Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конкурс "Папа, мама, я- книжкины друзья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конкурс "Папа, мама, я- книжкины друзья"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Краснокоммунарская средняя общеобразовательная школа

Сакмарского района Оренбургской области




Конкурс

«Папа, мама, я –

книжкины друзья»



Учитель начальных классов: Великороднова И.Б.









2013 год


Внеклассное мероприятие

Класс: 2

Дата проведения: 06.04.13 г

Тема: «Папа, мама, я – книжкины друзья»

Цель мероприятия: развитие и поддержание интереса к чтению учащихся начальных классов, формирование у учащихся положительной мотивации к учению, сплочение родителей и детей в новой школьной ситуации, развитие творческих способностей.

Формирование УУД:

Личностные: развитие желания приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе; воспитание уважительного отношения к мнению товарищей.

Познавательные: развитие таких мыслительных техник, как восприятие, узнавание, сличение, понимание, осмысление, рефлексия.

Регулятивные: формирование умения действовать по плану, по инструкции.

Коммуникативные: развитие навыков сотрудничества,  формирования умения участвовать в диалоге, поддерживать дискуссию адекватно ситуации; владеть невербальными средствами коммуникации (манера, жесты, громкость голоса); задавать вопросы, выступать с речью, структурировать сообщение.

Предварительная подготовка к внеклассному мероприятию:

  • Подготовка семейных команд к конкурсу.

За месяц до мероприятия на родительском собрании учитель доводит до сведения родителей о предстоящем конкурсе. Родители с детьми обсуждают эту тему дома.

Далее учитель приглашает родителей – конкурсантов в школу в назначенный день и час для знакомства с программой и критериями оценивания конкурсов. По необходимости проводит индивидуальные консультации по подготовке к конкурсу.

Программа конкурса:

  1. «Визитная карточка семьи» (не более 3-5 мин.); (высший балл:10)

  2. «Литературная викторина» (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  3. «Собери пословицу» (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  4. «Конкурс капитанов» (реклама любимой книги) (высший балл: 10)

  5. «Соедини правильно: название произведения и автора» (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  6. «Музыкальный конкурс» (угадать песню из сказки) (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  7. «Конкурс рисунков к любимому произведению» Размер: А-3. (высший балл:10)

  8. «Инсценировка любого произведения » (не более 5 мин.),

(высший балл:10)

Критерии оценки конкурсных заданий:

  • «Визитная карточка команды»

  • наличие эмблемы, соответствующей названию конкурса;

  • отражение читательских традиций семьи;

  • оригинальность представления.

В задании «Визитная карточка команды» можно использование любой жанр: аудио-история, рекламный ролик, видеоклип, фильм, презентация книжки-раскладушки, презентации Power Point, слайд-шоу и др.


  • «Литературная викторина», «Музыкальный конкурс»

  • полнота и правильность ответов;

  • «Собери пословицу», «Соедини правильно»,

  • полнота и правильность ответов; быстрота выполнения

  • «Инсценировка произведения».

  • музыкальное сопровождение;

  • оригинальность представления;

  • использование театральных костюмов;

  • массовость исполнения;

  • использование мультимедийного оборудования.

  • Конкурс рисунков

  1. эстетичность, красочность оформления

  2. содержательность рисунка


  • Реклама любимой книги


- содержательность и оригинальность выступления

- использование иллюстративного материала и др.


Конкурсные выступления команд могут сопровождаться иллюстративными материалами: схемами, таблицами, рисунками, фотографиями, видео, аудиоматериалами, мультимедийными презентациями, выставками.

  • Подготовка детей к проведению внеклассного мероприятия

Учитель знакомит всех детей с предстоящей подготовкой к празднику-конкурсу «Книжкины друзья». Предлагает тоже принять участие в некоторых конкурсах, предназначенных только для них. Лучшие чтецы выступят на предстоящем мероприятии. Будут подведены и вручены грамоты активным участникам проведенных конкурсов.

  • Конкурс «Как мы читаем?» Проверка техники чтения. 14 марта

  • Конкурс на лучший читательский дневник. 22 марта

  • Сочинение на тему: «Моя любимая книга»

  • Конкурс на лучший рисунок к любому произведению.

  • Фотоконкурс «Как мы дружим с книгой»

  • Конкурс газет «Чтение – лучшее учение»

  • Аукцион пословиц и поговорок о книге, о чтении.

  • Конкурс стихотворений о книге, о чтении.

(из заданий с 3 по 8 выполняем любые 2-3 задания индивидуально по своему желанию к 23 марта)

  • Оформление праздника

Плакаты: «Папа, мама, я – книжкины друзья», «Чтение – лучшее учение»; пословицы «Испокон века книга растит человека», «Книга – это окно в мир»; шары.

  • Оборудование праздника

Компьютер, мультимедийное оборудование, выставка книг детских авторов, таблички с фамилиями участников семейного праздника, карточки – числа для оценивания жюри баллами конкурсов, листы – задания для проведения литературной викторины, карточки – слова для составления пословиц, карточки – номера для жеребьевки.

  • Подготовка награждений участников

Грамоты участникам конкурса, грамоты учащимся – победителям в различных конкурсах, проведенных накануне внеклассного мероприятия; медали – лучший читатель класса, участник конкурса «Книжкины друзья».

Ход мероприятия

Ученик 1:

Много книг у нас чудесных,
Книжек умных, интересных,
Увлекательных, весёлых,
В городах, станицах, сёлах…

Ученик 2:

Ты идёшь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать.
Настоящим человеком
Помогают книги стать.

Ученик 3:

Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Книжкам скажем мы “Спасибо!”
Книжкам – наш большой привет!

Учитель:

- Да, действительно, трудно себе представить жизнь без верного друга – хорошей книги. Прекрасно об этом рассказывается в стихотворении Е.Найдёновой “Мой друг”. Сейчас вы его услышите в исполнении ребят.

Дети:

1.Хорошая книга – мой спутник, мой друг, -
С тобой интересней бывает досуг.

2.Мы время отлично проводим вдвоём
И наш разговор потихоньку ведём.

3.Я слышу тебя, я иду за тобой,
Я к морю спускаюсь, я вижу прибой.

4.С тобою дорога моя далека –
В любую страну и в любые века.

5.Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про злобных врагов и смешных чудаков.

6.ы учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.

7.Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.

Дети хором:

Кто на все вопросы мне ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете:

Книга – лучший спутник мой и друг!

Учитель:

Нашу встречу сегодня мы посвящаем её величеству: Книге!

Хорошая книга – и воспитатель, и учитель, и друг.

Чтение – один из главных предметов в школе, потому что если ученик плохо читает, то он не поймет задания по математике, русскому языку и другим предметам. Хочется, чтобы книга стала главной и дома.

За эти два года учёбы в школе мы вместе с ребятами прочитали уже довольно много интересных произведений. Самыми первыми помощниками ребят в увлекательном путешествии в книжное царство стали для ребят воспитатели, педагоги и родители.

Сегодня я предлагаю вам, уважаемые родители, и вам, ребята, проявить свои умения и знания, творческие способности.

Итак, приглашаю на встречу с любимыми нашими книгами и их героями.

Пройдёт наша встреча под названием «Папа, мама, я – книжкины друзья»

В программе конкурса интересные задания для участников, а также для зрителей.

А еще мы собрались здесь для того, чтобы получить заряд бодрости, энергии, блеснуть эрудицией и просто отдохнуть и пообщаться. Я благодарю родителей за то, что приняли предложение принять участие в игре, за желание вникнуть в интересы своего ребенка и разделить радость общения с друзьями и хорошей книгой.

Так как у нас конкурс, то обязательно должны быть и его победители. Определить их

поможет наше уважаемое жюри (в составе жюри библиотекарь школы, родители, учителя)

  • Приветствие жюри: Вам и слава и почет все мы любим точный счет!

  • Сегодня в нашем состязании принимают участие семейные команды…(представление команд)

  • Проведем жеребьевку.

Итак, друзья. Начнём программу.
Затей у нас большой запас,
А для кого они? Для вас!

Далее учитель знакомит с конкурсной программой всех присутствующих

Ученик:

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования;

Успех придет не сам собой,

Помогут ваши знания.

1 конкурс знакомство с участниками «Визитная карточка»

Учитель:

Пусть очаг горит, не остывая,

Теплом домашним сердце согревая.

Семью сплотить сумеет мудрость книг,

Чтоб знаний ваших не иссяк родник.

Нужно представить свою семью. Немного рассказать о ней.

2 конкурс «Литературная викторина»

Ученик:

Чтоб героев узнать-

Надо книги всем читать.

Дружно вместе вспоминайте,

И ответ нам называйте.

Для каждой команды свой вопрос. Загадки.

  1. Возле леса, на опушке,

трое их живёт в избушке.

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (три медведя)

  1. Летела стрела и попала в болото,

а в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, простившись с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей.

(царевна лягушка)

  1. Всех на свете он добрей,

лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота

Он известен, знаменит

Это (доктор Айболит)

  1. С букварём шагает в школу

деревянный мальчуган

попадает вместо школы

в полотняный балаган

как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)



Вопросы викторины:

1. Имя папы Буратино. (Папа Карло)
2. Какими словами обычно начинаются народные сказки? (Жили-были)
3. Как звали собачку, которая помогла деду и бабке репку из земли тащить? (Жучка)

4. Кто из героев сказок Пушкина жил ровно тридцать лет и три года? (Старик и старуха)
1. Кто герой русской народной сказки, путешествовавший на печи? (Емеля)
2. Кто автор строк: "Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона!" (Крылов)
3. Кому принадлежат строки: "По амбару я метен, по сусечкам скребен" (Колобок)
4. Друзья дяди Фёдора /Матроскин,Шарик/
1. Что купила разбогатевшая муха на базаре? (
Самовар)

2. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (хвостом)

3. Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами? («Ребята, давайте жить дружно!»)

4. Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)


Кто автор строк?


1.Белая берёза под моим окном… (С.Есенин «Берёза»)

2.Буря мглою небо кроет… (А.Пушкин «Зимний вечер»)

3.Дама сдавала в багаж… (С.Маршак «Багаж»)

4.Кто на лавочке сидел… (С.Михалков «А что у вас?»)

Исправь ошибки: задание на листочке

  • Наша Маша громко плачет:
    Уронила в речку мячик. (
    Таня)

  • Идет медведь, качается,
    Вздыхает на ходу:
    «Ох, доска кончается,
    Сейчас я упаду» (
    Бычок)

  • Жил старик со своею женою
    У самого синего моря. (
    Старухой)

  • Плутовка к дереву
    На цыпочках подходит.
    Вертит хвостом,
    С
    лягушки глаз не сводит… (Вороны)

Во время работы команд с болельщиками проводится викторина:

1. Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3года)
2) Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности
возле его царства - государства нет? ("Кири - ку-ку, Царствуй, лежа на боку")
3) Какими словами бранила старуха своего старика в "Сказке о рыбаке и рыбке?
(дурачина ты, простофиля)

4)Кто автор произведения "У Лукоморья дуб зеленый" (А.Пушкин)

3 конкурс «Собери пословицы»

Учитель:

В русском языке много пословиц. Пословица советует, предупреждает, поучает, наставляет. Люди с уважением относятся к пословицам и часто употребляют их в своей речи. От этого их речь становится яркой, образной. Много пословиц о книге. Давайте их вспомним.

Каждая команда получает конверт, в котором слова для пословицы. Собрать из этих слов пословицу и прочитать.

  1. «Не красна книга письмом, красна умом»

  2. «Кто грамоте горазд, тому не пропасть»

  3. «Мир освещается солнцем, а человек – знанием»

  4. «Книги не говорят, а правду сказывают»

Всем семейным командам на листке за 1 минуту дописать пословицы:

  1. Корень учения горек, да плод его сладок.

  2. С книгой поведешься - ума наберешься.

  3. Золото добывают из земли, а знания из книги.

  4. Кто много читает, тот много знает.

Во время написания пословиц проводится с болельщиками аукцион пословиц.

4 конкурс «Конкурс капитанов» Реклама любимой книги.

Учитель:

Сколько звезд в небесах,

И деревьев в лесах,

Сколько капель в реке –

Столько книг на Земле!

И у каждого есть своя любимая книга. Реклама книги.

После выступления участников учитель обращает внимание на выставку книг,

подготовленных учащимися класса.

5 конкурс «Соедини правильно»

Каждой команде подобрать писателя к его произведению: задание дано на листке

1. В.Осеева 3. «Живая шляпа»

2. С.Маршак 4. «Путаница»

3. Н.Носов 5. «Мой щенок»

4. К. Чуковский 2. «Кот и лодыри»

5. С.Михалков 1. «Волшебное слово»

6. А. Барто. 6. «Веревочка»

Задание болельщикам: отгадать, откуда взяты строки

  1. Рады, рады, рады светлые березы («Радость», К.Чуковский)

  2. И сказала кочерга: «Я Федоре не слуга» («Федорино горе», К.Чуковский)

  3. Я откровенно признаюсь, что в темноте я спать боюсь («Сила воли», С.Михалков)

  4. Почему сегодня Петя просыпался десять раз («В школу», А.Барто)

6 конкурс «Музыкальный конкурс» угадать песню, из какой она сказки

7 конкурс «Конкурс рисунков к любимому произведению»

Учитель:

И в 10 лет, и в 7, и в 5.

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует.

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, краски и, конечно, сказки…

Все нарисуем – были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле!

Дома участники конкурса подготовили свои рисунки к любимым произведениям.

Некоторые ученики тоже рисовали иллюстрации к прочитанным книгам. Давайте посмотрим их.

8 конкурс «Инсценировка любого произведения»

Учитель:

Книга – верный друг детей с ней живется веселей!

Дома команды готовили инсценировку произведений.

Книга ждет тебя везде:

В школе, дома и в труде.

Она верный старый друг

Без нее ты как без рук!



Учитель:

Подошёл к концу наш конкурс. Вы все очень старались, были дружными, помогали друг другу. А теперь посмотрим, каковы итоги нашего сегодняшнего конкурса. Их нам и объявит наше уважаемое жюри. Награждение победителей и участников конкурса (вручаются грамоты и книги). Звучит песня «В мире много сказок».

Учитель:

Спасибо всем, кто принял участие в нашем конкурсе – командам, болельщикам, зрителям. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы вы всегда дружили с книгой. Пусть они вам дарят тепло, пусть добро навеки побеждает зло!























Приложение.

  1. Приглашение на праздник

  2. Протокол конкурса

  3. Номера для жеребьевки

  4. Табличка семьи с указанием фамилии и имени ребенка

  5. Материалы для выполнения конкурсов.





П р и г л а ш е н и е

D:\мамено\АЛЛА\картинки про школу\logo.jpg

Уважаемые родители!

Если вы хотите интересно провести время вместе со своими детьми,


то приглашаем вас на праздник – конкурс


«Мама, папа, я – книжкины друзья».


Вас ждет веселый дух соревнования конкурсантов, улыбки детей и родителей.


Мероприятие состоится 6 апреля в 12 часов 30 минут в кабинете №11




















Протокол конкурса «Папа, мама, я – книжкины друзья»

Дата проведения: 6 апреля 2013 г

Программа конкурса:

  1. «Визитная карточка семьи» (не более 3-5 мин.); (высший балл:10)

  2. «Литературная викторина» (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  3. «Собери пословицу» (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  4. «Конкурс капитанов» (реклама любимой книги) (высший балл: 10)

  5. «Соедини правильно: название произведения и автора» (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  6. «Музыкальный конкурс» (угадать песню из сказки) (за каждый правильный ответ: 1 балл)

  7. «Конкурс рисунков к любимому произведению» Размер: А-3. (высший балл:10)

  8. «Инсценировка любого произведения » (не более 5 мин.),

(высший балл:10)


п/п

Семья

Визитная

карточка

Викторина

Пословицы

Рекла-ма книги

Соедини правиль-но

Музыкаль-

ный

конкурс

Рисунки

Сцен-ка















































Итого:





















1

2

3

4



Семья

_________________________________




5 конкурс «Соедини правильно»

В.Осеева «Живая шляпа»

С.Маршак «Путаница»

Н.Носов «Мой щенок»

К. Чуковский «Кот и лодыри»

С.Михалков «Волшебное слово»

А. Барто. «Веревочка»


5 конкурс «Соедини правильно»

В.Осеева «Живая шляпа»

С.Маршак «Путаница»

Н.Носов «Мой щенок»

К. Чуковский «Кот и лодыри»

С.Михалков «Волшебное слово»

А. Барто. «Веревочка»

5 конкурс «Соедини правильно»

В.Осеева «Живая шляпа»

С.Маршак «Путаница»

Н.Носов «Мой щенок»

К. Чуковский «Кот и лодыри»

С.Михалков «Волшебное слово»

А. Барто. «Веревочка»


5 конкурс «Соедини правильно»

В.Осеева «Живая шляпа»

С.Маршак «Путаница»

Н.Носов «Мой щенок»

К. Чуковский «Кот и лодыри»

С.Михалков «Волшебное слово»

А. Барто. «Веревочка»



«Не красна книга письмом, красна умом»

«Кто грамоте горазд, тому не пропасть»«Мир освещается солнцем, а человек – знанием»


«Книги

не

говорят, а правду

сказывают»



    • Допиши пословицу:

  • Корень учения горек, _______________________________ .

  • С книгой поведешься - _____________________________ .

  • Золото добывают из земли, __________________________ .

  • Кто много читает, __________________________________ .






    • Допиши пословицу:

  • Корень учения горек, _______________________________ .

  • С книгой поведешься - _____________________________ .

  • Золото добывают из земли, __________________________ .

  • Кто много читает, __________________________________ .







    • Допиши пословицу:

  • Корень учения горек, _______________________________ .

  • С книгой поведешься - _____________________________ .

  • Золото добывают из земли, __________________________ .

  • Кто много читает, __________________________________ .





    • Допиши пословицу:

  • Корень учения горек, _______________________________ .

  • С книгой поведешься - _____________________________ .

  • Золото добывают из земли, __________________________ .

  1. Кто много читает, __________________________________ .









Исправь ошибки: задание на листочке

  • Наша Маша громко плачет:
    Уронила в речку мячик. (
    Таня)

  • Идет медведь, качается,
    Вздыхает на ходу:
    «Ох, доска кончается,
    Сейчас я упаду» (
    Бычок)

  • Жил старик со своею женою
    У самого синего моря. (
    Старухой)

  • Плутовка к дереву
    На цыпочках подходит.
    Вертит хвостом,
    С
    лягушки глаз не сводит… (Вороны)



Исправь ошибки: задание на листочке

  • Наша Маша громко плачет:
    Уронила в речку мячик. (
    Таня)

  • Идет медведь, качается,
    Вздыхает на ходу:
    «Ох, доска кончается,
    Сейчас я упаду» (
    Бычок)

  • Жил старик со своею женою
    У самого синего моря. (
    Старухой)

  • Плутовка к дереву
    На цыпочках подходит.
    Вертит хвостом,
    С
    лягушки глаз не сводит… (Вороны)













Исправь ошибки: задание на листочке

  • Наша Маша громко плачет:
    Уронила в речку мячик. (
    Таня)

  • Идет медведь, качается,
    Вздыхает на ходу:
    «Ох, доска кончается,
    Сейчас я упаду» (
    Бычок)

  • Жил старик со своею женою
    У самого синего моря. (
    Старухой)

  • Плутовка к дереву
    На цыпочках подходит.
    Вертит хвостом,
    С
    лягушки глаз не сводит… (Вороны)

Исправь ошибки: задание на листочке

  • Наша Маша громко плачет:
    Уронила в речку мячик. (
    Таня)

  • Идет медведь, качается,
    Вздыхает на ходу:
    «Ох, доска кончается,
    Сейчас я упаду» (
    Бычок)

  • Жил старик со своею женою
    У самого синего моря. (
    Старухой)

  • Плутовка к дереву
    На цыпочках подходит.
    Вертит хвостом,
    С
    лягушки глаз не сводит… (Вороны)




Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров199
Номер материала ДВ-191270
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх