Конкурс чтецов "Память нашу не стереть с годами..." (1 курс профессии и специальности СПО и НПО)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Краснодарский информационно-технологический техникум»

Конкурс чтецов «Память нашу не стереть с годами…»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

для 1 курса профессий и специальностей СПО и НПО

Краснодар

2022

Конкурс чтецов. «Память нашу не стереть с годами…» Методическая разработка внеклассного мероприятия для
1 курса профессий и специальностей СПО. Составитель А. С. Сырых. - Краснодар, 2022 г.- 27 стр.

Аннотация

В данной методической разработке рассматривается такая форма проведения внеклассного мероприятия, как конкурс чтецов. Методическая разработка конкурса чтецов «Память нашу не стереть с годами…» представляет собой сценарий мероприятия, посвященного стихотворениям студентов о Великой Отечественной войне.

Составитель:                                      А. С. Сырых,  преподаватель

                                                                  русского языка и литературы     

                                                                            ГАПОУ КК КИТТ

СОДЕРЖАНИЕ

1. введение……………………………………………………………………4

2. основная часть…………………………………………………………5

3. заключение.……………………………………………………..………18

4. Список литературы…………………………………….……………19

5. приложения……………………………………………………………...20

1. ВВЕДЕНИЕ

      Программному изучению литературы в значительной степени сопутствует внеаудиторная работа, расширяющая возможности общения учащихся с миром искусства слова. Методическая разработка конкурса чтецов «Память нашу не стереть с годами…» представляет собой сценарий мероприятия, посвященного стихотворениям студентов о Великой Отечественной войне.

     В представленном сценарии отражено содержание мероприятия, позволяющего раскрыть творческий потенциал учащихся, активизировать способность самовыражения, сформировать чувство гражданственности и патриотизма.

     Большое значение для проведения данного конкурса имеет подготовительный этап.

     Студентам 1 курса заранее было предложено принять участие в конкурсе, для чего необходимо было написать стихотворение, посвященное Великой Победе. Тексты стихотворений были отобраны заранее из общего количества выполнивших задание.

     Со студентами, участвующими в мероприятии, были проведены дополнительные занятия по выразительному чтению стихов.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Внеурочное мероприятие «Конкурс чтецов “Память нашу не стереть с годами…”»

Цели:

Образовательные: 

ü закрепить и расширить представление обучающихся об исторической значимости Великой Победы.

Развивающие:

ü развивать речевую деятельность, самостоятельность, креативность, творческие способности обучающихся.

ü содействовать росту творческих способностей и гармоничному становлению личности.

Воспитательные: 

ü  способствовать формированию чувства гордости за свою страну;

ü  нравственно-патриотическое воспитание студентов.

Оборудование:

·         компьютер и видеопроектор;

·         проекционный экран;

·         презентация «Память нашу не стереть с годами…»

·         видеоролик «Помните, через года, через века»

Оформление аудитории  

·         Книжная выставка «Поэзия фронтовых лет».

Участники и зрители мероприятия - обучающиеся 1 курса. 

Структура мероприятия «Память нашу не стереть с годами…»

1.     Организационный момент.

2.     Вступительное слово преподавателя-ведущего.

3.     Чтение студентами стихотворений собственного сочинения, посвященных Великой Победе.

4.     Подведение итогов / проведение викторины для зрителей.

1)    Члены жюри совещаются — зрители участвуют в викторине.

2)    Слово жюри. Вручение грамот.

5.     Заключительное слово преподавателя-ведущего.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Приветствие.

— Здравствуйте, дорогие участники конкурса, уважаемые члены жюри и преданные зрители! Рада приветствовать вас на конкурсе чтецов! Сегодня мы вместе вспомним о великом подвиге, совершенном нашими предками в годы Великой Отечественной войны.

Слайд №1.

2. Вступительное слово преподавателя.

Событиям тех лет посвящено множество литературных произведений, ведь художественное осмысление помогает в полной мере передать масштаб произошедшего. Много есть стихотворений о Великой Отечественной войне — писали о ней Константин Симонов, Анна Ахматова, Булат Окуджава, Владимир Высоцкий, Роберт Рождественский… Давайте вспомним пронзительные строки из поэмы Р. Рождественского «Реквием», посвященные великому подвигу предков.

Просмотр видеоролика «Помните, через года, через века…».

— Роберт Рождественский завещал помнить… Не угасла память о великом подвиге в сердцах современных лириков. Сегодня участники нашего конкурса  помогут нам в этом убедиться.

3. Чтение студентами стихотворений собственного сочинения, посвященных памяти о Великой победе.

— Студенты первого курса сейчас прочитают для нас стихи собственного сочинения, посвященные памяти о Великой победе.

Конкурсанты читают стихотворения.

1.     Назар Маланий. Н-1-9В-21. «Люблю я Родину свою».

2.     Илья Гришко. Н-1-9А-21. «22 июня 1941 года 4 ч утра».

3.     Денис Шаповалов. ТЭ-1-9-21В. «Читая строки о войне».

4.     Гораш Назар. ТЭ-1-9-21В. «Война злая».

5.     Мухаммад Зоиров. ТЭ-1-9-21В. «Война».

6.     Таран Вадим. ТЭ-1-9-21В. «Те долгие четыре года…».

7.     Богдан Андреев. Н-1-9В-21. «Мой прадед».

8.     Виталий Васенин. Н-1-9В-21. «Читая строки о войне».

9.     Глеб Дербенев. АС-1-9-21. «Когда я читаю стихи о войне».

10.  Артем Михалюк.  АС-1-9-21. «Против нас полки сосредоточив».

11. Вадим Яновский.  АС-1-9-21. «Война».

12. Никита Кулик. АС-1-9-21. «Читая строки о войне».

13. Влад Бусов. АС-1-9-21. «Читая строки о войне».

14. Ефрем Сафронов и Эдуард Хачатрян.     АС-1-9-21. «Сила русских».

15. Семён Томилов. АС-1-9-21. «Рассказы прадеда».

16. Виктор Овезов. АС-1-9-21. «О нашей доблести».

4. Подведение итогов / проведение викторины для зрителей.

1)    А. Совещание членов жюри — Б. Викторина для зрителей.

А. Совещание членов жюри

— Благодарю всех участников конкурса за их выступления, теперь попросим уважаемых членов жюри принять решение о распределении призовых мест.

Б. Викторина для зрителей.

— В то время как жюри совещается, предлагаю зрителям нашего конкурса принять участие в викторине.

1. Даты начала и окончания Второй Мировой Войны?

(1 сентября 1939 года – 2 сентября 1945 года).

Слайды №3/4.

2. Даты начала и окончания Великой Отечественной войны?

(22 июня 1941 — 9 мая 1945)

Слайд 5/6.

3. Что означают цвета Георгиевской ленты?

(Черный - это цвет порохового дыма, оранжевый - цвет огня).

4. Какой город во время войны находился в блокаде 900 дней?

(Ленинград)

Слайд №8/9

5. Лучший танк Советской армии во время ВОВ?

(Танк «Т-34»)

Слайд 10.

6. Как назывались люди, сражавшиеся на оккупированной фашистами территории за свободу и независимость своей Родины.

(Партизаны)

Слайд 11.

7.  Название ракетной установки, которая была изобретена незадолго до войны?

(Катюша)

Слайд 12.

8. Как называется знаменитое стихотворение К. Симонова, которое стало символом верности, надежды и преданности?

(«Жди меня»)

Слайд 13.

9. Как называется историко-мемориальный комплекс, расположенный в Волгограде?

(«Мамаев курган»)

Слайд 14.

10. Как называется участок местности на западном берегу Новороссийской, где во время Великой Отечественной войны шли бои за освобождение Новороссийска и Таманского полуострова?

(«Малая земля»)

Слайд 15.

11. Вспомните кодовое название операции немецкого командования по захвату Кавказа?

(Эдельвейс)

Слайд 16.

12. День освобождения Краснодара от немецко-фашистских захватчиков.

(12 февраля 1943 г.)

Слайд 17.

— Спасибо за участие в викторине! Без памяти о прошлом не построить настоящего, поэтому очень важно знать историю своей страны.

3) Слово жюри. Вручение грамот.

— Перейдем к награждению участников конкурса чтецов! Попросим жюри огласить результаты.

5. Подведение итогов. Заключительное слово преподавателя-ведущего.

— В этом году отмечается семьдесят седьмая годовщина победы Советского союза над фашистской Германией. События тех лет оставили неизгладимый след на судьбах всех, кто их застал. Наша задача — хранить в сердце память о великом подвиге предков. Сегодня участники своими стихами доказали, что помнят и гордятся. Спасибо вам за это! Я также выражаю от лица участников благодарность зрителям за их поддержку, благодарю жюри за их непредвзятость и внимательность. Всем спасибо, до новых встреч!

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Значимость сохранения памяти и исторической правды о победе в Великой Отечественной войне неоспорима. Данное мероприятие содействует закреплению и расширению представления обучающихся об исторической значимости Великой Победы.

Благодаря написанию и декламации стихов развивается речевая деятельность студентов. Совершенствуются такие личностные качества, как самостоятельность, креативность. Привлечение студентов к участию в конкурсе содействует росту творческих способностей и гармоничному становлению личности.

Мероприятие позволяет формировать чувство гордости за свою страну, что формирует нравственно-патриотическое воспитание студентов.

4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Великая Отечественная Война. 1941-1945. Словарь-справочник. - М.: Издательство политической литературы, 2013. - 528 c.

2. Великая Отечественная война в лирике и прозе. В 2 т.: т.1. – М.: Дрофа: Вече, 2002. – 512 с.

3. Демидова Г. И. Константин Симонов. Перечитывая заново // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). 2010. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konstantin-simonov-perechityvaya-zanovo (дата обращения: 22.05.2022).

Краткое описание документа:

В данной методической разработке рассматривается такая форма проведения внеклассного мероприятия, как конкурс чтецов. Методическая разработка конкурса чтецов «Память нашу не стереть с годами…» представляет собой сценарий мероприятия, посвященного стихотворениям студентов о Великой Отечественной войне.