно птичек на веточки,
Буковки мы должны посадить
И эти буковки станут жить.
И превратит людская молва
Все эти буковки в слова.
Слова для всех, на любой сорт
Содержит компьютерный .....…..
 (Кроссворд)

На интерактивной доске ребята выполняют задание, решают кроссворд

Молодцы, справились с заданием. Приближается праздник День матери. В канун этого праздника вашим мамам пришло электронное письмо от не известного отправителя с темой «Поздравляем!». В чем подвох? Мамы, конечно же, ничего не знают о компьютерных вирусах, и открывают это письмо. У вас на столе лежат листочки с текстом письма. Посмотрите и найдите, что указывает на то, что это может быть сетевой вирус? (работа в двух группах)

Молодцы!

Теперь посмотрим, как вы справитесь с тестом по данной теме.

Теперь узнаем, все ли вы узнали о компьютерных вирусах, что хотели? Ответьте на поставленные вами вопросы, до начала изучения темы.

(список вопросов на доске: кто лидер среди антивирусных программ? Как пишутся вирусы? Как избавиться от вирусов? Как происходит обезвреживание комп.вирусов? откуда берутся вирусы?) Хотели бы вы еще дополнительно, что-нибудь узнать? Я предлагаю каждому из вас написать синквейн на тему «Вирус», «Антивирус». (1 сущ., 2 прил., 3 глагола., предложение из 4 слов, синоним первого слова). Кому бы вы и за что поставили отметку за урок? Выставление оценок за урок.

Домашнее задание: учебник стр. _________, составить кроссворд по теме компьютерные вирусы.

Выбранный для просмотра документ Максимченко С.pptx

библиотека
материалов
Выполнил Максимченко С.Н. Как защитить компьютеры от вирусов
Существуют три рубежа защиты: предотвращение поступления вирусов; предотвраще...
Основное средство – резервное копирование наиболее ценных данных. В случае ут...
Средства защиты от вирусов: Задачей является постановка диагноза, лечением же...
1. Ни один из данных типов антивирусов не обеспечивает стопроцентной защиты к...
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнил Максимченко С.Н. Как защитить компьютеры от вирусов
Описание слайда:

Выполнил Максимченко С.Н. Как защитить компьютеры от вирусов

№ слайда 2 Существуют три рубежа защиты: предотвращение поступления вирусов; предотвраще
Описание слайда:

Существуют три рубежа защиты: предотвращение поступления вирусов; предотвращение вирусной атаки, если вирус поступил на ПК; предотвращение разрушительных последствий, если атака произошла.

№ слайда 3 Основное средство – резервное копирование наиболее ценных данных. В случае ут
Описание слайда:

Основное средство – резервное копирование наиболее ценных данных. В случае утраты информации жесткие диски форматируют, устанавливают ОС с дистрибутивного CD-диска и все необходимые программы, а данные – с резервного носителя (который должен храниться отдельно от ПК). Все регистрационные и парольные данные для доступа в Интернет рекомендуется хранить не на ПК, а в служебном дневнике в сейфе. Вспомогательные средства : 1.Аппаратное средство: отключение перемычки на материнской плате не позволит осуществить стирание микросхемы BIOS ни вирусу, ни злоумышленнику, ни неаккуратному пользователю. 2.Антивирусная программа сравнивает коды программ с известными ей вирусами, которые хранятся в ее базе данных. Обновление базы нужно производить как можно чаще. Для обнаружения, удаления и защиты от компьютерных вирусов разработаны специальные программы, которые позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы. Такие программы называются антивирусными. Средства антивирусной защиты:

№ слайда 4 Средства защиты от вирусов: Задачей является постановка диагноза, лечением же
Описание слайда:

Средства защиты от вирусов: Задачей является постановка диагноза, лечением же будет заниматься другая антивирусная программа или профессиональный программист- «вирусолог». 1.Фаги (полифаги). Программы, способные обнаружить и уничтожить вирус (фаги) или несколько вирусов (полифаги). Современные версии полифагов, как правило, обладают возможностью проведения эвристического анализа файлов — они исследуют файлы на предмет наличия кода, характерного для вируса (внедрения части этой программы в другую, шифрования кода и т.п.). 2.Ревизоры. Этот тип антивирусов контролирует все (по крайней мере, все известные на момент выпуска программы) возможные способы заражения компьютера. Таким образом, можно обнаружить вирус, созданный уже после выхода программы-ревизора. 3.Сторожа. Резидентные программы, постоянно находящиеся в памяти компьютера и контролирующие все операции (не пользуются особой популярностью главным образом из-за большого количества ложных срабатываний, которые в отдельных случаях способны если не парализовать, то уж наверняка серьезно застопорить работу). 4.Вакцины. Используются для обработки файлов и загрузочных секторов с целью предотвращения заражения известными вирусами (в последнее время этот метод применяется все реже — вакцинировать можно только от конкретного вируса, причем некоторые антивирусы такую вакцинацию вполне могут спутать с самой болезнью, поскольку отличие вируса от вакцины на самом деле ничтожно мало).

№ слайда 5 1. Ни один из данных типов антивирусов не обеспечивает стопроцентной защиты к
Описание слайда:

1. Ни один из данных типов антивирусов не обеспечивает стопроцентной защиты компьютера, и их желательно использовать в связке с другими пакетами. Вообще, выбор только одного, «лучшего», антивируса крайне ошибочен. 2. Не стоит выбирать антивирусную программу по количеству распознаваемых сигнатур — последовательностей символов, однозначно определяющих вирус. Следует отметить, что производители применяют разные системы подсчета сигнатур: если у одних различные версии или близкие по характеристикам версии вирусов считаются за одну сигнатуру, то другие подсчитывают все вариации. 3. Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проверенных источников 4. Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их. ВЫВОД:

Выбранный для просмотра документ Путилова.pptx

библиотека
материалов
Классификация компьютерных вирусов Работу выполнила: Путилова Марина
Компьютерный вирус – это программный код, встроенный в другую программу (или...
ПРИЗНАКИ КЛАССИКАЦИИ Среда обитания Операционная система Особенности алгоритм...
 загрузочные СРЕДА ОБИТАНИЯ файловые сетевые макро
Файловые вирусы: Вирусы данного вида любыми способами проникают в выполняемые...
компаньоны Файловые вирусы перезаписывающие вирусы-звенья файловые черви пара...
Загрузочные вирусы: Вирусы данного вида помещают себя в загрузочный сектор же...
Макровирусы: Вирусы данного вида заражают электронные таблицы и файловые доку...
Сетевые вирусы: Вирусы этого вида для своего распространения используют прото...
 сетевые черви Сетевые вирусы троянские программы хакерские утилиты
Сетевой червь - разновидность самовоспроизводящихся компьютерных программ, ра...
Сетевые вирусы Троянские программы. «Троянский конь» употребляется в значении...
Сетевые вирусы Хакерские утилиты и прочие вредоносные программы. К данной кат...
Spyware (шпионское программное обеспечение) - программа, которая скрытным обр...
«Логические бомбы». Такая программа добавляется к какой-либо полезной програм...
Программы-вандалы. Пишется программа-разрушитель. Например, для форматирован...
Руткит (Rootkit) - программа или набор программ, использующих технологии сокр...
Безвредные вирусы Вирусы, не влияющие на работу компьютера, за исключение уме...
Опасные вирусы Вирусы, приводящие к серьезным сбоям в функционировании компью...
Неопасные вирусы Вирусы , влияние которых ограничивается уменьшением свободно...
Очень опасные вирусы В их алгоритм работы заложены функции, вызывающие потерю...
Вывод можно сделать один разновидностей вирусов очень много и все они вредят...
 Удачи в борьбе с компьютерными вирусами!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классификация компьютерных вирусов Работу выполнила: Путилова Марина
Описание слайда:

Классификация компьютерных вирусов Работу выполнила: Путилова Марина

№ слайда 2 Компьютерный вирус – это программный код, встроенный в другую программу (или
Описание слайда:

Компьютерный вирус – это программный код, встроенный в другую программу (или в документ, или в определенные области носителя данных) и предназначенный для несанкционированных действий на компьютере. У вирусов 3 этапа действия: 1.Заражение (попадание в компьютер) 2.Размножение (вирусный код может воспроизводить себя в теле других программ) 3.Вирусная атака (после создания достаточного числа копий программный вирус начинает осуществлять разрушение: нарушение работы программ и ОС, удаление информации на жестком диске, самые разрушительные вирусы вызывают форматирование жесткого диска) Некоторые вирусы могут уничтожать данные, в этом случае требуется замена микросхемы (хотя считается, что никакой вирус не в состоянии вывести из строя аппаратное обеспечение ПК

№ слайда 3 ПРИЗНАКИ КЛАССИКАЦИИ Среда обитания Операционная система Особенности алгоритм
Описание слайда:

ПРИЗНАКИ КЛАССИКАЦИИ Среда обитания Операционная система Особенности алгоритма работы Деструктивные возможности Среда обитания

№ слайда 4  загрузочные СРЕДА ОБИТАНИЯ файловые сетевые макро
Описание слайда:

загрузочные СРЕДА ОБИТАНИЯ файловые сетевые макро

№ слайда 5 Файловые вирусы: Вирусы данного вида любыми способами проникают в выполняемые
Описание слайда:

Файловые вирусы: Вирусы данного вида любыми способами проникают в выполняемые файлы (характер для распространенного типа вирусов), или же сами создают файлы-двойники (носят название компаньон-вирусов), или же в своей работе используют особенности устройства файловой системы (носят название линк-вирусов

№ слайда 6 компаньоны Файловые вирусы перезаписывающие вирусы-звенья файловые черви пара
Описание слайда:

компаньоны Файловые вирусы перезаписывающие вирусы-звенья файловые черви паразитические поражающие код программ

№ слайда 7 Загрузочные вирусы: Вирусы данного вида помещают себя в загрузочный сектор же
Описание слайда:

Загрузочные вирусы: Вирусы данного вида помещают себя в загрузочный сектор жесткого диска, или в сектор с системным загрузчиком hard-диска, или же меняют указатель на активный загрузочный сектор винчестера. Вы наверняка встречались с баннером, который заблокировал Windows и требовал отправить смс. Так вот, это работа загрузочного вируса. 

№ слайда 8 Макровирусы: Вирусы данного вида заражают электронные таблицы и файловые доку
Описание слайда:

Макровирусы: Вирусы данного вида заражают электронные таблицы и файловые документы ряда популярных редакторов

№ слайда 9 Сетевые вирусы: Вирусы этого вида для своего распространения используют прото
Описание слайда:

Сетевые вирусы: Вирусы этого вида для своего распространения используют протоколы, либо команды компьютерных сетей, а также электронной почты.

№ слайда 10  сетевые черви Сетевые вирусы троянские программы хакерские утилиты
Описание слайда:

сетевые черви Сетевые вирусы троянские программы хакерские утилиты

№ слайда 11 Сетевой червь - разновидность самовоспроизводящихся компьютерных программ, ра
Описание слайда:

Сетевой червь - разновидность самовоспроизводящихся компьютерных программ, распространяющихся в локальных и глобальных компьютерных сетях. Червь является самостоятельной программой. Одним из наиболее известных компьютерных червей является "Червь Морриса", написанный Робертом Моррисом, будучи студентом. Распространение червя началось 2 ноября 1988 года, после чего червь быстро заразил большое количество компьютеров, подключённых к интернету. Черви могут использовать различные механизмы распространения. Некоторые черви требуют определенного действия пользователя для распространения, например открытия их в электронном письме.  Другие черви могут распространяться автономно, выбирая и атакуя компьютеры в полностью автоматическом режиме. Сетевые вирусы

№ слайда 12 Сетевые вирусы Троянские программы. «Троянский конь» употребляется в значении
Описание слайда:

Сетевые вирусы Троянские программы. «Троянский конь» употребляется в значении: тайный, коварный замысел. Эти программы осуществляют различные несанкционированные пользователем действия: сбор информации и ее передача злоумышленникам; разрушение информации или злонамерная модификация; нарушение работоспособности компьютера; использование ресурсов компьютера в неблаговидных целях.

№ слайда 13 Сетевые вирусы Хакерские утилиты и прочие вредоносные программы. К данной кат
Описание слайда:

Сетевые вирусы Хакерские утилиты и прочие вредоносные программы. К данной категории относятся: утилиты автоматизации создания вирусов, червей и троянских программ; программные библиотеки, разработанные для создания вредоносного ПО; хакерские утилиты скрытия кода зараженных файлов от антивирусной проверки; программы, сообщающие пользователю заведомо ложную информацию о своих действиях в системе; прочие программы, тем или иным способом намеренно наносящие прямой или косвенный ущерб данному или удаленным компьютерам.

№ слайда 14 Spyware (шпионское программное обеспечение) - программа, которая скрытным обр
Описание слайда:

Spyware (шпионское программное обеспечение) - программа, которая скрытным образом устанавливается на компьютер с целью полного или частичного контроля за работой компьютера. Согласно данным исследований  от 2005 года, 61% проверенных компьютеров содержали ту или иную форму spyware, причем 92% пользователей не знали о присутствии spyware на их устройствах и 91% сообщили, что они не давали разрешения на установку spyware. Spyware могут делать разные вещи и выполнять разные задачи, например: Собирать информацию о привычках пользования Интернетом и наиболее часто посещаемых сайтах. Запоминать нажатия клавиш на клавиатуре, записывать скриншоты экрана и в дальнейшем отправлять информацию создателю spyware; Несанкционированно и удалённо управлять компьютером; Устанавливать на компьютер дополнительные программы; Изменять параметры операционной системы; Перенаправлять тебя в браузерах на сайты, которые заражены другими вирусами. В отличие от вирусов и сетевых червей, spyware обычно не саморазмножается. Подобно многим современным вирусам, spyware внедряется в компьютер преимущественно с коммерческими целями. Другие вредоносные программы

№ слайда 15 «Логические бомбы». Такая программа добавляется к какой-либо полезной програм
Описание слайда:

«Логические бомбы». Такая программа добавляется к какой-либо полезной программе и «дремлет» в ней до определенного часа. Когда же показания системного счетчика времени данного компьютера станут равными установленному программистом значению часов, минут и секунд (или превысят их), производится какое-либо разрушающее действие, например, форматирование винчестера Другие вредоносные программы

№ слайда 16 Программы-вандалы. Пишется программа-разрушитель. Например, для форматирован
Описание слайда:

Программы-вандалы. Пишется программа-разрушитель. Например, для форматирования винчестера, ей дается название, такое же, как у другой, полезной программы. Ничего не подозревающий пользователь «скачивает» программу на свой компьютер и запускает, а в результате - лишается всей информации на жестком диске.   Другие вредоносные программы

№ слайда 17 Руткит (Rootkit) - программа или набор программ, использующих технологии сокр
Описание слайда:

Руткит (Rootkit) - программа или набор программ, использующих технологии сокрытия системных объектов (файлов, процессов, драйверов, сервисов, ключей реестра, открытых портов, соединений и пр) посредством обхода механизмов зашиты системы. Многие руткиты маскируют свое присутствие в системе различными способами: это может быть какой-то процесс, папка, файл, ключ доступа. Многие руткиты устанавливают в систему свои драйверы и сервисы, они также не видны пользователю. Признаки заражения этим вирусом: Вывод на экран странных сообщений или изображений; Подача странных звуковых сигналов; Неожиданное открытие и закрытие лотка CD и DVD -ROM устройства; Произвольный, без твоего участия, запуск на компьютере каких-либо программ Другие вредоносные программы

№ слайда 18 Безвредные вирусы Вирусы, не влияющие на работу компьютера, за исключение уме
Описание слайда:

Безвредные вирусы Вирусы, не влияющие на работу компьютера, за исключение уменьшения свободного места на диске. Неопасные, влияющие лишь на уменьшение свободного места на жестком диске и на графические, звуковые и иные эффекты.

№ слайда 19 Опасные вирусы Вирусы, приводящие к серьезным сбоям в функционировании компью
Описание слайда:

Опасные вирусы Вирусы, приводящие к серьезным сбоям в функционировании компьютер.

№ слайда 20 Неопасные вирусы Вирусы , влияние которых ограничивается уменьшением свободно
Описание слайда:

Неопасные вирусы Вирусы , влияние которых ограничивается уменьшением свободной памяти на диске и графическими, звуковыми и пр. эффектами;

№ слайда 21 Очень опасные вирусы В их алгоритм работы заложены функции, вызывающие потерю
Описание слайда:

Очень опасные вирусы В их алгоритм работы заложены функции, вызывающие потерю программ, уничтожение данных, уничтожение необходимой для работы ПК информации из системных областей памяти.

№ слайда 22 Вывод можно сделать один разновидностей вирусов очень много и все они вредят
Описание слайда:

Вывод можно сделать один разновидностей вирусов очень много и все они вредят компьютеру!

№ слайда 23  Удачи в борьбе с компьютерными вирусами!
Описание слайда:

Удачи в борьбе с компьютерными вирусами!

№ слайда 24
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Учебный проект.docx

библиотека
материалов

Учебный проект «Найти и обезвредить!»

Цели проекта:

  1. Развитие познавательной активности обучающихся по информатике;

  2. Совершенствование умений с различными видами информации, используя ИКТ и ресурсы Интернет;

  3. Организация и планирование собственной деятельности обучающихся;

  4. Развитие интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.

Задачи проекта:

Обучающие:

  • Познакомить учащихся с историей возникновения вирусов;

  • Сформировать знания о видах вирусов;

  • Способствовать овладению знаниями о способах защиты компьютера от вирусов;

  • Научить обучающихся работать с антивирусными программами;

  • Сформировать умение работать с Интернет-источниками;

  • Сформировать навыки самостоятельной работы

Развивающие:

  • Развитие познавательного интереса;

  • Развитие навыка поиска, отбора и анализа информации ;

  • Развитие навыков общения и работы в коллективе.

Воспитательные:

  • Формирование любознательности;

  • Развитие и закрепление навыков самообразования;

  • Воспитание эстетических взглядов, вкусов.



Основополагающий вопрос: Как обеспечить безопасность?

Проблемные вопросы: Как вирусы влияют на работу компьютера? Для чего нужны антивирусные программы? Кто лидер антивирусном марафоне? Какова история существования вирусов? Что лежит в основе классификации вирусов? Как появились компьютерные вирусы?

Учебные вопросы: Что такое вирус? Что может вирус? Какие вирусы существуют? Этапы развития вирусов? Как распространяются вирусы? Какие существуют самые распространенные антивирусные программы?

Участники проекта: обучающиеся 11 класса, разделенные по обязанностям:

Творческая группа

Фамилия, имя

Форма представления результата

Теоретик

Максимченко Сергей

Словарь терминов «Компьютерный вирус. Что это?»

Историк

Назымова Ольга

Лента времени «Как давно и кем были созданы вирусы?»

Исследователь

Афонина Ольга

Составление диаграммы результатов опроса «Кто лидер в антивирусном марафоне?»

Аналитик

Путилова Марина

Создание презентации «Какие существуют вирусы?»



Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

Компьютерные вирусы и антивирусные программы:

  • Сущность компьютерных вирусов.

  • Классификация компьютерных вирусов.

  • Антивирусные программы

  • Виды антивирусных программ

  • Краткая характеристика антивирусных программ

  • Методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов.

Предметная область: Информатика и ИКТ


Аннотация проекта:

В наши дни, работа и отдых немыслимы без Интернета, этим и пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне.

Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.

Тип проекта: монопредметный, краткосрочный, групповой с косвенным управлением (под руководством учителя и точками контроля).

В проекте на основе обзора информационных источников учащимися 11 класса рассматриваются сущность компьютерных вирусов, их классификацию, виды антивирусных программ и их краткую характеристику, методы профилактики и защиты от компьютерных вирусов.

Участники проекта проводят самостоятельные теоретические исследования, проводят анкетирование учащихся своей школы и учителей, отвечают на проблемные вопросы и вопросы темы учебной программы.

Проект основан на деятельностном подходе.


Оценивание

Выбранный для просмотра документ ЧЕМ ОПАСЕН КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВИРУС на печать.docx

библиотека
материалов

ЧЕМ ОПАСЕН КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВИРУС?

  1. общее замедление работы компьютера и уменьшение размера свободной оперативной памяти;

  2. некоторые программы перестают работать или появляются различные ошибки в программах;

  3. на экран выводятся посторонние символы и сообщения, появляются различные звуковые и видеоэффекты;

  4. размер некоторых исполнимых файлов и время их создания изменяются;

  5. некоторые файлы и диски оказываются испорченными;

  6. компьютер перестает загружаться с жесткого диска.



По горизонтали:

5. Вирусы, поражающие документы MS Office, основанные на использовании макрокоманд.   6. Путь проникновения вирусов.   8. Антивирус, чей принцип работы основан на подсчете контрольных сумм для присутствующих на диске файлов.   10. Наука, от которой пришло название "вирус".   12. и антивирусная программа, и устройство ввода графической информации.   14. Вирус невидимка.   15. Любая программа для обнаружения вирусов.  

По вертикали:

1. Одно из главных свойств вирусов, способность к созданию себе подобных.   2. Вид интернет-мошенничества,цель которого-получить идентификационные данные пользователя.   3. Ученый, который первый ввел термин "компьютерный вирус".   4. "Лечащий" антивирус.  7. Набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной системы.   9. Программа, способная к саморазмножению.   11. Российский программист, специалист по антивирусной защите, один из основателей собственной лаборатории.   13. Троянский-….  

hello_html_466968ab.png













Выбранный для просмотра документ вопросы на начало проекта.docx

библиотека
материалов



Кто лидер среди антивирусных программ?







Как и кто пишут вирусы?







Как избавиться от вирусов?







Как происходит обезвреживание компьютерных вирусов?





Откуда берутся вирусы?





Что общего у вируса человеческого и компьютерного?

Выбранный для просмотра документ карта.docx

библиотека
материалов

Фамилия имя участника

знаю

интересно узнать

1.

Афонина Ольга

Вирусы бывают разные. Вирусы для Windows и Linux различны.

Как вирусы действуют? Как происходит лечение вирусов? Откуда берутся вирусы?

2.

Максимченко Сергей

Есть много разных разновидностей компьютерных вирусов

Как пишутся вирусы

3.

Назымова Ольга

Вирусы заражают ПК. Вирусы бывают разные

Как вылечить компьютер от вирусов?

4.

Путилова Марина

Есть программы борьбы с компьютерными вирусами

Кто лидер среди антивирусных программ?



Вводная карта Знаю-Интересно узнать



Карта Узнал-Хочу узнать еще (после проекта)

Фамилия имя участника

узнал

интересно узнать ещё

1.

Афонина Ольга







2.

Максимченко Сергей







3.

Назымова Ольга







4.

Путилова Марина








Выбранный для просмотра документ киберугрозы.docx

библиотека
материалов

Практикум «Угроза 419».

Цель: формирование навыков распознавание спама в «нигерийских письмах».


Одной из разновидностей спама являются «Нигерийские письма» или другое название «Угроза 419». «Нигерийские письма» - вид мошенничества, получивший наибольшее развитие с появлением спама. Называется так потому, что письма особое распространение получили в Нигерии, причем еще до распространения Интернета они распространялись по обычной почте, начиная с середины 1980 годов. С появлением интернета «Нигерийские письма» стали нарицательным понятием. Как правило, у получателя письма просят помощь в многомиллионных операциях, обещая солидные проценты с сумм. Если получатель согласится, у него выманиваются всё большие суммы денег на сборы, взятки и т. д. В худших вариантах жертве предлагается полулегально прибыть в Нигерию, где его либо арестовывали за незаконное прибытие в страну и у него вымогаются деньги за освобождение, либо похищали с целью получения выкупа. Мошенничество профессионально организовано: у мошенников есть офисы, работающий факс, часто мошенники связаны с правительственными организациями, и попытка получателя письма провести самостоятельное расследование не обнаруживает противоречий в легенде. Сделка подаётся как «безвредное» беловоротничковое преступление, что мешает жертве обратиться к властям. Разумеется, обещанных денег жертва в любом случае не получает: их просто не существует.

Спамеры оперативно реагируют на ситуацию в мире, отслеживая очаги нестабильности. Поэтому постоянно появляются новые разновидности «Нигерийских» писем — например, «кенийские» или «филиппинские». Во время войны в Ираке активно шли спамерские рассылки «иракского» спама. Подавляющее большинство «нигерийского» спама идет на английском языке, но в 2004-2005 гг. спамеры взялись активно осваивать Рунет. Появился «нигерийский» спам на русском языке, эксплуатирующий горячие события российской политической жизни. «Нигерийские письма» являются дидактическим инструментом для формирования навыков распознавания спама и фишинговых атак.


Учитель делит аудиторию на 4 группы. Каждой группе выдает конверт, в котором содержится образец «нигерийского письма» и задание:

1. Внимательно прочитайте текст письма.

2. Выделите в нем моменты, указывающие на то, что это спам.

3. Перечислите факты, указанные в письме, которые кажутся вам недостоверными, подозрительными.


После того, как группы выполнят задание, начинается коллективное обсуждение. Вопросы для обсуждения:

1. Как можно распознать «нигерийское письмо»?

2. Как вы думаете кто авторы «нигерийских писем»?

3. Какую цель преследуют авторы «нигерийских писем»?

4. Можно ли считать безвредными «нигерийские письма»?

Результаты работы группы представляет один ученик. Все остальные ученики могут задавать вопросы и высказывать свое мнение. Учитель на доске записывает главные особенности «Нигерийских писем», которые нашли ученики, дополняет, систематизирует.

Подведение итогов занятия.














Карточка 1.

«Меня зовут Бакаре Тунде, я брат первого нигерийского астронавта, майора ВВС Нигерии Абака Тунде.

Мой брат стал первым африканским астронавтом, который отправился с секретной миссией на советскую станцию «Салют-6» в далеком 1979 году. Позднее он принял участие в полете советского «Союза Т-16З» к секретной советской космической станции «Салют-8Т». В 1990 году, когда СССР пал, он как раз находился на станции. Все русские члены команды сумели вернуться на землю, однако моему брату не хватило в корабле места. С тех пор и до сегодняшнего дня он вынужден находиться на орбите, и лишь редкие грузовые корабли «Прогресс» снабжают его необходимым. Несмотря ни на что мой брат не теряет присутствия духа, однако жаждет вернуться домой, в родную Нигерию. За те долгие годы, что он провел в космосе, его постепенно накапливающаяся заработная плата составила 15 000 000 американских долларов. В настоящий момент данная сумма хранится в банке в Лагосе. Если нам удастся получить доступ к деньгам, мы сможем оплатить Роскосмосу требуемую сумму и организовать для моего брата рейс на Землю. Запрашиваемая Роскосмосом сумма равняется 3 000 000 американских долларов. Однако для получения суммы нам необходима ваша помощь, поскольку нам, нигерийским госслужащим, запрещены все операции с иностранными счетами.

Вечно ваш, доктор Бакаре Тунде, ведущий специалист по астронавтике».


Карточка 2.

«Дорогой друг, Я послан к вам по поводу моего покойного клиента, фамилия которого совпадает с вашим.

Хотя мы еще не встречались друг с другом и раньше, но я верю, что судьба свела нас на ссылка на purpose. It будет лучше, мы утверждаем, и использовать деньги, чем позволить Ecobank топ-чиновников делиться и отвлекать его в своих соответствующих частных счетов, как заброшенный месторождения. Если закон не мог по конституции банка предоставить их должностными лицами право на наследование месторождения умершего клиента, вы и у меня больше прав, потому что умерший может быть ваш дальний родственник, так как он является гражданином вашей страны. Прежде всего, я работал на него в течение многих лет, поэтому я верю, что он будет счастлив с нашим расположением, чтобы претендовать на фонд особенно когда противоположное состояние деньги незнакомым выступает в подобных старший staffs. You Ecobank, должны понимать, что в финансовых возможностей учреждения, подобные этой, общей, но не слышал. Люди вкладывают свои деньги в финансовые институты и некоторые из этих счетов являются либо закодированы или конфиденциально ссылка на operated.Normally, когда нечто подобное происходит в финансовом учреждении, сообщается в управлении. Он не опубликованы и соответствующие финансовые учреждения только информирует адвокат своего клиента в зависимости от 109 обстоятельств может быть и ждет реальный наследник, чтобы показать. По истечении указанного периода определяется банком получателя, чтобы придумать, руководство отправляет деньги своим «долгом Re-преобразования Департамента и закрытия счета. Теперь вопрос в том, кто управляет «Долг Re-преобразования Департамента", а кто управления? Ответ прост: они председателей, управляющих директоров и членов Правления. Эти люди разделили деньги, и никто не задает вопросы. На самом деле, такой вопрос даже не обсуждается вне заседаний совета директоров. Если мое расположение обращаюсь к вам, и я получить ваше согласие работать в качестве партнеров в передаче фонда, я буду начинать с необходимой правовой процесс, как покойный адвокат. В

сущности, мне нужно будет быть предоставлена информация ниже, так что я могу начать с правовой процесс создания ближайших родственников с умершим;

1. Ваше полное имя

2. Возраст

3. Адрес

4. Частная Телефон

5. Профессия

6. Национальность

7. Другой адрес электронной почты ссылка на yahoo.com, ссылка на hotmail.com.

После этого, я должен подготовить и отправить Вам образцы письмо-заявку, которая будет представлена в банке, положив претендовать на его балансе US $ 10,500,000.00. Фонд может быть оплачен на банковский счет, вы будете назначать в установленном порядке или по видам чек кассира обращается в ваше имя и пользу. Хотя трудно точно оценить время, которое потребуется, чтобы заключить этот вопрос,

но я уверен, что весь процесс не займет до 10 рабочих дней с момента вы официально обратиться с банком transfer.I фонда " м предлагается 40% от общего фонда как вознаграждение за вашу помощь, моя будет составлять 50%, и мы будем дарить 9% (US $ 945 000) для благотворительной организации нашего выбора в то время как 1% (US $ 105,000 ) будет установлена в сторону, с учетом всех прочих расходов, которые могут

возникнуть в процессе transfer.I фонда надеемся, что вы оцените это предложение, как я взял многие вещи во внимание, прежде чем предлагать такое соотношение обмена. Наконец, я хочу, чтобы вы знали, что я столкнулся с трудностями, пытаясь отправить это письмо к вам, как простой сообщении. Именно поэтому я прикрепил его. Поэтому мой скромный совет, который вы открываете новый адрес электронной почты либо в ссылка на hotmail.com, ссылка на yahoo.com и ссылка на Gmail.com содействовать нашей электронной

корреспонденции. Вы также можете связаться со мной через номер +22890945333. С наилучшими пожеланиями, Г-н Джонсон Slami Esq.»


Карточка 3.

«Уважаемый Добрый день!

Я юрист, г-н Карл Алекс Хендерсон Юрист в семье покойного президента Мусу Yaradua, мне было поручено семья в поисках хорошей инвестицией в вашей стране, предпочтительно недвижимость, я должен был обеспечивать конфиденциальность и доверие в этой сделке, так что вы находитесь в лучшем положении, знать больше, чем меня на этом инвестиции. Деньги наличными $ 25,2 млн., Муса Yaradua семей хотят инвестировать эти деньги в вашу страну с вашей поддержкой, и мы обнаружили, что этот план, чтобы переместить его с помощью дипломатических средств. Пожалуйста, это очень конфиденциальная и совершенно секретной, я буду лететь вниз, чтобы посмотреть вам в лицо подписывать документы, необходимые для инвестиций, как только вы получите фонд. Мы предлагаем 10% от общей суммы за вашу помощь в этом проекте, в то время как 5% будет использоваться для любых непредвиденных расходов, которые могут возникнуть при переводе средств.

Я с нетерпением ждем вашего ответа на это письмо.

Если вы примете мое предложение, я хотел бы иметь следующую информацию ниже, чтобы начать процесс.

1. Ваше полное имя:

2. Ваш номер телефона:

3. Ваш возраст:

4. Ваш пол:

5. Род занятий:

6. Вашей страны:

С уважением,

Адвокат г-н Карл Алекс Хендерсон

Сотовые +2348020574082

факс +23417641464»


Карточка 4.

«From: Prince Joe Eboh

Date: Wednesday, April 21, 2004 12:53 PM

Subject: TRANSFER

Принц Джо Эбох

Уважаемый господин,/госпожа, Надеюсь, что это послание найдет Вас в хорошем здравии. Я - Принц Джо Эбох, Председатель “Комитета заключения контрактов”, “Нигерийской Комиссии Развития

Дельты (NDDC)”, являющейся филиалом нигерийской Национальной Нефтяной Корпорации

(NNPC).

Нигерийская Комиссия Развития Дельты (NDDC) была создана покойным Главой государства, генералом Сани Абача, который умер 18-ого июня 1998 года, для управления прибылью, образующейся от продаж нефти и ее субпродуктов. Предполагаемый ежегодный доход на 1999 год составил свыше 45 миллиардов долларов

США, сведения об этом содержаться в отчете Генерального аудитора Федеративной республики Нигерия ( FMF A26 ONE 3B Параграф “D”) за ноябрь 1999 года. Я - Председатель Комитета заключения контрактов, и мой комитет исключительно ответственен за то, как и куда должны распределяться денежные средства. Во всех

случаях мы действуем от имени Федерального правительства Нигерии. Мой Комитет заключает контракты с иностранными подрядчиками для разработки нефтяных месторождений в районе дельты Нигера.

Так случилось, что в одном из контрактов нам удалось сэкономить US$25,000,000. Но, из-за существования некоторых внутренних законов, запрещающих государственным служащим в Нигерии открытие иностранных счетов, мы не имеем возможности перевести эти деньги за границу.

Однако, эти деньги US$25,000, 000 могут быть оформлены в форме оплаты иностранному подрядчику, поэтому мы хотели бы использовать ваш счет в банке как держателя бенефициария фонда. Мы также достигли соглашения, о том, что Вам будет предоставлена награда за содействие в этой операции в размере 20 % полной суммы, переданной как нашему иностранному партнеру, в то время как 5 % будут сохранены на

непредвиденные расходы, которые обе стороны понесут в ходе реализации этой сделки, а остаток в 75 % будет сохранен для членов комитета. Если Вы решите принять наши условия, Вы должны послать мне немедленно детали вашего счета или открыть новый счет в банке, куда мы сможем осуществить перевод денег в сумме US$25,000, 000 , держателем которой вы будете, до тех пор, пока мы не прибудем в вашу страну за нашей долей. Для нас не важно, каким бизнесом вы занимаетесь. Все, что нам необходимо, это название вашей компании, ваш личный номер телефона / факса, полное имя, адрес и детали вашего счета в банке, на который будет осуществлен перевод через Apex Bank .

Отметьте, что эта сделка, как ожидается, должна будет реализована в пределах 21 рабочего дня со дня, когда мы предоставим все необходимые сведения Федеральному Министерству финансов, которое одобрит необходимое валютное распределение для перемещения этих средств на ваш счет. Пожалуйста, рассматривайте вышесказанное как конфиденциальные сведения.

Прошу Вас ответить мне как можно скорее.

Спасибо за ваше сотрудничество. Искренне ваш, Принц Джо Эбох»



Подведение итогов занятия.

Занятие завершается ответом на вопрос «Как и для чего нужно знать

основные правила безопасной работы в Интернете?».

Выбранный для просмотра документ кроссворд, чайнворд.pptx

библиотека
материалов
Компьютерные вирусы и борьба с ними
Чайнворд по теме «ВИРУСЫ» Ч Е Т Б Н Т В Р Р О Я И И У С М Т К И Р А Б У Р В О...
Кроссворд по теме «ВИРУСЫ»
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компьютерные вирусы и борьба с ними
Описание слайда:

Компьютерные вирусы и борьба с ними

№ слайда 2 Чайнворд по теме «ВИРУСЫ» Ч Е Т Б Н Т В Р Р О Я И И У С М Т К И Р А Б У Р В О
Описание слайда:

Чайнворд по теме «ВИРУСЫ» Ч Е Т Б Н Т В Р Р О Я И И У С М Т К И Р А Б У Р В О Р К А М

№ слайда 3 Кроссворд по теме «ВИРУСЫ»
Описание слайда:

Кроссворд по теме «ВИРУСЫ»

Выбранный для просмотра документ на стенд.docx

библиотека
материалов

hello_html_6a2cc6fb.gifhello_html_m487a36d9.gifhello_html_6a2cc6fb.gif



Есть ряд признаков, свидетельствующих о заражении компьютера:

  1. вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений;

  2. подача непредусмотренных звуковых сигналов;

  3. неожиданное открытие и закрытие лотка CD-ROM-устройства;

  4. произвольный, без вашего участия, запуск на компьютере каких-либо программ;

  5. при наличии на вашем компьютере межсетевого экрана, появление предупреждений о попытке какой-либо из программ вашего компьютера выйти в интернет, хотя вы это никак не инициировали.

Если вы замечаете, что с компьютером происходит подобное, то с большой степенью вероятности можно предположить, что ваш компьютер поражен вирусом.

Кроме того, есть некоторые характерные признаки поражения вирусом через электронную почту:

  1. друзья или знакомые говорят вам о сообщениях от вас, которые вы не отправляли;

  2. в вашем почтовом ящике находится большое количество сообщений без обратного адреса и заголовка.

Следует отметить, что не всегда такие признаки вызываются присутствием вирусов. Иногда они могут быть следствием других причин. Например, в случае с почтой зараженные сообщения могут рассылаться с вашим обратным адресом, но не с вашего компьютера.

Есть также косвенные признаки заражения вашего компьютера:

  1. частые зависания и сбои в работе компьютера;

  2. медленная работа компьютера при запуске программ;

  3. невозможность загрузки операционной системы;

  4. исчезновение файлов и каталогов или искажение их содержимого;

  5. частое обращение к жесткому диску (часто мигает лампочка на системном блоке);

  6. интернет-браузер «зависает» или ведет себя неожиданным образом (например, окно программы невозможно закрыть).

В 90% случаев наличие косвенных симптомов вызвано сбоем в аппаратном или программном обеспечении. Несмотря на то, что подобные симптомы с малой вероятностью свидетельствуют о заражении, при их появлении рекомендуется провести полную проверку вашего компьютера установленной на нем антивирусной программой. J:\к открытому уроку\Рисунок1.jpg








Если вы заметили, что ваш компьютер ведет себя «подозрительно»:

НЕ ПАНИКУЙТЕ! Не поддаваться панике — золотое правило, которое может избавить вас от потери важных данных и лишних переживаний.

Отключите компьютер от интернета.

Отключите компьютер от локальной сети, если он к ней был подключен.

Если симптом заражения состоит в том, что вы не можете загрузиться с жесткого диска компьютера (компьютер выдает ошибку, когда вы его включаете), попробуйте загрузиться в режиме защиты от сбоев или с диска аварийной загрузки Windows, который вы создавали при установке операционной системы на компьютер.

Прежде чем предпринимать какие-либо действия, сохраните результаты вашей работы на внешний носитель (дискету, CD-диск, флэш-карту и пр.).

Скачайте и установите антивирусную программу, если вы этого еще не сделали и на вашем компьютере она не установлена.

Получите последние обновления антивирусных баз. Если это возможно, для их получения выходите в интернет не со своего компьютера, а с незараженного компьютера друзей, из интернет-кафе. Лучше воспользоваться другим компьютером, поскольку при подключении к интернету с зараженного компьютера есть вероятность отправки вирусом важной информации злоумышленникам или распространения вируса по адресам вашей адресной книги. Именно поэтому при подозрении на заражение лучше всего сразу отключиться от интернета.

Установите рекомендуемый уровень настроек антивирусной программы.

Запустите полную проверку компьютера.


64780923_1286040774_dbe6cd26e59b716f925df0aeeeed334f.jpg





gortlangozes4.jpg
















Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;

Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;

Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;

Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;

Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проверенных источников;

Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.


Регулярно обновляй браузер. Установи автоматическое обновление браузера и при каждом запуске программы браузер будет обновляться до последней версии. Помни, браузер основной путь проникновения вирусов на компьютер.

Обновляй операционную систему. Устанавливай только лицензионное программное обеспечение. Нередко пиратские версии имеют установленный модули для взлома.

Обновляй антивирусную базу. Вирусы появляются раньше, чем простив них создают антивирус, поэтому чем раньше ты обновишь антивирусную базу, тем меньше шансов закачать вирус.

Проверяй адреса сайтов в браузерной строке. Недоверяй своим глазам, можно создать копию сайта, сложнее подменить адрес сайта.

Настрой проверку почты антивирусной программой или использую почтовые сервисы, которые сами проверяют сообщения на предмет вирусов.

Получив файлы, не загружай неизвестные файлы с расширением .exe, .dll, .bat. Не отрывай присланные файлы, если не ждал их получения даже от известных тебе адресатов, вдруг твоего друга взломали и с его адреса рассылают вирусы.

Включи в антивируснике проактивный режим, который позволяет различать новые вирусы.

Регулярно проверяй антивирусником компьютер не реже раза в неделю.

Если же возникли подозрения или стали очевидны факты взлома (блокировка экрана и прочее), закрой браузер в диспетчере задач или мониторе активности операционной системы. Произведи полную проверку компьютера антивирусной программой, предварительно обновив антивирусную базу.1291096859_secwnyixrs8dkvo.jpeg

Не устанавливай несколько антивирусников, поскольку они распознают друг друга и могут вообще перестать работать.


Выбранный для просмотра документ оля.pptx

библиотека
материалов
Кто лидер в антивирусном марафоне? Работу выполнила: Афонина Ольга
Установлена ли на вашем компьютере антивирусная программа?
2. Случалась ли у вас потеря информации в результате деятельности вируса?
3. Какой антивирус вы предпочитаете?
Что же такое вирус? И чем биологический вирус отличается от компьютерного? Об...
Вирус – мельчайшая неклеточная частица, размножающаяся в живых клетках, возбу...
Компьютерный вирус – специально созданная небольшая программа, способная к са...
Что же общего между биологическим и компьютерным вирусами? Способность к раз...
Спасибо за внимание
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кто лидер в антивирусном марафоне? Работу выполнила: Афонина Ольга
Описание слайда:

Кто лидер в антивирусном марафоне? Работу выполнила: Афонина Ольга

№ слайда 2 Установлена ли на вашем компьютере антивирусная программа?
Описание слайда:

Установлена ли на вашем компьютере антивирусная программа?

№ слайда 3 2. Случалась ли у вас потеря информации в результате деятельности вируса?
Описание слайда:

2. Случалась ли у вас потеря информации в результате деятельности вируса?

№ слайда 4 3. Какой антивирус вы предпочитаете?
Описание слайда:

3. Какой антивирус вы предпочитаете?

№ слайда 5 Что же такое вирус? И чем биологический вирус отличается от компьютерного? Об
Описание слайда:

Что же такое вирус? И чем биологический вирус отличается от компьютерного? Обратимся к вирусной энциклопедии «Лаборатории Касперского», электронной энциклопедии Кирилла и Мефодия и к толковому словарю русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой

№ слайда 6 Вирус – мельчайшая неклеточная частица, размножающаяся в живых клетках, возбу
Описание слайда:

Вирус – мельчайшая неклеточная частица, размножающаяся в живых клетках, возбудитель инфекционного заболевания. Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой

№ слайда 7 Компьютерный вирус – специально созданная небольшая программа, способная к са
Описание слайда:

Компьютерный вирус – специально созданная небольшая программа, способная к саморазмножению, засорению компьютера и выполнению других нежелательных действий. Энциклопедия вирусов «Лаборатории Касперского http://www.viruslist.com/ru/viruses/encyclopedia

№ слайда 8 Что же общего между биологическим и компьютерным вирусами? Способность к раз
Описание слайда:

Что же общего между биологическим и компьютерным вирусами? Способность к размножению. Вред для здоровья человека и нежелательные действия для компьютера. Скрытность, т.к. вирусы имеют инкубационный период.

№ слайда 9 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-038231
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>