1307673
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКонкурс "Самый талантливый читатель" 1-4 классы

Конкурс "Самый талантливый читатель" 1-4 классы

библиотека
материалов

Конкурс «Самый талантливый читатель»

Для детей 1-4 классов



Цель Конкурса- привлечение внимания детей к книге и чтению, популяризация чтения, активизация и развитие творческого чтения учащихся, создание положительного и привлекательного образа читающего человека.


Ход конкурса


Ведущий:

Сражаться вы уже готовы

Хоть час, хоть два, хоть три,

Улыбкой, правильным ответом

Сразите вы болельщиков, жюри.

А кто из Вас сильнее

Сумеет лишь жюри определить!

Пусть царствует веселье,

Пускай сильнейший победит!


Конкурс «Знакомьтесь, это я».

Участники конкурса достают из шкатулки пронумерованные карточки. Номер карточки определяет очередность выступления.

Каждому участнику предоставляется возможность за 5 минут рассказать о себе, о своих увлечениях, о чём любит читать.


Ведущий:

Сейчас этап литературный.

Он творческий, а не дежурный,

А вот и ларчик перед вами

Наполнен разными словами.

Участникам конкурса дается 3 минут на составление связного предложения.



Слова для предложения:

  1. «деревьям наряды Зима сшила»

  2. «всё ниже к Опускалась земле туча»

  3. «перелётные на юг Далеко птицы улетают»

  4. «тропинкам Пушкин гулять любил осенним по парка»

  5. « стороне просветы На одной неба показались»

  6. «мне снежинки на ладонь Кружевные падали»

  7. «своё место податливо зиме Осень уступает»

  8. «радостный, долгожданный снег такой Первый»

  9. «тишина царила В лесу мёртвая»

  10. «потемнела вода прозрачная Озёрная осенью»

  11. «больше озеро Светлое казалось»

  12. «снега из-под трава Сухая выглядывала»

  13. «на берёзах жёлтые ещё остались Кое-где листья»

  14. «парк ковром Жёлтым покрылся»

Правильные предложения:

1.«Зима сшила деревьям наряды»

2.«Опускалась всё ниже к земле туча»

3.«Далеко на юг улетают перелётные птицы»

4.«Пушкин любил гулять по осенним тропинкам парка»

5.«На одной стороне неба показались просветы»

6.«Кружевные снежинки падали мне на ладонь»

7.«Осень податливо уступает своё место зиме»

8.«Первый снег такой радостный, долгожданный»

9.«В лесу царила мёртвая тишина»

10.« Озёрная прозрачная вода потемнела осенью»

11.«Светлое озеро казалось больше»

12.«Сухая трава выглядывала из-под снега»

13. «Кое-где на берёзах ещё остались жёлтые листья

14. «Жёлтым ковром покрылся парк"






Конкурс «Знатоки литературы».

Ведущий:

«Кто много читает — тот много и знает» — гласит народная пословица. Участникам конкурса необходимо назвать автора, заглавие книги, персонажа, прослушав предложенные отрывки известных произведений.

Вопросы для 1-2классов.

  1. «В долгом времени аль вскоре
    Приключилося им горе:
    Кто-то в поле стал ходить
    И пшеницу шевелить».

(Ершов «Конёк-Горбунок»)

2.« Однажды бедную окраину собрался посетить сам правитель страны, принц Лимон. Придворные ужасно беспокоились, не ударит ли луковый запах в нос его высочеству».


3.« С этого дня кум Тыква, как только у него заводилось

несколько сольдо, покупал конфеты и клал их на подоконник для

ребят, словно хлебные крошки для воробьев.

Так они и подружились».

(Дж. Родари. «Приключение Чиполлино» )

4.«Дедушка Мартын Лодыжкин любил свою шарманку так, как можно любить только живое, близкое, пожалуй, даже родственное существо. Свыкнувшись с ней за многие годы тяжелой бродячей жизни, он стал наконец видеть в ней что-то одухотворенное, почти сознательное».


