Конкурс по психологии "Психология глазами школьника"

Конкурс «Психология глазами школьника»

В начале конкурса проводится жеребьевка. (представление жюри). 

На конкурс представляются команды 7-х классов из 6 человек.  Задача каждой команды, работая в группе выполнять задания за определенное время. Каждое задание будет дублироваться на слайде.

Одним из ваших домашних заданий являлось разработка визитной карточки в соответствии с темой нашего конкура. Так как темой нашего конкурса является «Психология глазами школьника», мы предлагаем вам представить свои команды.

(Команды представляются в порядке жеребьевки).

«Надеемся, что при выполнении заданий вы будете соблюдать время выполнения заданий и по его истечению своевременно прекращать работу. Думаем, что жюри будет наблюдать за вами и в случае не выполнения работы в срок, начислять штрафные баллы. Мы надеемся, что все вы согласны с правилами нашей работы в группах, так как наш конкурс имеет соревновательный характер и по его завершению жюри объявит победителей».

Итак, первое задание:

 1. «ЛИПКОЕ» И «ПОРХАЮЩЕЕ»

К.К.Платонов в «Занимательной психологии» выделяет два противоположных друг другу вида рассеянности.

«Порхающее внимание» характеризует человека не удерживающегося внимания  долго на одном объекте.

«Липкое внимание» - все внимание сосредоточено на одном, на все остальное человек с трудом переключается.

 Задание:

1. Приведите несколько примеров людей (персонажей), для которых характерно «порхающее внимание» и «липкое внимание» (по 2 примера).

2. Каким специалистам очень помогает в работе «порхающее внимание»? Каким «липкое»? Укажите по 3 специальности (профессии).

 Время для подготовки 10 минут. После чего жюри получают бланки с ответами и анализируют каждый ответ, проговаривая об этом вслух.

Переходим к второму заданию нашего конкурса:

Один из ребят приглашается для задания телепатия

2.  «ТЕЛЕПАТИЯ»

(Написать на слайде слова и не показывать до ответов команд : курица, яблоко, нос, Пушкин).

Попросить быстро называть числа, кратные трем. Числа называть вслух и слушать меня, и побыстрее отвечать на мои вопросы. Раз, два, три – начали!

– 3, 6, 9, 12, 15, 18 …

– Назови какую-нибудь домашнюю птицу!

– Курица! 21, 24, 27, 30…

– Называй числа дальше! Быстрее! Назови какой-нибудь фрукт!

– Яблоко! 33, 36, 39, 42 …

– Не останавливайся! Назови часть лица! Назови какого-нибудь русского поэта!

– Нос! Пушкин!

–Достаточно! А теперь прочитай то, что я написал на бумажке!

( в случае если участник называет хотя бы 3 слова правильно, то дается задание)

Спасибо за участие в эксперименте. Теперь просим вас выполнить наше следующее задание.

Задание: Объясните, в чем тут дело – в телепатии или чем-то другом?

Время для подготовки 5 минут.

Теперь мы вас попросим в соответствии с порядком выступления ответить на наш вопрос.

Благодарим за ваши ответы.

Переходим к третьему заданию:

3.  Итак, представьте, что вы – сотрудники отдела кадров. Ваша задача – принять на работу кандидатов на вакансии Деда Мороза, Емели, Бабы Яги и Снегурочки. 

Задание:

1. Выпишите для каждой из вакансий (Деда Мороза, Емели, Бабы Яги и Снегурочки) не менее чем по 3 профессионально важных психологических качества.

Профессионально важные качества – индивидуальные особенности человека, способствующие освоению и выполнению той или иной деятельности. Например, чтобы быть учителем, надо быть дисциплинированным, ответственным, работоспособным, организованным и способным постоянно повышать свой профессиональный уровень.

2. Составьте не менее 3-х вопросов, которые работник отдела кадров должен будет задать кандидату на каждую из вакансий в ходе интервью.

Время для подготовки 8 минут. Ребята, сейчас мы вам предлагаем зачитать ваши ответы.

Мы думаем, что вы могли бы быть превосходными сотрудниками отдела кадров!

Ребята, а сейчас самое необычное задание, возможно, вам стоит вспомнить сказки и  биологию.

4.  Вопрос: Почему легче зайца научить «играть на барабане», а енота «стирать белье», чем наоборот?

Время для подготовки 3 минуты.

Дайте развернутое объяснение.

Переходим к самому интересному, предлагаем посмотреть следующее видео.

БЛОХИ В БАНКЕ

5. Блох помещают в банку и закрывают ее (видео данного опыта можно). Спустя  3 дня ни одна блоха не может выпрыгнуть из открытой банки.

Попробуйте дать психологическое объяснение этому опыту. Как Вы полагаете, этот опыт поучителен для человека  в  психологическом смысле? Обоснуйте свой ответ.

Мы рады, что вы попытались порассуждать на эту тему.

Время для подготовки 3 минуты.

Ответ: Почему блохи не могут выпрыгнуть из банки

Запертые в банке блохи помнят: крышка есть

Этот показательный эксперимент описывает некую блошиную матрицу, так как похоже, память формы объема у блох - коллективная. То есть они помнят, что выпрыгнуть - ну, никак. Более того, следующие поколения этих блох будут тоже помнить... Эксперимент не вполне чистый, их нужно было высыпать в другую банку такой же высоты. Смотрите и думайте. И не поступайте так, как будто вы - блохи. Собственно границы, которые выставляет себе сам человек, пересечь которую он никогда не  сможет, ибо она существует в его голове, как у блохи в банке.

Теперь переходим к вашему домашнему заданию.

6. Вам предлагалось познакомиться с шнобелевской премией. За месяц до вручения Нобелевской премии в Гарварде награждаются лауреаты Шнобелевской премии – пародии на престижную международную награду. Ученые поощряются за такие достижения, «которые заставляют людей сначала засмеяться, а потом – задуматься. К этому случаю мы можем предложить посмотреть небольшой ролик. (видео)

Мы предлагаем вам познакомить нас с ваши предложениями, которые бы могли быть номинированы на Шнобелевскую премию 2017 года.

Правила составления визитной карточки:

Представить название команды, девиз с учетом тематики конкурса в форме сценки, игры и тд. ( 5 минут)

Домашнее задание:

За месяц до вручения Нобелевской премии в Гарварде награждаются лауреаты Шнобелевской премии – пародии на престижную международную награду (см., например, http://ig-nobel.ru/). Ученые поощряются за такие достижения, «которые заставляют людей сначала засмеяться, а потом – задуматься («first make people laugh, and then make them think»).

Представьте, что вы хотите получить шнобелевскую премию 2017 года в области психологии.

Задание:

1. Ознакомьтесь с работами, удостоенными в прошлом шнобелевских премий по психологии и близким к ней научным дисциплинам.

3. Предложите  1 тему психологического исследования, которая  имела бы неплохие шансы на шнобелевскую премию 2017 года и озвучить ее на конкурсе.