Инфоурок Другое ПрезентацииКонкурс эрудитов "Проще простого"

Конкурс эрудитов "Проще простого"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конкурс++++.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НАЗАРОВСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ

имени А.Ф. ВЕПРЕВА»

 

 

662200   Красноярский край,

г. Назарово, ул. Труда, 11 Д

Телефон/факс: (8-39155) 5-49-63

E-mail: nativ_2015@mail.ru

 

 

 

 

 

Внеурочное мероприятие

по дисциплине «Математика»

 

 

КОНКУРС ЭРУДИТОВ: «ПРОЩЕ ПРОСТОГО»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработала:

Ольга Александровна Минина

преподаватель математики

 

 

 

 

 

 

Назарово, 2015

 

Аннотация

Проведение внеурочного мероприятия – конкурс эрудитов запланировано в виде викторины и носит повторительно-обобщающее направление по всему курсу математики.

 

Данное мероприятие позволит развивать устойчивый интерес к обучению через игровые соревновательные конкурсы, сформировать навыки учебной деятельности. Смена видов деятельности при выполнении разных заданий (устных, письменных, фронтальных, индивидуальных, групповых) оказывает положительное действие на эмоционально-психологическое  состояние, снижает утомляемость и напряжение обучающихся.

 

На основном этапе конкурса студенты выполняют предложенные задания в соревновательной форме.

 

Использование ЦОР позволяет мотивировать обучающихся к работе, и фокусировать внимание на выполняемых заданиях. Презентация отражает перечень заданий конкурса. Использованные гиперссылки в презентации позволяют максимально функционально использовать слайд № 2, так как он предлагает выполнение заданий и автоматически переключает на выбранное задание, а после выполнения возвращает к начальному перечню.

 

Использование частично-поискового метода и ЦОР позволит обучающимся самостоятельно решить познавательную проблему и понять социальную, практическую, профессиональную ценность математики, развить общие компетенции по ФГОС.

 

Цель: 

·        Создание условий для развития интереса обучающихся к математике;

·        Активизация познавательной деятельности обучающихся.

 

Задачи:

·        Развитие интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности.

·        Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, культуры коллективного общения.

·        Совершенствовать формирование коммуникативной компетентности.

 

Вид: Викторина

 

Тип: Повторительно-обобщающий

 

Целевая аудитория:

·        Студенты техникума

 

 

Участники и действующие лица:

·        Двое ведущих (13 группа.);

·        Обучающиеся групп 13, 33, 34, 14.

·        3 команды обучающихся групп.

·        Члены жюри.

Предварительная подготовка:

Обучающиеся 1 и 2 курсов (группы 13, 33, 14, 34, 44) готовили наглядный материал, для оформления стенда в коридоре - математические газеты;

задачи; головоломки к проведению конкурса эрудитов «Проще простого»,

 принимали участие  в составлении сценария, готовили презентацию.

 

Оборудование:

Компьютер; презентация; 3 листа бумаги, фломастеры для 5 этапа; спички и листы с заданиями для 6 этапа; жетоны.

 

Девиз: «УСПЕХ ПОРОЖДАЕТ УСПЕХ»

 

1.     Организационно- мотивационный момент (5 мин.)

 

Преподаватель:

У нас идёт математическая неделя. Вы знакомитесь с загадочным и интересным миром  математики и видите, как разнообразен и увлекателен этот мир. Математика – одна из важнейших наук.

 Начинаем КОНКУРС ЭРУДИТОВ: «Проще простого»      ( название на экране)  Конкурс состоит из 6 этапов.

 

1-й ведущий:

Мы вступили в новое тысячелетие! Грандиозны открытия и достижения человечества. Мы многое знаем и многое умеем. Нам известно высказывание древнегреческого математика, философа, жившего в YI веке до н.э. – Пифагора – «Всё – есть число!» Значит, как в прошлом, так и в будущем, без математики не обойтись.

 

2-й ведущий:

Что может быть общего между математикой и музыкой, между сухими формулами и божественными звуками?
А оказывается, есть. Вы задумывались когда-нибудь над тем, что за предмет – математика?  Вот, например, что изучает астрономия?
1-й ведущий - Звезды.
2–й ведущий - Они реально существуют?
1-й ведущийДа.
2-й ведущийЧто изучает биология?
1-й ведущий - Окружающий нас мир животных и растений.
2–й ведущий - Они реально существуют?
1-й ведущий - Да.
2-й ведущий - Что изучает математика?
1-й ведущий - Числа. Формулы. Уравнения. Неравенства…
2–й ведущий - Они реально существуют?
1-й ведущий - Нет.
2-й ведущий - Значит, математика занимается вещами, которых в действительности нет!?
Преподаватель:

         Значит, это наука, существующая только в человеческих мыслях. Наука, созданная разумом человека. И кажется чем-то сверхъестественным, что с помощью формул можно рассчитать полет космического корабля, «Экономическую ситуацию» в стране, погоду «на завтра», описать звучание нот в мелодии. Сейчас каждый из вас может проверить свое внимание, память, умение логически мыслить. Хотелось бы, чтобы после сегодняшней встречи вы иначе посмотрели на математику, почувствовали её красоту и более глубоко осознали необходимость её изучения.
НАЧИНАЕМ:

2.     Основная часть (35 мин)

I этап «Математический марафон» ( название на экране)
Ведущие задают вопросы. За правильный ответ участники получают жетоны. Количество баллов за участие на этапе присуждается по количеству набранных жетонов. – вопросы на экране по очереди.

ВОПРОСЫ:
1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1? (о)
2. Что легче: кг ваты или кг железа? (равны)
3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? (5км)
4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника? (периметр)
5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки? (угол)
6. Сколько вершин у куба? (8)
7. Назовите наименьшее четное число? (2)
8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате? (900)
9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3? (запятую)
10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2)
11. Петух, стоя на одной ноге весит 2кг. Сколько он будет весить, стоя на 2-х ногах? (2кг)
12. Назовите угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом»? (1800)
13. Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? (3)
14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (дробь)
15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называя дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
16. Назовите наибольшее двузначное число. (99)
17. Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова «Квартет»? (ни одного)
18. Сколько будет трижды сорок и пять? (125)
19. Форма футбольного мяча? (шар)

20. У причала стоит корабль, с которого свисает

верёвочная лестница. От воды до нижней ступеньки 15 см. Начался прилив. Через сколько минут вода достигнет третьей ступеньки, если за минуту она поднимается на 10 см?

(Ответ: Никогда, так как лестница поднимается вместе с кораблём.)


II этап

«ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»: ( название на экране)

Составьте как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК» (е = ё) За каждый правильный ответ команде присуждается 1 жетон


Задания зрителям:

1.     Царица всех наук. (Математика)

2.     Царица математики.  (Арифметика)

3.     Наука о свойствах геометрических фигур.  (Геометрия)

4.     Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости. (Планиметрия)

5.     Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве. (Стереометрия)

6.     Равенство, содержащее переменную. (Уравнение)

7.     Третий цвет радуги. (Жёлтый)

8.     Кто основал геометрию? (Фалес)

9.     Два луча с одним началом. (Угол)

10. Расстояние от центра окружности до точки на окружности. (Радиус)

11. Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника. (Диагональ)

12. Правильный четырёхугольник. (Квадрат)

 

III этап «Сбежали буквы» ( название этапа и содержание на экране)
Задание: Восстановите поврежденные записи
.
Кто быстрее выполнит правильно задание. 

В следующих словах переставлены некоторые буквы. Восстановите первоначальные слова. (За каждое слово 1 жетон)

   1) ЧУЛЬТИЕ; 2) КАМАТИТЕМА; 3) МАМУС; 4) ДЕПАПАРЕЛИЛЕЛ; 

   5) СДЕТЬЯ; 6) СЫТЧАЯ; 7) ЕЛЕДЛИТЬ; 8) КЕБИЧУН;  9)  ЯПАРЯМ;       10) ВАИНЕРУЕН.

   (Ответ: 1) учитель; 2) математика; 3)сумма; 4) параллелепипед; 5) десять;6) тысяча; 7) делитель; 8) учебник; 9) прямая; 10) уравнение.)

Задания зрителям:

1.  Почему штативы к фотографическим аппаратам¸ землемерным инструментам и рояли имеют три ноги, а не четыре?   Ответ: Из геометрии знаем, что три точки определяют единственную плоскость. Значит, трёхногие аппараты или инструменты, поставленные даже на неровные места, не качаются.

2. Сколько разных двузначных чисел можно записать, используя цифры 2,4,6,8 (цифры не повторяются)? (ответ: 12)
3. Кроссворд. – на доске.

4.
IY этап «Веселый счет» (название этапа и таблицы на экране)


Задание: (вызываются по одному участнику от каждой команды в порядке очередности)

 

1

24

13

6

17

 

2

13

9

25

12

25

11

16

21

3

22

5

18

3

24

9

23

2

14

8

10

16

1

21

15

4

20

15

5

18

4

20

23

11

6

12

7

19

22

10

17

7

14

8

19

 

13

3

22

11

7

18

6

8

24

17

23

19

14

1

10

2

9

20

16

25

15

12

5

21

4

 

9

18

21

10

3

22

2

7

15

20

12

23

11

25

13

4

17

5

14

24

19

6

16

8

1

По команде ведущего  участники начинают считать вслух от 1 до 25, показывая одновременно указкой цифры на таблицах. Выигравший участник приносит своей команде 1 жетон. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Y этап «Одним движением»
Задание:

Не отрывая карандаша от бумаги, нарисовать одним росчерком, не проводя по линии 2 раза следующие рисунки: звезду(1 жетон), дом(2 жетона), птицу(3 жетона).

 

Задания зрителям:

1. Вероника спросила своего брата «Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?» (на4).

2. Сколько ушей у 6 мышей?(12)

3. Иру спросили: «Сколько учеников у вас в классе?» Ира ответила «Это число меньше 26, но больше 23 и является чётным». Сколько учеников в классе у Иры?(24)

4. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки?(5)

5.В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?(10)


YI этап «Игры со спичками»

Каждой команде выдается по коробку спичек и по рисунку с заданием.  За правильно выполненное задание -3 балла.


Задания зрителям:

1) В слове МАТЕМАТИКА стерли 6 букв (возможно, среди них были одинаковые). Оставшиеся буквы переписали в обратном порядке. Что не могло получиться?

а) КАМА; б) КИМА; в) АТЕМ; г) ТЕМА; д) ТАЕТ.

2) Чем является число 27 для числа 3?

а) квадратом; б) треугольником; в) кругом; г) кубом; д) шаром.

3) «Математика в нашей жизни»

 

 1. Представьте  и нарисуйте...

2. На что похожа эта цифра…?

3. Чего в мире только …?

4. В названии, каких сказок, фильмов есть …?

5. Запишите пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом ...

 

3) Решить кроссворд

http://shkolapifagora.my1.ru/KIRILL/11/45.jpg

По горизонтали вписать слова.

1. Знак вычитания. (Минус)

2. Мера длины. (Метр)

3. 5 х 8. (Сорок)

4) Знатоки орфографии» (по 1 жетону за правильную запись).

Участники команд под диктовку записывают математические термины на доске: МИЛЛИОН, ПЕРПЕНДИКУЛЯР, КООРДИНАТА, ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ПРОПОРЦИЯ, АБСЦИССА, СИММЕТРИЯ, АРГУМЕНТ, СТЕРЕОМЕТРИЯ, ЦИФРА, МАСШТАБ, ЦИЛИНДР.

 

3.     ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (5 мин.)

Пока жюри подводит итоги, учащимся предлагаются шутки

МАТЕМАТИКИ ШУТЯТ…


* На вопрос, как появляются изобретения, которые переделывают мир, Альберт Эйнштейн сказал:

- Очень просто. Все знают, что сделать это невозможно.
Случайно находится один невежда, который этого не знает. Он-то и делает изобретения.

* Немецкий ученый Макс Борн, выдающийся давал шуточный совет ученикам:
- Сперва начать считать, потом подумать.

* Давида Гильберта спросили об одном из его бывших учеников.
- Ах, этот-то? – вспомнил Гильберт – Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения.

* Одна знакомая попросила Альберта Эйнштейна позвонить ей по телефону, но предупредила, что номер запомнить очень трудно: 24361.
- И чего же тут трудного? – удивился Эйнштейн.
 Две дюжины и 19 в квадрате

ВЫСКАЗЫВАНИЯ  ВЕЛИКИХ МАТЕМАТИКОВ.

« Все вещи можно представить в виде чисел» - Пифагор.
« Математика – царица наук, а арифметика – царица математики» - Гаусс.
« Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» -

М. Ломоносов.
«Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения» - Эдисон.
«В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления» -
Ермаков

Числа в пословицах и поговорках
Без числа и меры царствуют лицемеры.
Ближний счет – дальняя дорога.
Деньгам счет, а хлебу мера.
Короткий счет – длинная дружба.
Свой со своим считайся, а чужой не вступайся.
- Цыплят по осени считают.
Какие пословицы и поговорки вы знаете ещё?

Рефлексивно оценочный этап.

1)Как вы оцениваете результаты своего труда сегодня в конкурсе? (учащиеся говорят, как они оценивают свою собственную деятельность в данном конкурсе) ?

2)Мы с вами хорошо поработали вместе. Поздравляем победителей.

Конкурс завершён, успехов вам!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конкурс эрудитов "Проще простого""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Конкурс.pptx

Скачать материал "Конкурс эрудитов "Проще простого""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •       Девиз: «УСПЕХ ПОРОЖДАЕТ  УСПЕХ»КОНКУРС ЭРУДИТОВ:  «Проще простого»

    1 слайд




    Девиз: «УСПЕХ ПОРОЖДАЕТ УСПЕХ»

    КОНКУРС ЭРУДИТОВ: «Проще простого»

  • I этап «Математический марафон»
1611161712718138191492342051015

    2 слайд

    I этап «Математический марафон»

    1
    6
    11
    16
    17
    12
    7
    18
    13
    8
    19
    14
    9
    2
    3
    4
    20
    5
    10
    15

  • II этап «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО» 
 
Составь как можно больше слов из букв слова «ТРЕ...

    3 слайд

    II этап «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО» 
     

    Составь как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК» (е = ё)
    За каждый правильный ответ присуждается 1 жетон.

  • III этап «Сбежали буквы» В следующих словах переставлены некоторые буквы. Во...

    4 слайд

    III этап «Сбежали буквы»

    В следующих словах переставлены некоторые буквы. Восстановите первоначальные слова.
       1) ЧУЛЬТИЕ; 2) КАМАТИТЕМА; 3) МАМУС; 4) ДЕПАПАРЕЛИЛЕЛ; 
       5) СДЕТЬЯ; 6) СЫТЧАЯ; 7) ЕЛЕДЛИТЬ;
    8) КЕБИЧУН; 9)  ЯПАРЯМ;       10) ВАИНЕРУЕН.

  • IY этап «Веселый счет»

    5 слайд

    IY этап «Веселый счет»

  • «Веселый счет»

    6 слайд

    «Веселый счет»

  • «Веселый счет»

    7 слайд

    «Веселый счет»

  • «Веселый счет»

    8 слайд

    «Веселый счет»

  • Y этап «Одним движением» Задание: не отрывая карандаша от бумаги, нарисовать...

    9 слайд

    Y этап «Одним движением»

    Задание: не отрывая карандаша от бумаги, нарисовать одним росчерком, не проводя по линии 2 раза следующие рисунки: звезду(1 балл), дом(2 балла), птицу(3 балла).

  • YI этап «Игры со спичками» Выполнить задание по рисунку

    10 слайд

    YI этап «Игры со спичками»

    Выполнить задание по рисунку

  • 1. В слове МАТЕМАТИКА стерли 6 букв (возможно, среди них были одинаковые). Ос...

    11 слайд

    1. В слове МАТЕМАТИКА стерли 6 букв (возможно, среди них были одинаковые). Оставшиеся буквы переписали в обратном порядке.
    а) КАМА; б) КИМА; в) АТЕМ; г) ТЕМА;
     д) ТАЕТ.

    Что не могло получиться?

  • Чем является число 27 для числа 3?
а) квадратом; 
б) треугольником; 
в) круго...

    12 слайд

    Чем является число 27 для числа 3?

    а) квадратом;
    б) треугольником;
    в) кругом; 
    г) кубом; 
    д) шаром.

  • 1. Представьте  и нарисуйте...
2. На что похожа эта цифра…?
3. Чего в мире то...

    13 слайд

    1. Представьте и нарисуйте...
    2. На что похожа эта цифра…?
    3. Чего в мире только …?
    4. В названии, каких сказок, фильмов есть …?
    5. Запишите пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом ...



    «Математика в нашей жизни»

  • Решить кроссворд  
По горизонтали вписать слова.
Знак вычитания. 
2. Мера дли...

    14 слайд

    Решить кроссворд
     
    По горизонтали вписать слова.
    Знак вычитания.
    2. Мера длины.
    3. 5 х 8.


  • «Знатоки орфографии»Участники команд под диктовку записывают математические т...

    15 слайд

    «Знатоки орфографии»
    Участники команд под диктовку записывают математические термины на доске

  • МАТЕМАТИКИ ШУТЯТ…

    16 слайд

    МАТЕМАТИКИ ШУТЯТ…

  • - Очень просто. Все знают, что сделать это невозможно.Случайно находится оди...

    17 слайд

    - Очень просто. Все знают, что сделать это невозможно.
    Случайно находится один невежда, который этого не знает. Он-то и делает изобретения.

    На вопрос, как появляются изобретения, которые
    переделывают мир, Альберт Эйнштейн сказал:


  • Одна знакомая попросила Альберта Эйнштейна позвонить ей по телефону, но преду...

    18 слайд

    Одна знакомая попросила Альберта Эйнштейна позвонить ей по телефону, но предупредила, что номер запомнить очень трудно: 24361.
    - И чего же тут трудного? – удивился Эйнштейн.
    – Две дюжины и 19 в квадрате

  • * Немецкий ученый Макс Борн, давал шуточный совет ученикам:- Сперва начать с...

    19 слайд

    * Немецкий ученый Макс Борн, давал шуточный совет ученикам:
    - Сперва начать считать, потом подумать.

  • ВЫСКАЗЫВАНИЯ  ВЕЛИКИХ МАТЕМАТИКОВ.« Все вещи можно представить в виде...

    20 слайд


    ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВЕЛИКИХ МАТЕМАТИКОВ.


    « Все вещи можно представить в виде чисел» - Пифагор
    «Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения» - Эдисон.
    «В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления» - Ермаков


  • Числа в пословицах и поговоркахБез числа и меры царствуют лицемеры.
Ближний...

    21 слайд

    Числа в пословицах и поговорках

    Без числа и меры царствуют лицемеры.
    Ближний счет – дальняя дорога.
    Деньгам счет, а хлебу мера.
    Короткий счет – длинная дружба.
    Свой со своим считайся, а чужой не вступайся

  • 1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1?

    22 слайд

    1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1?

  • 2. Что легче: кг ваты или кг железа?

    23 слайд

    2. Что легче: кг ваты или кг железа?

  • 3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик?

    24 слайд

    3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик?

  • 4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника?

    25 слайд

    4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника?

  • 5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки?

    26 слайд

    5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки?

  • 6. Сколько вершин у куба?

    27 слайд

    6. Сколько вершин у куба?

  • 7. Назовите наименьшее натуральное число?

    28 слайд

    7. Назовите наименьшее натуральное число?

  • 8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате?

    29 слайд

    8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате?

  • 9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и м...

    30 слайд

    9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3?

  • 10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось?

    31 слайд

    10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось?

  • 11. Петух, стоя на одной ноге весит 2кг. Сколько он будет весить, стоя на 2-х...

    32 слайд

    11. Петух, стоя на одной ноге весит 2кг. Сколько он будет весить, стоя на 2-х ногах?

  • 12. Назовите угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом»?

    33 слайд

    12. Назовите угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом»?

  • 13 Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их?

    34 слайд

    13 Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их?

  • 14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

    35 слайд

    14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

  • 15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называя...

    36 слайд

    15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называя дней недели.

  • 16. Назовите наибольшее двузначное число.

    37 слайд

    16. Назовите наибольшее двузначное число.

  • 17. Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова «Ква...

    38 слайд

    17. Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова «Квартет»?

  • 18. Сколько будет трижды сорок и пять?

    39 слайд

    18. Сколько будет трижды сорок и пять?

  • 19. Форма футбольного мяча?

    40 слайд

    19. Форма футбольного мяча?

  • 20. У причала стоит корабль, с которого свисает
верёвочная лестница. От воды...

    41 слайд

    20. У причала стоит корабль, с которого свисает
    верёвочная лестница. От воды до нижней ступеньки 15 см. Начался прилив. Через сколько минут вода достигнет третьей ступеньки, если за минуту она поднимается на 10 см?

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проведение внеурочного мероприятия – конкурс эрудитов запланировано в виде викторины и носит повторительно-обобщающее направление по всему курсу математики. Данное мероприятие позволит развивать устойчивый интерес к обучению через игровые соревновательные конкурсы, сформировать навыки учебной деятельности. Смена видов деятельности при выполнении разных заданий (устных, письменных, фронтальных, индивидуальных, групповых) оказывает положительное действие на эмоционально-психологическоесостояние, снижает утомляемость и напряжение обучающихся. На основном этапе конкурса студенты выполняют предложенные задания в соревновательной форме. Использование ЦОР позволяет мотивировать обучающихся к работе, и фокусировать внимание на выполняемых заданиях. Презентация отражает перечень заданий конкурса. Использованные гиперссылки в презентации позволяют максимально функционально использовать слайд № 2, так как он предлагает выполнение заданий и автоматически переключает на выбранное задание, а после выполнения возвращает к начальному перечню. Использование частично-поискового метода и ЦОР позволит обучающимся самостоятельно решить познавательную проблему и понять социальную, практическую, профессиональную ценность математики, развить общие компетенции по ФГОС.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.04.2015 916
    • RAR 316.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минина Ольга Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Минина Ольга Аркадьевна
    Минина Ольга Аркадьевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4451
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе