Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конкурс площадок "Лучшая площадка ДОУ"

Конкурс площадок "Лучшая площадка ДОУ"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Согласовано: УТВЕРЖДАЮ

Председатель ПК Заведующий МКДОУ

«Новохоперский детский сад

Общеразвивающего вида №3 «Солнышко»

_______ ___________

«___» _____ 201___г.

Положение

о смотре-конкурсе

«Предметно – развивающая среда ДОУ как фактор развития ребенка

дошкольного возраста согласно ФГОС»

1.Общие положения.

1.1 Настоящее положение определяет порядок проведения смотра-конкурса «Предметно – развивающая среда ДОУ как фактор развития ребенка дошкольного возраста».

1.2. Под смотром - конкурсом понимается проведение обследования работы ДОУ по определённой теме. Основным объектом смотра является организация предметно – развивающей среды групп ДОУ, а предметом – соответствие созданных условий принципам построения предметно – развивающей среды и требованиям реализующих программ.

2. Основные цели, задачи смотра-конкурса.

2.1. Цель конкурса:

- создание в ДОУ условий, способствующих развитию ребенка дошкольного возраста согласно ФГОС.

2.2. Задачи конкурса:

- создание в ДОУ условий для развития детей к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- стимулирование инновационной деятельности педагогов в организации предметного пространства групп;

- изучение и обобщение лучшего педагогического опыта работы в детском саду по созданию предметно – развивающей среды для детей дошкольного возраста в соответствии с реализуемой программой;

- обеспечение эмоционального благополучия детей, развитие положительного самоощущения и компетентности, включение их в разнообразные специфически дошкольные виды деятельности.

3.Организация и проведение смотра – конкурса.

3.1. Организатором смотра – конкурса является ДОУ.

3.2. Смотр – конкурс проводится 08.02.2015 г. по 20.02.2015г.

4. Состав экспертной комиссии.

4.1. Для оценки смотра – конкурса создается экспертная комиссия.

4.2. В состав экспертной комиссии входят:

заведующий ДОУ – председатель,

старший воспитатель – секретарь,

Члены комиссии:

инструктор по физической культуре,

музыкальный руководитель

учитель-логопед


5. Критерии оценки смотра-конкурса

5.1. Соответствие предметно – развивающей среды следующим принципам:

- доступности и безопасности;

- информативности, предусматривающей разнообразие тематики материалов и оборудования для активности детей во взаимодействии с предметным окружением;

- вариативности, определяющейся видом дошкольного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями;

- полуфункциональности, предусматривающей обеспечение всех составляющих воспитательно – образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих среды;

- педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения среды, обеспечения возможность самовыражения детей, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

-трансформируемости, обеспечивающей возможность изменений предметно – развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.

5.2. Предметно – развивающая среда должна соответствовать:

- направленности группы,

- реализуемой программе,

- возрастным особенностям детей,

- ведущему виду деятельности дошкольников,

- интеграции образовательных областей,

- организации всех видов самостоятельной детской деятельности.

5.3. Показатели (оценивается по 5-бальной системе)

1. Соответствие возрастным особенностям детей.

2. Соответствие требований к созданию предметно-развивающей среды.

3.Информационный блок для родителей

4. Центр двигательной активности.

5. Литературно – речевой центр.

6. Центр экспериментирования и исследования

7. Игровая «Жилая комната»

8. Уголок для ролевых и предметных действий.

8. Уголок природы

9. Центр строительства и конструирования.

10. Центр «Играем в театр»

11. Музыкальный центр.

12. Центр сенсорного развития

13. Центр творчества (ИЗО)

14. Уголок ОБЖ

15. Уголок уединения

16. Соответствие требованиям эстетики.

17. Создание условий для саморазвития детей в группе.

6. Подведение итогов смотра – конкурса.

6.1. По результатам смотра – конкурса экспертная комиссия определяет баллы.

6.2. По баллам, согласно положению, распределяются стимулирующие выплаты.












Критерии оценивания конкурса воспитателей















Соответствие возрастным особенностям детей













Соответствие требований к созданию предметно - развивающей среды













Информационный блок для родителей













Центр экспериментирования и исследования













Центр двигательной активности













Игровая «Жилая комната»













Уголок для ролевых и предметных действий













Литературно – речевой центр













Уголок природы













Центр строительства и конструирования













Музыкальный центр













Центр сенсорного развития













Центр «Играем в театр»













Центр творчества (ИЗО)













Уголок ОБЖ













Уголок уединения













Соответствие требованиям эстетики













Создание условий для саморазвития детей в группе















Количество баллов ______


Подпись жюри ___________ (____________________________).

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров449
Номер материала ДВ-088805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх