Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Конференция "Свет в нашей жизни"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конференция "Свет в нашей жизни"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

4

МБОУ «ЗАСОСЕНСКАЯ СОШ»

Красногвардейского района Белгородской области


ТЕМАТИЧЕСКИЙ УРОК «СВЕТ В МОЕЙ ЖИЗНИ»

Урок провела учитель физики Афанасьева Анна Павловна


15 декабря 2015 года в рамках объявленного Генеральной ассамблеей ООН Международного года света и световых технологий и во исполнение письма департамента образования Белгородской области № 3/25-6507 от 22.10.2015 года «О проведении тематического урока» в 7-11 классах МБОУ «Засосенская СОШ» учителем физики Афанасьевой А.П. был проведён Всероссийский тематический урок «Свет в нашей жизни».  В проведении урока участвовали 170 обучаемых.

На уроке были поставлены следующие основные цели:

  • улучшение понимания школьниками того, как свет и основанные на нём технологии влияют на повседневную жизнь людей, а также играют центральную роль в будущем глобальном развитии;


  • создание образовательного потенциала путём мероприятий, нацеленных на научное образование молодежи, сосредоточение внимания на развивающихся странах и странах с формирующейся рыночной экономикой;


  • пропаганда важности основанных на свете технологий для устойчивого развития, в частности, в области медицинского обслуживания, сельского хозяйства и коммуникаций, с тем, чтобы обеспечить доступ к образованию в целях улучшения качества жизни по всему миру;


  • повышение осведомлённости о междисциплинарном характере науки в 21-м веке с акцентом на то, что взаимодействие между различными тематическими областями науки будет играть всё большую роль в будущих исследованиях и образовании;


  • объяснение тесной связи между светом и искусством с указанием на всё большее значение оптических технологий в деле обеспечения сохранности культурного наследия.

Урок был проведён на основе системно-деятельностного подхода в форме конференции. Это позволило материал подавать системными дозами, решать проблемы не репродуктивно, а исследовательским путём, в процессе которого использовалась разнообразная информация. Структура урока была выбрана в соответствии с возрастными особенностями подростков. Пейзажи, новизна, музыкальная заставка, поэтические строки привлекали ребят. На протяжении всего урока использование ИКТ позволило стабильно удерживать внимание школьников и поддерживать их интерес к рассматриваемой теме.

План работы конференции:


1. Вступительная речь учителя: «2015год - Международный год света и световых технологий»
2. Выступления учащихся:

  • «Источники света» (Черных Е., 11кл., Поташкин В., 7 «Б» кл.).

  • «Интересные факты о свете и цвете» (Тюльпинова С., Рябова Е., Клеткин А., 10кл.).

  • «Освещение жилых помещений и энергосбережение» (Вильская В., Поданева В., 9 «Б» кл.).

  • «Рациональное использование электробытовых приборов» (Махнёва Е., 11кл., Бакаев К., 10кл.).

  • «Закон РФ «Об энергосбережении» (Свистельников Д., Литвинов В., 11 кл.).

  • «Световые технологии будущего и здоровье человека» (Глушкина И., Гамолин В., Андреенков Н.,11 кл.).

По итогам выступлений учащиеся составили памятки: «Правила поиска светового решения в помещениях» и «Эффективное использование электроэнергии». Работа в группах помогла ребятам совместными усилиями не только выдвигать гипотезы, но и находить способы разрешения проблем, через исследовательскую и поисковую деятельность.

Успешно решены задачи урока:

− научить учащихся ориентироваться в системе взглядов о свете;

− научить строить логические рассуждения о свете, источниках света и световых явлениях, что будет содействовать повышению энергетической, экономической, экологической грамотности обучающихся;

−учить вырабатывать стратегию собственного поведения, совершенствования поступков, нацеленных на энергосбережение.

На уроке использованы:

  1. Презентация «История создания лампы накаливания».

  2. Презентация «Источники света и световые голограммы».

  3. Презентация светотехнического кластера «Энергоэффективная светотехника и интеллектуальные системы управления освещением».

  4. Исследовательская работа: «Освещенность».

  5. Исследовательская работа: «Цвет».

  6. Ролик: «энергосбережение».

  7. Проект: «Автоматизированный дом сельского жителя» (члены НОУ «Малая академия наук»).

В результате успешно удалось сформировать убеждение у обучаемых в значимости света и важности бережного отношению к энергетическим ресурсам.


Памятка 1

Правила поиска светового решения в помещениях:

Не использовать яркие (блёсткие) светильники, закрывать светорассеивателями или отражателями лампы и яркие светодиоды. Даже вне поля зрения яркий источник создает мешающие блики, например на глянцевой поверхности бумаги или на дисплеях.

Использовать источники теплого или нейтрального белого света с высокой цветопередачей и низким уровнем пульсации светового потока.

Светлые освещённые стены и потолок облегчают ориентирование, и делают пребывание в помещении комфортным.

Высокая освещённость воспринимается как приятная и мотивирующая. Света должно быть больше, особенно зимой, когда доля естественного освещения сокращается.

Свет должен идти не только сверху «как в колодце», но и сбоку «как в помещении с большим окном».

Свет должен быть многоуровневым — в дополнение к общему верхнему свету обязателен или торшер, или рожок на стене, или настольная лампа с матовым плафоном.

Памятка 2

Пользуясь природными ресурсами, люди обязаны осваивать новые энергосберегающие технологии и улучшать мир, в котором придется жить завтра — это принцип устойчивого развития.

Высокая эффективность позволяет увеличивать освещённость, улучшая качество жизни людей при сохранении приемлемого уровня энергопотребления.

Способы экономии электроэнергии:


  • использовать эффективные светодиодные источники света;

  • первыми своевременно заменять на светодиодные те лампы в доме, что светят постоянно;

  • использовать местное освещение, например настольные светильники;

  • беречь свет: выбирать светлые обои и мебель; не использовать без надобности плотные шторы; регулярно

  • мыть окна; держать чистыми лампы и плафоны;

  • использовать средства автоматизации, выключающие свет в помещениях без людей;

  • быть дисциплинированным и выключать свет там, где он не нужен, самостоятельно.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

На уроке были поставлены следующие основные цели:

  • улучшение понимания школьниками того, как свет и основанные на нём технологии влияют на повседневную жизнь людей, а также играют центральную роль в будущем глобальном развитии;
  • создание образовательного потенциала путём мероприятий, нацеленных на научное образование молодежи, сосредоточение внимания на развивающихся странах и странах с формирующейся рыночной экономикой;
  • пропаганда важности основанных на свете технологий для устойчивого развития, в частности, в области медицинского обслуживания, сельского хозяйства и коммуникаций, с тем, чтобы обеспечить доступ к образованию в целях улучшения качества жизни по всему миру;
  • повышение осведомлённости о междисциплинарном характере науки в 21-м веке с акцентом на то, что взаимодействие между различными тематическими областями науки будет играть всё большую роль в будущих исследованиях и образовании;
  • объяснение тесной связи между светом и искусством с указанием на всё большее значение оптических технологий в деле обеспечения сохранности культурного наследия.

Общая информация

Номер материала: ДБ-172657
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>