Конференция
«Здоровое питание – залог успеха»
Цель: приобщение учащихся к здоровому
образу жизни и формирование у детей младшего школьного возраста основ правильного
питания.
Задачи: формировать представление о
правильном питании; уточнить правила здорового питания; воспитывать ценностное
отношение к здоровью; расширить представление о полезной пище.
Ход:
В:приветствует участников мероприятия.
- Здравствуйте! Говорим мы при встрече, то есть желаем
здоровья друг другу. А что такое здоровье? (Дети отвечают) Это жизнь без болезней, это
хорошее настроение, это желание учиться и трудиться.
-Здоровье зависит от
многих факторов, и очень сильно наше здоровье зависит от питания.
Чтобы делом заниматься,
Должны мы хорошо питаться.
Просим всех внимания —
Расскажем о питании!
В:предлагает
учащимся составить из двух частей пословицы о питании:
Всякому
нужен обед и ужин.
Если
хороши щи, другой пищи не ищи.
Больному
помогает врач, а голодному калач.
-Чтобы ходить, бегать, прыгать, дышать, смеяться, работать, чтобы жить, нужно
принимать пищу. Человек может жить без еды 30-40 дней. За свою жизнь каждый
человек съедает примерно 50 тонн продуктов. Целый грузовой вагон. (Слайд)
Скажите, вы недавно кушали? Но куда же делась пища, которую вы ели? Что с ней
произошло? С нею произошли чудесные превращения. И мы отправимся открывать
тайну исчезновения пищи.
-
Пища в начале попадает в рот. Значит, проникнув туда, мы и найдем дорогу, по
которой ушла пища! А кто живет во рту? Правильно, во рту живет язык -
строгий охранник.
А для чего нам нужен язык? (Он помогает дышать, жевать, согревать или охлаждать
еду, глотать, узнавать - соленая она или сладкая, горькая или кислая, горячая
или холодная, он также помогает петь, говорить, смеяться. Язык еще охраняет и
вход в пищеварительный тоннель. Он ни за что горьких и невкусных гостей не
пропустит).
-А
что еще есть во рту? (Зубы). Они помогают хорошо пережевывать пищу. Это очень
важная работа. Если они плохо разжуют пищу, она может повредить пищевод и
желудок, которые очень трудно лечить. Желудок над такой пищей трудится в
несколько раз дольше, а значит, меньше отдыхает и начинает болеть. Не забывайте
утром и вечером чистить зубы, чтобы сохранить их здоровыми!
-А
вы замечали, что у нас во рту всегда мокро? Это слюна, она постоянно
выделяется в небольшом количестве и смачивает пищу, а язык помогает протолкнуть
ее внутрь.
Говорят:
все болезни проникают через рот. Поэтому нужно мыть руки перед едой!
-Далее
по пищеводу пища попала в желудок, а затем в кишечник, где окончательно
переваривается и наш организм получает питательные вещества и энергию. Наша
фабрика-кухня справляется с пищей за 5-6 часов. Поэтому, чтобы правильно
питаться надо соблюдать умеренность. Что значит умеренность? – переедать
вредно, очень вредно, желудок и кишечник не успевают все переваривать.
На
слайде пирамида питания. В: обращает внимание на разнообразие пищи, необходимое
для здоровья человека.
Физкультминутка (ведущий читает слова и
показывает движения, которые дети повторяют):
Чтоб здоровым оставаться, (Дети встают, держат правильную осанку).
Нужно правильно питаться. (Поглаживают живот руками).
Мы едим горох, редиску, (Пальцы
в колечки).
Конечно, вкусную сосиску, (Показывают размер сосиски, широко раздвигая руки).
Хлеб черный, (Делают руками режущие движения).
В печи запеченный,
Кашу масленую в рот, (Показывают бицепсы).
Вот и вкусный бутерброд. (Разводят руки в стороны).
Постепенно подрастаем, (Поднимают руки вверх, тянутся за руками).
Здоровья, силы набираем. (Хлопают в ладоши).
Слайд: «Каша – сила наша!»
Вед.: Многие дети считают кашу пищей скучной и
неаппетитной, готовят её только маленьким детям. А зря! Каши являются
одним из важнейших источников углеводов. Они - источник энергии и залог
здорового питания. И пусть всегда и у всех на столе будут разные каши!
-А сейчас мы посмотрим, знаете ли вы из какой крупы
какая каша получается. (на слайде изображение пяти круп, дети называют крупу и
кашу).
Ученик:
С детства слышим мы повсюду:
Кашу ешь – здоровым будешь!
Люблю я кашу манную,
Перловую, овсяную.
Ещё люблю из гречки,
Из риса и из сечки.
Ешьте на здоровье!
Будете
здоровы!
Игра «Полезно - вредно». Необходимо распределить
продукты на картинках в две группы: к зелёному цвету – полезные, к красному –
вредные продукты.( кефир, чипсы, лук, морковь, пирожное, сухарики, копчёная
колбаса, хлеб)
Ученик:
Стой, дружок, остановись!
От пищи жирной воздержись,
Ты запомни навсегда – это вредная
еда,
Пищей сладкой, шоколадной,
Ты не увлекайся.
Очень острого и соленого,
Ты остерегайся.
Только овощи и фрукты -
Вот полезные продукты!
«Овощи
и фрукты – кладовая здоровья». Почему? (Дети отвечают)
- А теперь отгадайте загадки про овощи и фрукты (отгадки появляются на слайдах):
Лето целое старалась,
одевалась, одевалась
А как осень подошла, нам одежки отдала.
Сотню одежонок, сложим мы в бочонок.
(Капуста.)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
Снаружи красна, внутри
бела,
На голове хохолок – зеленый лесок.
(Редиска.)
Этот фрукт на вкус
хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
Развалились в беспорядке на своей
перине – грядке
Сто зеленых медвежат, с сосками во рту лежат
Беспрерывно сок сосут и растут, растут, растут.
(Огурцы.)
Этот плод едва
обнимешь,
Если слаб, то не поднимешь,
На куски его порежь,
Мякоть красную поешь.
(Арбуз)
-А сейчас ребята покажут сценку и мы скажем,
какое правило нужно помнить прежде, чем есть овощи или фрукты.
Сценка
«Андрюша и яблоко»
Дети
отвечают: -Перед употреблением овощи и фрукты следует мыть!
Ученик:
Главное в жизни - это здоровье.
С детства попробуйте это понять.
Главная ценность- это здоровье!
Его не купить, но легко потерять.
Наши болезни расскажут потом,
Как мы живём и что мы жуём.
Спортом тело своё укрепляйте!
Пищу полезную употребляйте!
Заключение
-Правильное питание – условие
здоровья, неправильное питание приводит к болезням. Какие же правила здорового питания мы сегодня вывели? (слайд)
(Умеренность в питании, разнообразие, употребление полезных
продуктов). Соблюдайте, пожалуйста, эти правила и будьте здоровы!
Мероприятие завершает показ небольшого мультфильма по здоровому питанию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.