Конкурс на лучшего знатока теории литературы "Теория литературы- это интересно!"
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыКонкурс на лучшего знатока теории литературы "Теория литературы- это интересно!"

Конкурс на лучшего знатока теории литературы "Теория литературы- это интересно!"

Скачать материал

ГБОУ РК «Феодосийская санаторная школа-интернат»

 

 

 

 

 

Конкурс  на лучшего знатока  теории литературы:

«Теория литературы – это интересно! »

5 -7 класс

 

стопка книг иллюстрации шаржа, книжный клипарт, кучу книг, Учебные книги  PNG и PSD-файл пнг для бесплатной загрузки                                                                        

Подготовила

Учитель русского языка и литературы:

Вербицкая Н.П.

 

 

Феодосия, 2021

Цели:

- Выявить уровень знаний по теории литературы.

- Расширять кругозор обучающихся.

- Воспитывать внимательного читателя.

- Формировать навык самостоятельной работы.

- Активизировать умственную и творческую деятельность обучающихся.

Задачи:

- помочь обучающимся вспомнить и закрепить знания по теории литературы, убедить, что это не свод скучных и трудных для запоминания правил, а увлекательная наука о художественных произведениях.

Планируемые результаты:

Метапредметные УУД:

Личностные: положительно относиться к познавательной деятельности; приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции, действовать по плану.

Познавательные: извлекать нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в предложенных заданиях.

Коммуникативные: письменно формулировать собственные мысли, высказывать свою точку зрения.

 

Оборудование: Задания для обучающихся на отдельных бланках

 

 

 

 

 

 Конкурс «Теория литературы – это интересно! ».

Бланк ответа

 

ФАМИЛИЯ:

ИМЯ:

5 класс

1.     Задание «Конструктор».

Восстанови определение:

Сказка -  это  произведение …                     , занимательный                      …….             о необыкновенных, часто ……..                    событиях

 и …                                .

Слова для справок: приключения, УНТ, рассказ, фантастический.

 

2.     Задание «Кластер».

Заполни кластер:

Солнце: Роды литературы
 

 

 

 

 

 


3.                      Задание «Найди соответствие» и впиши в таблицу:

 

 

И.С.Тургенев «Муму»

 

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»

 

С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев»

 

В.Г.Короленко «В дурном обществе»

 

С.А.Есенин «Я покинул родимый дом»

 

 

Слова для справок: стихотворение, пьеса-сказка, рассказ, повесть, рассказ-быль.

 

 

 

 

4.     Задание «Угадай жанр литературы»

О каком жанре литературы идет речь, впишите название в клеточки:

Вид эпического произведения, в котором рассказывается о людях, событиях. Больше рассказа, но меньше романа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Задание.  Восстановите ритм стихотворений, зачеркнув лишнее слово.

Ночевала тучка золотая

На большой груди утёса-великана.

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя...

 

Ещё в полях белеет старый снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и громко гласят...

 

О каждом новом свежем молодом пне,

О ветви сломанной бесцельно,

Тоскую я душой смертельно.

И так трагично — больно, плохо мне.

 

 

6.                      Задание. Найдите и выпишите эпитет из предложенного четверостишия. Кому принадлежат эти строки?

Полюбил я седых журавлей

С их курлыканьем в тощие дали,

Потому что в просторах полей

Они сытных хлебов не видали.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.                      Задание. Выпишите из предложенного отрывка сравнение. Напишите из какого рассказа эти строки, кто их автор:

Дед с Ваней добрели до почтовой улицы как раз вовремя – из-за Оки заходила высокая гроза. Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач распрямлял плечи, и  нехотя потряхивал землю.

 

 

 

 

 

8.                      Задание «Творческая мастерская»

Придумайте со словом «книга» эпитет, включив его в предложение. Запишите, что у вас получилось. Дайте краткий ответ на вопрос: «Важны ли художественные средства для создания текста?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Конкурс «Теория литературы – это интересно! ».

Бланк ответа

 

ФАМИЛИЯ:

ИМЯ:

6        класс

1.     Задание «Конструктор».

Восстанови определение:

Пословица -  это  краткое …                     изречение, содержащее  ………………….               мысль  .      

Поговорка – это меткое, яркое народное выражение, часть суждения, без…………  .

Слова для справок: вывод, мудрое, законченную.

 

2.     Задание «Кластер».

Заполни кластер:

Солнце: Роды литературы
 

 

 

 

 

 


3.                      Задание «Найди соответствие» и впиши в таблицу:

 

 

А.П.Чехов «Толстый и тонкий»

 

А.А.Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила»

 

И.А. Крылов «Листы и корни»

 

А.С. Пушкин «Дубровский»

 

Н.С.Лесков «Левша»

 

 

Слова для справок: стихотворение, басня, рассказ, сказ, роман.

 

 

 

 

4.     Задание «Угадай жанр литературы»

О каком жанре литературы идет речь, впишите название в клеточки:

Краткий иносказательный рассказ нравоучительного характера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Задание.  Восстановите ритм стихотворений, зачеркнув лишнее слово.

Неохотно и несмело

Солнце с неба смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля.

 

Но птички отпели,

Цветы давно отцвели,

Луга побледнели,

Зефиры ушли.

 

Где гнутся над омутом молодые лозы,

Где летнее солнце печет,

Летают и пляшут стрекозы,

Веселый ведут хоровод.

 

 

 

Задание 6. Найдите и выпишите эпитет из предложенного четверостишия.

Учись у них – у дуба, у березы.

Кругом зима. Жестокая пора!

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.     Задание. Выпишите из предложенного отрывка сравнение. Напишите из какого произведения эти строки, кто их автор:

Девочка росла без подруг. Два-три десятка детей её возраста, живших в Каперне, пропитанной, как губка водой, грубым семейным началом… вычеркнули раз  и навсегда маленькую Ассоль из сферы своего покровительства и внимания.

 

 

 

 

8.     Задание «Творческая мастерская»

Придумайте со словом «книга» эпитет, включив его в предложение. Запишите, что у вас получилось. Дайте краткий ответ на вопрос: «Важны ли художественные средства для создания текста?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс «Теория литературы – это интересно! ».

Бланк ответа

 

ФАМИЛИЯ:

ИМЯ:

7        класс

1.     Задание «Конструктор».

Восстанови определение:

Ирония -  это  ………………….             . 

Сатира – это …………  .

Слова для справок: Беспощадное, уничтожающее осмеяние; выражение насмешки.

 

2.     Задание «Кластер».

Заполни кластер:

Солнце: Роды литературы
 

 

 

 

 

 


3.                      Задание «Найди соответствие» и впиши в таблицу:

 

 

А.П.Чехов «Злоумышленник»

 

И.С.Тургенев «Русский язык»

 

Вольга и Микула Селянинович.

 

А.С. Пушкин «Станционный смотритель»

 

А.К. Толстой «Край ты мой, родимый край…»

 

 

Слова для справок: стихотворение, былина, рассказ, стихотворение в прозе, повесть.

 

 

 

 

4.     Задание «Угадай жанр литературы»

О каком жанре литературы идет речь, впишите название в клеточки:

Торжественное стихотворение, посвященное какому-то историческому событию или герою.

 

 

 

 

 

Задание 5. Найдите и выпишите эпитеты из предложенного четверостишия.

Когда студеный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он…____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание  6.  Прочитайте пословицы и поговорки. Поговорки подчеркните.

Без царя в голове.

Семеро одного не ждут.

Комар носа не подточит.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Чудеса в решете.

И нашим и вашим.

 

Задание 7. «Творческая мастерская»

Придумайте со словом «книга» эпитет, включив его в предложение. Запишите, что у вас получилось. Дайте краткий ответ на вопрос: «Важны ли художественные средства для создания текста?»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Разработка«Теория литературы – это интересно! » даст возможность учащимся 5 ,6, 7 классов в игровой форме проверить свои знания по теории литературы. Задания «Конструктор», «Кластер», «Найди соответствие», «Угадай жанр литературы» не только помогут вспомнить и закрепить знания по теории литературы, но и убедят, что это не свод скучных и трудных для запоминания правил, а увлекательная наука о художественных произведениях.Такая форма работы будет интересна как на уроках, так и во внеурочное время. Также можно использовать в рамках предметной декады.

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.