267758
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииКонкурс эрудитов "Проще простого"

Конкурс эрудитов "Проще простого"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конкурс.pptx

библиотека
материалов
I этап «Математический марафон» 1 6 11 16 17 12 7 18 13 8 19 14 9 2 3 4 20 5...
II этап «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»    Составь как можно больше слов из букв слова «ТРЕ...
III этап «Сбежали буквы» В следующих словах переставлены некоторые буквы. Вос...
IY этап «Веселый счет» 1 24 13 6 17 25 11 16 21 3 9 23 2 14 8 4 20 15 5 18 12...
«Веселый счет» 2 13 9 25 12 22 5 18 3 24 10 16 1 21 15 4 20 23 11 6 17 7 14 8...
«Веселый счет» 13 3 22 11 7 18 6 8 24 17 23 19 14 1 10 2 9 20 16 25 15 12 5 2...
«Веселый счет» 9 18 21 10 3 22 2 7 15 20 12 23 11 25 13 4 17 5 14 24 19 6 16...
 18. Сколько будет трижды сорок и пять?
 13 Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их?
 8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате?
 19. Форма футбольного мяча?
 14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и...
 2. Что легче: кг ваты или кг железа?
 3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик?
 4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника?
20. У причала стоит корабль, с которого свисает верёвочная лестница. От воды...
 5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки?
 10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось?
15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называ...
 1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд I этап «Математический марафон» 1 6 11 16 17 12 7 18 13 8 19 14 9 2 3 4 20 5
Описание слайда:

I этап «Математический марафон» 1 6 11 16 17 12 7 18 13 8 19 14 9 2 3 4 20 5 10 15

2 слайд II этап «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»    Составь как можно больше слов из букв слова «ТРЕ
Описание слайда:

II этап «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»    Составь как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК» (е = ё) За каждый правильный ответ присуждается 1 жетон.

3 слайд III этап «Сбежали буквы» В следующих словах переставлены некоторые буквы. Вос
Описание слайда:

III этап «Сбежали буквы» В следующих словах переставлены некоторые буквы. Восстановите первоначальные слова.    1) ЧУЛЬТИЕ; 2) КАМАТИТЕМА; 3) МАМУС; 4) ДЕПАПАРЕЛИЛЕЛ;     5) СДЕТЬЯ; 6) СЫТЧАЯ; 7) ЕЛЕДЛИТЬ; 8) КЕБИЧУН; 9)  ЯПАРЯМ;       10) ВАИНЕРУЕН.

4 слайд IY этап «Веселый счет» 1 24 13 6 17 25 11 16 21 3 9 23 2 14 8 4 20 15 5 18 12
Описание слайда:

IY этап «Веселый счет» 1 24 13 6 17 25 11 16 21 3 9 23 2 14 8 4 20 15 5 18 12 7 19 22 10

5 слайд «Веселый счет» 2 13 9 25 12 22 5 18 3 24 10 16 1 21 15 4 20 23 11 6 17 7 14 8
Описание слайда:

«Веселый счет» 2 13 9 25 12 22 5 18 3 24 10 16 1 21 15 4 20 23 11 6 17 7 14 8 19

6 слайд «Веселый счет» 13 3 22 11 7 18 6 8 24 17 23 19 14 1 10 2 9 20 16 25 15 12 5 2
Описание слайда:

«Веселый счет» 13 3 22 11 7 18 6 8 24 17 23 19 14 1 10 2 9 20 16 25 15 12 5 21 4

7 слайд «Веселый счет» 9 18 21 10 3 22 2 7 15 20 12 23 11 25 13 4 17 5 14 24 19 6 16
Описание слайда:

«Веселый счет» 9 18 21 10 3 22 2 7 15 20 12 23 11 25 13 4 17 5 14 24 19 6 16 8 1

8 слайд  18. Сколько будет трижды сорок и пять?
Описание слайда:

18. Сколько будет трижды сорок и пять?

9 слайд  13 Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их?
Описание слайда:

13 Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их?

10 слайд  8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате?
Описание слайда:

8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате?

11 слайд  19. Форма футбольного мяча?
Описание слайда:

19. Форма футбольного мяча?

12 слайд  14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?
Описание слайда:

14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики?

13 слайд 9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и
Описание слайда:

9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3?

14 слайд  2. Что легче: кг ваты или кг железа?
Описание слайда:

2. Что легче: кг ваты или кг железа?

15 слайд  3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик?
Описание слайда:

3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик?

16 слайд  4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника?
Описание слайда:

4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника?

17 слайд 20. У причала стоит корабль, с которого свисает верёвочная лестница. От воды
Описание слайда:

20. У причала стоит корабль, с которого свисает верёвочная лестница. От воды до нижней ступеньки 15 см. Начался прилив. Через сколько минут вода достигнет третьей ступеньки, если за минуту она поднимается на 10 см?

18 слайд  5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки?
Описание слайда:

5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки?

19 слайд  10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось?
Описание слайда:

10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось?

20 слайд 15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называ
Описание слайда:

15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называя дней недели.

21 слайд  1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1?
Описание слайда:

1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1?

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ конкурс++++.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯC:\Users\123\Desktop\Эмблема НАТ - копия.jpg

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НАЗАРОВСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ

имени А.Ф. ВЕПРЕВА»



662200 Красноярский край,

г. Назарово, ул. Труда, 11 Д

Телефон/факс: (8-39155) 5-49-63

E-mail: nativ_2015@mail.ru






Внеурочное мероприятие

по дисциплине «Математика»



КОНКУРС ЭРУДИТОВ: «ПРОЩЕ ПРОСТОГО»














Разработала:

Ольга Александровна Минина

преподаватель математики







Назарово, 2015



Аннотация

Проведение внеурочного мероприятия – конкурс эрудитов запланировано в виде викторины и носит повторительно-обобщающее направление по всему курсу математики.


Данное мероприятие позволит развивать устойчивый интерес к обучению через игровые соревновательные конкурсы, сформировать навыки учебной деятельности. Смена видов деятельности при выполнении разных заданий (устных, письменных, фронтальных, индивидуальных, групповых) оказывает положительное действие на эмоционально-психологическое состояние, снижает утомляемость и напряжение обучающихся.


На основном этапе конкурса студенты выполняют предложенные задания в соревновательной форме.


Использование ЦОР позволяет мотивировать обучающихся к работе, и фокусировать внимание на выполняемых заданиях. Презентация отражает перечень заданий конкурса. Использованные гиперссылки в презентации позволяют максимально функционально использовать слайд № 2, так как он предлагает выполнение заданий и автоматически переключает на выбранное задание, а после выполнения возвращает к начальному перечню.


Использование частично-поискового метода и ЦОР позволит обучающимся самостоятельно решить познавательную проблему и понять социальную, практическую, профессиональную ценность математики, развить общие компетенции по ФГОС.


Цель: 

  • Создание условий для развития интереса обучающихся к математике;

  • Активизация познавательной деятельности обучающихся.


Задачи:

  • Развитие интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности.

  • Воспитание самостоятельности, чувства ответственности, культуры коллективного общения.

  • Совершенствовать формирование коммуникативной компетентности.


Вид: Викторина


Тип: Повторительно-обобщающий


Целевая аудитория:

  • Студенты техникума



Участники и действующие лица:

  • Двое ведущих (13 группа.);

  • Обучающиеся групп 13, 33, 34, 14.

  • 3 команды обучающихся групп.

  • Члены жюри.

Предварительная подготовка:

Обучающиеся 1 и 2 курсов (группы 13, 33, 14, 34, 44) готовили наглядный материал, для оформления стенда в коридоре - математические газеты;

задачи; головоломки к проведению конкурса эрудитов «Проще простого»,

принимали участие в составлении сценария, готовили презентацию.


Оборудование:

Компьютер; презентация; 3 листа бумаги, фломастеры для 5 этапа; спички и листы с заданиями для 6 этапа; жетоны.



Девиз: «УСПЕХ ПОРОЖДАЕТ УСПЕХ»


  1. Организационно- мотивационный момент (5 мин.)


Преподаватель:

У нас идёт математическая неделя. Вы знакомитесь с загадочным и интересным миром  математики и видите, как разнообразен и увлекателен этот мир. Математика – одна из важнейших наук.

Начинаем КОНКУРС ЭРУДИТОВ: «Проще простого»  ( название на экране) Конкурс состоит из 6 этапов.


1-й ведущий:

Мы вступили в новое тысячелетие! Грандиозны открытия и достижения человечества. Мы многое знаем и многое умеем. Нам известно высказывание древнегреческого математика, философа, жившего в YI веке до н.э. – Пифагора – «Всё – есть число!» Значит, как в прошлом, так и в будущем, без математики не обойтись.


2-й ведущий:

Что может быть общего между математикой и музыкой, между сухими формулами и божественными звуками?
А оказывается, есть. Вы задумывались когда-нибудь над тем, что за предмет – математика? Вот, например, что изучает астрономия?
1-й ведущий - Звезды.
2–й ведущий - Они реально существуют?
1-й ведущий - Да.
2-й ведущий - Что изучает биология?
1-й ведущий - Окружающий нас мир животных и растений.
2–й ведущий - Они реально существуют?
1-й ведущий - Да.
2-й ведущий - Что изучает математика?
1-й ведущий - Числа. Формулы. Уравнения. Неравенства…
2–й ведущий - Они реально существуют?
1-й ведущий - Нет.
2-й ведущий - Значит, математика занимается вещами, которых в действительности нет!?
Преподаватель:

Значит, это наука, существующая только в человеческих мыслях. Наука, созданная разумом человека. И кажется чем-то сверхъестественным, что с помощью формул можно рассчитать полет космического корабля, «Экономическую ситуацию» в стране, погоду «на завтра», описать звучание нот в мелодии. Сейчас каждый из вас может проверить свое внимание, память, умение логически мыслить. Хотелось бы, чтобы после сегодняшней встречи вы иначе посмотрели на математику, почувствовали её красоту и более глубоко осознали необходимость её изучения.
НАЧИНАЕМ:

  1. Основная часть (35 мин)

I этап «Математический марафон» ( название на экране)
Ведущие задают вопросы. За правильный ответ участники получают жетоны. Количество баллов за участие на этапе присуждается по количеству набранных жетонов. – вопросы на экране по очереди.

ВОПРОСЫ:
1. Чему равно произведение чисел 13х25х0х0,1? (о)
2. Что легче: кг ваты или кг железа? (равны)
3. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? (5км)
4. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника? (периметр)
5. Как называется фигура, состоящая из 2-х лучей, выходящих из одной точки? (угол)
6. Сколько вершин у куба? (8)
7. Назовите наименьшее четное число? (2)
8. Три в квадрате 9, четыре в квадрате 16. а чему равен угол в квадрате? (900)
9. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2 и меньше 3? (запятую)
10. Горело 5 свечей, две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2)
11. Петух, стоя на одной ноге весит 2кг. Сколько он будет весить, стоя на 2-х ногах? (2кг)
12. Назовите угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом»? (1800)
13. Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? (3)
14. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (дробь)
15. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием числа, месяца и не называя дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
16. Назовите наибольшее двузначное число. (99)
17. Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И.Крылова «Квартет»? (ни одного)
18. Сколько будет трижды сорок и пять? (125)
19. Форма футбольного мяча? (шар)

20. У причала стоит корабль, с которого свисает

верёвочная лестница. От воды до нижней ступеньки 15 см. Начался прилив. Через сколько минут вода достигнет третьей ступеньки, если за минуту она поднимается на 10 см?

(Ответ: Никогда, так как лестница поднимается вместе с кораблём.)


II этап

«ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»: ( название на экране)

Составьте как можно больше слов из букв слова «ТРЕУГОЛЬНИК» (е = ё) За каждый правильный ответ команде присуждается 1 жетон


Задания зрителям:

  1. Царица всех наук. (Математика)

  2. Царица математики.  (Арифметика)

  3. Наука о свойствах геометрических фигур.  (Геометрия)

  4. Раздел геометрии, в котором изучаются фигуры на плоскости. (Планиметрия)

  5. Раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве. (Стереометрия)

  6. Равенство, содержащее переменную. (Уравнение)

  7. Третий цвет радуги. (Жёлтый)

  8. Кто основал геометрию? (Фалес)

  9. Два луча с одним началом. (Угол)

  10. Расстояние от центра окружности до точки на окружности. (Радиус)

  11. Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника. (Диагональ)

  12. Правильный четырёхугольник. (Квадрат)


III этап «Сбежали буквы» ( название этапа и содержание на экране)
Задание: Восстановите поврежденные записи.
Кто быстрее выполнит правильно задание. 

В следующих словах переставлены некоторые буквы. Восстановите первоначальные слова. (За каждое слово 1 жетон)

   1) ЧУЛЬТИЕ; 2) КАМАТИТЕМА; 3) МАМУС; 4) ДЕПАПАРЕЛИЛЕЛ; 

   5) СДЕТЬЯ; 6) СЫТЧАЯ; 7) ЕЛЕДЛИТЬ; 8) КЕБИЧУН; 9)  ЯПАРЯМ;       10) ВАИНЕРУЕН.

   (Ответ: 1) учитель; 2) математика; 3)сумма; 4) параллелепипед; 5) десять;6) тысяча; 7) делитель; 8) учебник; 9) прямая; 10) уравнение.)

Задания зрителям:

1.  Почему штативы к фотографическим аппаратам¸ землемерным инструментам и рояли имеют три ноги, а не четыре?   Ответ: Из геометрии знаем, что три точки определяют единственную плоскость. Значит, трёхногие аппараты или инструменты, поставленные даже на неровные места, не качаются.

2. Сколько разных двузначных чисел можно записать, используя цифры 2,4,6,8 (цифры не повторяются)? (ответ: 12)
3. Кроссворд. – на доске.

4.
IY этап «Веселый счет» (название этапа и таблицы на экране)


Задание: (вызываются по одному участнику от каждой команды в порядке очередности)


1

24

13

6

17


2

13

9

25

12

25

11

16

21

3

22

5

18

3

24

9

23

2

14

8

10

16

1

21

15

4

20

15

5

18

4

20

23

11

6

12

7

19

22

10

17

7

14

8

19


13

3

22

11

7

18

6

8

24

17

23

19

14

1

10

2

9

20

16

25

15

12

5

21

4


9

18

21

10

3

22

2

7

15

20

12

23

11

25

13

4

17

5

14

24

19

6

16

8

1

По команде ведущего участники начинают считать вслух от 1 до 25, показывая одновременно указкой цифры на таблицах. Выигравший участник приносит своей команде 1 жетон. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Y этап «Одним движением»
Задание:

Не отрывая карандаша от бумаги, нарисовать одним росчерком, не проводя по линии 2 раза следующие рисунки: звезду(1 жетон), дом(2 жетона), птицу(3 жетона).


Задания зрителям:

1. Вероника спросила своего брата «Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?» (на4).

2. Сколько ушей у 6 мышей?(12)

3. Иру спросили: «Сколько учеников у вас в классе?» Ира ответила «Это число меньше 26, но больше 23 и является чётным». Сколько учеников в классе у Иры?(24)

4. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки?(5)

5.В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?(10)


YI этап «Игры со спичками»

Каждой команде выдается по коробку спичек и по рисунку с заданием.  За правильно выполненное задание -3 балла.


Задания зрителям:

1) В слове МАТЕМАТИКА стерли 6 букв (возможно, среди них были одинаковые). Оставшиеся буквы переписали в обратном порядке. Что не могло получиться?

а) КАМА; б) КИМА; в) АТЕМ; г) ТЕМА; д) ТАЕТ.

2) Чем является число 27 для числа 3?

а) квадратом; б) треугольником; в) кругом; г) кубом; д) шаром.

3) «Математика в нашей жизни»


1. Представьте и нарисуйте...

2. На что похожа эта цифра…?

3. Чего в мире только …?

4. В названии, каких сказок, фильмов есть …?

5. Запишите пословицы, поговорки, загадки, крылатые выражения с числом ...



3) Решить кроссворд

http://shkolapifagora.my1.ru/KIRILL/11/45.jpg

По горизонтали вписать слова.

1. Знак вычитания. (Минус)

2. Мера длины. (Метр)

3. 5 х 8. (Сорок)

4) Знатоки орфографии» (по 1 жетону за правильную запись).

Участники команд под диктовку записывают математические термины на доске: МИЛЛИОН, ПЕРПЕНДИКУЛЯР, КООРДИНАТА, ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ПРОПОРЦИЯ, АБСЦИССА, СИММЕТРИЯ, АРГУМЕНТ, СТЕРЕОМЕТРИЯ, ЦИФРА, МАСШТАБ, ЦИЛИНДР.



  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (5 мин.)

Пока жюри подводит итоги, учащимся предлагаются шутки

МАТЕМАТИКИ ШУТЯТ…


* На вопрос, как появляются изобретения, которые переделывают мир, Альберт Эйнштейн сказал:

- Очень просто. Все знают, что сделать это невозможно.
Случайно находится один невежда, который этого не знает. Он-то и делает изобретения.

* Немецкий ученый Макс Борн, выдающийся давал шуточный совет ученикам:
- Сперва начать считать, потом подумать.

* Давида Гильберта спросили об одном из его бывших учеников.
- Ах, этот-то? – вспомнил Гильберт – Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения.

* Одна знакомая попросила Альберта Эйнштейна позвонить ей по телефону, но предупредила, что номер запомнить очень трудно: 24361.
- И чего же тут трудного? – удивился Эйнштейн.
 Две дюжины и 19 в квадрате

ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВЕЛИКИХ МАТЕМАТИКОВ.

« Все вещи можно представить в виде чисел» - Пифагор.
« Математика – царица наук, а арифметика – царица математики» - Гаусс.
« Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» -

М. Ломоносов.
«Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения» - Эдисон.
«В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления» -
Ермаков

Числа в пословицах и поговорках
Без числа и меры царствуют лицемеры.
Ближний счет – дальняя дорога.
Деньгам счет, а хлебу мера.
Короткий счет – длинная дружба.
Свой со своим считайся, а чужой не вступайся.
- Цыплят по осени считают.
Какие пословицы и поговорки вы знаете ещё?

Рефлексивно оценочный этап.

1)Как вы оцениваете результаты своего труда сегодня в конкурсе? (учащиеся говорят, как они оценивают свою собственную деятельность в данном конкурсе) ?

2)Мы с вами хорошо поработали вместе. Поздравляем победителей.

Конкурс завершён, успехов вам!

Краткое описание документа:

Проведение внеурочного мероприятия – конкурс эрудитов запланировано в виде викторины и носит повторительно-обобщающее направление по всему курсу математики. Данное мероприятие позволит развивать устойчивый интерес к обучению через игровые соревновательные конкурсы, сформировать навыки учебной деятельности. Смена видов деятельности при выполнении разных заданий (устных, письменных, фронтальных, индивидуальных, групповых) оказывает положительное действие на эмоционально-психологическоесостояние, снижает утомляемость и напряжение обучающихся. На основном этапе конкурса студенты выполняют предложенные задания в соревновательной форме. Использование ЦОР позволяет мотивировать обучающихся к работе, и фокусировать внимание на выполняемых заданиях. Презентация отражает перечень заданий конкурса. Использованные гиперссылки в презентации позволяют максимально функционально использовать слайд № 2, так как он предлагает выполнение заданий и автоматически переключает на выбранное задание, а после выполнения возвращает к начальному перечню. Использование частично-поискового метода и ЦОР позволит обучающимся самостоятельно решить познавательную проблему и понять социальную, практическую, профессиональную ценность математики, развить общие компетенции по ФГОС.

Общая информация

Номер материала: 259842

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.