Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конкурс "Готовность групп к новому учебному году"

Конкурс "Готовность групп к новому учебному году"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Согласовано: УТВЕРЖДАЮ

Председатель ПК заведующий МКДОУ

«Новохоперский детский сад

общеразвивающего вида №3 «Солнышко

_______ ___________

«___» _____ 201___г.

Приказ № _____ от ____________


Положение о смотре-конкурсе

«Готовность групп к началу нового учебного года»


1. Общее положение

Настоящее положение определяет порядок и условия проведения смотра-конкурса групп и игровых площадок в МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко».


2. Цели и задачи конкурса

Цель смотра-конкурса «Готовность групп и игровых площадок МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко» к началу учебного года» (далее – смотр – конкурс) - оценка состояния готовности помещений к принятию детей в начале нового учебного года.

Задачи:

  • Повышение качества воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФГОС.

  • Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников в рамках воспитательно-образовательного пространства.

  • Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности сотрудников ОУ.

  • Обеспечение санитарно-технического состояния помещений в соответствии с требованиями СанПиНа.

3. Участники и сроки проведения смотра-конкурса

В смотре-конкурсе принимают участие все группы образовательного учреждения.

Смотр – конкурс проводится с 25 . 08. 2015г. по 30. 08. 2015г.


4. Руководство проведением смотра-конкурса

Для проведения смотра-конкурса создана комиссия.

Состав комиссии:

Председатель: заведующий МКДОУ;

Члены жюри: старший воспитатель; педагог - психолог; медсестра; музыкальный руководитель.


5. Параметры оценки

  1. Санитарное состояние, чистота и порядок в помещениях группы (санэпидрежим).

  2. Соответствие маркировки мебели антропометрическим данным детей и надежность ее крепления.

  3. Документация педагогов (календарный и перспективные планы воспитательно-образовательной работы с детьми, журнал учета посещаемости детей, сведения о родителях и т.д.).

  4. Оформление помещений и игровой площадки, эстетическая и педагогическая целесообразность.

  5. Предметно-развивающая среда в группе (достаточность и качество пособий по различным видам детской деятельности, соответствие игрушек возрасту детей и эстетическим требованиям, рациональное размещение мебели и оборудования с целью создания условий для разнообразной самостоятельной деятельности детей и т.д.).

  6. Наличие стендов, папок-передвижек, их оформление (работа с родителями).

  7. Наличие оборудования на игровых площадках с целью создания условий для разнообразной деятельности детей.

  8. Яркость, эстетичность игровых площадок.

  9. Соответствие названия группы и игровой площадки

Оценка каждого показателя осуществляется по 5 - ти бальной системе:

0- отсутствие материалов для оценки.

1- материалы частично представлены и соответствуют требованиям.

2- материалы полностью соответствуют предъявленным требованиям.

3- материалы представлены в полном объеме и соответствуют современным требованиям.


6. Подведение итогов смотра-конкурса.

Результаты смотра-конкурса определяются по сумме баллов, выставленных комиссией в баллах. Комиссия отмечает те группы, готовность которых к принятию воспитанников перед началом нового учебного года (согласно критериям) находится на высоком уровне.


Оценка каждого показателя осуществляется по 5-ти бальной системе:

0- отсутствие материалов для оценки.

1- материалы частично представлены и практически не соответствуют требованиям.

3- материалы соответствуют предъявленным требованиям.

5- материалы представлены в полном объеме и соответствуют современным требованиям.


Состав комиссии:

председатель комиссии

Члены комиссии:

старший воспитатель;

музыкальный руководитель;

педагог - психолог;

медсестра


Показатели смотра – конкурса групп и площадок













Санитарное состояние, чистота и порядок в помещениях группы (санэпидрежим).












Соответствие маркировки мебели антропометрическим данным детей и надежность ее крепления.












Документация педагогов (календарный и перспективные планы воспитательно-образовательной работы с детьми, журнал учета посещаемости детей, сведения о родителях и т.д.).












Оформление помещений и игровой площадки, эстетическая и педагогическая целесообразность.












Предметно-развивающая среда в группе (достаточность и качество пособий по различным видам детской деятельности, соответствие игрушек возрасту детей и эстетическим требованиям, рациональное размещение мебели и оборудования с целью создания условий для разнообразной самостоятельной деятельности детей и т.д.).












Наличие стендов, папок-передвижек, их оформление (работа с родителями).












Наличие оборудования на игровых площадках с целью создания условий для разнообразной деятельности детей.












Яркость, эстетичность игровых площадок.












Соответствие названия группы и игровой площадки












Эстетичность спальни














Член жюри: Итого: _______



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров1311
Номер материала ДВ-088710
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх