Конкурс "Умники и Умницы"

Конкурс  «Умники и Умницы»

Педагог дополнительного образования

 Сабирова Зульфия Фавизовна

Федоровский центр дополнительного образования

Здравствуйте дорогие друзья!

Здравствуйте дорогие гости!

            Я очень рада видеть вас в хорошем настроении и это поможет участникам нашего конкурса.

Сегодня мы проводим конкурс

Цель:

·         развитие познавательного интереса, творческой активности обучающихся;

·         дать возможность проверить себя: своизнания, умения, способности, терпение, волю, выносливость;

·         повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

·         воспитание устойчивого интереса к изучаемой профессии;

·         определить самого умного, сообразительного и выносливого.

Оборудование:

·         Персональный компьютер;

·         Проектор;

·         Задания (зашифрованная пословица, головоломка, кроссворд, практическое задание)

·         Карточки с цифрами;

План конкурса:

1. Сообщение темы и постановка целей. - 2 мин.;
2. Представление состава жюри и участников конкурса – 2 мин;
3. Основная часть (конкурс) – 45-47мин.
4. Подведение итогов и награждение победителей – 5-10мин.

Ход конкурса:

I.                  Сообщение темы и постановка целей.

II.               Представление состава жюри и участников конкурса

Конкурсанты все на месте и я представляю жюри.

Знакомьтесь:

1.

2.

3.

А теперь давайте познакомимся  с участниками конкурса:

1.                                                        4.

2.                                                        5.

3.                                                        6.

Поприветствуем  наших участников и пожелаем  удачи в  предстоящей  игре!

III.           Основная часть (конкурс)

Итак,  начинаем.

1 Конкурс- “Веришь – не веришь”

Команды на счет “три” поднимают руку, если верят, и не  поднимают, если не верят. Или поднимают одну из табличек  со словами “Да” или “Нет”

2 Конкурс «Железная логика»

Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: Коля – ни первое, ни четвертое; Боря – второе; Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик?

Ответ:

	Коля	Боря	Вова	Юра
1 место	–	–	+	–
2 место	–	+	–	–
3 место	+	–	–	–
4 место	–	–	–	+

1.      ПОСЛОВИЦА

Для того, чтобы определить последовательность участников в выборе категории следующего конкурса, мы проведем разминку: на экране зашифрована пословица ( каждый участник получает образец), необходимо разгадать эту пословицу. Тот, кто первый расшифрует пословицу, становится первым в выборе категории, кто второй, тот становится вторым и т.д. Участники заполняют бланки образцов и сдают на проверку жюри.

Слайд:

Ответ: Дело мастера боится

2.      Конкурс «Выбери категорию и ответь на вопросы»

На экране представлены несколько категорий тем, в каждой теме по 3 вопросов. Участники выбирают категорию и отвечают на вопросы. Время на размышления нет, отвечать надо быстро. (Приложение 1)

Слайд:

За каждый правильный ответ участнику присуждается 1 балл.

5.     Конкурс «Какие странные слова…»

Дать определения 5 терминам

Для слов иностранного происхождения вам будут предложены пять определений. Необходимо выбрать определение, которое соответствует рассматриваемому слову.

У каждого участника имеется набор из карточек с цифрами. Участник должен поднять карточку с цифрой, которая соответствует правильному ответу.

За каждый правильный ответ  участнику присуждается по 1 баллу.

IV.            Подведение итогов и награждение победителей

Жюри подводит итоги. Пока жюри подводит итоги, мы с вами послушаем песню «Учитель». Я думаю, всем будет приятно послушать, особенно нашим гостям-педагогам.

Оглашаются количество баллов каждого участника и объявляются победители: 1 место, 2 место и 3 место. Остальные становятся лауреатами конкурса «Самый умный»

Всем спасибо!

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой  моя речь –

Говорю я: «До свиданья,

До счастливых новых встреч»!

Приложение 1

Выбери категорию и ответь на вопросы

“Основные устройства компьютера”

1.      Минимальный состав любого ПК (Системный блок, монитор, клавиатура).

2.      Какое устройство компьютера моделирует мышление человека (процессор).

3.      Основное устройство ввода информации (клавиатура)

“Дополнительные устройства компьютера”

1.       Устройство для ввода графической информации в компьютер (фотографии, картинки, текст) (сканер).

2.      Как называется устройство для превращения аналоговых сигналов в звуковые и обратно с целью передачи и получения информации (модем)

3.      Они бывают матричные, струйные и лазерные (принтер)

“Информация”

1.      Минимальная единица измерения информации (бит).

2.      Сколько памяти занимает слово «море» (4 байта)

3.      Чему равен 1 байт (8бит)

“Операционная система Windows”

1.      В переводе с английского Windows – это… (окна).

2.      После загрузки ОС Windowsэкран монитора называется… (рабочий стол).

3.      Куда удаляется информация в ОС Windows(корзина).

Программа-оболочка NC

1.      Клавиша для перевода курсора с одной панели на другую (Tab)

2.      Назовите имя с расширением стартового файла для запуска оболочки NC (nc.exe)

3.      Какой функциональной клавишей можно выполнить операцию копирования (F5)

Файловая структура

1.      Как называется часть имени файла (расширение)

2.      Как называется главный каталог, который находится на каждом магнитном диске (корневой)

3.      Какую структуру имеет файловая система (иерархическую или древообразную)

Системы счисления

1.      Назовите основание двоичной системы счисления (2)

2.      Сколько будет 1+1в двоичной СС (10)

3.      Как называется СС, в которой значение цифры в записи числа зависит от ее позиции (позиционная)

Интернет

1.      Как называется программа, которая служит для просмотра Web-страниц (браузер)

2.      Какое дополнительное устройство должен иметь компьютер для выхода в Интернет (модем)

3.      Что записывается после названия сайта (например имя сайта.ru) (домен)

Секрет

1.      Начинающий пользователь (чайник)

2.      Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя (зависание)

3.      Взломщик компьютерных программ (хакер)

• 1 слайд

  Федоровский Центр дополнительного образования
  УМНИКИ
  И
  УМНИЦЫ
  

• 2 слайд

  1 Конкурс
  
  «Веришь – не веришь»
  

• 3 слайд

  Верите ли вы,
  что наименьшей единицей
  информации,
  которая выражает логическое значение Да или Нет и обозначается двойным числом 1 или 0 является БИТ.
  

• 4 слайд

  
  2. Верите ли вы,
  что информацию на компьютере хранят в виде файлов.
  
  

• 5 слайд

  3. Верите ли вы,
  что одной из главной функцией компьютера является передача информации.
  

• 6 слайд

  4. Верите ли вы,
  что информация обрабатывается группами по 8 битов в каждой и такая группа называется байтом.
  

• 7 слайд

  5. Верите ли вы,
  что производительность компьютера в первую очередь зависит от производительности памяти
  

• 8 слайд

  2 Конкурс
  
  «Железная логика»
  

• 9 слайд

  Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании.
  На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: Коля – ни первое, ни четвертое; Боря – второе; Вова не был последним.
  Какое место занял каждый мальчик?
  

• 10 слайд

  3 Конкурс
  
  «Пословица»
  

• 11 слайд

  ло
  ит
  те
  де
  мас
  ся
  ра
  бо
  Здесь зашифрована пословица
  

• 12 слайд

  4 Конкурс
  
  «Ответь на вопрос»
  

• 13 слайд

  Выберите категорию
  Основные
  устройства ПК
  Дополнительные
  устройства ПК
  Файловая
  структура
  Информация
  Оболочка
  Norton Commander
  Системы
  счисления
  Интернет
  Операционная система Windows
  Секрет
  

• 14 слайд

  5 Конкурс
  
  «Какие странные слова»
  

• 15 слайд

  Какие странные слова…
  
  
  
  Виртуальный - это:
  
  1. Вспомогательный;
  2. Доведённый до совершенства;
  3. Не имеющий физического воплощения, а созданный на экране монитора ПК
  
  

• 16 слайд

  Какие странные слова…
  
  
  II. Кегль - это:
  
  1. Точечный столбик, который надо сбить катящимся шаром (правильное название - кегля);
  2. Название символа "~";
  3. Размер шрифта.
  
  

• 17 слайд

  Какие странные слова…
  
  III. Мультимедиа - это:
  
  1. Устройство, осуществляющее умножение;
  2. Аппаратные и программные средства, обеспечивающие объединение на компьютере текста, графики, анимации и звука;
  3. Мультипликационный фильм.
  
  

• 18 слайд

  Какие странные слова…
  
  IV. Провайдер - это:
  
  1. Второе название программы "Проводник" ОС Windows'95.
  2. Фирма, предоставляющая услуги по пользованию Интернетом;
  3. Фирма, осуществляющая ремонт компьютеров.
  
  

• 19 слайд

  Какие странные слова…
  
  V. Слэш - это:
  
  1. Название символа " $ ";
  2. Жаргонное название разъёма расширения на материнской плате компьютера;
  3. Название символа " / ".
  

• 20 слайд

  6 Конкурс
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Спасибо
  всем
  за участие