Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Конфликты в жизни детей и подростков. В помощь школьному психологу.

Конфликты в жизни детей и подростков. В помощь школьному психологу.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу
Конфликты в жизни детей и подростков: из опыта работы Педагог-психолог МОУ Пр...
Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает: Часто простое кажется...
Цель работы: изучение внутришкольной ситуации, провоцирующей конфликты Объект...
Задачи: на основе анализа психолого-педагогической литературы по данной пробл...
Гипотеза: Если все участники образовательного процесса будут уметь слушать и...
Методы исследования: Изучение и анализ психолого-педагогической литературы. Н...
Конфликт (от лат. Confliktus – столкновение) – столкновение противоположно н...
В ходе конфликта участники испытывают: Изменение тембра голоса Повышение темп...
В конфликте есть Конфликтные стороны Зона разногласий Представление сторон о...
Основные стратегии поведения в конфликтной ситуации Конкуренция Сотрудничеств...
Барьеры межличностного общения Негативные оценки и ярлыки Советы Вопросы Прик...
Поведение, стимулирующее развитие конфликта: Прерывание речи партнера Негатив...
Условие конструктивного разрешения конфликтной ситуации: Первое условие - выс...
Шаги взаимовыгодных переговоров: Соглашение об основных правилах Контролирова...
Анализ посещённых классных часов и уроков показал, что конфликтные ситуации в...
Диагностическая игра: «Дорога в горы» Поведение 8 % учащихся – следствие безр...
Опросник Басса - Дарки Агрессивных учащихся в нашей школе, которые, возможно,...
Вывод: Особенное значение в педагогическом процессе успешной жизнедеятельност...
Методы урегулирования конфликтных ситуаций Метод «Выхода чувств». Метод «Поло...
Спасибо за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конфликты в жизни детей и подростков: из опыта работы Педагог-психолог МОУ Пр
Описание слайда:

Конфликты в жизни детей и подростков: из опыта работы Педагог-психолог МОУ Приобская СОШ Забелина Г.А.

№ слайда 2 Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает: Часто простое кажется
Описание слайда:

Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает: Часто простое кажется спорным – Черное – белым, белое – черным.

№ слайда 3 Цель работы: изучение внутришкольной ситуации, провоцирующей конфликты Объект
Описание слайда:

Цель работы: изучение внутришкольной ситуации, провоцирующей конфликты Объектом нашего исследования является: конфликты в школе Предметом: умение участников образовательного процесса слушать и слышать друг друга

№ слайда 4 Задачи: на основе анализа психолого-педагогической литературы по данной пробл
Описание слайда:

Задачи: на основе анализа психолого-педагогической литературы по данной проблеме раскрыть сущность конфликта; повысить теоретические и практические знания; изучить причины возникновения конфликта; проанализировать собственное поведение, мотивы, переживаемые эмоции в ситуации конфликта.

№ слайда 5 Гипотеза: Если все участники образовательного процесса будут уметь слушать и
Описание слайда:

Гипотеза: Если все участники образовательного процесса будут уметь слушать и слышать друг друга, то конфликтных ситуаций в школе будет меньше.

№ слайда 6 Методы исследования: Изучение и анализ психолого-педагогической литературы. Н
Описание слайда:

Методы исследования: Изучение и анализ психолого-педагогической литературы. Наблюдение и анализ педагогического процесса (посещение классных часов, уроков с разрешения администрации), с целью определения причин возникающих конфликтных ситуаций. Анализ наблюдаемых конфликтных ситуаций. Тестирование, социологический опрос. Анализ и обработка полученных результатов.

№ слайда 7 Конфликт (от лат. Confliktus – столкновение) – столкновение противоположно н
Описание слайда:

Конфликт (от лат. Confliktus – столкновение) – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов

№ слайда 8 В ходе конфликта участники испытывают: Изменение тембра голоса Повышение темп
Описание слайда:

В ходе конфликта участники испытывают: Изменение тембра голоса Повышение темпа речи Учащённое дыхание Сердцебиение Вегетативные проявления Плач Дрожание рук Повышенное потоотделение

№ слайда 9 В конфликте есть Конфликтные стороны Зона разногласий Представление сторон о
Описание слайда:

В конфликте есть Конфликтные стороны Зона разногласий Представление сторон о ситуации Мотивы конфликтующих сторон Конфликтные действия

№ слайда 10 Основные стратегии поведения в конфликтной ситуации Конкуренция Сотрудничеств
Описание слайда:

Основные стратегии поведения в конфликтной ситуации Конкуренция Сотрудничество Компромисс Уклонение Приспособление

№ слайда 11 Барьеры межличностного общения Негативные оценки и ярлыки Советы Вопросы Прик
Описание слайда:

Барьеры межличностного общения Негативные оценки и ярлыки Советы Вопросы Приказы Обобщение, глобальные выводы из единичных случаев Ирония, язвительность

№ слайда 12 Поведение, стимулирующее развитие конфликта: Прерывание речи партнера Негатив
Описание слайда:

Поведение, стимулирующее развитие конфликта: Прерывание речи партнера Негативная оценка личности партнера Уклонение от конфликта, нарочитое молчание Подчеркивание разницы между собой и партнером Резкое ускорение темпа речи и изменение тембра голоса Преуменьшение вклада партнера в общее дело и преувеличение своего Косвенное нападение, критика кого-либо или чего-либо, представляющего ценность для другого конфликтанта Избегание пространственной близости и контакта глаз Использование угроз Симулирование согласия при сохранении обиды

№ слайда 13 Условие конструктивного разрешения конфликтной ситуации: Первое условие - выс
Описание слайда:

Условие конструктивного разрешения конфликтной ситуации: Первое условие - выслушать и продемонстрировать слушание, получить как можно больше информации. В обсуждении конфликта желательно выяснить, как каждый понимает проблему, признать, что ваши действия и поступки могли привести к конфликту. Необходимо прояснить: соответствует ли поведение каждого участника сложившейся ситуации; как можно наиболее лаконично и полно изложить общую проблему, отметить вопросы, в которых участники конфликта либо расходятся, либо солидарны и понимают друг друга.

№ слайда 14 Шаги взаимовыгодных переговоров: Соглашение об основных правилах Контролирова
Описание слайда:

Шаги взаимовыгодных переговоров: Соглашение об основных правилах Контролирование эмоций Выяснение позиций Определение скрытых нужд и интересов Выдвижение альтернативных вариантов Согласие на наилучшие взаимовыгодные варианты.

№ слайда 15 Анализ посещённых классных часов и уроков показал, что конфликтные ситуации в
Описание слайда:

Анализ посещённых классных часов и уроков показал, что конфликтные ситуации возникали в основном из-за неумения правильно общаться и не умения слушать и слышать друг друга

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Диагностическая игра: «Дорога в горы» Поведение 8 % учащихся – следствие безр
Описание слайда:

Диагностическая игра: «Дорога в горы» Поведение 8 % учащихся – следствие безразличного отношения к себе и другим 79% учащихся считают, что можно жить, не думая о последствиях своих поступков. 13% учащихся понимают, что каждый поступок – это результат их отношения к самому себе, людям, миру.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Опросник Басса - Дарки Агрессивных учащихся в нашей школе, которые, возможно,
Описание слайда:

Опросник Басса - Дарки Агрессивных учащихся в нашей школе, которые, возможно, могут провоцировать конфликты, только 3% Учащиеся, которые не желают конструктивно взаимодействовать только 2,5% Остальным необходимо полноценное общение как с педагогами, так и со сверстниками

№ слайда 20 Вывод: Особенное значение в педагогическом процессе успешной жизнедеятельност
Описание слайда:

Вывод: Особенное значение в педагогическом процессе успешной жизнедеятельности школы имеет установление контактов всех участников педагогического процесса. Умение простраивать конструктивное общение поможет предупредить конфликт или, хотя бы, успешно его разрешить.

№ слайда 21 Методы урегулирования конфликтных ситуаций Метод «Выхода чувств». Метод «Поло
Описание слайда:

Методы урегулирования конфликтных ситуаций Метод «Выхода чувств». Метод «Положительного отношения к личности». «Расширение духовного горизонта спорящих». Прием «Принудительного слушания оппонента». Метод «Обмен позиций».  

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Номер материала ДA-015360
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх