840461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонкурс Учитель года - открытый урок 5 класс "Кодирование информации"

Конкурс Учитель года - открытый урок 5 класс "Кодирование информации"

Выберите документ из архива для просмотра:
5-7-1-kodirovanie-informacii.ppt 4.05 МБ
Image1.JPG 101.21 КБ
Image2.JPG 83.75 КБ
Кодирование информации.ppsx 3.8 МБ
Нажатие на клавишу.wmv 1.84 МБ
Ур.8 Кодирование информации.docx 28.17 КБ
Фильм.wmv 4.95 МБ
будильник.wma 183.43 КБ

Выбранный для просмотра документ 5-7-1-kodirovanie-informacii.ppt

библиотека
материалов
Кодирование информации В мире кодов Способы кодирования информации Метод коор...
Ключевые слова Код Кодирование / декодирование Метод координат
В мире кодов Информация может поступать от источника к приёмнику с помощью ра...
Код – это система условных знаков для представления информации. Кодирование –...
В мире кодов КНИГА – русский язык BOOK – английский язык BUCH – немецкий язык...
В мире кодов
Луи Брайль придумал способ представления информации для слепых. Проводя пальц...
В простейшей кодовой таблице каждой букве поставлен в соответствие её порядко...
Каждую букву исходного текста можно заменить следующей после неё буквой в алф...
В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде в виде цепочек ну...
Способы кодирования информации Одна и та же информация может быть представлен...
Разнообразие кодов
Действия по восстановлению первоначальной формы представления принято называт...
Декодируйте информацию: Задание 1 Только смелым покоряются моря Проверка
Декодируйте информацию, зная что каждой букве соответствует пара чисел, где п...
Метод координат Любая информация может быть представлена с помощью чисел. Что...
Отметим на координатной плоскости точки А(4,1), В(4, 2), С(1, 2), D(4, 5), E(...
Это интересно Автоматическое кодирование и декодирование сообщений осуществля...
Самое главное Передаваемая информация может поступать от источника к приёмник...
Вопросы и задания 1. Разгадайте ребус: ?
2. Какие знаки используются для представления информации при: а) записи арифм...
3. Выразите словами смысл следующего арифметического выражения: 				 10-7 = 5...
4. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилос...
5. Каждая буква исходного текста была заменена третьей после неё буквой в алф...
6. Каждой букве поставлена в соответствие пара чисел: первое число — номер ст...
7. Как метод координат применяется в географии? 8. Где вы встречаетесь с мето...
Закодированное настроение Какие сведения вы храните в своей записной книжке?...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кодирование информации В мире кодов Способы кодирования информации Метод коор
Описание слайда:

Кодирование информации В мире кодов Способы кодирования информации Метод координат Это интересно

2 слайд Ключевые слова Код Кодирование / декодирование Метод координат
Описание слайда:

Ключевые слова Код Кодирование / декодирование Метод координат

3 слайд В мире кодов Информация может поступать от источника к приёмнику с помощью ра
Описание слайда:

В мире кодов Информация может поступать от источника к приёмнику с помощью различных сигналов. Чтобы произошла передача информации, приёмник информации должен не только получить сигнал, но и расшифровать его. Необходимо заранее договариваться, как понимать те или иные сигналы, другими словами, требуется разработка кода.

4 слайд Код – это система условных знаков для представления информации. Кодирование –
Описание слайда:

Код – это система условных знаков для представления информации. Кодирование – это представление информации с помощью некоторого кода. В мире кодов !

5 слайд В мире кодов КНИГА – русский язык BOOK – английский язык BUCH – немецкий язык
Описание слайда:

В мире кодов КНИГА – русский язык BOOK – английский язык BUCH – немецкий язык LIVRE – французский язык 12 – число, записанное вавилонской клинописью Текстовая информация Числовая информация – число, записанное арабскими цифрами – число, записанное римскими цифрами

6 слайд В мире кодов
Описание слайда:

В мире кодов

7 слайд Луи Брайль придумал способ представления информации для слепых. Проводя пальц
Описание слайда:

Луи Брайль придумал способ представления информации для слепых. Проводя пальцами по выступам, незрячие люди различают буквы и могут читать. В мире кодов

8 слайд В простейшей кодовой таблице каждой букве поставлен в соответствие её порядко
Описание слайда:

В простейшей кодовой таблице каждой букве поставлен в соответствие её порядковый номер в алфавите. Узнайте скороговорку: 16 20 20 16 17 16 20 01 12 16 17 29 20 17 29 13 30 17 16 17 16 13 32 13 06 20 10 20 Пример кода - 1 ОТТОПОТАКОПЫТ ПЫЛЬПОПОЛЮЛЕТИТ Проверка А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 К Л М Н О П Р С Т У Ф 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

9 слайд Каждую букву исходного текста можно заменить следующей после неё буквой в алф
Описание слайда:

Каждую букву исходного текста можно заменить следующей после неё буквой в алфавите. Такой код называют шифром замены. Закодированный текст: БМ ЧГЁУ НКМ ОБ ГЁТЭ ТГЁУ А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я Б А Пример кода - 2 Исходный текст: АЛ ЦВЕТ МИЛ НА ВЕСЬ СВЕТ

10 слайд В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде в виде цепочек ну
Описание слайда:

В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде в виде цепочек нулей и единиц. Какие сведения вы храните в своей записной книжке? Как можно назвать записную книжку с точки зрения хранения информации? Перечислите достоинства и недостатки хранения информации в оперативной и долговременной памяти. Объясните своими словами, что такое носитель информации. Какие носители информации вам известны? Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего? В мире кодов 1000 0001 0101 1010 0010 0100 0101 1010 0101 1010 0010 0100 0101 1010 1000 0001 1100 0000 1100 0001 1100 0010 1111 1110 1 0 1 1

11 слайд Способы кодирования информации Одна и та же информация может быть представлен
Описание слайда:

Способы кодирования информации Одна и та же информация может быть представлена разными кодами (в разных формах). Способ кодирования информации зависит от цели, ради которой осуществляется кодирование. Основные способы кодирования: графический (рисунки, значки) числовой символьный.

12 слайд Разнообразие кодов
Описание слайда:

Разнообразие кодов

13 слайд Действия по восстановлению первоначальной формы представления принято называт
Описание слайда:

Действия по восстановлению первоначальной формы представления принято называть декодированием. Декодирование информации Звуковой сигнал Электрический сигнал Звуковой сигнал !

14 слайд Декодируйте информацию: Задание 1 Только смелым покоряются моря Проверка
Описание слайда:

Декодируйте информацию: Задание 1 Только смелым покоряются моря Проверка

15 слайд Декодируйте информацию, зная что каждой букве соответствует пара чисел, где п
Описание слайда:

Декодируйте информацию, зная что каждой букве соответствует пара чисел, где первое число – номер столбца, а второе число – номер строки в кодовой таблице: (5, 3) (2, 2) (5, 2) (8, 3) (2, 3) (1, 3) ДРУЖБА Задание 2 Проверка

16 слайд Метод координат Любая информация может быть представлена с помощью чисел. Что
Описание слайда:

Метод координат Любая информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы «связать» числа и точки, используют системы координат. Прямоугольная система координат названа в честь французского математика Рене Декарта прямоугольной декартовой системой координат. Ось ОХ Ось ОY Начало координат (Х, У) – координаты точки 0 (X,Y) Y X 1 I четверть II четверть III четверть IV четверть

17 слайд Отметим на координатной плоскости точки А(4,1), В(4, 2), С(1, 2), D(4, 5), E(
Описание слайда:

Отметим на координатной плоскости точки А(4,1), В(4, 2), С(1, 2), D(4, 5), E(2, 5), F(4, 7),G(3, 7), H(5, 9), I(7, 7), J(6, 7), K(8, 5), L(6, 5), M(9, 2), N(6, 2), O(6, 1). Вывод: произошло изменение формы представления информации с числовой на графическое. 1 1 0 5 10 5 10 Y X A B C D E F G H I J K L M N O Соединим полученные точки отрезками: A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-А. Пример

18 слайд Это интересно Автоматическое кодирование и декодирование сообщений осуществля
Описание слайда:

Это интересно Автоматическое кодирование и декодирование сообщений осуществляют специальные устройства. Шифровальная машина «Энигма», Англия, 1940 г.

