Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Концерт, посвященный выпуску 11 класса "Салон детских снов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Концерт, посвященный выпуску 11 класса "Салон детских снов"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Салон детских снов.docx

библиотека
материалов

Салон детских снов

(под медленную музыку «Цветные сны» из «Мэри Поппинс, до свидания»)


(ЗАНАВЕС ЗАКРЫТ)


Ведущий: (за сценой) Стоит у рощи дом сведённый.

Но нет цепей златых на нём,

А в нём живёт народ учёный,

И всё народу ни по чём;

На химии он песнь заводит,

На пенье - сказку говорит ...

Там чудеса; вон кто – то бродит

И на уроках не сидит.

А на неведомых дорожках

Следы прогульщиков – детей;

А школа та на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей.

Там классы все видений полны.

Когда звонка прихлынут волны.

Заполнят коридор пустой,

Там 20 витязей прекрасных

Чредой с домов выходят ясных,

А с ними – 10 голубиц

Прекрасных молодых девиц.

Там школьный дух, там школой пахнет!

Ия там был...

У парка видел дом сведённый,

А в нём встречал народ учёный,

Свои он сказки говорил.

Одну я помню сказку эту,

Поведаю её я свету ...


Ведущий: (вышел вперед): Дорогие гости! Вы в сказочной стране Детских снов. Тут всё возможно, стоит только закрыть глаза и мысленно сказать: «Раз, два, три!»


(ОТКРЫВАЕТСЯ ЗАНАВЕС)

(На сцену выкарабкивается потешный бородатый человечек – школьный Домовой).


Домовой: Ох, здравствуйте! Не узнаете? Присмотритесь, призадумайтесь. Я ваш школьный Домовой. Мне повезло, когда дома на совете делили – мне ваша школа попалась. Сначала я расстроился, чуть топиться не пошёл, от беготни, ребятни, пакостей всяких, детских беспорядков. А учителей как опасался – жуть. Но потом пообвык, освоился. Перво – наперво научился дружить, потом – читать, а дальше уже все физики – химии освоил. Но вот 1 сентября 1999 года до сих пор вспоминаю. Тогда – то я и приступил к выполнению своих обязанностей.

А вы его помните? Мне он часто снится.


(Выходит мальчик – первоклашка.)

Мы теперь уже большие,

А ходили в детский сад!

Мы из глины мастерили

И лошадок и зайчат!

Я сегодня рано встал

И будильнику сказал:

1

«Молодец, что не простая!

В школу вовремя позвал!»

Форму я три раза мерял

И цветы купил я сам!

Я с портфелем к школьной двери

Прибежал к семи часам!

Все вокруг мне говорят:

«Ой, какой ты маленький!

Хоть немного подрасти –

Не достанешь до доски!»

Но (встаёт на стул)

Я с собою стул принёс –

Вот как сразу я подрос!


СЦЕНКА « ПЕРВОКЛАССНИКИ»

Ученица: (сразу садится на стул) Эй слушай! Тебя как зовут?

Ученик: (робко) Миша.

Ученица: А ты с кем сидишь?

Ученик: Не знаю.

Ученица: (дергает его к себе) Со мной сидеть будешь.

Ученик: А тётка не заругается.

Ученица: Не тётка, а учительница. Она нас учить будет.

Ученик: (сел) Как же она нас учить будет, если сама ничего не знает?

Ученица: Думаешь?

Ученик: Ты что, сама не видишь0 Она же всё время у ребят обо всём спрашивает.

Ученица: А меня Маша зовут. Запомнишь?

Ученик: Конечно, у нас дома поросёнка так зовут.

Ученица: Сам ты свинья.

Ученик: Не – а, свинья – это тётя, а я – дядя. А я сейчас учительнице пожалуюсь.

Ученица: Так ты, Мишка, ещё и ябеда (замахнулась). Мы в садике таким носы квасили.

(Мишка захныкал). Ну ладно, не реви. Жвачку хочешь?

Ученик: Ага.

Ученица: Подожди, Миша, а занятия – то уже закончились.

Ученик: Наконец – то. А завтра что, снова приходить?

Ученица: И завтра, и послезавтра и ещё много - много. Тебя что, дома не предупредили? Ученик: Нет. Господи, да если же всё время учиться, то жить – то когда? (встаёт)

Ученица: А портфель?

Ученик: Я взял.

Ученица: То твой, а мой? Теперь ты всегда будешь мне портфель носить.

Ученик: А жвачку дашь?

Ученица: Дам, дам.

Ученик: Ну ладно, (берёт её портфель и они уходят).


Ведущий: Такими вот они и были в нервом классе: мальчики – доверчивыми, а девочки – предприимчивыми... Ох!

Но! Самое интересное начиналось как раз на перемене, когда предприимчивость девочек плюс доверчивость мальчиков, да ещё плюс всеобщая энергия и вокально – кричальные данные этих ребят выливались в таки – и – и – е забавы!!!

И во что они только не играли! И в дочки – матери, и в жмурки – пряталки, и в салки – догонялки, и в пиратов, и порой, даже в акробатов (ну это когда кубарем и кувырком по школьным коридорам).

В общем, группа детишек, именуемая классом, больше походила на группу дикарей, именуемую племенем!

2

Не припоминаете?! Сейчас! Смотрите!


(ПРИКОЛЬНЫЙ ТАНЕЦ)


СЦЕНКА « ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ»


Домовой: А сейчас предлагаю заглянуть в наш школьный музей. (подходит к каждому по мере

их рассказа)

Экспонат 1: (череп). Экспонат круглой формы с очень характерными дырками впереди. При виде этого предмета обычно падают в обморок. Используют в фильмах ужасов. А наша добрейшая фея биологии, Лопатинская Елена Валерьевна, хранит его у себя как оберег от злых дуэтов.


Экспонат 2: (карта). Простыня, которая вешается на доску. Изрисованная красными и чёрными стрелками, отражающими чей – нибудь славный боевой путь. Это необходимая вещь молодого обаятельного учителя истории, Сладкевича Олега Ивановича, служившего в армии, и имеющего свою точку зрения на все события в Украине.


Экспонат 3: (глобус). Предмет кругленький, но в спортзале не используется. Пёстренький, крутится. При помощи этого предмета можно путешествовать, не имея долларов. Так и поступает его владелица, наша учитель географии, Шеена Татьяна Константиновна.


Экспонат 4: (колба) Предмет из тонкого стекла, по форме напоминающий сосиску. В ней часто бывают жидкости, не употребляемые внутрь. Владелица предмета, здешняя царица алхимии, Демидова Галина Николаевна, дрожит над ним и готова отдать за него жизнь.


Экспонат 5: (амперметр) Устройство, измеряющее не только силу тока, но, при желании, и количество энергии, которое наши ребятки тратят на изучение физики – владений нашего директора, Хмелевой Татьяны Ивановны.


Экспонат 6: (противогаз). Одна из разновидностей маскарадных масок, которая облегчает дыхание в загрязнённой среде. Хозяина и обладателя этой маски не зря Ворожкой прозвали. Он учит детишек выживать в невозможных условиях.


Домовой: Да, начальная школа пролетела, как сон. И я вспоминаю пятый класс, когда первые учителя, Ольга Анатольевна и Любовь Ильинична, подвела моих ребяток к каким – то тётенькам. Как же их там зовут, совсем запамятовал? А, Марина Васильевна и Лариса Яковлевна. И сказали, что теперь они будут их классными мамами. Я тогда жутко испугался. Как это? Три года они учились с одной мамой, а теперь с другой, чужой тётей? Но новые мамы так тепло и ласково улыбнулись, что все мои страхи улетучились. Пусть вам сейчас тоже приснится их первое знакомство.


(выходит директор и учитель математики)


Директор: Ну вот! Вы сейчас познакомились со своим будущим классом!

(раздаются вопли и выбегает группа детей)


Учительница: Это что? Мой класс?


Директор: Вы угадали!


Учительница: Какой кошмар!

3


Директор: Что бы вы хотели узнать о своих будущих подопечных?


Учительница: Мне бы хотелось выяснить уровень знаний моих учеников. Первый вопрос по математике. Что такое треугольник?


Ученик: Треугольник – это такая фигура, у которой две стороны стоячие, а одна лежачая!


(учительница хватается за голову и они уводят её; с другой стороны выходит учитель английского в окружении детей в шотландских костюмах)


Учительница: Здравствуйте, мои хорошие! Я ваш новый классный руководитель. И ещё я буду преподавать вам английский язык.


Ученики: Это очень интересно.

Знать английский,

Знать немецкий.

Можно даже прочитать.

Что и как употреблять.

Ну а лучше посмотреть,

И сделать так же захотеть.


(ШОТЛАНДСКИЙ ТАНЕЦ)


Домовёнок: Ох, мне ведь эти ребята все почти как родственники. Сколько я их огрызков из – за батарей вытащил, сколько звонков прослушал, сколько раз на контрольных волновался. И журнал и дневники прятал, чтобы им плохую оценку не поставили.


СЦЕНКА « УРОК ИСТОРИИ»

Ведущий: Но вот удивительное событие:

Что ни урок, то сплошное открытие.

Что же с учителем в классе бывает.

Если историю вдруг забывают?


Учитель: Класс к уроку готов? Отвечает ... Иванов?


(встаёт Иванов)


Учитель: Расскажи о Первой Мировой войне. Вопрос тебе понятен?


Иванов: Вполне (вздыхает) Ну ... Началась война (думает) Давно ...


Учитель: Когда?


Иванов: (долго думает, вздыхает) Ну – у в общем – то давно ...

Ну – у там какой – то фараон,

По – моему, (думает) Наполеон ...

Решил весь мир завоевать

И начал ... войско собирать ...


Учитель: (удивлённо) Позволь! А ты не спутал век?




4

Иванов: Нет! Я нормальный человек!

И вы нас этому учили.

И на уроке говорили…


Учитель: (удивлённо) Я? Говорил такой вот бред?

Петров продолжит твой ответ!


Петров: Ну – у … Вот… Собрался он в поход…


Учитель: Кто?


Петров: Чингисхан. Весь наш народ.

Он вероломно захватил

И сразу в рабство обратил.

И так мы долгов рабстве жили.

И, прямо скажем, не тужили.

Но вот пришёл удельный князь –

И перестройка началась.

Непобедим, овеян славой,

Пётр Первый шведов под Полтавой

Прекрасно изрубил в лапшу…


Учитель: О, бог ты мой! Я вас прошу:

Вернитесь поскорей к войне!!!


Петров: К войне? Какой?


Учитель: Ну к первой же! Ну к Мировой!

А ну – ка Сидоров, приди на помощь!

Надеюсь я, ты тему помнишь?


Сидоров: О, да – а! Война была ужасная…

Но победили всё же красные!

Ленин на броневике,

С красным знаменем в руке,

Один ворвался в древний Рим

И приказал рабам своим

Установить на всех плантациях

Советскую власть плюс электрификацию.


Иванов: Ну – у мы опустили все детали,

Как в Греции рабы восстали!


Сидоров: Как Жанна Дарк бесстрашно в бой

Всех повела их за собой.


Петров: Чтоб прочный мир завоевать…


Учитель: Я вас прошу! Я так устал!!!

Я ставлю всем 12 баллов!!!

(учителя выводят под руки)



5



Домовёнок: Да, тяжело бы им пришлось, кабы не их девчонки. Кто давал им стимул к выполнению домашних и контрольных работ? Девчонки! Кто выполнял всю трудную работу? Девчонки! Кто класс убирал? Девчонки! А на субботниках кто массовость и видимость работы создавал? Девчонки. Ох, красавицы!


ТАНЕЦ ДЕВЧОНОК

(выходят три девушки)


1 – я: Ах, девчонки!

Теперь свобода нам – не звук пустой!

Да разве, девочки, мы все перетрудились.

Когда в 11 – м классе – то учились.


2 – я: Всё верно. Ночи я не спада.

Всё Гоголя и Блока изучала.


3 – я: А я – от математики балдела.

И, говорят, на ней собаку съела!


1 – я: А я от химии ну просто без ума.

Реакции все делала сама.


2 – я: А физкультура, девочки, ну просто класс,

Какой мужчина Низкодубов был у нас!


3 – я: А я любила только перемены,

Где разговоры были непременно.


1 – я: Ну что ты, милая, не так уже и плохо.

Болтала ты с утра на всех уроках.


2 – я: Ну хватит, девочки, уроки, перемены.

Смотрите, вот и наши джентльмены.


3 – я: Причёски, галстуки, рубашки.

Вы просто цвет всей школы нашей.


ТАНЕЦ С ТРОСТОЧКАМИ

(песня мальчиков: группа «Сплин» )

В эту школу нас мамы привели всех когда-то.

Прозвенел для нас первый чудесный звонок.

И наш первый учитель усадил всех за парты.

Подарил буквари нам и начал урок!


И наше сердце остановилось.

Наше сердце замерло ...


Быстро годы летели, сменяя друг друга,

Мы считали уроки и ждали звонки!

И все наши удачи мы пускали по кругу.

Было много успехов, и были грехи.

6

И наше сердце остановилось.

Наше сердце замерло ...


Не судите нас строго, уж так подучилось.

Как могли мы учились, и время прошло.

Наше школьное время как - будто приснилось,

Мы проснулись внезапно, а детство ушло.


И наше сердце остановилось.

Наше сердце замерло ...

И наше сердце остановилось ...

Отдышалось немного ...

И снова пошло!


Домовёнок: И всё – таки школа – это прекрасно! Сколько прекрасных неожиданностей бывает на уроках. Интересных шуточек на переменах. И больших сюрпризов на родительских собраниях. Вы спросите каких?! Когда родителям говорят о «двойках», которые ты усердно скрывал целый семестр! Для родителей это большой сюрприз в школе ... а для детей – дома!


(сидят родители и учительница)


Учительница:

- Герасимук Люда, ты почему до сих пор не написала сочинение по украинскому и диалог по русскому?

- Мамедова Наташа, а ты почему так и не сдала текст по английскому языку?

- Рыбин Юра, пора уже сдать презентацию по истории Древнего Египта?

- Максименко Наташа, ты не смогла решить задачу по геометрии? Формулы не знаешь? Плохо!

- Березницкая Ира, нужно поскорее скачать реферат об истории своей улицы.

- Гавринёва Марина, почему до сих пор не написала расписание уроков в дневнике?

- Любименко Лена, ты сочинила стихотворение о Карпатской республике на городской конкурс?

1 – й ученик: Ребята! Ну что вы в самом деле?

2 – й ученик: Что о нас родители подумают?

3 – й ученик: Да ничего плохого!

1 – й ученик: Потому что они любят нас такими, какие мы есть!

2 – й ученик: Дорогие наши наши и мамы, бабушки и дедушки. Спасибо вам огромное за то, что вы у нас есть! Что вы всегда рядом! Для вас следующий номер в подарок.


(ТАНГО)

Ведущий: Учитель! Какое хорошее слово!

Нам близко оно от того.

Что много душевного и дорогого

Мы с детства вложили в него.


А ведь наши учителя тоже когда – то были маленькими.


Ученик 1: Когда учителя были маленькими, их часто поощряли за всякие заслуги. Например, маленькая Марина в детстве любила считать до десяти. А потом она выросла, и ей разрешили считать до половины одиннадцатого. Так она стала учителем математики.


Ученик 2: А маленькая Таня очень любила возиться в саду. Однажды ей на голову посыпались яблоки, и она поняла, каково было Ньютону, и стала физиком.


7

Ученик 3: Когда учителя были маленькими, они были очень любопытными. Вот, например, маленький Вова, вооружившись совочком, что – то строил и чертил. И получился из Вовы отличный учитель труда и черчения.


Ученик 4: Когда учителя были маленькими, они уже в детстве смогли проявить свои таланты. Например, маленькие Валя и Лариса выучили английский раньше, чем научились говорить. Первым английским словам их научили дворовые ребята. Только немного позже они узнали, что эти слова были совсем не английскими.


Ученик 5: Когда учителя были маленькими, они отличались ответственностью и принципиальностью. Например, маленькая Наташа с детства любила проверять журналы. Сначала она проверяла только журнал «Мурзилка», потом «Натали», «Диво слово». А когда повзрослела, ей стали доверять журналы всей школы.


Ученик 6: Когда учителя были маленькими, они удивляли взрослых оригинальным видением окружающего мира. Например, маленькая Галя в детстве любила рисовать портреты Менделеева. Только взрослые почему - то думали, что это не Менделеев, а дед Бабай и от страха разбегались. Но ей это так нравилось, что она решила стать учителем химии.


Ученик 7: Когда учителя были маленькими, они часто проявляли свою сноровку. Например, маленький Олег любил строить детей возле подъезда и командовать: «Налево! Направо!». Поэтому он стал учителем ДПЮ.

Ведущий: Но учителя подросли, закончили школу и как и мы часто влюблялись.


(песня «Неудачное свидание»)


Ведущий: Ну а теперь, дорогие учителя, мы приготовили для вас небольшой сюрприз. Эксклюзивный показ. Сезон осень – зима – весна. В этом сезоне особенно актуальны модели, обеспечивающие успешное выживание учителя в суровых условиях школьной среды.

(появляются девушки и потом «ОН») Костюм модели включает:


- Противогаз. Модель особенно устойчива в условиях загазованности школьных туалетов сигаретным дымом.

- Обратите внимание на деталь милицейская дубинка, необходимую для создания рабочей обстановки на уроке и установления сознательной дисциплины.

- Ещё одной пикантной деталью является бинокль, позволяющий учителю разглядеть шпаргалки, незаметные невооружённым глазом.

- Сумка с медикаментами может быть использована учителем для себя или для доведённых им до отчаяния учеников.

- подушка необходима учителю, забывшему о времени и запертому в школе на ночь.

- телефон обеспечит учителя информацией о переполненной чаше терпения родителей.

- Оптический прибор видения (фонарик) позволит учителю разглядеть знания учащихся, глубоко запавшие в мозги.

- Элегантный головной убор (каска) завершает композицию, философски напоминая о том, что может упасть тебе на голову из окон любимой школы.


(ОБЩИЙ ТАНЕЦ)


Ведущий: Все 10 школьных лет пролетели словно сон. Их не вернуть назад.

Скоро парта наша опустеет,

И звонок прощальный отзвенит,

И навряд ли кто из нас сумеет

Безразличным сделаться на вид.

8

Не скрывайте, если загрустится,

Добрых чувств не прячьте никогда!

Вот и юность к нам, друзья, стучится,

И уходит детство навсегда!


(трое юношей выходят на сцену)


1 – й: Если я снова пошёл бы в десятый,

Все проблемы были бы сняты:

Все уроки я б учил

И медаль бы получил.


2 – й: Если я снова пошёл бы в десятый,

Веселились бы ребята:

Всем бы стрессы я снимал,

Настроенье поднимал.


3 – й: Если я снова пошёл бы в десятый,

Были б счастливы все девчата:

Всем бы списывать дают.

Всех домой бы провожал.


(Никита поёт песню под гитару, Миша играет)


(звучит музыка «Новостей»)


Ведущий: Пришло время последних школьных новостей,


- Предлагаем вашему вниманию новости образования. Наш 11 класс, не желая расставаться со школой, решил дружно остаться на второй год. Учителя, узнав об этом, очумели от счастья.


- Новости науки. Учитель истории во время подготовки к государственной аттестации и внешнему тестированию услышал от одинадцатиклассников интерпретацию новейшей истории Украины. В связи с этим он решил издать новый учебник по истории Украины.


- Криминальная хроника. Органы правопорядка обеспокоены тем, что выпускники 11 класса, сидя на уроках и играя на мобильниках в сетевого дурака, умудрились разорить страну и привести её к полному дефолту.


(звучит музыка ПРОГНОЗ ПОГОДЫ)


- И о погоде . Сегодня светит солнце, ночью будет звёздное ясное небо. У всех приподнятое настроение. А завтра ... Завтра ожидаются свежие ветры перемен.


(выходят первоклассник и выпускник)


Первоклассник: Ну что, тебя уже выпустили? Везёт. А мне ещё целых 11 лет сидеть. А правда, что ты к 11 классу все цифры забыл?


11 – тиклассник: Не – а! 6,7, 8,9, 10, валет, дама, король, туз.


Первоклассник: Точно, не забыл. А азбуку помнишь?


9

11 – тиклассник: Ага. Только вот учительская азбука интересней.


Первоклассник: А как это?


11 – тикласник: А вот смотри. (показывает каждую букву)


А – Ах! Посмотрите, кто пришёл.

Б – Быстро выплюнь жвачку?

В – Вы когда – ннбудь успокоитесь?

Г – Где твоя тетрадь, горе луковое?

Д – Давай дневник, двоечник!

Е – Если ещё раз увижу!

Ж – Жаль, что ваши родители постоянно заняты.

З – Запомните! Знание – сила!

И – И откуда ты взялся на мою голову?

К – Как это ты проспал?

Л – Люди вы вообще или нет?

М – Меня послушайте!

Н – Не надо меня успокаивать.

О – О, Боже мой!

П – Просто чудо, что ты пришёл на мой урок.

Р – Развернись, доска впереди.

С – Сядь и не умничай!

Т – Ты ещё и куришь?

У – Уйди, не мешай вести урок.

Ф – Феноменальный ответ.

X – Хватит хихикать.

Ц – Цыц! Я сказала!

Ч – Чья шпаргалка?

Ш – Шикарная причёска!

Щ – Щёлкать семечки – на улицу.

Ь – Грозит пальцем.

Ъ – Грозит кулаком.

Э – Этого я не вынесу.

Ю – Юбку короче одеть нельзя было?

Я – Я пошла за директором.


Первоклассник: Да, клёво. Я тоже буду ходить в школу и выучу азбуку.


(11 – тиклассник уходит, а первоклассник остаётся. К нему выходит домовой)


Домовой: О – ё – ё – ё – ёй! Вот подросли мои дети. Как же я волнуюсь за них С кем же я буду плакать и смеяться, мёрзнуть и ждать карантина? Радоваться жизни и искать приключений?


Первоклассник: (выходя) Нафанечка! Не расстраивайся, мне ещё 11 лет учиться. Я тебя не брошу.


Ведущий: (за сценой) Ну вот и всё! Время прощаться. Ваше пребывание в стране детских снов истекает. У вас есть лишь одна минута.


(выходят 5 выпускников и читают стихи)



10

1. Вот повесть о школе подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны.

Уже не надеясь на чьи - то подсказки,

Мы сами решать все задачи должны.


2. Вот он пришёл, последний школьный день,

А май – волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.


3. Под дождём или в зное,

Но в положенный срок

Каждой новой весною

Есть последний звонок.

Он экзамена вроде.

Он, как новый рассвет,

Он итоги подводит

Школьных прожитых лет.


4. Детство уходит навсегда

В мир сказок, грёз, воспоминаний.

Как путеводная звезда.

Пусть память детства будет с нами


5. Как хочется пройтись по коридорам,

Услышать тихий шёпот, детский гам.

Собрать бы все цветы в большую гору

И бросить их к учительским ногам.


(затем вальс и финальная песня)


Прощальная песня

(На музыку песни «Неоконченный роман» И. Крутого)

1

Пришла пора проститься нам.

Друзья, с любимой школой.

Со школьною скамьёй, звонком

И классом дорогим.

Из школы мы уйдём,

В другую дверь войдём.

Пришла пора прощаться –

Мы грустим (2 раза).

Припев:

А детство нам теперь приснится лишь.

Ну, что же, сердце, ты опять щемишь?

Дорог так много впереди у нас...

Жизнь зовёт... Так вперёд?

Ведь всё когда – нибудь кончается,

И пусть всё в жизни подущается.

Но никогда не позабудем мы

Школьную скамью.



11

2

Ах, школьные друзья.

Уходит наш корабль из детства.

Здесь нас учили жить,

Ценить и верить в доброту

Деревья все в цвету –

Экзамены на носу!

Так пожелайте нам

Ни пуха ни пера!













































12

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-172194

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>