Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Концепция развития Центра - 2015

Концепция развития Центра - 2015

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МБОУ ДОД «Детский оздоровительно-образовательный центр «К...
Заказчик: администрация городского округа город Выкса Нижегородской области...
Основание для разработки программы: Конвенция о правах ребенка. Конституция...
Миссия Центра: обеспечить реальные возможности для получения качественного д...
Принципы создания концепции Центра Принцип гуманистической направленности –...
Ценностные категории Центра Творчество – органичный и необходимый процесс жиз...
Цель Программы: Создание условий для социокультурного и профессионального са...
Задачи Программы: создание и дальнейшее развитие инновационного программно- м...
Методологическая основа Индивидуальные пути развития ребенка в личностно – о...
Выпускник Центра Социальными заказчиками выступают: - родители, заинтересова...
Количественные показатели и социальный статус граждан района ул.1 Мая, ул. Ле...
Основные направления Программы : Проектная линия «Дополнительное образование...
Проектная линия «Дополнительное образование» Художественно- эстетическая нап...
Проектная линия «Дополнительное образование» Научно – техническая направленн...
Проектная линия «Профессиональная компетентность» Центр-площадка для проведе...
Проектная линия «Каникулы» "Школа вожатского мастерства" в 2015-2016 учебном...
Проектная линия «Семья» Дети, Подростки, Молодые семьи, Мама+папа, «Клуб 50+...
Специфика деятельности Центра Внешняя деятельность - консультирование педагог...
Виды деятельности творческих коллективов Образовательная (учебные занятия вос...
Реализация новых муниципальных услуг 1. Организация культурно-досуговых мероп...
Финансовые ресурсы состоят из бюджетных и внебюджетных средств. Поскольку бюд...
Необходимые кадры для развития Центра - Директор. - Заместитель директора Цен...
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Успешное решение задач при благоприятной социально-эконом...
Основными критериями эффективности развития Центра будут выступать: -согласов...
Программа позволит -формировать образовательную политику Центра; -определять...
Перспективы развития Центра на 2015-2020гг. Стать ресурсным центром дополнит...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МБОУ ДОД «Детский оздоровительно-образовательный центр «К
Описание слайда:

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МБОУ ДОД «Детский оздоровительно-образовательный центр «Костёр» Директор МБОУ ДОД «ДООЦ Костёр» Кулёв Сергей Владимирович

№ слайда 2 Заказчик: администрация городского округа город Выкса Нижегородской области
Описание слайда:

Заказчик: администрация городского округа город Выкса Нижегородской области Срок реализации: 2015-2020г.г.

№ слайда 3 Основание для разработки программы: Конвенция о правах ребенка. Конституция
Описание слайда:

Основание для разработки программы: Конвенция о правах ребенка. Конституция Российской Федерации Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 №223 – ФЗ Трудовой кодекс РФ (новая редакция). Закон РФ «Об образовании» с изменениями и дополнениями. Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей» Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 с изменениями от 26.11.2010 №1241, от22.09.2011 №2357. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (приказ МО РФ от 11.02.2002 № 393). Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг.» от 03.10 2005г.- утверждена распоряжением Правительства РФ от 07.02 2011 №163-р Постановление Главного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2599-10» от 19.04.2010. Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2020 г., утверждена постановлением Правительства РФ от 04.10.2000 №751. «Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций». Утверждено постановлением Правительства РФ от 21.03.2011 г. № 184 (ред. от 19.07.2012). «Положение о лицензировании образовательной деятельности». Утверждено постановлением Правительства РФ от 16.03.2011 г. № 174 (ред. От 24.09.2012). Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.11.09 № 655 ( зарегистрирован в Минюсте России 08.02.10 года № 16299 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

№ слайда 4 Миссия Центра: обеспечить реальные возможности для получения качественного д
Описание слайда:

Миссия Центра: обеспечить реальные возможности для получения качественного дополнительного образования , отдыха и оздоровления всем категориям детей и подростков и подготовки конкурентоспособной Личности, умеющей ориентироваться в постоянно меняющейся жизненной ситуации. Идея развития Центра заключается в оптимизации влияния на социальное пространство посредством повышения качества социально – педагогических услуг в сфере организации свободного времени детей, подростков и молодёжи и внедрения информационно- коммуникативных технологий. Основа воспитания в Центре – воспитание Личности, помощь ребёнку стать самим собой, раскрыться в самовыражении, в самореализации.

№ слайда 5 Принципы создания концепции Центра Принцип гуманистической направленности –
Описание слайда:

Принципы создания концепции Центра Принцип гуманистической направленности – осознанное отношение педагога к воспитанникам как к ответственным субъектам собственного развития, основа – субъект – субъектные отношения; Принцип природосообразности – научное понимание взаимосвязи природных и социокультурных процессов; учащиеся воспитываются в соответствии с возрастом, полом; формируется ответственность за самих себя; Принцип культуросообразности – основывается на общечеловеческих ценностях. Деятельность строится в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры; Принцип эффективности социального взаимодействия способствует формированию навыков социальной адаптации, самореализации; Принцип педагогической поддержки – форма педагогической деятельности, направленной на помощь в развитии и содействии саморазвитию ребёнка, решение его индивидуальных проблем; Принцип управляемости и целенаправленности, так как цель и управление являются системообразующими факторами функционирования и развития образовательного учреждения.

№ слайда 6 Ценностные категории Центра Творчество – органичный и необходимый процесс жиз
Описание слайда:

Ценностные категории Центра Творчество – органичный и необходимый процесс жизнедеятельности, способствующий развитию индивидуальности, способности к созиданию и личностному росту. Индивидуальность – отражение уникальности человека в сочетании, соединении его индивидуальности, личностных и субъективных проявлений. Субъектность – свойство человека, изменяющего своё бытие и самого себя (свои качества и силы) в процессе решения практических и духовно-теоретических задач, отношение человека к себе как к деятелю. Педагогическая поддержка – помощь ребёнку в личностном самоопределении, совместное определение его целей, возможностей, интересов и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранять человеческое достоинство и достигать позитивных результатов в саморазвитии. Воспитательное пространство – динамическая сеть взаимосвязанных педагогических событий (длящихся либо в объективной реальности, либо в сознании субъектов). Личность – это психическая, духовная сущность человека, проявляющаяся в разнообразных обобщенных системах качеств как: осознание окружающего мира и себя в нем; система отношений к миру и с миром, к себе и с самим собой; система потребностей; система деятельности, осуществляемых социальных ролей, совокупность поведенческих актов; совокупность способностей, творческих возможностей и т.д.

№ слайда 7 Цель Программы: Создание условий для социокультурного и профессионального са
Описание слайда:

Цель Программы: Создание условий для социокультурного и профессионального самоопределения в сфере дополнительного образования детей, подростков, как авторов собственной жизни посредством поддержки и развития творчества.

№ слайда 8 Задачи Программы: создание и дальнейшее развитие инновационного программно- м
Описание слайда:

Задачи Программы: создание и дальнейшее развитие инновационного программно- методического, информационного, кадрового обеспечения деятельности Центра; обновление образовательного процесса, его содержания через использование адресных, проектных и информационно-коммуникативных технологий; повышение доступности образовательных услуг Центра для всех категорий населения, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья; совершенствование сетевого взаимодействия с ОУ Автозаводского района по активизации деятельности детских общественных организаций; разработка механизма допрофессиональной подготовки старшеклассников в условиях Центра; обновление материально-технической базы для наиболее «ресурсоемких» программ, привлекательных для подростков и молодежи. обеспечить благоприятную эмоциональную атмосферу, комфортного психологического климата, профессиональной и личностной самореализации обучающихся, педагогического коллектива.

№ слайда 9 Методологическая основа Индивидуальные пути развития ребенка в личностно – о
Описание слайда:

Методологическая основа Индивидуальные пути развития ребенка в личностно – ориентированной парадигме, а так же создание условий для персонифицированного, индивидуально-личностного развития воспитанников. Данная основа позволяет посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечить и поддержать процессы самопознания, личностного и допрофессионального самоопределения детей, их адаптации к жизни в современном обществе, самоактуализации личности ребенка, развитие его неповторимой индивидуальности.

№ слайда 10 Выпускник Центра Социальными заказчиками выступают: - родители, заинтересова
Описание слайда:

Выпускник Центра Социальными заказчиками выступают: - родители, заинтересованные в успешном обучении и воспитании своих детей; - ВУЗы, ССУЗы, желающие получить молодого человека в соответствии с требованиями к абитуриенту, сложившимися профессиональными интересами; - предприятия, которые хотят видеть выпускника подготовленного к трудовой деятельности с учетом местных условий; - вооруженные силы РФ. С учетом вышеизложенного, возрастает роль Центра по воспитанию и развитию личности учащегося.  

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Количественные показатели и социальный статус граждан района ул.1 Мая, ул. Ле
Описание слайда:

Количественные показатели и социальный статус граждан района ул.1 Мая, ул. Ленина, ул. Бр.Баташевых, ул. Корнилова, р-н Антоповки

№ слайда 13 Основные направления Программы : Проектная линия «Дополнительное образование
Описание слайда:

Основные направления Программы : Проектная линия «Дополнительное образование», Проектная линия «Профессиональная компетентность», Проектная линия «Каникулы», Проектная линия «Семья».

№ слайда 14 Проектная линия «Дополнительное образование» Художественно- эстетическая нап
Описание слайда:

Проектная линия «Дополнительное образование» Художественно- эстетическая направленность: Вокал. Хореография. Творческая мастерская. Дизайн одежды, интерьера. Студия юных волшебников (опыты). Русский-народный фольклор и песни. Выжигание, резьба по дереву (кора, фито). Глина. Фотография и коллаж. Физкультурно – спортивная направленность: Адаптивная физическая культура с детьми с ограниченными возможностями в здоровье. Скалолазание. Спортивное и туристическое ориентирование. ОФП. Паурлифтинг. Парусный спорт.

№ слайда 15 Проектная линия «Дополнительное образование» Научно – техническая направленн
Описание слайда:

Проектная линия «Дополнительное образование» Научно – техническая направленность: Авиа моделирование. Робототехника. Программирование. Картинг. Электроника и микропроцессоры.

№ слайда 16 Проектная линия «Профессиональная компетентность» Центр-площадка для проведе
Описание слайда:

Проектная линия «Профессиональная компетентность» Центр-площадка для проведения семинаров, конференций, форумов, тренингов для родительской и педагогической общественности округа.

№ слайда 17 Проектная линия «Каникулы» "Школа вожатского мастерства" в 2015-2016 учебном
Описание слайда:

Проектная линия «Каникулы» "Школа вожатского мастерства" в 2015-2016 учебном году. Программа обучения будет состоять из теоретического и практического блоков. Итоговым этапом обучения станет профильная смена для студенческих педагогических кадров «Карашево – 2016", в рамках которого участники сдадут экзамен и защитят проекты мероприятий в рамках реализации летних оздоровительных смен в МБОУ ДОД «ДООЦ «Костёр». Реализация программы круглогодичного каникулярного отдыха и занятости детей городского округа город Выкса. Оказание помощи педагогическим коллективам других образовательных учреждений в организации каникулярного отдыха детей в рамках совместного плана работы. Проведение совместных каникулярных (в том числе летних) проектов с общественными организациями и другими учреждениям – партнёрами Центра.

№ слайда 18 Проектная линия «Семья» Дети, Подростки, Молодые семьи, Мама+папа, «Клуб 50+
Описание слайда:

Проектная линия «Семья» Дети, Подростки, Молодые семьи, Мама+папа, «Клуб 50+», Взрослое поколение.

№ слайда 19 Специфика деятельности Центра Внешняя деятельность - консультирование педагог
Описание слайда:

Специфика деятельности Центра Внешняя деятельность - консультирование педагогов ОУ и УДО округа; - организация и проведение городских мероприятий; - социокультурная деятельность; - работа с общественными детскими и молодёжными общественными объединениями и органами; - социальное партнёрство с ОУ, ДОУ, учреждениями культуры, СМИ, общественными организациями округа, области; -участие в реализации областных программ. Внутренняя деятельность - собственная воспитательно- образовательная и досуговая деятельность творческих объединений; -методическая деятельность; - расширение научно – методической базы Центра; -совершенствование системы взаимодействия руководителей и педагогических работников, родителей и обучающихся Центра.

№ слайда 20 Виды деятельности творческих коллективов Образовательная (учебные занятия вос
Описание слайда:

Виды деятельности творческих коллективов Образовательная (учебные занятия воспитанников в объединениях); Познавательно – игровая (деловые игры, конкурсы, смотры, фестивали); Социокультурная (организация содержательного досуга); Экскурсионно – туристическая (проведение экскурсий, туристических походов, слётов); Трудовая (трудовые десанты); Природоохранная (экологические акции); Проектировочная (разработка и реализации социальных и технических проектов); Спортивная (участие в соревнованиях).

№ слайда 21 Реализация новых муниципальных услуг 1. Организация культурно-досуговых мероп
Описание слайда:

Реализация новых муниципальных услуг 1. Организация культурно-досуговых мероприятий для населения. 2. Дополнительное образование: а. реализация долгосрочных дополнительных образовательных программ (ул.1 мая); б. реализация краткосрочных дополнительных образовательных программ (р.п.Досчатое, лесной квартал «Лазурный»). 3. Организация каникулярного круглогодичного отдыха детей: а. проведение тематического лагеря с дневным пребыванием во все каникулы на базе Центра на ул.1 мая; б. проведение четырех тематических оздоровительно-образовательных смен на базе Центра в р.п.Досчатое, лесной квартал «Лазурный». 4. Реализация спектра платных услуг: 4.1. Организация платных консультационных услуг психолога. 4.2. Компьютерный класс «Школа молодого пользователя ПК» 4.3. Ксерокопирование, сканирование, распечатка, распознание текстов. 4.4. Дизайн-студия, школа кройки и шитья. 4.5. ОФП (качалка). 4.6.Ксерокопия, сканирование, распознание текстов. 4.7. Фотографирование.

№ слайда 22 Финансовые ресурсы состоят из бюджетных и внебюджетных средств. Поскольку бюд
Описание слайда:

Финансовые ресурсы состоят из бюджетных и внебюджетных средств. Поскольку бюджетное финансирование является целевым и предназначено в основном для выплаты зарплаты сотрудникам и оплаты коммунальных услуг. Основной расчет по обеспечению инновационной деятельности Центра приходится делать на внебюджетные средства. К последним относятся: -спонсорские вклады; -средства от платных образовательных и оздоровительных услуг, услуг от проживания в условиях летней базы Центра в р.п Досчатое, лесной квартал «Лазурный». Финансово-экономическое обеспечение программы развития Центра предусматривает внесение корректив как в процесс поступления, так и в систему использования внебюджетных средств. Речь идет о реализации следующих задач: -увеличении числа технических, спортивных и творческих объединений Центра, включенных во внебюджетную деятельность Центра как на бесплатной так и платной основе; -расширении видов платных услуг по мере их лицензирования; -разработке механизма совместного учредительства и долевого финансирования учебно-воспитательных проектов; -совершенствовании рекламной и PR-деятельности Центра; -участи в реализация грантовых проектов на государственном уровне и при организации конкурсов фондами и партнерами; -участие в целевых муниципальных , областных, региональных , федеральных программах; -участие в конкурсах на социальный заказ по реализации целевых муниципальных и региональных программа; -внедрение методов работы учреждения со спонсорами, благотворительными фондами и организациями; -внедрение новых форм работы по привлечению благотворительных пожертвований на уставную деятельность (ярмарки, дни открытых дверей, благотворительные концерты, конкурсы, фестивали и пр.) Финансовое обеспечение

№ слайда 23 Необходимые кадры для развития Центра - Директор. - Заместитель директора Цен
Описание слайда:

Необходимые кадры для развития Центра - Директор. - Заместитель директора Центра по УВР.* - Заместитель директора по административно-хозяйственной части. - Администратор (управление контрактами, закупками и продажами и реализацией путевок). - Делопроизводитель – кадровик. * - Методист по воспитательной работе. - Методист по программам д.о. * - Педагог-организатор. * - Инженер-энергетик. - Врач. - Водитель - Сторож - 6 ед. - Сторож-гардеробщик - 4 ед. * - Аккомпаниатор. * Звукорежиссер. * Психолог. * Педагоги дополнительного образования – 20 ед. * Уборщица – 2 ед. * Рабочий по КОЗиС 2-ед. . * Итого: 48 штатных единиц.

№ слайда 24 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Успешное решение задач при благоприятной социально-эконом
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Успешное решение задач при благоприятной социально-экономической и политической ситуации в стране, предполагает достижение следующих результатов в реализации запросов основных участников образовательного процесса: 1. Будет обеспечено право каждого ребёнка на получение бесплатного дополнительного образования. 2. Будет успешно расширено право каждой семьи на выбор для детей образовательной программы с учётом особенностей физического, психического и социального развития детей, состояния их здоровья, познавательных интересов, жизненных планов, подготовленности к обучению, материальных возможностей семьи. 3. Будет сформирован общественный заказ на развитие системы дополнительного образования с учётом интересов всех общественных институтов, обновления и расширения предоставляемых образовательных услуг Центра. 4. Повысится социальная активность выпускников Центра. 5. Произойдет улучшение качества предоставляемых образовательных услуг на основе новых технологий вероятностного, развивающего, вариативного обучения, направленного на сотворчество, саморазвитие и самореализацию детей и педагогов Центра. 6. Будут созданы учебно-методические комплекты для успешного прохождения учреждением аттестации и аккредитации. 7. Будет осуществлена подготовка педагогических кадров, способных обновить свои образовательные программы и решить задачи личностно-ориентированного образования. 8. Будет создана материально-техническая база, позволяющая осуществить переход к обновлённому содержанию образовательного процесса Центра.

№ слайда 25 Основными критериями эффективности развития Центра будут выступать: -согласов
Описание слайда:

Основными критериями эффективности развития Центра будут выступать: -согласованность основных направлений и приоритетов развития с Федеральными программами развития образования и Федеральными государственными стандартами; -реализация Центром образовательных программ во всём их многообразии вариативности; -рост личных достижений участников образовательного процесса; -рост ресурсного обеспечения образовательного процесса; -удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством образовательных услуг.

№ слайда 26 Программа позволит -формировать образовательную политику Центра; -определять
Описание слайда:

Программа позволит -формировать образовательную политику Центра; -определять основы нормативного и финансового обеспечения развития; -принимать нормативные акты, распорядительные документы, направленные на создание условий для развития учреждения, координирующие усилия различных структур и ведомств по вопросам образовательной деятельности Центра; -жителям городского округа город Выкса, являющимся основными заказчиками и пользователями образовательных услуг Центра, участвовать в развитии учреждения и контролировать качество образования.

№ слайда 27 Перспективы развития Центра на 2015-2020гг. Стать ресурсным центром дополнит
Описание слайда:

Перспективы развития Центра на 2015-2020гг. Стать ресурсным центром дополнительного образования городского округа город Выкса

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров240
Номер материала ДВ-259877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх