Конкурс самый спортивный класс

Рассмотрено:                                                                                 Утверждаю:

на заседании МО классных руководителей                           директор школы

_______________                                                                          ________ Т.А.Архипова

Положение о смотре – конкурса

на самый спортивный класс в МОУ СОШ п.Подрезчиха.

1.Цели и задачи.

Конкурс проводится с целью:

- развития у школьников необходимости в регулярных занятиях физической культурой и спортом;

 - привлечения учащихся к ведению здорового образа жизни;

 - смотра физической подготовленности учащихся школы

 - выявления спортивных классов;

 - развития дружеских связей между учащимися школы.

2. Порядок проведения конкурса.

 Конкурс проводится с 01 сентября  по 25 мая текущего учебного года согласно календарю внутришкольных и районных соревнований.

3.Руководство конкурсом.

Общее руководство осуществляет заместитель директора по внеклассной работе Гонцова Л.В.

- главный судья конкурса – учитель физической культуры Городилова Л.Г.

- главный секретарь – ученик 11 класса Чагин Никита.

Подготовка и проведение соревнований по отдельным видам возлагается на учителя  физической культуры, классных руководителей.

4. Участники конкурса.

В конкурсе участвуют учащиеся 1-11 классов школы

5. Система оценивания (в баллах).

 - результаты участия в школьных соревнованиях:

 Классы:                                                                        Ученик:

I место – 15 баллов                                                   1место – 5 баллов

 II место – 10 баллов                                                 2 место – 3 балла

III место – 5 баллов                                                   3 место – 2 балла

   Участие – 2 балла.                                                                 

- результаты участия в районных  соревнованиях:

Ученик:                                                    Команда:

I место – 20 баллов                                1место-40баллов

II место – 15 баллов                               2место-25баллов

III место – 10 балла                                3место-15баллов

Участие – 5 баллов                                 участие – 10баллов

- результаты участия в школьном этапе Всероссийской  Олимпиады:

Победитель – 10 баллов

Призер – 5 баллов

- результаты участия в муниципальном этапе Всероссийской  Олимпиады  Победитель – 30 баллов

 Призер – 15 баллов

Участие – 5 баллов

 - Учитывается

- % участия  учащихся в школьных соревнованиях (весь класс)

-  % посещения учащимися уроков физкультуры (без пропусков «+10» баллов; частичные пропуски «-5» баллов, много пропусков «-10» баллов)

- % занятости учащихся в спортивных секциях (30% - 10 баллов; 10% -5 баллов, 5% - 3 балла)

 - Отсутствие травм и выполнение техники безопасности (нет травм -  «+10» баллов; есть травмы -    «-20» баллов)

 - Регулярное наличие спортивной формы на уроке физкультуры (есть - «+10» баллов;, нет – «»-10» баллов)

- Успеваемость на уроках физкультуры («5» - 15баллов; «4» - 10 баллов; «3» - 3 балла; «2» - 1 балл, по полугодиям)

-  Спортивные мероприятия в классе (принимал участие  весь класс: 10 баллов; половина класса: 5 баллов; менее половины: 3 балла)

- Оформление газет о спорте и здоровом образе жизни  (Фотографии с классных  спортивных мероприятий,  спортивные достижения класса: 10 баллов).

Участие в общешкольных конкурсах газет о ЗОЖ.

I место – 15 баллов

II место – 10 баллов

III место – 5 баллов

- Участие классных руководителей и родителей  во внеклассных мероприятиях. (Одно соревнование – 5 баллов. Участие одного человека в соревнованиях – 10 баллов). 

- Проведение и судейство спортивных мероприятий  (10 баллов)

- Участие класса в «Тестах Губернатора» (1 место – 20 баллов, 2 место – 10 баллов, 3 место – 5 баллов)

Награждение.

 Класс, занявший 1 место в конкурсе, награждается, грамотой и переходящим кубком.

Классы, занявшие II, III  места в конкурсе, награждаются грамотами.

Экзаменационные билеты по физической культуре для проведения итоговой аттестации выпускников 9 класса.

 Билет № 1.                                                                                                           1.Основные причины травматизма во время занятий физической культурой.                                                                                                            2.Что такое здоровый образ жизни и как вы его реализуете?                  3.Составьте и выполните комплекс утренней гимнастики.

Билет № 2.                                                                                                            1.Основные требования по обеспечению безопасности при проведении соревнований по баскетболу, футболу , волейболу…           2.Какие задачи решает режим дня и что необходимо учитывать при его организации?                                                                                                 3.Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека. Как правильно ее формировать? Выполните несколько упражнений на формирование правильной осанки. 

Билет № 3.                                                                                                            1. Какие меры безопасности необходимо принять перед началом занятий по гимнастике?                                                                                    2.В чем заключается особенность построения и содержания самостоятельных занятий по общей физической подготовке?               3.Ваши действия по оказанию первой помощи при травмах во время занятий физическими упражнениями. Наложите повязку на голову или голеностопный сустав.

Билет № 4.                                                                                                             1.Основные требования безопасности во время занятий по легкой атлетике.                                                                                                            2.В чем различие между скоростными и силовыми качествами. С помощью, каких упражнений их можно развивать?                                 3.Раскройте особенности организации и проведения индивидуальных процедур. Расскажите о том, как вы это делаете.

Билет № 5.                                                                                                            1.Меры безопасности при проведении занятий по лыжной подготовке.                                                                                                           2. Какие признаки различной степени утомления вы знаете, и что надо делать, если это уже случилось?                                                                3.Раскройте механизм воздействия физкультминуток на динамику общей работоспособности человека в течение дня. Выполните комплекс упражнений физкультминутки.

Билет № 6.                                                                                                                  1. Какие меры предосторожности надо соблюдать по окончанию занятий по плаванию?                                                                                         2.От чего зависит гибкость тела? Какие упражнения рекомендуются для развития гибкости?                                                                                  3. Какие приемы самоконтроля вам известны? Расскажите подробнее об одном из них и выполните ортостатическую и функциональную пробы, антропометрические измерения.

Билет № 7.                                                                                                                  1.История, девиз, символика и ритуал Олимпийских игр.                          2.Общие требования безопасности при проведении туристских походов.                                                                                                               3.Как влияют на развитие двигательных способностей занятия подвижными играми? Подробно расскажите о порядке организации, проведения, правилах одной или двух подвижных игр. Проведите на ваше усмотрение подвижную игру (если позволяют условия).

Билет № 8.                                                                                                                    1.Требования, предъявляемые к одежде и обуви для занятий физической культурой и спортом.                                                                       2.В чем заключается поддержание репродуктивной функции человека средствами физической культуры?                                                3.В чем видится целесообразность индивидуального контроля за результатами двигательной подготовленности. Составьте план реализации индивидуального контроля за собой.

Билет № 9.                                                                                                               1.Какие меры  безопасности необходимо принимать перед началом и после занятий по легкой атлетике?                                            2. Каким образом могут повлиять занятия физическими упражнениями на развитие телосложения?                                                   3.Особенности подготовки и проведения туристских походов. Выполните практическое задание по укладке рюкзака.

Билет № 10.                    

1.Какие требования безопасности необходимо соблюдать перед началом и во время занятий в тренажерном зале?                                      2.Что понимается под физической культурой личности и в чем выражается взаимосвязь с общей культурой общества?                            3.Почему необходимо отслеживать физическую нагрузку во время самостоятельных занятий, направленных на развитие силы? Составьте план одного занятия, указав применяемые нагрузки.

Билет №11.

1.Какие меры безопасности необходимо соблюдать перед началом занятий по плаванию?

2.Как и каким образом происходит влияние занятий физической культурой на вредные привычки? (наркоманию, алкоголизм,

курение)

3.Основные формы занятий физической культурой. Расскажите об одной из форм занятий (на вашем примере).

Билет №12.

1.Значение современного Олимпийского движения в развитии             мира и дружбы между народами.

2.Охарактеризуйте основные меры по предупреждению травматизма во время занятий физическими упражнениями (требования к месту проведения занятий, инвентарю, одежде,

гигиене тела, контролю за физической нагрузкой).

3.Продемонстрируйте жесты судьи по баскетболу, волейболу или футболу.

Билет №13.

1.Основные требования безопасности во время занятий по плаванию.

2.Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по формированию культуры движений и телосложения.

3.Какие профилактические меры надо соблюдать для предупреждения плоскостопия (требования к обуви; общеразвивающие, корригирующие и специальные упражнения)?Расскажите, а по возможности покажите несколько упражнений.

Билет №14.

1.Требования безопасности во время проведения подвижных игр.

2.Основные способы плавания.

3.Что необходимо делать, чтобы не страдать из-за избыточного веса? Составьте комплекс специальных упражнений.

Билет №15.

1.Участие российских спортсменов-олимпийцев в развитии Олимпийского движения в России и мире.

2.Требования безопасности при проведении экскурсий.

3.Для чего нужен дневник самоконтроля (самонаблюдения)?Какие формы индивидуального контроля вы используете, каким образом анализируете полученные данные?

Билет №16.

1.Физическая культура и ее роль в формировании здорового образа жизни.

2.Особенности выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагивания» и подбора подводящих упражнений для его самостоятельного освоения.

3.Составьте акробатическую комбинацию и опишите последовательность ее самостоятельного разучивания.

Билет №17.

1.Техника двигательного действия. Основные этапы ее формирования в процессе самостоятельных занятий физической культурой.

2.Основные нарушения правил игры в футбол.

3.Составьте план самостоятельных занятий по развитию скорости бега. Обоснуйте состав упражнений, их последовательность,

дозировку.

Билет №18.

1.Понятие физического качества «сила». Подбор упражнений для развития силы мышц плечевого пояса, дозировка и режимы нагрузки при их выполнении (по показателям пульса).

2.Меры предосторожности, исключающие обморожения. Первая медицинская помощь при обморожениях.

3.Опишите технику выполнения броска баскетбольного мяча двумя руками от груди и последовательность обучения технике этого

действия.

Билет №19.

1.Что понимается под индивидуальным физическим развитием и по каким основным показателям оно оценивается?

2.Техника передвижения на лыжах одновременным двухшажным

ходом, последовательность его самостоятельного освоения.

3.Составьте комплекс упражнений или композицию ритмической

гимнастики.

Билет №20.

1.Что понимается под качеством «выносливость»? Основные правила его развития в процессе самостоятельных занятий физической культурой.

2.Правила этического поведения во время спортивных соревнований и игр.

3.Раскройте основные приемы самомассажа и объясните, с какой

целью они используются в процессе самостоятельных занятий физической культурой.

Билет №21.

1.Почему занятия физической культурой оказывают положительное влияние на формирование качеств личности (смелости, воли, инициативности и терпимости)?

2.С какой целью проводится самонаблюдение, и что оно в себя включает?

3.Составьте правила соревнований с использованием одного из видов упражнений школьной программы. Раскройте особенности организации и проведения этого соревнования.

Билет №22.

1.Понятие «физическая нагрузка». Основные способы ее регулирования во время самостоятельных занятий физической культурой.

2.Основные требования безопасности к спортивному инвентарю и оборудованию во время занятий на открытых площадках.

3.Опишите технику передачи волейбольного мяча двумя руками сверху.

Билет №23.

1.Понятие здорового образа жизни. Какие формы занятий физической культурой он в себя включает?

2.Охарактеризуйте гигиенические требования к одежде для занятий на открытых площадках в различное время года и при различной температуре воздуха.

3.Составьте комплекс гимнастики для глаз и объясните целесообразность включенных в него упражнений.

Билет №24.

1.Что понимается под координацией человека, с помощью каких упражнений (тестов) оценивается уровень ее развития?

2.Основные нарушения правил игры в баскетбол

3.Составьте комплекс упражнений для развития гибкости и объясните целесообразность включенных в него упражнений.

Билет №25.

1.С какой целью занятия по освоению новых движений и развитию физических качеств подразделяют на три части? Охарактеризуйте содержание каждой из них.

2.Основные требования безопасности во время плавания в естественных водоемах.

3.Влияние занятий физической культурой родителей на особенности здоровья и физического развития детей.