Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Конкурс юных математиков (5-6 классы)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конкурс юных математиков (5-6 классы)

библиотека
материалов







Внеурочная работа по математике

Конкурс юных математиков

среди учащихся 5-6 классов



Ведущий:

Счетный конкурс открываю,

Добрый день, мои друзья!

Три команды на турнире,

Их сейчас представлю я.

1.

Вот команда «Треугольник»:

Пусть узнает каждый школьник,

Будут им, сказать хочу,

Все заданья по плечу!

2.

Про команду номер два

Разошлась уже молва.

Называется «Квадрат»,

Им любой ученый рад.

3.

У команды третьей здесь

Всех достоинств и не счесть.

Номер три зовется «Кругом»-

Стойкие и друг за друга.

4.

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада:

Тот, что справа, - Ломоносов-

Математик и философ.

Лобачевский слева здесь,

Гордость русская и честь!

Третья им как раз подстать.

Софьей Ковалевской звать!

Итак, турнир я открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро все в уме считать !

Первый тур

Ведущий:

Первый тур мы начинаем,

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады.

За разгадку – всем награды.

1. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?

2. Что легче: пуд ваты или пуд железа?

3. Сколько горошин может войти в пустой стакан?

4. К 7 прибавить 5 . Как правильно записать: «одиннадцать» или «Адиннадцать»?

5. Спутник Земли делает один оборот за 1 ч 40 мин, а второй оборот за 100 мин. Объясните как это получается?

6. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

7. Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из Петербурга в

Москву вышел второй поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи?






Второй тур

Ведущий:

Тур второй: пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

Задача 1.

На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-ый день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? (На 19).

Задача 2.

В мешке три пуда мука. Сколько нужно заплатить за муку, если один кг муки стоит 7 руб.? (1 пуд=16 кг)

Третий тур

Ведущий:

Третий тур мы начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи!

1. В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье? – Ответ объяснить

2. Петух стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги?

3. Шоколадка и еще половинка шоколадки стоит 100 р. Сколько стоит шоколадка?

4. Есть две сковородки. На каждой помещается один блин. Надо пожарить три блина с двух сторон. Каждая сторона блина жарится 1 мин. За какое наименьшее время можно это сделать? (3 мин)

Четвертый тур

Ведущий

Вы, ребята, все устали.

Много думали, считали.

Отдохнуть уже пора!

Так четвертый тур – «Игра»!



  1. «Каждой руке – свое дело».

Правая рука чертит окружность, а левая треугольник.

2. Нарисуй из цифр человека.

3. Конкурс на внимание.

Считаем до 30, вместо чисел, кратных трем, произносим: «Ай, да я».

4. Считаем: три в квадрате, пять в квадрате, семь в квадрате, угол в квадрате.

Подведение итогов игры.

Ведущий:

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Жюри объявляет результаты, называет лучших участников турнира. Награждение победителей.






Общая информация

Номер материала: ДA-004676

Похожие материалы