Конкурс - игра по технологии на тему "Выбор профессии" (8,9 класс)

  игра - конкурс “Выбор профессии”

Цели

Образовательная: формирование у учащихся знаний по новой теме, помочь учащимся разобраться в большом разнообразии профессий, ознакомиться с профессиями будущего.

Развивающая: побуждать учащихся к самостоятельной работе, развивать у учащихся логическое мышление.

Воспитательная: формировать у учащихся любовь к труду, формировать умение укладываться в работе за отведенное время.

Ход урока:

1.Организационный момент: приветствие, проверка готовности к занятию, сообщение темы и цели.

2.  игра - конкурс “Выбор профессии”

1.     Задание - “Угадай профессию”

Моя профессия вам может показаться легкой, но от нее зависит работа целого коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и крепких нервов. Не всегда меня знают в лицо, так как чаще видят со спины. Назовите мою профессию. (Дирижер).

1.  К моей профессии предъявляются большие требования. Главный ее минус — негативное влияние на здоровье. Про­фессиональное заболевание—гипотония, то есть пониженное артериальное давление. Мне сложно планировать личную жизнь, так как я часто отсутствую дома. (Бортпроводница.)

2.   Я работаю с пропановой горелкой. Работаю на ногах, стоя у печи при температуре 60—90 °С. Ни одно учебное заведение не обучает этой профессии. (Стеклодув)

3.   Кто из царей знал 14 ремесел? Назовите имя царя и не менее 6 ремесел, которыми он владел. (Петр I — плотник, кораблестроитель, кузнец, токарь, оружейный мастер, маляр...)

4.   Что общего у ЭВМ и коровы? (Профессия человека, их обслуживающего, называется оператор — оператор ЭВМ и оператор машинного доения)

5.     Мы на закате с поля возвращались,

Ядреным потом стылый воздух пах.

У каждого обветренно качалась,

Из-за плечей рубашка на граблях.

6.Назовите профессию человека, написавшего эти строки. (Поэт)

7.Кем бы могли работать в наши дни:

волк из сказки “Волк и семеро козлят” (пародистом);

Красная шапочка (социальным работником), кот Матроскип из Простоквашино (коммерсантом, животноводом).

2.                  В этом ящике находится орудие труда, используемое в работе музыканта, сталевара и врача. Что в ящике? (Ложка. Музыканты-ложкари; врач в домашних условиях проверяет горло больного обычной ложкой; сталевары берут пробу стали специальной ложкой.)

Ответы: парикмахер, инженер, рыбак, повар, редактор, строитель, фермер, печник, слесарь, сапожник, кинолог, швейцар,

2.           Задание «Мир профессий» - головоломка

Ответы: Повар, парикмахер, рыбак, режиссер,  оператор, окулист, фермер, фотограф, егерь, естествоиспытатель,  слесарь, садовник, строитель, следователь, инженер, историк, ядерщик, языковед.

Ответы: кондитер, повар, технолог.

Ответы: 1.кондитер, повар, технолог, пекарь.

2.Ткач, вышивальщица, швея, модельер, прядильщица, гладильщица, закройщик.

3.           « Назвать профессии»

Сейчас вам будет предложена буква. Ваша задача — назвать профессии, начинающиеся с этой буквы, то есть показать, насколько хорошо вы знаете мир профессий. Каждая команда должна написать как можно больше профессий на предложенную букву за 1 минуту. По прошествии минуты команды зачитывают профессии. У кого список получился длиннее, тот и победил

Буква “М”		Буква “П”
•	маляр			педагог
•	маркетолог		•	пекарь
•	массажист			переводчик
•	мастер леса		•	печатник
•	машинист			повар
•	машинистка		•	пожарный
•	медицинская сестра			портной
•	менеджер			почвовед
	мерчендайзер			почтальон
•	метеоролог		•	провизор
•	мозаичник		•	продавец
				продюсер
				прокурор
				психиатр
			•	психолог
				психотерапевт
Буква “Э”
•	экономист
•	эколог
•	экскурсовод

Подведение итогов конкурса.

Подведение итога урока: Что нового вы узнали на уроке?

Понравился ли вам урок?

Выставление оценок.