Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

• 1 слайд

  
  
  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  

• 2 слайд

  Основы ФГОС
  

• 3 слайд

  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  является идеологической и методологической основой Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
  

• 4 слайд

  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  Определяет:
  Систему базовых национальных ценностей
  Современный национальный воспитательный идеал
  Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в единстве учебной и внеучебной деятельности
  

• 5 слайд

  Базовые национальные ценности российского общества
  Патриотизм
  Социальная солидарность
  Гражданственность
  Семья
  Здоровье
  Труд и творчество
  Наука
  Традиционные религии России
  Искусство и литература
  Природа
  Человечество
  

• 6 слайд

  Базовые национальные ценности российского общества
  Определяют:
  идеологию содержания образования
  основное содержание программ духовно-нравственного развития и воспитания молодых граждан России
  содержание, формы и методы педагогического взаимодействия школы, семьи, общественных и религиозных организаций и иных институтов социализации
  

• 7 слайд

  Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России
  Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России.
  
  

• 8 слайд

  Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания школьников
  Формирование у обучающихся:
  Личностной культуры
  Семейной культуры
  Социальной культуры
  

• 9 слайд

  Личностная культура
  Готовность и способность к нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;
  Готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;
  Способность к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
  Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм;
  Осознание ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности.
  

• 10 слайд

  Семейная культура
  Осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к народу, Отечеству;
  Понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, почитание родителей, забота о младших и старших;
  Бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода.
  

• 11 слайд

  Социальная культура
  Осознание себя гражданином России на основе принятия национальных духовных и нравственных ценностей;
  Вера в Россию. Забота о преуспевании единого многонационального российского народа, поддержание национального мира и согласия;
  Готовность солидарно противостоять глобальным вызовам современной эпохи;
  Развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;
  Способность к сознательному личностному, профессиональному, гражданскому и иному самоопределению и развитию;
  

• 12 слайд

  Духовно-нравственное воспитание и развитие гражданина России
  – педагогически организованный процесс постепенного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности, посредством принятия ею ценностей:
  семейной жизни
  культурно-регионального сообщества
  культуры своего народа, компонентом которой может быть система ценностей одной из традиционных российских религий
  российской гражданской нации
  мирового сообщества
  

• 13 слайд

  Планируемые результаты реализации программ воспитания и социализации школьников
  Сформированность идентичности гражданина России на основе принятия базовых ценностей российского общества;
  Рост роли институтов гражданского общества в воспитании и социализации детей и молодежи;
  Укрепление доверия к другим людям, институтам гражданского общества, государственным и общественным организациям;
  Социальная и духовная консолидация российского народа;
  Приобщение молодежи к ценностям и традициям российской семьи, как основы российского общества;
  Укрепление и совершенствование правового государства;
  Укрепление национальной безопасности.