1003005
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конкурс детских проектов «Мой мир». Проект "Тайна имени"

Конкурс детских проектов «Мой мир». Проект "Тайна имени"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Районный конкурс детских проектов

«Мой мир»

















Тема проекта: «Тайна имени»



«Имя человека – самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке»

(Дейл Карнеги).



















Автор проекта: Шопин Дмитрий

Емельченко Дарья

Чернышева Полина

Руководитель: Ермоленко Т.М.







Введение

Еще в древние времена человек столкнулся с проблемой как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя человека возникло не случайно.

Нам захотелось узнать:

-когда и как возникли имена;

-откуда они пришли в наш язык;

-что означают наши имена;

-какие имена наиболее популярные в настоящее время.

Цели:

  • проследить за историческим возникновением и развитием славянских имён;

  • выявить происхождение имён ребят нашего класса.;

  • узнать как можно больше сведений о наших именах.


Задачи:

  • расширить знания об именах;

  • познакомиться с историей возникновения традиции имя наречения;

  • развить навыки исследовательской деятельности;

  • выявить самые популярные и самые редкие имена в 3 «б» классе и начальной школе.

Проблема, решаемая проектом:

Наш проект предлагает каждому задуматься о своих именах. Ведь они даются человеку только один раз. И кто-то свое имя проносит через жизнь так, что потомки не раз будут вспоминать его, даже назовут этим именем в его честь своих детей.

Гипотеза:

Мы думаем, что имя человека возникло не случайно.

Предмет исследования : имена третьего «б» класса.

Объект исследования: группа обучающихся 3 «б» класса и биографии известных людей

Вид проекта: исследовательский, межпредметный, краткосрочный

План:

1.Прочитать литературу об истории возникновения имён.

2.Провести анкетирование среди обучающихся начальных классов.

3.Найти информацию в Интернете.

4.Обобщить собранную информацию и сделать вывод.

5.Попросить помощи у наших родителей в оформлении собранного материала.

Этапы работы:

1.Расширение знаний детей о возникновении имен. Мы занимались поиском сведений в различных источниках, читали статьи по данной теме.

Методы исследования:

  1. изучение литературы;

  • собственные наблюдения;

2.Этот этап включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, провели анкетирование среди обучающихся начальных классов, узнали какие имена самые популярные и редкие.

Методы исследования:

  1. анкетирование;

  2. беседа с родителями;

3.Мы узнали о своих именах интересные сведения: значение своего имени, выяснили, какой отпечаток накладывает имя на характер человека.

Методы исследования:

поиск информации в Интернете;

4.Вовлечение в работу наших одноклассников. С этой целью мы организовывали разные конкурсы.

Методы исследования:

выработка комплекса советов при выборе имени.

Актуальность работы заключается в следующем:

Человеческое имя с древнейших времен обладает магической силой, является объектом различных теорий и исследований. Имя окутано завесой тайны. Этот таинственный мир, разнообразный и красочный, непостижимым образом влияет на наши судьбы.

Роль имени в жизни человека всегда волновала, и будет волновать людей. Сложилось мнение, что через определенное имя можно передать человеку качества характера и судьбу.

Каждому человеку важно знать значение собственного имени, его происхождение, почему именно это имя ему было дано и насколько оно популярно среди его ровесников. Ведь имя дается при рождении и сопутствует человеку всю жизнь, являясь своеобразной визитной карточкой его носителя.

Продукт проекта:

выпуск брошюры «Значение имен».

Планируемый результат:

  • Материалы об именах, их значениях будут полезными и познавательными.

  • Портфолио проекта станет для кого-то новым увлечением или хобби.

  • Основная часть:

В библиотеке мы узнали, что «Имя - личное название человека, даваемое при рождении».

Имя человека возникло очень давно. Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлением речи. Ещё древние люди придумали способ выделять из толпы отдельного человека, обращаться к нему по имени. Хотя в современном понимании к личным именам первобытных племен лучше всего подошел бы термин «прозвища».

В древние времена имена скрывали от врагов.

Имена в Древней Руси давали необычно. В древней Руси имен было много. Нам они сейчас кажутся смешными, но отмечали они наиболее характерные признаки или внешние особенности человека. Например:

-по внешним признаками: Светлана, Чернава, Кудряш;

-по черте характера: Добрыня, Молчун, Прыгунок;

-по явлениям природы: Метелица, Знойник, Снегурочка;

-по христианским праздникам: Постник, Мясоед;

-по профессии родителей: Рыбак, Муковоз, Кожемяка.

Самые необычные имена: Некрас, Немил, Дурак, Ненаш.

Эти имена не значили, что человек имеет эти качества; они должны были обмануть злого духа, чтобы ребёнок не заболел.

"Имя «по-гречески - "онома", поэтому во всем мире наука об именах называется ономастика.

В одной из школ Гонолулу училась дочь владельца ресторана, имя которой не помещалось в классном журнале.

Оно состояло из 102 букв и означало: многочисленные прекрасные цветы гор и долин начинают наполнять Гавайи в длину и в ширину своим благоуханием.

Как в современной России выбирают имя ребёнку?

Мы провели исследование среди третьего «б» класса и выявили, что родители, выбирая имена для своих детей, руководствовались, следующим:

  • имя наиболее понравилось (9 чел.- 60%),

  • по христианским обычаям (3 чел.-20%),

  • в память прадеда (1чел.-7%),

  • по внешнему признаку: «светлая»- Светлана (1 чел.-7%),

  • по явлениям природы: «родилась в июле» - Юлия (1чел.-7%).

(Приложение 1.)

Анализ показал, что в классе больше всего имён греческого происхождения. Можно предположить, что греческие имена остаются любимыми и популярными.

  • греческое-8 чел.(53%)

  • латинское-4 чел. (26%)

  • персидское-1 чел. (7%)

  • славянское-1 чел. (7%)

  • еврейское- 1 чел. (7%)

(Приложение 2.)

Удивило нас происхождение наших имён.

Дарья – мое имя персидское, означающее «владеющая, обладающая, побеждающая». В древности звучало как Дарьяна. Дарья – решительная, твердая натура, она уверена в своих силах и активна, но очень эмоциональна и импульсивна. Часто ей не хватает терпения для того, чтобы сосредоточиться на чем-то одном. Ее интересы обширны и разнообразны, а благодаря активности и подвижности Дарья может за самое короткое время переделать кучу дел.

Цвет имени - ярко-красный, красный, алый, красно-коричневый.

Камень-талисман - кровавик.

Растение-талисман - рябина, анемон, тимьян.

Известные личности: Дарья Сагалова – известная современная актриса; Дарья Донцова (настоящее имя Агриппина Донцова) – российская писательница, Дарья Мельникова – актриса, Дарья Асламова- писательница.


Известная певица Даша Русакова - у нас одинаковый цвет волос, любим, петь, но она знаменита, а я пока нет.

Дмитрий, мое имя (древнегреческое), принадлежащий Деметре греческой богине плодородия и покровительнице земледелия.

Старое: Димитрий.

Крепкие, гибкие, быстрые на решения люди. Талантливы. Дельны. Обстоятельны, уважают слово "надо".
Цвет имени: пурпурный.
Камень-талисман: лазурит.
Благоприятное растение: рябина, хризантема.

Известные личности: Великий князь Дмитрий Донской, Дмитрий Медведев, телеведущий Дмитрий Дибров, актер  Дмитрий Харатьян, писатель Мамин-Сибиряк.

Исследовав имена обучающихся начальной школы мы выявили, что самые популярные имена девочек-Даша, Настя, Наташа.

Мальчиков - Даниил, Иван, Артём, Кирилл.

Редкие имена девочек – Карина, Софья, Диана, Лера Марина, Варя, Ксюша, Света, Эмилия, Илона, Дана, Юлиана.

Редкие имена мальчиков - Илья, Роман, Платон, Влад, Лев, Костя, Коля, Стёпа.

Результаты анкетирования показали, что многие обучающиеся не знают значение своего имени (это 29 человек из опрошенных) и происхождении своего имени (39 человек)

Довольные своими именами 80 человек.

Недовольные своими именами 7 человек.

(Приложение 3)

Вывод:

Среди живущих на земле безыменных людей не бывает. Имена, как и все на свете, имеют свою историю.

Они возникают, изменяются и исчезают.

Имя дают ребёнку при рождении его родители исходя из собственных убеждений и желаний.

В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени.

Имя человека во многом определяет его характер и судьбу.

Важно помнить, что имя - это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или вообще выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

Работая над проектом и изучив литературу, мы хотим предложить

прежде чем нарекать человека, необходимо прислушаться к советам:

1) имя должно легко произноситься;

2) должно соотноситься с отчеством;

3) должно быть легко запоминающимся;

4) от имени должны образовываться уменьшительно - ласкательные формы;

5) не должно вызывать у человека неприятных ассоциаций.





Заключение:

Мы очень много узнали, работая над этой темой о возникновении славянских имен и было интересно узнавать современное состояние имён одноклассников.

Но мало иметь хорошее имя, самое главное надо еще и соответствовать ему, оправдать его.

«Не имя красит человека, а человек имя.»

















































Список литературы:

  1. О.А.Никитина, М.С.Зимина «Загадки наших имён». Санкт-Петербург «Диамант» «Золотой век», 2001г.

  2. «Справочник личных имен» А.В.Суперанская

  3. Успенский Л.В. Ты и твоё имя: рассказы об именах. М., 2002.

  4. Ресурсы Интернета.


Краткое описание документа:

Еще в древние времена человек столкнулся с проблемой как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя человека возникло не случайно.

Детям захотелось узнать:

-когда и как возникли имена;

-откуда они пришли в наш язык;

-что означают наши имена;

-какие имена наиболее популярные в настоящее время.

Наш проект предлагает каждому задуматься о своих именах. Ведь они даются человеку только один раз. И кто-то свое имя проносит через жизнь так, что потомки не раз будут вспоминать его, даже назовут этим именем в его честь своих детей. Роль имени в жизни человека всегда волновала, и будет волновать людей. Сложилось мнение, что через определенное имя можно передать человеку качества характера и судьбу. Среди живущих на земле безыменных людей не бывает. Имена, как и все на свете, имеют свою историю.

Они возникают, изменяются и исчезают.

Имя дают ребёнку при рождении его родители исходя из собственных убеждений и желаний.

В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени.

Имя человека во многом определяет его характер и судьбу.

Общая информация

Номер материала: ДA-015864



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.