Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конкурс грамотеев для 4 класса

Конкурс грамотеев для 4 класса

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Конкурс грамотеев среди учащихся 4 классов


Цель: выявление детей наиболее одаренных в области русского языка.


Задачи:

- обобщение знаний учащихся по русскому языку, демонстрация умения применять правила правописания и пунктуации на практике;

- формирование метапредметных УУД;

- расширение кругозора у учащихся;

- развитие познавательного интереса у школьников к русскому языку.


Содержание конкурса.


Организационныый момент.


Актализация знаний о русском языке.

- О великом и могучем русском языке высказывались самые выдающиеся люди России в разные времена, отмечая его особенности и ценность.



С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, неясность сна, тень и шум садов, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия.

К. Г. Паустовский.

Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой.
Л.Н. Толстой

Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…

А.Н. Толстой

Что такое Родина? Это весь народ, это его культура, его язык.
А.Н. Толстой

Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык
М. Горький

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; всё зернисто, крупно, как сам жемчуг…

Н. В. Гоголь

Слова то шелестят, как трава, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как первый лёд…
К. Г. Паустовский

Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

А.И. Куприн

Мой верный друг!

Мой враг коварный!

Мой царь!

Мой раб!

В.Я. Брюсов

На столе моём – книги,

Много радостных книг!

Их открыл мне учитель –

Мудрый русский язык!

Он к сокровищам знаний –

Ключ волшебный в руке.

Говорю я с целым миром

на том языке.

- Вы знаете, что русский язык принадлежит к восточнославянским языкам славянской ветви индоевропейского древа языков. Образовался он в XIV веке с распадом древнерусского на русский, украинский и белорусский. Славянские языки по-прежнему хранят многие индоевропейские древности, как в грамматике, так и в лексике. (Правда, самыми консервативными из живых индоевропейских языков являются балтийские: литовский и латышский.)



- Если вы будете хорошо знать русский язык, в чем это вам поможет? Для чего он вам нужен?



Родная речь - Отечеству основа.

Не замути Божественный родник,

Храни себя: душа рождает слово, -

Великий Святорусский наш язык!


- Давайте узнаем, как вы знаете особенности русского языка и владеете его тайнами, для этого откроем ларец волшебный, а в нём лежат разные слова, правила русского языка, интересные вопросы и захватывающие приключения.

- За каждый правильный ответ начисляется 1 балл, за ошибку — 1 балл, за отсутствие ответа 0 баллов..

Рассказ об истории появления науки грамматики.

- Грамматика — наука о строе языка. Наука эта древняя, начало ей было положено примерно две с половиной тысячи лет назад в Греции и Индии. Свое название она получила от слова грамма, то есть буква. Вот почему в старину всякий письменный документ называли грамотой, а человека, умеющего читать и писать, до сих пор называют грамотным. В Древней Греции науку о языке развивали философы. В России первая «Грамматика словенска» была написана Лаврентием Зизания в 1586 году. В 1619 году была издана грамматика Мелетия Смотрицкого, по которой впоследствии учился М. В. Ломоносов, выдающийся философ и ученый России. Первую подлинно научную грамматику русского языка создал М.В.Ломоносов («Российская грамматика», 1755 г.).

- Грамматика как является разделом языкознания, который изучает грамматический строй языка, закономерности построения правильных осмысленных словоформ, предложений, текстов. Эти закономерности грамматика формулирует в виде общих грамматических правил.

- Грамотный человек – это не только тот, кто в словах не допускает ошибок, но и тот, кто может правильно поставить тот или иной знак препинания. Грамотность является одним из прав человека, средством расширения личных свобод и возможностей, а также инструментом развития индивидуального человеческого потенциала и общества в целом. Возможности получения дальнейшего образования также определяются уровнем грамотности. Грамотность является способностью читать и писать. Стандарты грамотности различны в разных обществах. В современном контексте, термин предполагает чтения и записи на уровне достаточном для написания, обсуждения. В некоторых случаях включают в себя другие навыки, такие как элементарные исчисления или навыки работы с компьютером.

- Историей возникновения грамотности является точка создания первого алфавита. После появления алфавита, появилось письмо, а значит и чтение.

На столе моём книги,

Много радостных книг!

Их открыл мне учитель –

Мудрый русский язык!

Он к сокровищам знаний –

Ключ волшебный в руке.

Говорю с целым миром на том языке!

- Могуч и прекрасен наш родной русский язык. А.С. Пушкин с благоговением относился к русскому языку, призывал любить и изучать его. Язык, на котором мы говорим, красив и богат. На уроках русского языка мы учимся понимать красоту и силу русского слова. К слову нужно относиться бережно. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», — писал поэт В.Шефнер.
Учите русский — годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом.
Вас ждет великая награда,
И та награда – в нем самом.
Сабир Абдулла

- Поэт Вяземский сказал:
Язык есть исповедь народа,
В нем слышится его природа,
Его душа и быт родной…
- Начинаем наше конкурсное соревнование.



Разминка «Кто быстрее ответит».

- Чем кончается день и ночь? (ь).

-Чем кончается лето и начинается осень? (о).

- В каком слове 40 гласных? (Сорока).

- В каком слове 100 согласных (Стог, стон, стол).

- В каком глаголе нет слышится 100 раз? (Стонет).

- Какую ноту кладут в суп? (Соль).

- Что у зайца позади, а у цапли впереди? (ц).


Конкурс «Грамматическая арифметика».

- Соедините слова так, чтобы получилось новое слово, переставляя буквы в них.

ров + поза = вид транспорта (паровоз)

охпа + вид = водный транспорт (пароход)

паста + клип = диск со звуковой записью для проигрывания (пластинка)

лик + пена = птица с большим зобом (пеликан)

вода + ринг = гроздь сладких ягод (виноград)

рыба + соки = фрукты (абрикосы)



Конкурс «Разгадайте метаграммы».

- Метаграмма — это загадка, в которой надо угадать слово, заменяя один звук (букву) другим.

С звуком с я не вкусна,

Но в пище каждому нужна.

С м берегись меня, не то

Я съем и платье и пальто.

(Соль — моль).

С к я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С п – от вас не утаю –

Тоже в классе я стою.

(Карта — парта).

Хоть и мала я, но взгляни:

Весь мир в себе я отражаю.

Но к на ц перемени –

Я по болоту зашагаю.

(Капля — цапля).

Я цвет одинаковый часто имею

И с г зеленею, и с к зеленею.

Но с к вам со мною рискованно быть:

Могу и до слёз довести, и убить.

(Лук — луг).


Физминутка.

Рассказ о Науме Грамотнике.


- Так как развитие науки грамматики начиналось в основном в церкви, то и в правослаии имеется святой, который является покровителем данной науки. Наум – святой ветхозаветный пророк. Родился он в Галилее в VII веке до Рождества Христова, предсказал гибель ассирийского города Ниневии. На Руси издревле почитали его помощником во всякого рода умственных занятиях, отчего и прозвали его Грамотником.


Конкурс «Пословицы русского народа о грамотности».

- Какие пословицы русского народа вы знаете о грамотности человека? Как вы их понимаете?

- Грамоте учиться всегда пригодится.

- Побольше грамотных – поменьше дураков.

- Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

- Корень учения горек, да плод его сладок.

- Красна птица перьем, а человек ученьем.

- Не на пользу читать, коли только вершки хватать.


- Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…

(Л.Н. Толстой)


Конкурс «Ребусы».

- С помощью букв, чисел, рисунков в ребусах зашифровано слово, которое нужно узнать.

hello_html_m6a62d4af.jpg



















(Дом, дочка, девяносто, домино,домик, Дмитрий).

- Что общего в этих словах? Какое слово лишнее и почему?


Конкурс «Спрятанные словечки».

- Составьте за1 минуту из слова «прорисовка», как можно больше слов.


Конкурс «Диктант».

Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая,
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!

- Проверим вашу грамотность при написании диктанта повышенной сложности.

Охотник.

Я шёл сквозь густой валежник с ружьём на плече. Было очаровательное июльское утро. В этот ранний час лес уже пробудился от ночной дремоты. Я находился в пяти километрах от лесничества и бродил по самой чаще нашего леса. Под ногами густая трава и корневища. Изредка мелькнёт осторожный лесной цветочек. На стволах деревьев мохнатые зелёные наросты. Это мох. Я попал ногой в кротовую нору и чуть не упал. Еле удержался на ногах. Вот лежит могучий ствол столетней сосны. Кто повалил лесного великана? Под корнями лежащего дерева зимой была медвежья берлога.

Пора домой. В поднебесье угрожающе громыхало. Я решил сократить дорогу. Скоро среди древесных стволов появилось светлое оконце. Я выбрался на опушку. Впереди поля. Крестьяне вышли на сенокос. За тем холмом видна крыша моего дома.

(123 слова)



Подведение итогов конкурса.

- Когда задают мне вопрос непростой

«За что я люблю язык свой родной?»,

Подумав, отвечу я с толком:

«Живу я в России, и знать свой язык

Своим я считаю долгом!»

На нём говорили и Пушкин, и Чехов,

И много других великих поэтов.

«Правдивый, свободный, великий, могучий…» -

Так русский язык наш Тургенев озвучил.

На русском писал свои письма мой прадед,

С войны не вернувшийся. Отдал он жизнь

За то, чтобы я, его правнук,

Свободно мог чтить и любить свой язык.

На русском писали на стенах Рейхстага,

По русской команде ракета взлетала,

На русском спасали людей на Гаити –

Ведь русский язык самый добрый, поймите.

И знать его – это большое умение,

Ведь каждое слово имеет значение.

А если не там запятую поставить,

То можно весь смысл исказить – и уже не исправить!

Наследие предков мы свято храним.

В обиду язык свой родной не дадим,

Чтоб русский любили и знали на свете

Не только у нас, а на целой планете.

Ведь русская речь как целебный родник!

За это и любим мы русский язык!



- Конкурс наш подошел к концу, но впереди у вас много открытий, увлекательных путешествий, интересных грамматических задач на уроках русского языка. Надо многое знать и уметь, а главное любить родной язык, чтобы в совершенстве изучить строгую, трудную, умную и замечательную науку грамматику!

Награждение победителей и призеров.





Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров315
Номер материала ДВ-231891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх