Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конкурс "Юный физик" (7-9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конкурс "Юный физик" (7-9 класс)

Выбранный для просмотра документ Конкурс Юный физик.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по физике в сельской школе

Конкурс "Юный физик"

Емельянова Светлана Николаевна,

учитель физики МБОУ «Берёзовская СОШ»

Белёвского района Тульской области


Организация мероприятия.

Конкурс проводится в рамках предметной недели.

Участники конкурса: учащиеся 7-9 классов.

Классы самостоятельно делятся на команды. Максимальное количество участников команды – 5 человек, минимальное – 2 человека.

Каждой команда придумывает название, девиз и эмблему.

Жюри конкурса организуется из учителей математики, физики, учащихся старших классов.

Для выполнения заданий команд подбирается необходимое оборудование.

Цели и задачи конкурса:

формирование познавательного интереса к физике;

развитие логического мышления;

формирование мировоззренческих взглядов на окружающий мир;

формирование умения планирования своих действий;

формирование умений и навыков устной речи;

формирование умений проводить физические измерения;

воспитание взаимопомощи, ответственности, умения работать коллективно.

Общее оборудование:

  1. Столы для жюри.

  2. Столы для выполнения практических заданий с лабораторным оборудованием (2-3 штуки); столы, за которыми работают участники конкурсов (в зависимости от числа команд).

  3. Карточки с заданиями (по количеству команд), чисты листы бумаги, авторучки.

  4. Аквариум, удочка, бумажные рыбки с небольшими магнитами (оборудование, которое необходимо для проведения VIII тура конкурса).

Лабораторное оборудование (по числу команд):

Весы с разновесами, измерительные цилиндры, отливные стаканы, линейки с миллиметровыми делениями, нитки, апельсины.

Ход мероприятия.

Ведущий на фоне слайда №1 (Приложение 1) начинает выступление.

Сегодня в школьном зале

Все физиками стали

Серьёзные вопросы

Должны мы вам задать.

Кто знает, тот ответит,

Кто догадался, скажет

Задачи не из лёгких

Придётся вам решать!

Я рада приветствовать вас ребята, любящих и знающих физику. Сегодня мы проводим конкурс «Юный физик», состоящий из нескольких туров. Конкурс – это соревнование, а в любом соревновании есть победители. В нашем конкурсе определить победителей поможет жюри. И сегодня:

За верное словечко

Поставит по пятёрке

Любимое, родное

Надёжное жюри

Которое будет оценивать ваши ответы в составе: (объявляется состав жюри).

Правила оценивания нашего конкурса следующие:

Жюри оценивает каждый конкурс;

Количество баллов за каждый тур составляет:

1 тур — не более 5 баллов

2 тур — не более 5 баллов

3 тур — 1 бал за загадку

4 тур — не более 5 баллов

5 тур — 1 бал за правильный ответ

6 тур — 1 балл за правильный ответ

7 тур — 1 бал за правильный ответ

8 тур — 1 бал за правильный ответ

9 тур — не более 5 баллов.

А теперь, давайте познакомимся друг с другом. В нашем конкурсе принимают участие (называется число) команд.

Начнем наш первый тур с представления команд.


1 тур: «Представление команд».

Слово предоставляется командам, они называют себя, читают девиз, объясняют свой выбор названия команды, сдают эмблему жюри.


Ведущий: пока жюри подводит итоги первого тура, мы перейдем к заданиям 2-го тура.

2 тур: «Узнай по графику».

Является физика

Дивной наукой,

Она привлекательна тем,

Что радость открытия,

Творчества муки,

Друзья, не сравнимы ни с чем!

В этом туре вам необходимо по графикам, представленных в карточке получить как можно больше информации о движущихся телах. Время на решение задачи 7 минут. (Задание появляется на слайде №2. Каждой команде выдается карточка с графиком и областью, предусмотренной для записи решения задачи (Приложение 2)).После выполнения задания капитаны команд передают их жюри.


Следующий тур нашего конкурса загадочный (слайд №3).

3 тур: «Отгадай загадку».

Мы с вами с детства любим отгадывать и загадывать загадки. А сегодня ответами на наши загадки станут физические тела, измерительные приборы и природные явления. (Командам предлагается ответить на загадки. Ведущий по очереди читает командам загадки, команды отвечают.) Время на обдумывание 5 секунд. В случае если команда не отгадает загадку, право ответить переходит следующей команде (Приложение 3).


4 тур: «Экспериментальный».

И приведу я, конечно,

Ещё один аргумент:

В физике накрепко связан

С теорией эксперимент.

В данном туре вам необходимо определить среднюю плотность апельсина (Слайд №4). Подойдите к столам с лабораторным оборудованием, выберите необходимые измерительные приборы и материалы, проведите необходимые измерения и вычисления. В карточку с ответами внесите название измерительных приборов, цену деления их шкал, формулу для вычисления, полученный результат. Время на выполнение работы 10 минут. (Приложение 4)


5 тур: «Теоретический».

А теперь вам предстоит побыть теоретиками и дать определения физических законов и понятий. (Слайд№5) Представителей команд прошу подойти к столу и выбрать конверты с заданиями. (Каждой команде необходимо сформулировать один закон и 2 определения. (Приложение 5). Время на обдумывание 3 минуты.


6 тур: «Реши кроссворд».

Сейчас каждая команда получит кроссворд, который необходимо разгадать за минимальное время и передать жюри конкурса. (Слайд №6, Приложение 6)


7 тур: «Выбери ответ».

На экране представлены электрические схемы. Внимательно посмотрите на них ответьте на следующие вопросы:

  1. Какой вариант подключения амперметра следует выбрать для измерения тока в лампе?

  2. В какой схеме электроизмерительный прибор измеряет напряжение на источнике тока?

(Слайд №7, Приложение 7)

Запишите ответы в бланк и передайте в жюри конкурса для оценивания.

8 тур: «Рыбная ловля».

По тропиночке пойдем

Место рыбное найдем.

Сядем мы на бережок,

Бросим в воду поплавок.

Сколько рыбы, посмотри!

Ну, давай, быстрей тащи!

В этом конкурсе вам предстоит ответить на вопросы. А какими они будут вы узнаете, выловив рыбку из аквариума. (Слайд №8, Приложение 8) На рыбке написан номер, который соответствует номеру вопроса у меня в списке. Выловив рыбку, назовите номер и я зачитаю вам вопрос. Правильный ответ на него дает вашей команде один бал. Больше правильных ответов – больше улов!

(Для этого этапа необходимо изготовит бумажных рыбок и удочку. Рыбки состоят из двух частей, склеенных между собой. Они вырезаются из цветной бумаги или картона. Перед склеиванием внутрь вкладывается маленький магнит. Одна сторона рыбок может быть раскрашена, а на обратной стороне написана цифра. Удочка изготавливается из небольшой деревянной палочки к концу которой прикрепляется нитка. На нить крепится металлический крючок. Рыбки укладываются в прозрачную коробку или аквариум.)

9 тур: Мини-рассказ.

В завершении нашего конкурса вам предстоит составить мини-рассказ на одну из тем, которую необходимо дополнить:

  1. "Физика в …"

  2. "Физика и …"

  3. "Физика на …"

Время на составление рассказа 7 минут. (Слайд №9)

Каждая команда представляет составленный мини-рассказ на выбранную тему.

Жюри подводит итоги конкурса. По итогам конкурса победители награждаются грамотами.

Используемая литература для подготовки конкурса (Приложение 10)

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.pptx

библиотека
материалов
Конкурс «Юный физик» Емельянова С.Н., учитель физики МБОУ «Берёзовская СОШ»
2 тур «Узнай по графику» Получи как можно больше информации о движущихся тела...
3 тур «Отгадай загадку»
4 тур «Экспериментальный»
5 тур «Теоретический»
6 тур «Реши кроссворд» «Плавание судов»
7 тур «Выбери ответ» 1. Какой вариант подключения амперметра следует выбрать...
8 тур «Рыбная ловля»
9 тур «Мини-рассказ» Физика в ……. Физика и …….. Физика на …… Составь мини-рас...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конкурс «Юный физик» Емельянова С.Н., учитель физики МБОУ «Берёзовская СОШ»
Описание слайда:

Конкурс «Юный физик» Емельянова С.Н., учитель физики МБОУ «Берёзовская СОШ»

№ слайда 2 2 тур «Узнай по графику» Получи как можно больше информации о движущихся тела
Описание слайда:

2 тур «Узнай по графику» Получи как можно больше информации о движущихся телах из графика.

№ слайда 3 3 тур «Отгадай загадку»
Описание слайда:

3 тур «Отгадай загадку»

№ слайда 4 4 тур «Экспериментальный»
Описание слайда:

4 тур «Экспериментальный»

№ слайда 5 5 тур «Теоретический»
Описание слайда:

5 тур «Теоретический»

№ слайда 6 6 тур «Реши кроссворд» «Плавание судов»
Описание слайда:

6 тур «Реши кроссворд» «Плавание судов»

№ слайда 7 7 тур «Выбери ответ» 1. Какой вариант подключения амперметра следует выбрать
Описание слайда:

7 тур «Выбери ответ» 1. Какой вариант подключения амперметра следует выбрать для измерения тока в лампе? 2. В какой схеме электроизмерительный прибор измеряет напряжение на источнике тока?

№ слайда 8 8 тур «Рыбная ловля»
Описание слайда:

8 тур «Рыбная ловля»

№ слайда 9 9 тур «Мини-рассказ» Физика в ……. Физика и …….. Физика на …… Составь мини-рас
Описание слайда:

9 тур «Мини-рассказ» Физика в ……. Физика и …….. Физика на …… Составь мини-рассказ

Выбранный для просмотра документ Приложение 10.docx

библиотека
материалов

Используемая литература для подготовки конкурса

  1. Касьянов В.А., Дмитриева В.Ф. Физика – 8. Рабочая тетрадь для 8 класса. – НПО «Школа» – издательство «Открытый мир», 1998.

  2. Ланина И.Я. Внеклассная работа по физике. М, «Просвещение», 1997.

  3. Урок физики в современной школе: Творч. поиск учителей: Кн. для учителя/ Сост. Э.М.Браверман; под ред. В.Г.Разумовского. – М.: Просвещение, 1993.

  4. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов./ Составители Н.В.Елкина, Т.И.Тарабарина. – Ярославль: Академия развития, 2000.

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.docx

библиотека
материалов

Тур 3 «Отгадай загадку»

hello_html_m25666bb0.gif

Что, дотронувшись едва

Превращает в дым дрова?

(Огонь)



Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

(Снег)


Под стеклом сижу.

Во все стороны гляжу;

В лес со мною соберешься —

С пути не собьёшься.

(Компас)


Сторож плохой, слепой, глухой,

Не тронешь — молчит,

А тронешь — кричит.

(Звонок)


Шёл долговяз,

В сырой земле увяз.

(Дождь)


Что идёт, не двигаясь с места?

(Время)




Выбранный для просмотра документ Приложение 4.docx

библиотека
материалов

Тур 4 «Экспериментальный» Команда ____________________________



Название измерительного прибора

Цена деления шкалы измерительного прибора











Формула для расчета:















Результат:



Выбранный для просмотра документ Приложение 5.docx

библиотека
материалов

Тур 5 «Теоретический»

Карточка №1

Равномерное движение

1 закон Ньютона

Криволинейное движение






Тур 5 «Теоретический»



Карточка №2

Закон Паскаля

Частота колебаний

Механическая работа





Тур 5 «Теоретический»

Карточка №3

Ускорение

Потенциальная энергия

Закон Джоуля-Ленца







Тур 5 «Теоретический»

Карточка №4


Кинетическая энергия

2 закон Ньютона

Период колебаний





Тур 5 «Теоретический»

Карточка №5

Количество теплоты, полученное телом при нагревании

Колебания

Неравномерное движение







Выбранный для просмотра документ Приложение 6.docx

библиотека
материалов

Тур 6. «Реши кроссворд»

Кроссворд «Плавание тел».



1

 

 

 

 

 

 

 







2

 

 

 

 

 

 

 

 

 







3

 

 

 

 

 






4

 

 

 

 

 

 

 





5

 

 

 

 

 

 

 



6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





7

 

 

 

 

 








Слова по горизонтали: 1. Аппарат для дыхания человека под водой.

2. Красная линия, показывающая наибольшую допустимую глубину погружения судна в воде.

3. Прибор, применяемый для определения глубины морей, действие которого основано на явление отражения ультразвука.

4. Аппарат, предназначенный для изучения морских глубин.

5. Прибор для определения плотности жидкости.

6. Величина, равная весу воды, вытесняемая судном при наибольшем допустимом погружении.

7. Глубина, на которую судно погружается в воду.


Если все слова отгаданы правильно, то в выделенных клетках по вертикали вы прочтёте фамилию учёного, сделавшего важное открытие в гидростатике.




Выбранный для просмотра документ Приложение 7.docx

библиотека
материалов

Тур 7 «Выбери ответ» Команда _________________

Вопрос 1

Вопрос 2







Тур 7 «Выбери ответ» Команда _________________

Вопрос 1

Вопрос 2







Тур 7 «Выбери ответ» Команда _________________

Вопрос 1

Вопрос 2







Выбранный для просмотра документ Приложение 8.docx

библиотека
материалов

Тур 8 «Рыбная ловля»

Вопросы тура:

  1. Почему твёрдое тело трудно растянуть, сжать или разломать?



  1. Можно ли газом заполнить половину объёма пустого стакана?



  1. В каком состоянии вещество может сохранять свой объём и форму?



  1. Какие атомы входят в состав молекулы воды?



  1. Назовите свойства твёрдых тел, отличающих их от жидкостей и газов?



  1. Равны ли размеры молекул разных веществ?



  1. Как связана температура тела со скоростью движения его молекул?



  1. Почему твёрдые тела и жидкости не распадаются на отдельные молекулы, несмотря на то, что молекулы разделены промежутками и находятся в непрерывном беспорядочном движении?



  1. Чем объясняется очень малая сжимаемость жидкостей?



  1. Пары ртути вредны для здоровья. Почему не разрешается хранить ртуть в открытых сосудах?



  1. Как отличается расположение молекул и характер их движения в газах, жидкостях и твёрдых телах?



  1. Как изменяется объём тела при уменьшении или увеличении расстояний между его молекулами?



  1. Является ли молекула мельчайшей частицей вещества?


  1. В каких веществах — твёрдых, жидких или газообразных — диффузия происходит быстрее при одинаковых температурах?


  1. Почему газы не имеют собственной формы и постоянного объёма?



  1. Кого из русских учёных считают основателем учения о строении вещества?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров681
Номер материала ДВ-143381
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх