Конкурс знатоков немецкого языка

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Волжский промышленно – технологический техникум»

Сценарий внеаудиторного занятия

по немецкому языку

«Конкурс знатоков немецкого языка»

Учебная дисциплина: Немецкий язык

Специальности: 140613,080110,240503,190604

Курс: 2

Подготовила преподаватель немецкого языка Мордовина Татьяна Александровна

2015

Пояснительная записка.

Растущие международные связи, обширный поток технической информации выдвинул вопрос о конкретизации целей и задач обучения иностранному языку в средних специальных учебных заведениях. Каждый выпускник среднего специального учебного заведения должен уметь с помощью словаря перевести технический текст средней трудности ,вести несложную беседу по различным проблемам технического характера, знать лексический минимум по своей специальности.

Именно для проверки этих знаний и умений был проведен конкурс среди студентов 2 курса специальностей «Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования», «Экономика и бухгалтерский учет», «Производство изделий и покрытий из полимерных материалов», «Техническое обслуживание и  ремонт автомобильного транспорта».

Конкурс состоял из 4-х заданий. Студенты соревновались в знании специальной лексики, умении перевести и озаглавить текст, подтвердить высказывание.

В качестве домашнего задания студенты должны были подготовить выступление или презентацию по одной  из пройденных тем по своей специальности.

Так студенты группы ПМП-42 подготовили презентацию по теме «Продукция и оборудование завода ВРТ», ЭМЭ-35 подготовили презентацию по теме «Электрический ток».

Ход занятия:

Ведущий 1: Guten Tag, Liebe Freunde! Wir beginnen unseren Wettbewerb der Kenner des Deutschen. Ich heiße Alisa. Ich werde Buchhalterin. Ich werde unseren Wettbewerb führen. Heute haben wir den Wettbewerb für verschiedene Berufe. Das sind Kfz- Mechaniker, Elektriker, Chemiker und Buchhalter.(показать жестом всех участников). Und das ist meine Dolmetscherin.Sie heißt Ksenija.

Ведущий 2:Добрый день, дорогие друзья! Мы начинаем наш конкурс знатоков немецкого языка. В конкурсе принимают участие студенты различных специальностей. Это будущие химики, автомеханики, электрики и бухгалтера. Конкурс состоит из четырех заданий. Ответы участников оценивает жюри. Это преподаватели иностранного языка нашего техникума. Победитель конкурса будет объявлен в конце игры.

Ведущий 1:Also, wir beginnen! Die erste Aufgabe. Achtung! Schauen Sie den Bildschirm an. Finden Sie hier Ihre professionelle Lexik und übersetzen Sie sie. Sie haben nur drei Minuten! (Раздать листы с заданием).

Die Zeit ist aus. Sind Sie fertig? (листочки с ответами собрать и передать жюри).

Ведущий 2:На экране вы видите список слов. Студенты должны найти в этом списке 10 слов, относящихся к их специальности и перевести их письменно. У них всего 3 минуты.

Пока ребята выполняют задание, послушаем популярную немецкую песню

“Was ist das?”

Nicht nur du

Auch ich steh neben mir

Ich schwimme

Warum zitter ich so

Dass der Boden vibriert

Ich spinne

Was - Was ist das

Was hier passiert

Was da einfach explodiert

Hab ich so noch nie erlebt

Was hier mit mir abgeht

Was - Was ist das

Ich heb ab

Kenn keine Grenzen mehr

Ich schwebe

Mein Kopf läuft planlos meinem Herzschlag hinterher

Ich lebe

Was - Was ist das

Was hier passiert

Was da einfach explodiert

Hab ich so noch nie erlebt

Was hier mit mir abgeht

Was - Was ist das

Was - Was ist das

Was in mir schreit

Und mir sagt ich bin bereit

Ich soll's heute noch riskiern

Was ist los mit mir

Was ist das und wer bin ich

Ich erkenn mich selber nicht

Ich bin doch klein und fühl micht gross

Was ist nur mit mir los

Was - Was ist das

Was hier passiert

Was da einfach explodiert

Hab ich so noch nie erlebt

Was hier mit mir abgeht

Was - Was ist das

Was in mir schreit

Und mir sagt ich bin bereit

Ich soll's heute noch riskiern

Was ist los mit mir

Was - Was ist das.

Ведущий1:Jetzt gehen wir weiter. Die zweite Aufgabe. Benennen Sie den Text. Sie haben drei Minuten!

 Ведущий2:Алиса просит участников перейти ко второму заданию. Им следует подобрать заглавие к микротекстам по специальности. А у нас с вами литературная пауза. Михаил Юрьевич Лермонтов «Парус». Читает Паскал Алиса. (Стихотворение). Анна Богданова из группы Б-51 прочтет стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Я Вас любил». (Стихотворение).( Алиса объявляет песню)

Das weiße Segel schimmert einsam,
Im Nebelblau an dem Meer.
Such etwas in der Fremde strebsam?
Vom Heimatland entfernt so sehr.

Die Wellen spielen, Winde heulen,
Der Mast bieg sich, leicht aechzt  und knarrt.
Es sucht kein Glueck, um zu erholen,
Obwohl es kaempft fuer ihn so hart.

Wie die Lasur fliss`n Wasserstoeme,
Wie Gold strahlt drauf Sonnenschein.
Rebellisch bietet es um Stuerme.
Als ob im Sturm soll Ruhe sein.


Парус

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом. -
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?

Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнется и скрипит;
Увы! - он счастия не ищет
И не от счастия бежит! -

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой: -
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!

Стих А.С.Пушкина

Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.

* * *

Ich liebte dich; und liebe wohl noch immer,
Denn ganz erstarb's in meiner Seele nicht;
Doch möge dies Gefühl dich nicht bekümmern;
Ich stellte es nicht gern in schlechtes Licht.
Ich liebte dich so ängstlich und so schmerzlich,
Von Schühternheit, von Eifersucht gequüt;
Ich liebte dich so innig und so zätlich,
Gott mit dir, wird der andre so beseelt.

 Ведущий1:Die Zeit ist aus! Wollen wir die Antworten hören! Hört Chemiker aufmerksam zu! (ведущий предоставляет слово всем участникам по очереди). Jetzt antworten Elektriker. Kfz- Mechaniker, antworten Sie bitte! Hört Buchhalterinnen aufmerksam zu!

Und jetzt ist die dritte Aufgabe. Die Aufmerksamkeit auf den Bildschirm! Sagen Sie bitte, welche Behauptung richtig ist? Lesen Sie die richtige Variante vor! (ведущий предлагает ответить всем участникам).

Ведущий2:В третьем задании наши участники должны выбрать из двух утверждений верное и зачитать его. Внимание на экран! При правильном ответе прозвучит торжественная музыка, ну а при неправильном (разводит руками). Надеюсь, что все ответы будут правильными.

Das ist die Aufgabe für Chemiker. Welche Behauptung ist richtig?

1) Kautschuk ist Ausgangstoff für die Herstellung von Gummi.

2) Der erste Synthesekautschuk wurde in Deutschland erzeugt.

Jetzt antworten Elektriker.

1)Fließt der Strom dauernd in gleicher Richtung, so ist ein Wechselstrom.

2)Generatoren wandeln mechanische Energie in elektrische und elektrische Energie in mechanische um.

 Kfz- Mechaniker, antworten Sie bitte! Welche Behauptung ist richtig?

1) Die Arbeit eines Automotors besteht aus 3 Takten.

2) Die Arbeit eines Automotors besteht aus 4 Takten.

Hört Buchhalterinnen aufmerksam zu! Lesen Sie die richtige Variante vor!

1)Je armer der Mensch ist, desto mehr muss er in die Sozialkasse zählen.

2) Je reicher der Mensch ist, desto mehr muss er in die Sozialkasse zählen.

Ведущий1: Unsere vierte Aufgabe.Das ist die Hausaufgabe.

Ведущий2:А сейчас слушаем домашнее задание. Студенты должны были составить микротексты с использованием профессиональной лексики.

Ведущий1 :Hört Chemiker zu! (после выступления) Danke schön!

Ведущий2:У студентов группы ПМП-42 было задание, коротко рассказать о продукции завода «Резинотехника». Послушаем их.

Ведущий1 :Und was hatten Elektriker? (после выступления)Vielen Dank!

Ведущий2:А что же такое электрический ток? Об этом нам расскажут электрики. Просим вас!

Ведущий1 :Jetzt folgen Kfz- Mechaniker fort!(после выступления). Danke schön.

Ведущий2:У автомехаников было задание, назвать основные детали автомобиля. Посмотрим, как они с этим справятся.

Ведущий1 :Und jetzt hören wir Buchhalterinnen. Sie erzählen uns über Funktionen des Geldes.

Ведущий2:Что такое деньги, знают все. А какие функции имеют деньги, расскажут нам студенты группы Б-47. Послушаем их.

Ведущий1 :Das ist alles für heute. Wer hat heute gewonnen? Wer wurde Gewinner?

Ведущий2:И так, кто же стал победителем сегодняшнего конкурса? Спросим у жюри. А пока жюри подводит итоги, послушаем песню в исполнении немецкой певицы La Fee “Zusammen”.

Sie lassen uns keine Wahl

Sie wollen dass wir uns nie wiedersehen...

Sie trennen uns - sie zwingen uns

Diesen Weg hier durchzustehn...

Was wir haben ist so stark!

Wir werden nicht alleine fliegen

Was wir sind was wir tun

Werden sie nie mehr verbieten!!...

Wir stehen zusammen!

Wir gehen zusammen!

Zusammen bis in den Tod...

Wir leben zusammen!

Wir schweben zusammen!

Zusammen bis in den Tod...

Du bist bei mir

Ich bin bei dir

Wir lassen uns nie wieder los!...

Wir kennen keine Angst

Wir Suchen und wir finden unser Gluck

Den hinter den grauen Wolken

Wartet das Licht es gibt kein Zuruck...

Was wir haben ist so gross

Wir werden mit einander siegen

Was wie sind

was wir tun

Wird nur in unseren Handen liegen

Wir stehen zusammen!

Wir gehen zusammen!

Zusammen bis in den Tod...

Wir leben zusammen!

Wir schweben zusammen!

Zusammen bis in den Tod...

Du bist bei mir

Ich bin bei dir

Wir lassen uns nie wieder los!

Wir glauben an uns diese Liebe gibt Kraft

Ihr wolltet uns trennen ihr habt’s nicht geschafft,

Wir geh’n unsern Weg in die Freiheit zu zweit,

Die macht zweiter Herzen ist jetzt bereit...

Herz an Herz Hand in Hand hier ist nichts mehr was hallt,

Vor uns der Himmel im Rucken die Welt...

Ich fuhl mich geborgen da wo wir beid’ sind

Fur immer - wir fallen - Wir schweben im Wind...

Wir stehen zusammen!

Wir gehen zusammen!

Zusammen bis in den Tod...

Wir leben zusammen!

Wir schweben zusammen!

Zusammen bis in den Tod...

Du bist bei mir

Ich bin bei dir

Wir lassen uns nie wieder los!...

Жюри объявляет итоги конкурса.

Ведущий1 :Also, die besten wurden…Wir gratulieren Ihnen! Vielen Dank allen Mitgliedern. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg im Studium der Deutschsprache!

Ведущий2:Мы поздравляем победителей. Благодарим всех участников сегодняшнего конкурса. Успехов вам в дальнейшем изучении иностранного языка.

Список литературы

1Басовая Н.В.,Коноплева Т.Г. Немецкий для колледжей 6-е изд.-Ростов-на-Дону,2004г.

2Молоткова А.С.,Левицкая Л.Ф.Учебник немецкого языка для ССУЗ,-М.,1985г.

3Якушина Л,З.,Емельянова А.В,Учебник немецкого языка для ССУЗ,-М-1985г.

4Миллер Е. Большой универсальный немецкий язык.-Уляновск,1997г.

5Кравченко А.П.Немецкий язык:Учебник для студентов ССУЗОВ(2изд.)Ростов-на-Дону,2004г.

6Архипов Г.Б,Кузнецова Т.И. Пособие по немецкому языку для химических специальностей средних специальных учебных заведений.М.-2001г.

7Хайт С.С Пособие по технике перевода специальных текстов с немецкого языка на русский для уч-ся техникумов. М.-1981г.

8Хайрова Н.В. Немецкий язык для технических колледжей.Ростов-на-Дону.-2006г.

9Щербакова К.Е.Пособие по немецкому языку для автомобильно-дорожных вузов. М.-1971г.

Краткое описание документа:

Растущие международные связи, обширный поток технической информации выдвинул вопрос о конкретизации целей и задач обучения иностранному языку в средних специальных учебных заведениях. Каждый выпускник среднего специального учебного заведения должен уметь с помощью словаря перевести технический текст средней трудности ,вести несложную беседу по различным проблемам технического характера, знать лексический минимум по своей специальности.

Именно для проверки этих знаний и умений был проведен конкурс среди студентов 2 курса специальностей «Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования», «Экономика и бухгалтерский учет», «Производство изделий и покрытий из полимерных материалов», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Конкурс состоял из 4-х заданий. Студенты соревновались в знании специальной лексики, умении перевести и озаглавить текст, подтвердить высказывание.

В качестве домашнего задания студенты должны были подготовить выступление или презентацию по одной из пройденных тем по своей специальности.

Так студенты группы ПМП-42 подготовили презентацию по теме «Продукция и оборудование завода ВРТ», ЭМЭ-35 подготовили презентацию по теме «Электрический ток».