19 слайд Самое главное Передаваемая информация может поступать от источника к приёмник
Описание слайда:

Самое главное Передаваемая информация может поступать от источника к приёмнику с помощью условных знаков или сигналов, то есть в закодированном виде. Код – это система условных знаков для представления информации. Кодирование – это представление информации с помощью некоторого кода. Выбор способа кодирования зависит от цели, ради которой оно осуществляется. Чтобы декодировать закодированное сообщение, необходимо знать код.

20 слайд Вопросы и задания 1. Разгадайте ребус: ?
Описание слайда:

Вопросы и задания 1. Разгадайте ребус: ?

21 слайд 2. Какие знаки используются для представления информации при: а) записи арифм
Описание слайда:

2. Какие знаки используются для представления информации при: а) записи арифметических выражений; б) записи мелодий; в) записи звуков речи; г) оформлении календаря погоды; д) управлении движением транспорта? Вопросы и задания ?

22 слайд 3. Выразите словами смысл следующего арифметического выражения: 				 10-7 = 5
Описание слайда:

3. Выразите словами смысл следующего арифметического выражения: 10-7 = 5 1+2+3+4+5 Вопросы и задания ?

23 слайд 4. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилос
Описание слайда:

4. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 01 15. Как зовут мальчика? Вопросы и задания ? А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 К Л М Н О П Р С Т У Ф 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

24 слайд 5. Каждая буква исходного текста была заменена третьей после неё буквой в алф
Описание слайда:

5. Каждая буква исходного текста была заменена третьей после неё буквой в алфавите русского языка, который считался записанным по кругу. Декодируйте следующие сообщения: а) жуцёг льл, г ргмжиыя — дзузёл; б) фхгуюм жуцё оцъыз рсеюш жецш. Вопросы и задания ?

25 слайд 6. Каждой букве поставлена в соответствие пара чисел: первое число — номер ст
Описание слайда:

6. Каждой букве поставлена в соответствие пара чисел: первое число — номер столбца, а второе — номер строки следующей кодовой таблицы: Какие сведения вы храните в своей записной книжке? Как можно назвать записную книжку с точки зрения хранения информации? Перечислите достоинства и недостатки хранения информации в оперативной и долговременной памяти. Объясните своими словами, что такое носитель информации. Какие носители информации вам известны? Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего? Расшифруйте головоломку: (1,1), (2,2), (1,3), (3,2), (10,3), (3,3), (12,1), (4,2), (5,1), (4,2), (12,2), (12,1), (1,1), (4,2), (5,1), (12,1), (1,1), (2,2), (1,3), (3,2), (10,3), (3,3), (5,1), (12,1), (1,2), (5,1), (3,2), (4,2), (5,2), (1,2), (1,3), (6,3), (4,2), (12,3). Вопросы и задания ? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 к л м н о ь ъ ы э ю я <пробел> 2 п р с т у ф х ч ц ш щ , 3 а б в г д е ё ж з и й .

26 слайд 7. Как метод координат применяется в географии? 8. Где вы встречаетесь с мето
Описание слайда:

7. Как метод координат применяется в географии? 8. Где вы встречаетесь с методом координат в быту? Приведите примеры. Какие сведения вы храните в своей записной книжке? Как можно назвать записную книжку с точки зрения хранения информации? Перечислите достоинства и недостатки хранения информации в оперативной и долговременной памяти. Объясните своими словами, что такое носитель информации. Какие носители информации вам известны? Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего? Вопросы и задания ?

27 слайд Закодированное настроение Какие сведения вы храните в своей записной книжке?
Описание слайда:

Закодированное настроение Какие сведения вы храните в своей записной книжке? Как можно назвать записную книжку с точки зрения хранения информации? Перечислите достоинства и недостатки хранения информации в оперативной и долговременной памяти. Объясните своими словами, что такое носитель информации. Какие носители информации вам известны? Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего?

Выбранный для просмотра документ Кодирование информации.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Ур.8 Кодирование информации.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока. Босова. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Урок 8. Кодирование информации.

Цели урока:

-закрепить знания об информационных процессах;

-обратить внимание учащихся на многообразие окружающих их кодов;

-сформировать общие представления о роли кодирования информации;

-поупражняться в кодировании и декодировании информации с помощью


Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент


Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма


2

Запись домашнего задания.

§7 с. 46-49

РТ: №79, 80,84,86,96,98

Работа с дневниками

3

Проверка домашнего задания

§6 Вопрос №8 на с. 45

РТ с. 43 РТ №71, №75(1-7)




- дети читают вопросы и отвечают на них, рассказывают, как выполнили письменное задание;

Познавательные УУД:

-поиск и выделение необходимой

информации;

-применение методов информационного поиска

Личностные УУД:

- развитие грамотной речи

4

Формулирование темы и целей

-Назови виды сигналов, с помощью которых может поступать информация от источника к приемнику;

- Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?

-Преобразуй звуковой сигнал в числовую и текстовую формы.

-Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?

-Преобразуй сигнал в текстовую форму ;

-Подумай, какое действие с информацией ты выполнил, преобразовав её?

-Тема урока:

- Что мы должны узнать на уроке?

- звуковой сигнал, зрительный сигнал, световой сигнал и другие;



- слушают звуки будильника и делают вывод, о значении сигнала – пора вставать;

- 1 ученик пишет на доске время и текст «Пора вставать»;

- смотрят видео и делают вывод о значении сигнала – «Я пришел, откройте дверь»;

- 2 ученик пишет слова на доске;

- кодирование;



-«Кодирование информации»;

- что такое код и как кодировать информацию;

Регулятивные УУД:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

структурирование знаний;

Познавательные УУД:

-актуализация сведений из личного опыта;

-формирования навыков преобразования информации;

-формирование понятий «код», «кодирование», «двоичное кодирование», «декодирование»;

Личностные УУД:

- умение структурировать знания;

- применять навыки кодирования на практике

Коммуникативные УУД:

- формирование умения общения со сверстниками, уважительного отношения к одноклассникам;








5

Изучение нового материала + одновременное закрепление

- Прочитай в учебнике определение и расскажи устно с. 47;

-Рассмотри картинки – подсказки и расскажи о кодах, которые встречаются в повседневной жизни;

-Как называется набор символов для кодирования текстовой информации?

-Как читают слепые люди?

-Как кодируется информация в компьютере? Запомни! В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде.

-Отгадай правило кодирования информации человеком и узнаешь скороговорку(разгадывать не обязательно, только указать на необходимость использования таблицы)

- Запомни! Для кодирования и декодирования информации нужна кодировочная таблица.

- Выполни задания и узнаешь о способах кодирования информации:




-читают информацию определение, пересказывают;

- рассматривают картинки и делятся жизненным опытом;



-алфавит;



- с помощью азбуки Брайля;

- смотрят видеоролик, запоминают;









- дети сразу затрудняются ответить, но должны догадаться, что все буквы алфавита пронумерованы по порядку и делают вывод, что нудна кодировочная таблица;









- работают с кодировочной таблицей и текстом и узнают способы кодирования – числовой, текстовый, графический;

6

Закрепление

Выполни задания в рабочей тетради:

РТ с. 56 - 62 №83, 85(а, б), 88

Личностные УУД:

-развитие логического мышления


7

Компьютерный практикум

( при наличии времени)


Мир информатики, 4 год обучения, кодирование как форма представления и передачи информации

Коммуникативные УУД:

- умение работать в парах,

- развитие диалогической речи

8

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Работа с дневниками

Личностные УУД:

--рефлексия способов и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности



Общая информация

Номер материала: ДВ-175669

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.