Конкурс загадок о зиме. Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 3-4 классов

МБОУ Евдокимовская средняя общеобразовательная школа Комаричского муниципального района

         Конкурс

   загадок о зиме

     (внеклассное мероприятие

    по     русскому языку

для учащихся 3-4 классов )

               Подготовила учитель начальных классов 1 категории

Воронина В.Н.

Велико значение загадки в обучении русскому языку в начальной школе как на уроке, так и во внеклассной работе. Загадка развивает сообразительность, любознательность, пытливость у детей, интерес к родному языку, учит мыслить, сопоставлять предметы и явления, учит поэтическому видению мира.

Конкурс между командами вносит дух состязательности, остроумия, находчивости. Тематический  конкурс способствует развитию речи детей, расширению их кругозора. В отгадках слова с орфограммами. Поэтому проводимый конкурс не только решает познавательные и воспитательные задачи, но и помогает формировать орфографическую грамотность учащихся.

Перед конкурсом учащиеся делятся на две команды, придумывают себе названия, например, «Метель» и «Снегопад». Учитель или ведущий загадывает загадки поочерёдно каждой команде. 

Тур 1. Отгадать загадки, предложенные учителем, ответить на вопросы. За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл, плюс 1 балл за правильный ответ на вопрос.

1.     Ежегодно приходят к нам в гости

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвёртый плачет.

(Времена года)

Вопрос: Почему зима названа седой?

2.Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год.

(Декабрь)

Вопрос: По каким признакам вы догадались, что это декабрь?

4.Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадёт

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло к солнцу лето.

Что, скажи, за месяц это?

(Январь)

4.Тройка-тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица,

Белокоса, белолица.    

Как махнула рукавом,

Всё покрылось серебром.

(Зима)

1.     Висит за окошком кулёк ледяной.

Он полон капели и пахнет весной.

(Сосулька)

2.     Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился.

(Варежки)

Тур 2. Отгадать загадку, слово-отгадку записать на доске, назвать изученные орфограммы, объяснить правописание. За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл, плюс 1 балл за правильный ответ на вопрос.

1.     Зимой греет, весной тлеет,

     Летом пропадает, осенью оживает.

      (Снег)

2.     Без досок, без топоров

     Через речку мост готов.

Мост, как синее стекло:

Скользко, весело, светло.

(Лёд)

3.     Я и туча, и туман, и ручей, и океан,

И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу.

(Вода)

4.     Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня?

(Коньки)

Тур 3. Отгадать загадку, написать на листке отгадку, придумать как можно больше однокоренных слов к данному слову. Команда, у которой будет больше однокоренных слов, получает плюс 1 балл.

1.     Лежал, лежал, а весной в реку побежал.

(Снег)

2.     Невидимкой, осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

(Мороз)

Тур 4. Разгадать кроссворд «Зима». За каждое правильно отгаданное слово один балл. Кроссворд даётся каждой команде.

	1
2					5
3
	4

По горизонтали:

1.     Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту.

2.     Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели,

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

3.     Запорошила дорожки,

     Разукрасила окошки.

     Радость детям подарила

     И на санках прокатила.

4. И не снег, и не лёд,

    А серебром деревья уберёт.

По вертикали:

1.     Покружились звёздочки

     В воздухе немножко,

     Сели и растаяли

     На моей ладошке.

5.     Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенки поют,

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу.

Тур 5. Отгадать загадки о животных. Записать отгадки на листках, подчеркнуть изученные орфограммы, объяснить правописание. За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл, плюс 1 балл за правильный ответ на вопрос.

1.     Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык.

(Заяц)

2.     Кто в лесу глухом живёт

Неуклюжий, косолапый,

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу.

(Медведь)

3.     Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос.

(Медведь)

4.     Жёлтая хозяюшка из лесу пришла,

Всех кур пересчитала и с собой унесла.

(Лиса)

5.     Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом тут как тут!

(Снегирь)

6.     Бела, как снег,

Черна, как уголь.

Вертится, поёт, как бес,

И дорога – в лес.

(Сорока)

Подведение итогов.

Каждая команда считает полученные баллы. Можно выделить наиболее отличившихся, активно работавших учеников. Награждение «сладкими» призами.