Конкурс
чтецов «О природе родного края»
Положение
о детском конкурсе чтецов
1. Общие положения:
1.1.
Настоящее положение определяет порядок проведения и подведения итогов смотра-конкурса.
1.2.
Смотр-конкурс проводится экспертной комиссией, созданной администрацией.
2.
Цели конкурса:
2.1.
Развивать у детей умение выразительного чтения стихов.
2.2.
Развивать у педагогов режиссерские умения и навыки.
2.3.
Знакомство детей с творчеством К. И. Чуковского
3.
Задачи конкурса:
3.1.Воспитывать
нравственно – патриотические чувства и любовь к родной природе.
3.2.Приобщать
детей дошкольного возраста к художественному слову;
3.3.Совершенствовать выразительность речи детей;
3.4.Развивать артистические способности;
3.5. Воспитывать бережное отношение к природе.
4.
Участники смотра-конкурса, сроки проведения и подведение итогов:
4.1. В
смотре-конкурсе принимают участие дети старшего дошкольного и младшего
школьного возраста.
4.2.
Смотр-конкурс проводится 19 июня.
5. Порядок
проведения конкурса:
Каждая группа
может представить на конкурс 1-5 детей.
Объем
произведения должен соответствовать возрастным категориям участников:
- для
детей 6-летнего возраста – от 12 строк;
- для
детей 7-8-летнего возраста – от 16 строк.
6. В ходе
смотра-конкурса учитывается и оценивается:
6.1.
Выразительность и громкость прочтения.
6.2.
Умение чувствовать красоту и выразительность произведения.
6.3.
Эмоциональность исполнения.
6.4.
Артистичность.
6.5.
Умение интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию
стихотворения.
6.6.
Соответствие произведения выбранной теме.
7. Критерии оценки:
Каждый
пункт оценивается по 5 бальной системе.
8. Награждение:
По
итогам конкурса жюри определяет победителей. Победители конкурса получают
дипломы.
Список
участников конкурса
|
ГОЛ
|
Группа
№ 5
|
|
Артем Т.
|
Ева П.
|
|
Савелий
К.
|
Катя П.
|
|
Мирон К.
|
Ульяна
С.
|
|
Артем Х.
|
|
Члены
жюри:
1. Надежда
Васильевна – заведующий ДОУ
2.
Наталья
Викторовна – старший воспитатель ДОУ
3. Светлана
Анатольевна – член родительского комитета
Критерии оценки
|
№
|
Имя, Фамилия
участника
|
Группа
|
Критерии
|
Сумма
балов
|
|
Знание
текста произведения
|
Интонационная
выразительность речи
|
Правильное
литературное произношение
|
Использование
выразительных средств театра
|
Соответствие
выбранной теме
|
|
1
|
Артем
Т.
|
ГОЛ
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Савелий
К.
|
ГОЛ
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Артем
Х.
|
ГОЛ
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Мирон
К.
|
ГОЛ
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Ева
П.
|
№
5
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Катя
П.
|
№
5
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Ульяна
С.
|
№
5
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый оценочный лист
НОМИНАЦИИ:
1.«за I место»
________________________________________________
2. «за II
место»
________________________________________________
3. «за III
место»
_________________________________________________
4. «За участие в
конкурсе»
__________________________________________________
5. «За участие в
конкурсе»
__________________________________________________
6. «За участие в
конкурсе»
__________________________________________________
7. «За участие в
конкурсе»
__________________________________________________
Сценарий
конкурса чтецов «О природе родного края»
Цель:
воспитывать любовь и бережное отношение к природе, совершенствовать
художественно – речевые, исполнительские навыки детей при чтении
стихотворений; воспитывать положительное отношение к детским поэтическим
произведениям.
Задачи:
1.Воспитывать нравственно – патриотические чувства и
любовь к родной природе.
2.Приобщать детей
дошкольного возраста к художественному слову;
3.Совершенствовать выразительность речи детей;
4.Развивать артистические способности;
5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Ведущий:
Добрый день,
дорогие ребята и уважаемые гости!
Сегодня мы
проводим конкурс. Конкурс чтецов «О природе родного края»
Стихи
бывают разные:
хорошие,
простые,
стихи
бывают грустные,
бывают
и смешные.
А
наши стихи будут о нашей малой родине – стихи про Урал.
Ведущий:
Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите представить почетных
гостей нашего конкурса - членов нашего жюри
4.
Надежда Васильевна – заведующий ДОУ
5.
Наталья Викторовна – старший воспитатель ДОУ
6.
Светлана Анатольевна – член родительского комитета
И так, мы начинаем
конкурс!
стихи
читают Ева и Катя.
На Урале
Не
бывали на Урале?
Жалко,
если не бывали,
И
не видели, к примеру,
Вы
Кунгурскую пещеру,
Где
блестит на стенах лед
И
не тает круглый год.
Сквозь
кустов густую сень
Там
течет река Ирень,
Извиваясь
как змея.
По
реке той плавал я.
И
смотрело с берегов
Стадо
сонное коров:
–
И куда они плывут?
Ведь
всего приятней тут.
Склоны
гор в лесной клубнике,
Костянике,
землянике,
А
под соснами блестят
Шляпки
желтые маслят.
А
с горы кругом видна
Вся
зеленая страна!
(Р.
Алдонина)
Рассказ-презентация
о Кунгурской пещере.
стихи
читают Савелий и Артем Х.
Живу я в глубине России
Живу
я в глубине России,
В
краю озёр и рудных скал.
Здесь
реки – сини,
Горы
– сини
И
в синих отсветах металл.
Милы
и дороги до боли,
Да
так, что глаз не оторвать,
Мне
брови лиственниц собольи
И
сосен царственная стать.
Тайга,
тайга…
Берёт
отсюда
Начало
изумрудный цвет,
А
зеленее изумруда
Ни
дерева, ни камня нет!
По
красоте,
По
скрытой силе
Мне
не с чем мой Урал сравнить.
Иной
здесь видится Россия.
Суровей,
Строже,
может быть.
А
может, здесь она моложе…
Свежей
тут времени рубеж.
Но
сердце русское – всё то же.
И
доброта,
И
песни те ж!
И
лица те же, что в Рязани,
И
так же звучны имена.
Как
солнце в драгоценной грани –
В
Урале Русь отражена!
(Л. Татьяничева)
Рассказ
о П.Бажове (презентация).
стих
читает Мирон.
МАЛАХИТ
Когда-то над хребтом Урала,
Солёной свежести полна,
С ветрами запросто играла
Морская вольная волна.
Ей было любо на просторе
С разбегу устремляться ввысь.
Отхлынуло, исчезло море,
И горы в небо поднялись.
Но своенравная природа
То море в памяти хранит:
В тяжёлых каменных породах
Волной играет малахит.
Он морем до краёв наполнен,
И, кажется: слегка подуть –
Проснутся каменные волны
И морю вновь укажут путь.
(Л.Татьяничева)
Физкультпауза
(потанцуем с мышкой)
Ульяна
читает стих
«Урал».
Когда говорят о России,
Я вижу свой синий Урал.
Как девочки,
Сосны боcые
Сбегают с заснеженных скал.
В лугах,
На ковровых просторах,
Среди плодоносных полей,
Лежат голубые озёра
Осколками древних морей.
Богаче, чем краски рассвета,
Светлее, чем звёздный узор,
Земные огни самоцветов
В торжественном сумраке гор.
Я сердцем всё это вбирала,
Свой край полюбив навсегда.
Но главная сила Урала –
В чудесном искусстве труда.
Люблю я огонь созиданья
В суровой его красоте,
Мартенов и домен дыханье
И ветер больших скоростей.
Мне дороги лица простые
И руки, что плавят металл.
… Когда говорят о России,
Я вижу свой синий Урал.
(Л.Татьяничева)
Ведущий:
наш город Серов называют городом металлургов. Здесь
расположены такие промышленные гиганты как металлургический завод , Серовский завод
ферросплавов, Серовский
механический завод. Основой промышленности
Серова является чёрная металлургия и машиностроение.
Сейчас мы
проверим, хорошо ли вы знаете достопримечательности своего родного города.
Ко мне выйдут два
человека, которые должны собрать картинку-пазл и назвать, место в городе
Серове, которое изображено на картинке.
Собери
пазлы о городе (звучит песня о Серове)
стих
читает Артем Т.
Лучше нет родного края
Жура-жура-журавель!
Облетал
он сто земель.
Облетал,
обходил,
Крылья,
ноги натрудил.
Мы
спросили журавля:
—
Где же лучшая земля?
—
Отвечал он, пролетая:
—
Лучше нет родного края!
(П. Воронько)
Наш родной край
красив в любое время года (презентация Природа Урала).
Пока наше
уважаемое жюри подводит итоги, посмотрим мультфильм «Огневушка-Поскакушка» по
сказу Павла Бажова
Ведущий: Предоставляем слово жюри
(победителям
вручают дипломы и подарки за I,
II,
III
места, всем участникам дипломы за участие).
Ведущий:
Конкурс чтецов
удался на славу
И
думаю, всем он пришелся по нраву!
Всего
вам самого доброго,
До
новых, новых встреч!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.