Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конкурс чтецов "Строки, опаленные войной"

Конкурс чтецов "Строки, опаленные войной"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конкурс чтецов, посвященный Дню Победы

в Великой Отечественной войне «Строки, опаленные войной»


Цель конкурса: воспитание у детей гражданственности и патриотизма, ответственности за живущих сейчас, за судьбы страны, уважения к бессмертному воинскому подвигу;


Задачи конкурса:

  • Воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям;

  • Выявлять и поощрять талантливых детей, предоставлять им возможность для самовыражения;

  • Обучать выразительному чтению, актёрскому мастерству.

hello_html_27a66084.jpghello_html_m437b3fe5.jpg












Звучит вальс. На сцене танцует пара.

Вдруг музыка обрывается. Звучит голос Левитана: «От советского информбюро. Сегодня 22 ию ня в 4 часа утра без объявления войны фашистская Германия напала на Советский Союз!». Пары на сцене затихают, останавливаются.

Звучит запись песни «Вставай, страна огромная!». После первого куплета выходят ведущие конкурса.

1 ВЕДУЩИЙ: Вот так неожиданно в обычный летний день 22 июня 1941 года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великая Отечественная война.

2 ВЕДУЩИЙ: Война - жесточе нету слова.

Война - печальней нету слова.

Война - святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет.

1 ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы проводим конкурс чтецов, посвященный победе советского народа в Великой Отечественной войне.

2 ВЕДУЩИЙ: Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс:

  1. Инкина Надежда Сергеевна – завуч по УВР в начальной школе

  2. Санникова Надежда Андреевна – завуч по воспитательной работе

  3. Шевелева Марина Геннадьевна – педагог-организатор

1 ВЕДУЩИЙ: На сцене первый конкурсант - ученица 3в класса Татаурова Таисия. Стихотворение Татьяны Лавровой «22 июня»


В тот страшный день земля рванула в небо.
От грохота застыла в жилах кровь.
Июнь цветастый сразу канул в небыль,
И смерть, вдруг, оттеснила жизнь, любовь.

Надели гимнастёрки и шинели
Вчерашние мальчишки – цвет страны.
Девчонки на прощанье песни пели,
Желали выжить в грозный час войны.

Война, как ком, катилась по дорогам,
Неся разруху, голод, смерть и боль.
Осталось их в живых совсем немного,
Принявших первый, самый страшный бой!

В атаку шли за правду, за Отчизну,
За мир, за мать с отцом, за добрый дом.
Чтоб защитить от ужасов фашизма
Права на жизнь, что рушилась кругом.

Сирень, гвоздики, нежные тюльпаны…
Начало лета, жизнь вокруг кипит.
Жива любовь, зарубцевались раны,
Но этот день июня не забыт!

2 ВЕДУЩИЙ: Без малого 4 года гремела грозная война. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.

В битве за родную землю стояли на смерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели. На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы. Что помогало им выжить в этой кровавой схватке, в каждой смертельной атаке, может быть, последней. Любовь матери, жены и детей, невесты. Осознание того, что их ждут и верят в их возвращение. На передовую из дома приходили письма, такие желанные для солдат. Солдаты им писали о том, как тосковали по родному краю, дому, семье, любимой, мечтали о победе.

1 ВЕДУЩИЙ: Стихотворение Константина Симонова «Жди меня». Читает Турунова Кристина, ученица 4б класса

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

2 ВЕДУЩИЙ: - Весь народ от мало до велика поднялся на защиту своей Родины. По всей стране передавался из уст в уста призыв - «Родина- мать зовет». Путь к Победе был долгим и трудным. Каждый день войны - это кровь и смерть, боль и горечь утрат.

1 ВЕДУЩИЙ: Чистякова Ксения, ученица 3а класса, прочтёт стихотворение Булата Окуджавы «Ах, война…»


Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

наши мальчики головы подняли,

повзрослели они до поры,

на пороге едва помаячили

и ушли за солдатом солдат...


До свидания, мальчики! Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.


Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,

не жалейте ни пуль, ни гранат

и себя не щадите вы... И все-таки

постарайтесь вернуться назад.


Ах, война, что ж ты, подлая, сделала:

Вместо свадеб — разлуки и дым!

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестренкам своим.

Сапоги... Ну куда от них денешься?

Да зеленые крылья погон...


Вы наплюйте на сплетников, девочки!

Мы сведем с ними счеты потом.

Пусть болтают, что верить вам не во что,

Что идете войной наугад...


До свидания, девочки! Девочки,

Постарайтесь вернуться назад!

2 ВЕДУЩИЙ: (Видео) Дети воевали вместе со взрослыми. Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те ребята, что попали в вой­ну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он пом­нит? Что может рассказать? Можно спросить: «Что геро­ического в том, чтобы в пять, десять или шестнадцать лет пройти через войну? Что мог­ли понять, увидеть, запомнить дети?» Многое!

Лора Тасси «Ой, Мишка, как же страшно мне». Читает Максимова Саша, ученица 3б класса.


Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
«Не плачь, не плачь… Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе…

Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Была семья, был дом… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…»

А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…

«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»

Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..»

Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна…
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..


2 ВЕДУЩИЙ: Отступая из деревни Поповки, немцы сожгли ее дотла. Работоспособное население они угнали с собой, а стариков и детей - расстреляли. Единственным жителем Поповки, уцелевшим после ухода немцев, был трехлетний Петя.

Самуил Маршак «Мальчик из села Поповки», читает Ветошкин Павел, ученик 2б класса.


Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись, ребенок - 
Последний гражданин села.

Испуганный котенок белый,
Обломки печки и трубы -
И это все, что уцелело
От прежней жизни и избы.

Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик, без слез,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенес!

При нем избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.

Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребенка на снегу.


1 ВЕДУЩИЙ: Путь к Победе был долгим и трудным. Каждый день войны - это кровь и смерть, боль и горечь утрат. На войне погибло 13 миллионов детей. Мы должны помнить их всех: сожженных, расстрелянных, повешенных, убитых и бомбой, и пулей, и голодом и страхом.

Кислицына Алина, ученица 4в класса, прочтёт стихотворение Сергея Михалкова «Детский ботинок»

Занесенный в графу

С аккуратностью чисто немецкой,

Он на складе лежал

Среди обуви взрослой и детской.

Его номер по книге:

«Три тысячи двести девятый».

«Обувь детская. Ношена.

Правый ботинок. С заплатой...»

Кто чинил его? Где?

В Мелитополе? В Кракове? В Вене?

Кто носил его? Владек?

Или русская девочка Женя?..

Как попал он сюда, в этот склад,

В этот список проклятый,

Под порядковый номер

«Три тысячи двести девятый»?

Неужели другой не нашлось

В целом мире дороги,

Кроме той, по которой

Пришли эти детские ноги

В это страшное место,

Где вешали, жгли и пытали,

А потом хладнокровно

Одежду убитых считали?

Здесь на всех языках

О спасенье пытались молиться:

Чехи, греки, евреи,

Французы, австрийцы, бельгийцы.

Здесь впитала земля

Запах тлена и пролитой крови

Сотен тысяч людей

Разных наций и разных сословий...

Час расплаты пришел!

Палачей и убийц - на колени!

Суд народов идет

По кровавым следам преступлений.

Среди сотен улик -

Этот детский ботинок с заплатой.

Снятый Гитлером с жертвы

Три тысячи двести девятой.


2 ВЕДУЩИЙ: Более 20 миллионов советских людей погибло в той страшной войне - каждый 8 житель нашей страны. Миллионы беззащитных людей замучены, расстреляны, задушены в газовых камерах фашистских концлагерей.

Муса Джалиль «Чулочки». Читает Бердюгина Анастасия, ученица 3б класса.


Их расстреляли на рассвете
Когда еще белела мгла,
Там были женщины и дети
И эта девочка была.
Сперва велели им раздеться,
Затем к обрыву стать спиной,
И вдруг раздался голос детский
Наивный, чистый и живой:
-Чулочки тоже снять мне, дядя?
Не упрекая, не браня,
Смотрели прямо в душу глядя
Трехлетней девочки глаза.
"Чулочки тоже..?"
И смятеньем эсесовец объят.
Рука сама собой в волнении
Вдруг опускает автомат.
И снова скован взглядом детским,
И кажется, что в землю врос.
"Глаза, как у моей Утины" - 
В смятеньи смутном произнес,
Овеянный невольной дрожью.
Нет! Он убить ее не сможет,
Но дал он очередь спеша...
Упала девочка в чулочках.
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, а если б дочка
Твоя вот здесь бы так легла,
И это маленькое сердце
Пробито пулею твоей.
Ты человек не просто немец,
Ты страшный зверь среди людей.
Шагал эсесовец упрямо,
Шагал, не подымая глаз.
Впервые может эта дума
В сознании отравленном зажглась,
И снова взгляд светился детский,
И снова слышится опять,
И не забудется навеки
"ЧУЛОЧКИ, ДЯДЯ, ТОЖЕ СНЯТЬ?"


2 ВЕДУЩИЙ: В Будапеште стоит памятник евреям, расстрелянным на берегу Дуная. Их заставляли снимать обувь перед расстрелом. Для экономии.

Гера Шторм «Обувь». Читает Лихачева Анастасия, 4в класс.

                            

На берегу евреям снять ботинки!
 - Обутым неприлично умирать?
Спросил ребенок мать, а та слезинки
Старалась незаметно вытирать.

- Ты не волнуйся мам, я не голодный.
Вчера, кусочек хлебушка я съел.
Мы там замерзнем мам, Дунай холодный?
Я плавать научиться не успел...

Мам, ты скажи, а умирать не больно?
Я просто упаду и утону?
Или умру от пули и спокойно
И плавно я потом на дно пойду?

Ты за руку возьми меня покрепче,
Чтоб мы не потерялись под водой.
Вдвоём с тобой спастись нам будет легче.
Мы спрячемся за сильною волной.

На берегу Дуная всем снять обувь!
- Все говорят, кончается война.
Ты видишь мама, в небе белый голубь?
Смотри, а там идет наша волна...


1 ВЕДУЩИЙ: Дети наряду со взрослыми воевали, оказывали помощь партизанам, всячески старались приблизить День Победы. За мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистами, получали награды.

Ученик 4б класса Жуланов Виталий прочтёт стихотворение Агнии Барто «Сашко»

Уходит отец в партизаны… 
Прощаться с отцом не легко. 
И вслед, обливаясь слезами, 
Бежит босоногий Сашко. Б
ежит он, хватаясь за стремя,
Цепляясь за гриву коня. 
— И я в партизаны! Со всеми! 
Я сильный, возьмите меня! 
Тяжёлой и горестной болью 
Сжимается сердце отца: 
— Куда тебя взять? На недолю?
На смерть? На борьбу до конца? 
Нет детскому горю предела…
Отец наклонился в седле:
— За стремя хвататься не дело,
Ты лучше разведай в селе.
И вот тебе в руки граната, 
Теперь ты готов ко всему;
И вот тебе в руки граната,
И дай я тебя обниму. 
Скрылись вдали партизаны. 
Теперь и отец далеко. 
Спокойный, с сухими глазами
Стоит на дороге Сашко. 
Сашко примечает: у хаты,
Где дворик, поросший травой, 
Фашистские ходят солдаты, 
Фашистский стоит часовой.
Тут офицеры из штаба… 
В минуту Сашко на крыльце! 
В сердце недетская храбрость, 
Решимость на детском лице.
— Я видел — в лесу партизаны, 
Я шёл по опушке вчера,
Я видел своими глазами
— Кто-то сидел у костра!
За пазухой холод гранаты, 
Гладкий холодный металл.
Мальчик стоит среди хаты,
Он всё хорошо рассчитал, 
Медленно, длинно, подробно 
Он продолжает рассказ…
— Довольно! — кричат ему злобно.
— Где партизаны сейчас? 
Ненависть больше не пряча,
Сашко выпрямляется весь,
И слышится голос ребячий:
— Тут партизаны! Здесь! 
Быстро метнулась граната
В тех шестерых у стола;
Быстро метнулась граната
— К ним смерть, как расплата, пришла. 
Сашко! Мальчуган босоногий! 
Не жить тебе в тихом селе,
Не бегать по тёплой дороге. 
Спокойный лежишь ты и строгий,
Величье на детском челе. 
Грозной и яростной мести 
Детские жаждут сердца… 
Сашко! Мальчуган босоногий!
Мы отомстим до конца 
За город, истерзанный боем,
За мирную хату твою, 
За юное сердце героя,
Погибшее в смертном бою.


2 ВЕДУЩИЙ: Война принесла нашей стране много горя, бед и несчастий. Она разорила сотни городов и сел. Она уничтожила миллионы людей. Она лишила тысячи ребят отцов и матерей.

Многие из вас читали о судьбе простого крестьянского мальчишки Вани Солнцева из повести Валентина Катаева «Сын полка», а если не читали, то прочтите обязательно. У Вани война отняла все: родных и близких, дом и само детство. Наши солдаты помогли Ване стать не только смелым разведчиком, но и воспитали в нем лучшие качества настоящего советского человека. И, прочитав повесть, ты, конечно, понял, что подвиг - это не просто смелость и героизм, а и великий труд, железная дисциплина, несгибаемость воли и огромная любовь к Родине.

Паша Слепухин, ученик 4б класса, прочтёт отрывок из повести Валентина Катаева «Сын полка».


Ваня очнулся в полной темноте от страшных ударов, трясших землю. Его подбрасывало, швыряло от стенки к стенке, качало. Сверху с сухим шорохом сыпался песок. То он бежал тонкими ручейками, то вдруг обваливался громадными массами. Ваня чувствовал на себе тяжесть песка. Он был уже полузасыпан. Он изо всех сил работал руками, пытаясь выкопаться. Он обдирал себе ногти. Он не знал, сколько времени был без сознания. Вероятно, довольно долго, потому что чувствовал голод, сильный до тошноты.

Он был насквозь прохвачен душной ледяной сыростью.

Его зубы стучали. Пальцы окоченели, еле разгибались. Голова еще болела, но сознание было ясное, отчетливое.

Ваня понимал, что находится в том самом блиндаже, куда его заперли перед допросом, и что вокруг - бомбежка.

С большим трудом, натыкаясь на трясущиеся стены, мальчик пополз отыскивать дверь. Он искал ее долго и наконец нашел. Но она была заперта снаружи, не поддавалась.

Вдруг совсем близко, над самой головой, раздался удар такой страшной силы, что мальчик на миг перестал слышать. Сверху, едва не стукнув его по голове, упало несколько бревен.

Дощатая дверь, сорванная с петель, разбилась вдребезги. Сквозь раскиданные бревна наката ярко ударил в глаза едкий дневной свет. Послышался слитный звук множества пулеметов, работающих совсем близко, как бы наперегонки.

Бомба, разметавшая блиндаж, где сидел Ваня, была последняя. В наступившей тишине отовсюду отчетливо слышалась машина боя, пущенная полным ходом. В ее беспощадном, механическом шуме возвратившийся слух мальчика уловил нежный, согласный хор человеческих голосов, как будто бы где-то певших: "а-а-а-а-а!"

И в Ванином сознании повторилась фраза, уже однажды слышанная им у разведчиков: "Пошла царица полей в атаку".

По осыпавшимся, заваленным земляным ступенькам мальчик выбрался из блиндажа и припал к земле.

1 ВЕДУЩИЙ: Война, постучав в каждый дом, унесла миллионы человеческих жизней. Многие матери лишились сыновей, жены потеряли мужей, дети остались сиротами. Война все меняла, все переворачивала с ног на голову: рушились планы, судьбы, жизни людей…Матери годами ждут своих сыновей…

Андрей Дементьев «Баллада о матери». Читает Слободина Влада, ученица 3в класса.

Постарела мать за много лет,
А вестей от сына нет и нет.
Но она всё продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.
И на что надеется она?
Много лет, как кончилась война.
Много лет, как все пришли назад,
Кроме мёртвых, что в земле лежат.
Сколько их в то дальнее село,
Мальчиков безусых, не пришло.

Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне,
Все пришли в кино — и стар, и мал,
Кто познал войну и кто не знал,
Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.
Трудно было это вспоминать.
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.
Мать узнала сына в тот же миг,
И пронёсся материнский крик;
— Алексей! Алёшенька! Сынок! —
Словно сын её услышать мог.
Он рванулся из траншеи в бой.
Встала мать прикрыть его собой.
Всё боялась — вдруг он упадёт,
Но сквозь годы мчался сын вперёд.
— Алексей! — кричали земляки.
— Алексей! — просили, — добеги!..

Кадр сменился. Сын остался жить.
Просит мать о сыне повторить.
И опять в атаку он бежит.
Жив-здоров, не ранен, не убит.
— Алексей! Алёшенька! Сынок! —
Словно сын её услышать мог…
Дома всё ей чудилось кино…
Всё ждала, вот-вот сейчас в окно
Посреди тревожной тишины
Постучится сын её с войны.


2 ВЕДУЩИЙ: Трудно солдатам в бою. Страшно, когда умирают, вспоминая родных и мечтая о жизни…

Вадим Егоров «Облака». Читает Красикова Стефания, ученица 4в класса.

 

Над землей бушуют травы 
   Облака плывут как павы 
   А одно вон то что справа 
   Это я, это я, это я 
   И мне не надо славы 
       Ничего уже не надо 
   Мне и тем плывущим рядом 
   Нам бы жить и вся награда 
   Нам бы жить, нам бы жить, нам бы жить 
   А мы плывем по небу 
       Эта боль не убывает 
   Где же ты вода живая 
   Ах зачем война бывает 
   Ах зачем, ах зачем, ах зачем 
   Зачем нас убивают 
    А дымок над отчей крышей 
   Все бледней бледней и выше 
   Мама мама ты услышишь 
   Голос мой, голос мой, голос мой 
   Все дальше он и тише 
       Мимо слез улыбок мимо 
   Облака плывут над миром 
   Войско их не поредело 
   Облака, облака, облака 
   И нету им предела 
    Облака, облака


1 ВЕДУЩИЙ: От бомб, снарядов страдали не только дети, взрослые, но и страдала природа. Об этом поведали нам многие поэты. «Спасли один из уголков Земли!» - пишет Сергей Васильев в своём стихотворении «Белая берёза», а прочтёт его нам Струина Виктория, ученица 2в класса.

Я помню, ранило березу

Осколком бомбы на заре.

Студеный сок бежал, как слезы,

По изувеченной коре.


За лесом пушки грохотали,

Клубился дым пороховой.

Но мы столицу отстояли,

Спасли березу под Москвой.

 

И рано-раненько весною

Береза белая опять

Оделась новою листвою

И стала землю украшать.

 

И стой поры на все угрозы

Мы неизменно говорим:

Родную русскую березу

В обиду больше не дадим.

2 ВЕДУЩИЙ: Ждали дети своих отцов, чтоб узнать о войне, о подвигах.

Вячеслав Попов «Сын и отец». Читает Шпаков Александр, уч. 3а кл.


Я отца попросил:
— Расскажи, как сражался,
Как поганых фашистов
В боях убивал.
Но отец о войне
Говорить отказался,
Только брови нахмурил
И тихо сказал:
— Ты что думаешь, сын,
Убивать очень просто?
Так в кино лишь бывает
И то не всегда.
— Но ведь это ж враги?!
Я б их всех шашкой острой
Покрошил, если б только
Был взрослым тогда.
— Да, то были враги,
Но они тоже люди,
И у каждого дома
Детишки и мать.
Их погнали, как скот,
К нам фашисты-паскуды
И заставили силой
Всех нас убивать.
Но уж тут кто кого.
Жить нам тоже хотелось,
Да к тому же свой дом нам
Пришлось защищать.
На войне было все –
Кровь, жестокость и смелость.
И поверь, нелегко мне
Войну вспоминать.


1 ВЕДУЩИЙ: А вот о чём рассказал дедушка своему внуку, мы узнаем из стихотворения Андрея Порошина «Дедушкин рассказ», которое прочтёт Рыкова Елена, ученица 2в класса.

Вчера мне рассказывал дедушка Женя:
Отряд партизанский попал в окруженье.
Осталось у них восемнадцать гранат,
Один пистолет и один автомат.

Всё больше в отряде погибших бойцов,
Всё крепче фашисты сжимают кольцо.
Они за кустами, они за камнями,
И крикнул мой дедушка: «Родина с нами!»

И все побежали навстречу врагу,
И стали гранаты бросать на бегу.
Все храбро сражались, о страхе забыв, —
И вот, удалось совершить им прорыв.

Сквозь лес по болоту они уходили…
А деда медалью потом наградили.



Видео «Победа»

1 ВЕДУЩИЙ: 9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. Тогда мы отстояли свою землю. Тогда перестала литься кровь её защитников, и народ начал возвращаться к забытой и дорогой мирной жизни.

Алексей Сурков «Утро победы». Читает Гекк Аделина, ученица 3а класса.


Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост, над окопом переднего края,
Поднялся победитель-солдат.

Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина... Тишина... Не во сне - наяву.
И сказал пехотинец: - Отмаялись! Баста!-
И приметил подснежник во рву.

И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат и к простреленной каске
Осторожно приладил цветок.

Снова ожили в памяти были живые -
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.

Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом попирая колючий плетень.
За плечами пылала заря молодая,
Предвещая солнечный день.



2 ВЕДУЩИЙ: По всей нашей необъятной стране в каждом городе или деревне, поселке или селе - всюду высятся памятники, монументы с высеченными именами погибших воинов. Есть много братских могил, могил неизвестных солдат и в других странах, к которым люди - родные и незнакомые - возлагают цветы, отдавая тем самым дань памяти погибшим.

Сергей Пивоваров «У обелиска». Читает Бибанаев Саша, ученик 2а класса.

Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.

Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.

Мы видим их - солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас...


1 ВЕДУЩИЙ: Великий праздник Победы вошел во многие тома истории, навечно застыл в камне и бронзе памятников, мемориалов славы.

Михаил Исаковский «Навек запомни!» Савичев Миша, ученик 2б класса.

Куда б ни шел, ни ехал ты,

Но здесь остановись,

Могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись.


Кто б ни был ты - рыбак, шахтер,

Ученый иль пастух,-

Навек запомни: здесь лежит

Твой самый лучший друг.


И для тебя и для меня

Он сделал все, что мог:

Себя в бою не пожалел,

А родину сберег.


2 ВЕДУЩИЙ: Могила неизвестного солдата у стены Кремля, в Александровском саду. Это символично: он защищал северо-западные подступы к столице и словно остался ее бессменным дозорным, ее вечным стражем.

Кто он? Чей сын, брат, отец, муж? Мы не знаем его имени: он погиб на подступах к Москве в суровом 1941-м.

1 ВЕДУЩИЙ: Сюда идут матери и отцы, не дождавшиеся сыновей и дочерей, идут вдовы, идут внуки, знающие дедов только по фотографиям. И каждый думает, что, может быть, под этим красным камнем лежит его родной человек. Неизвестный солдат шагнул в бессмертие.

2 ВЕДУЩИЙ: Юрий Коринец рассказал об этом в своём стихотворении «Неизвестный солдат», которое прочтёт нам ученица 2в класса Черноскутова Дарья.

Ярко звёзды горят,
И в кремлёвском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.

 Над гранитной плитой
Вечный свет негасим.
Вся страна сиротой
Наклонилась над ним.

Он не сдал автомат
И пилотку свою.
Неизвестный солдат
Пал в жестоком бою.

Неизвестный солдат,
Чей-то сын или брат,
 
Он с войны никогда
Не вернётся назад.

Ярко звёзды горят,
И в кремлёвском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.


1 ВЕДУЩИЙ: С каждым годом мы с горечью понимаем, что ветеранов остается в живых все меньше и меньше. С каждым годом война все дальше и дальше, но своей жизнью мы обязаны нашим ветеранам.

Владимир Степанов «Приходят к дедушке друзья». Читает Кулик Матвей, ученик 2а класса.


Приходят к дедушке друзья,
Приходят в день Победы.
Люблю подолгу слушать я
Их песни и беседы.

Я не прошу их повторять
Рассказов откровенных,
Ведь повторять —
Опять терять
Товарищей военных,
Которых ищут до сих пор
Награды боевые,
Один — сержант, другой — майор,
А больше — рядовые.
Я знаю: трудно каждый год
Рассказывать сначала
О том, как армия вперед
С потерями шагала.
О том, какая там пальба,
Как в сердце метят пули...
— Судьба, — вздохнут они, — 
Судьба!
А помнишь, как в июле?..

Приходят к дедушке друзья
Отпраздновать Победу.
Все меньше их...
Но верю я — 
Они придут, приедут...


2 ВЕДУЩИЙ: День Победы - светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа - победителя. Но хочется верить, что такое не повторится никогда.


Ольга Маслова «Пусть будет мир!!!». Читает Семакова Виктория, ученица 2а класса.


Как надоели войны на свете.
Гибнут солдаты и малые дети,
Стонет земля, когда рвутся снаряды,
Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: " - Люди, постойте !!!
Войну прекратите !!! Живите достойно !!!
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну, неужели вам нравится это ??? "

Война - это боль, это смерть, это слёзы.
На братских могилах - тюльпаны и розы.
Над миром какое - то время лихое....
Где правит война - никому нет покоя.

Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

1 ВЕДУЩИЙ: День Победы - светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа - победителя.

2 ВЕДУЩИЙ: Пётр Давыдов «ДАВАЙТЕ СКАЖЕМ ЧТО-ТО О ПОБЕДЕ». Читает Беляева Виктория, ученица 3б класса.


Начало мая.
Красные гвоздики,
Как слезы тех далеких страшных лет.
И ветеранов праведные лики,
Особенно, которых больше нет.

Когда опять подходят даты эти.
Я почему-то чувствую вину -
Все меньше вспоминают о Победе,
Все больше забывают про войну.

Никто из нас за это не в ответе.
И сам с собой веду я разговор:
Так много было войн на белом свете,
Так много лет уже прошло с тех пор.

И, как обычно, вспоминаю папу,
Вернувшегося без обеих ног...
Как поднимался он легко по трапу,
Как танцевать он на протезах мог...

Идут по телевизору парады,
Горят в архивных фильмах города.
Тем, кто остался, раздают награды.
И кажется, что было так всегда.

Война еще исчезнуть не готова.
Те годы - миллионы личных драм.
А потому, давайте вспомним снова
Всех тех, кто подарил Победу нам.

Когда гулять, на майские, поедем,
Веселые, довольные вполне,
Давайте скажем что-то о Победе
И вспомним, хоть немного, о войне.


1 ВЕДУЩИЙ: Мирная тишина вот уже 70 лет. Новое утро занимается над Россией. Вырастают новые города и села, фабрики и заводы…

2 ВЕДУЩИЙ: Но память о пережитом, о свершенном в годы Великой Отечественной войны жива. Она заставляет нас вновь и вновь обращаться к золотым страницам истории.

Ольга Маслова «Пусть будет мир!!!». Читает Галкина Валерия, ученица 2б класса.


Как надоели войны на свете.
Гибнут солдаты и малые дети,
Стонет земля, когда рвутся снаряды,
Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: " - Люди, постойте !!!
Войну прекратите !!! Живите достойно !!!
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну, неужели вам нравится это ??? "

Война - это боль, это смерть, это слёзы.
На братских могилах - тюльпаны и розы.
Над миром какое - то время лихое....
Где правит война - никому нет покоя.

Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

1 ВЕДУЩИЙ: Мы думаем, что стихи поэтов, прозвучавшие сегодня, оставили в вашей душе светлые и радостные чувства. День Победы – это замечательный, светлый праздник мира.

2 ВЕДУЩИЙ: Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой беды. Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной.

1 ВЕДУЩИЙ: Пусть всегда будет Мир!!!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель конкурса: воспитание  у детей гражданственности и патриотизма, ответственности за живущих сейчас, за судьбы страны, уважения к бессмертному воинскому подвигу;

 Задачи конкурса:

üВоспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям;

üВыявлять и поощрять талантливых детей, предоставлять им возможность для самовыражения;

 üОбучать выразительному чтению, актёрскому мастерству. 

Сценарий составлен по заявленным произведениям, которые следуют согласно событиям: от начало войны до Дня Победы. заранее составляется презентация к празднику и подбираются музыкальные заставки.

 

Общая информация

Номер материала: 548247

Похожие материалы