Конкурс "Лучшая речевая зона в группе"

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении смотра-конкурса на лучшую речевую зону в

МБОУ «Конёвская средняя школа» СП ДО д/с «Колосок»

Участники конкурса:

В конкурсе принимают участие педагоги  воспитанников всех возрастных групп.

 За проведение конкурса отвечает учитель – логопед 1 категории

 Верещагина Л.Ю.

. Цели и задачи конкурса.

ü организация предметно – развивающей среды в группе;

ü повышение уровня и качества работы с детьми по развитию речи;

ü обогащение опыта работы воспитателей по развитию речи;

ü выявление творческих способностей воспитателей, проявление инициативы и фантазии в оформлении интерьера группы.

 Требования к содержанию и оформлению речевых уголков:

Оборудование речевого уголка: стеллажи, полки, этажерки для размещения игрового, дидактического и наглядного материала.

· Строгое соответствие содержания общеобразовательной программе ДОО, физиологическим и психолого-педагогическим особенностям формирования детской речи в норме.

· Материал, содержащийся в речевом уголке, должен соответствовать возрасту детей группы, быть направленным на развитие речевых и психических функций.

· Оборудование речевого уголка должно обеспечивать разнообразную речевую деятельность под руководством взрослых.

· Разнообразность и доступность дидактического материала для самостоятельной деятельности детей.

· Оригинальность названия  и эстетичность оформления уголка.

· Оформление не должно носить выставочный характер. Игровой   материал может быть систематизирован и помещён в коробки, папки, контейнеры, пластиковые боксы с легко снимающимися крышками и соответствующей маркировкой, и храниться в доступном для детей месте.

Сроки проведения конкурса:

• Конкурс проводится с  01.11.15  по  18.12. 2015 г.

Требования к оформлению:

• Эстетичность,
•  Доступность,
• Соответствие санитарно – гигиеническим требованиям и технике безопасности.
• Соответствие возрасту детей.

Критерии оценки развивающей среды по развитию речи:

v Наличие материала в уголке

• Ведущая игрушка – хозяйка уголка. Ключевой персонаж должен задавать название уголка и общий стиль и оформления.
• Материалы для звукового, слогового анализа слов, анализа предложений.
• Дидактические игры (на составление слов из слогов; на составление простого предложения, на умение находить место звука в слове).

·         Материал по развитию артикуляционной моторики, дыхания, звукоподражанию, лексики , грамматики, развитию связной речи.

• Книги для чтения.

• Пособия для развития мелкой моторики: прописи, шнуровки, пальчиковые игры.
•  Игры на развитие связной речи детей.
• Комплекты дидактических и настольных игр, лото, домино по изучаемым лексическим темам,

·         Наличие картотеки дидактических игр.

·         Мнемотаблицы для составления рассказов и кружки-заместители.

• Детские книги по программе и любимые книги детей.
• Детские энциклопедии.
• Книги, знакомящие с культурой русского народа: сказки, загадки, потешки, игры.
• Альбомы или подборка иллюстраций по темам (домашние животные, птицы).

v Проявление у детей интереса к самостоятельной речевой деятельности.

·         Занимаются ли дети в речевом уголке

·         Придумывают ли свои сказки, игры с имеющимся материалом.

·        Наличие тетрадей по индивидуальной работе с детьми.

Все параметры оцениваются по пятибалльной шкале:

1 балл – полное отсутствие признака.

2 балла – наличие отдельных черт признака.

3 балла – удовлетворительная выраженность признака.

4 балла – достаточная выраженность признака.

5 баллов – максимальная выраженность признака.

Подведение итогов конкурса и награждение победителей.

Участникам вручаются сертификаты.

Победители награждаются дипломами

 Номинации конкурса:

·  «За грамотное методическое комплектование игрового и дидактического материала».

·  «За оригинальность и эстетичность оформления уголка».

·  «За творческий подход к выбору персонажа и оригинальное название уголка».

Состав комиссии:

Маминова Н.Н. –заместитель директора по дошкольному образованию д/с «Колосок»

Харина Т.А. – старший воспитатель

Верещагина Л.Ю. – учитель-логопед

Пашова Л.В.- психолог.