5.«Алле! Нечего, брат, язык-то высовывать. Алле!.. Гоп! Прекрасно! Алле!.. Гоп! Алле! Гоп! Чудесно, собачка. Придем домой, я тебе морковки дам. А, ты морковку не кушаешь? Я и забыл совсем. Тогда возьми мою чилиндру и попроси у господ. Может быть, они тебе препожалуют что-нибудь повкуснее.

(Куприн «Белый пудель»)



5. « — Папенька! Папенька! нельзя ли войти в этот городок? Как бы мне хотелось!
— Мудрено, мой друг: этот городок тебе не по росту.
— Ничего, папенька, я такой маленький; только пустите меня туда; мне так бы хотелось узнать, что там делается…»

(Одоевский «Городок в табакерке»)

6.«Что важнее всего в жизни? Еда. Нечего притворяться! У нас полон дом людей. Они разговаривают, читают, плачут, смеются — а потом садятся есть. Едят утром, едят в полдень, едят вечером. А Зина ест даже ночью — прячет под подушку бисквиты и шоколадки и потихоньку чавкает».

(Чёрный Саша «Дневник Фокса Микки»)



3-4класса

 1.«Живет в большом городе обыкновенный мальчишка – Сергей Сыроежкин. Внешность его ничем не примечательна: круглый курносый нос, серые глаза, длинные ресницы. Волосы всегда взъерошены. Мышцы незаметные, но тугие. Руки в ссадинах и чернилах, ботинки потрепаны в футбольных баталиях. Словом, Сыроежкин такой, как и все тринадцатилетние дети».

(Велисов. «Приключения Электроника»)


2.«Виктор Перестукин, ученик четвертого класса, однажды получил целых пять двоек. По мнению мальчика, несправедливых. Родители не понимали, почему их сын такой бесхарактерный, ленивый и безответственный».

(Гераскин. «В стране невыученных уроков»)



3.«Суета и давка особенно чувствовались на площади против цирка. Публика, выходившая после утреннего представления, едва могла пробираться в толпе, валившей с Царицына Луга, где были балаганы. Люди, лошади, сани, кареты – все смешалось».

4.« Воспитанник акробата Беккера назывался «г. м.» только в афишках; настоящее имя его было Петя; всего вернее, впрочем, было бы назвать его несчастным мальчиком».

(Григорович «Гуттаперчевый мальчик»)



5.«В то утро Оля вела себя из рук вон плохо. Она встала позже, чем следовало, а когда бабушка будила ее, брыкалась и, не открывая глаз, говорила противным скрипучим голосом:
- Отстань! Ну что ты ко мне пристала?
- Оля, - настойчиво говорила бабушка, - ты можешь опоздать в школу.
Голос у бабушки был спокойный и ласковый, потому что все бабушки очень ласковы».

(Губарев. «Королевство кривых зеркал»)



6.«Егоров опустил в окоп руку с электрическим фонариком. Картина, которую они увидели, была проста и вместе с тем ужасна. В окопчике спал мальчик».

(Катаев. «Сын полка»).

7.«Волька прикинул бутылку на вес. Бутылка была тяжелая, и Волька обмер.

«Клад! – мгновенно пронеслось у него в мозгу. 

Клад со старинными золотыми монетами. Вот это здорово!»

Наспех одевшись, он помчался домой, чтобы в укромном уголке распечатать бутылку».

(Лагин. «Старик Хоттабыч»)

Конкурс «Презентация любимой книги».

Участники по очереди рассказывают о своей любимой книги, знакомят с главными героями (можно сделать театрализованное представление), представляют поделки, рисунки.



Конкурс « Домашняя библиотека».

Дети представляют презентацию домашней художественной литературы, которую они прочитали.


Ведущий:

Наконец подошли мы к итогам

Нет причин огорчаться, ребята,

Ведь жюри наше вовсе не

строгое -

Объявляет оно результаты.

(Жюри объявляет итоги конкурсов.)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.