Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конкурс детских проектов «Мой мир». Проект "Тайна имени"

Конкурс детских проектов «Мой мир». Проект "Тайна имени"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Районный конкурс детских проектов

«Мой мир»

















Тема проекта: «Тайна имени»



«Имя человека – самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке»

(Дейл Карнеги).



















Автор проекта: Шопин Дмитрий

Емельченко Дарья

Чернышева Полина

Руководитель: Ермоленко Т.М.







Введение

Еще в древние времена человек столкнулся с проблемой как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя человека возникло не случайно.

Нам захотелось узнать:

-когда и как возникли имена;

-откуда они пришли в наш язык;

-что означают наши имена;

-какие имена наиболее популярные в настоящее время.

Цели:

  • проследить за историческим возникновением и развитием славянских имён;

  • выявить происхождение имён ребят нашего класса.;

  • узнать как можно больше сведений о наших именах.


Задачи:

  • расширить знания об именах;

  • познакомиться с историей возникновения традиции имя наречения;

  • развить навыки исследовательской деятельности;

  • выявить самые популярные и самые редкие имена в 3 «б» классе и начальной школе.

Проблема, решаемая проектом:

Наш проект предлагает каждому задуматься о своих именах. Ведь они даются человеку только один раз. И кто-то свое имя проносит через жизнь так, что потомки не раз будут вспоминать его, даже назовут этим именем в его честь своих детей.

Гипотеза:

Мы думаем, что имя человека возникло не случайно.

Предмет исследования : имена третьего «б» класса.

Объект исследования: группа обучающихся 3 «б» класса и биографии известных людей

Вид проекта: исследовательский, межпредметный, краткосрочный

План:

1.Прочитать литературу об истории возникновения имён.

2.Провести анкетирование среди обучающихся начальных классов.

3.Найти информацию в Интернете.

4.Обобщить собранную информацию и сделать вывод.

5.Попросить помощи у наших родителей в оформлении собранного материала.

Этапы работы:

1.Расширение знаний детей о возникновении имен. Мы занимались поиском сведений в различных источниках, читали статьи по данной теме.

Методы исследования:

  1. изучение литературы;

  • собственные наблюдения;

2.Этот этап включает целую систему работы: знакомство с наукой, изучающей значение имен, провели анкетирование среди обучающихся начальных классов, узнали какие имена самые популярные и редкие.

Методы исследования:

  1. анкетирование;

  2. беседа с родителями;

3.Мы узнали о своих именах интересные сведения: значение своего имени, выяснили, какой отпечаток накладывает имя на характер человека.

Методы исследования:

поиск информации в Интернете;

4.Вовлечение в работу наших одноклассников. С этой целью мы организовывали разные конкурсы.

Методы исследования:

выработка комплекса советов при выборе имени.

Актуальность работы заключается в следующем:

Человеческое имя с древнейших времен обладает магической силой, является объектом различных теорий и исследований. Имя окутано завесой тайны. Этот таинственный мир, разнообразный и красочный, непостижимым образом влияет на наши судьбы.

Роль имени в жизни человека всегда волновала, и будет волновать людей. Сложилось мнение, что через определенное имя можно передать человеку качества характера и судьбу.

Каждому человеку важно знать значение собственного имени, его происхождение, почему именно это имя ему было дано и насколько оно популярно среди его ровесников. Ведь имя дается при рождении и сопутствует человеку всю жизнь, являясь своеобразной визитной карточкой его носителя.

Продукт проекта:

выпуск брошюры «Значение имен».

Планируемый результат:

  • Материалы об именах, их значениях будут полезными и познавательными.

  • Портфолио проекта станет для кого-то новым увлечением или хобби.

  • Основная часть:

В библиотеке мы узнали, что «Имя - личное название человека, даваемое при рождении».

Имя человека возникло очень давно. Имена появились на заре человеческой истории, вместе с появлением речи. Ещё древние люди придумали способ выделять из толпы отдельного человека, обращаться к нему по имени. Хотя в современном понимании к личным именам первобытных племен лучше всего подошел бы термин «прозвища».

В древние времена имена скрывали от врагов.

Имена в Древней Руси давали необычно. В древней Руси имен было много. Нам они сейчас кажутся смешными, но отмечали они наиболее характерные признаки или внешние особенности человека. Например:

-по внешним признаками: Светлана, Чернава, Кудряш;

-по черте характера: Добрыня, Молчун, Прыгунок;

-по явлениям природы: Метелица, Знойник, Снегурочка;

-по христианским праздникам: Постник, Мясоед;

-по профессии родителей: Рыбак, Муковоз, Кожемяка.

Самые необычные имена: Некрас, Немил, Дурак, Ненаш.

Эти имена не значили, что человек имеет эти качества; они должны были обмануть злого духа, чтобы ребёнок не заболел.

"Имя «по-гречески - "онома", поэтому во всем мире наука об именах называется ономастика.

В одной из школ Гонолулу училась дочь владельца ресторана, имя которой не помещалось в классном журнале.

Оно состояло из 102 букв и означало: многочисленные прекрасные цветы гор и долин начинают наполнять Гавайи в длину и в ширину своим благоуханием.

Как в современной России выбирают имя ребёнку?

Мы провели исследование среди третьего «б» класса и выявили, что родители, выбирая имена для своих детей, руководствовались, следующим:

  • имя наиболее понравилось (9 чел.- 60%),

  • по христианским обычаям (3 чел.-20%),

  • в память прадеда (1чел.-7%),

  • по внешнему признаку: «светлая»- Светлана (1 чел.-7%),

  • по явлениям природы: «родилась в июле» - Юлия (1чел.-7%).

(Приложение 1.)

Анализ показал, что в классе больше всего имён греческого происхождения. Можно предположить, что греческие имена остаются любимыми и популярными.

  • греческое-8 чел.(53%)

  • латинское-4 чел. (26%)

  • персидское-1 чел. (7%)

  • славянское-1 чел. (7%)

  • еврейское- 1 чел. (7%)

(Приложение 2.)

Удивило нас происхождение наших имён.

Дарья – мое имя персидское, означающее «владеющая, обладающая, побеждающая». В древности звучало как Дарьяна. Дарья – решительная, твердая натура, она уверена в своих силах и активна, но очень эмоциональна и импульсивна. Часто ей не хватает терпения для того, чтобы сосредоточиться на чем-то одном. Ее интересы обширны и разнообразны, а благодаря активности и подвижности Дарья может за самое короткое время переделать кучу дел.

Цвет имени - ярко-красный, красный, алый, красно-коричневый.

Камень-талисман - кровавик.

Растение-талисман - рябина, анемон, тимьян.

Известные личности: Дарья Сагалова – известная современная актриса; Дарья Донцова (настоящее имя Агриппина Донцова) – российская писательница, Дарья Мельникова – актриса, Дарья Асламова- писательница.


Известная певица Даша Русакова - у нас одинаковый цвет волос, любим, петь, но она знаменита, а я пока нет.

Дмитрий, мое имя (древнегреческое), принадлежащий Деметре греческой богине плодородия и покровительнице земледелия.

Старое: Димитрий.

Крепкие, гибкие, быстрые на решения люди. Талантливы. Дельны. Обстоятельны, уважают слово "надо".
Цвет имени: пурпурный.
Камень-талисман: лазурит.
Благоприятное растение: рябина, хризантема.

Известные личности: Великий князь Дмитрий Донской, Дмитрий Медведев, телеведущий Дмитрий Дибров, актер  Дмитрий Харатьян, писатель Мамин-Сибиряк.

Исследовав имена обучающихся начальной школы мы выявили, что самые популярные имена девочек-Даша, Настя, Наташа.

Мальчиков - Даниил, Иван, Артём, Кирилл.

Редкие имена девочек – Карина, Софья, Диана, Лера Марина, Варя, Ксюша, Света, Эмилия, Илона, Дана, Юлиана.

Редкие имена мальчиков - Илья, Роман, Платон, Влад, Лев, Костя, Коля, Стёпа.

Результаты анкетирования показали, что многие обучающиеся не знают значение своего имени (это 29 человек из опрошенных) и происхождении своего имени (39 человек)

Довольные своими именами 80 человек.

Недовольные своими именами 7 человек.

(Приложение 3)

Вывод:

Среди живущих на земле безыменных людей не бывает. Имена, как и все на свете, имеют свою историю.

Они возникают, изменяются и исчезают.

Имя дают ребёнку при рождении его родители исходя из собственных убеждений и желаний.

В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени.

Имя человека во многом определяет его характер и судьбу.

Важно помнить, что имя - это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или вообще выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

Работая над проектом и изучив литературу, мы хотим предложить

прежде чем нарекать человека, необходимо прислушаться к советам:

1) имя должно легко произноситься;

2) должно соотноситься с отчеством;

3) должно быть легко запоминающимся;

4) от имени должны образовываться уменьшительно - ласкательные формы;

5) не должно вызывать у человека неприятных ассоциаций.





Заключение:

Мы очень много узнали, работая над этой темой о возникновении славянских имен и было интересно узнавать современное состояние имён одноклассников.

Но мало иметь хорошее имя, самое главное надо еще и соответствовать ему, оправдать его.

«Не имя красит человека, а человек имя.»

















































Список литературы:

  1. О.А.Никитина, М.С.Зимина «Загадки наших имён». Санкт-Петербург «Диамант» «Золотой век», 2001г.

  2. «Справочник личных имен» А.В.Суперанская

  3. Успенский Л.В. Ты и твоё имя: рассказы об именах. М., 2002.

  4. Ресурсы Интернета.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Еще в древние времена человек столкнулся с проблемой как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя человека возникло не случайно.

Детям захотелось узнать:

-когда и как возникли имена;

-откуда они пришли в наш язык;

-что означают наши имена;

-какие имена наиболее популярные в настоящее время.

Наш проект предлагает каждому задуматься о своих именах. Ведь они даются человеку только один раз. И кто-то свое имя проносит через жизнь так, что потомки не раз будут вспоминать его, даже назовут этим именем в его честь своих детей. Роль имени в жизни человека всегда волновала, и будет волновать людей. Сложилось мнение, что через определенное имя можно передать человеку качества характера и судьбу. Среди живущих на земле безыменных людей не бывает. Имена, как и все на свете, имеют свою историю.

Они возникают, изменяются и исчезают.

Имя дают ребёнку при рождении его родители исходя из собственных убеждений и желаний.

В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени.

Имя человека во многом определяет его характер и судьбу.

Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров394
Номер материала ДA-015864
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх