Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Жизнь…система творчества.
Каждая наша мысль…является стремлением к созданию новой действительности…
Л. С. Выготский
Школьный проект
2 слайд
Проект МБОУ СОШ № 1 г.Ворсма
Кто мы такие?
(Школа как зеркало демографических процессов)
3 слайд
План
Формирование географической культуры учащихся, а также ключевых компетенций:
информационной
коммуникативной
и др.
4 слайд
Педагогические задачи
Формировать образ России
Развить умения: планировать работу группы,
распределять обязанности,
анализировать свою работу,
корректно оценивать работу товарищей,
собирать, обобщать и выделять главное,
проводить анкетирование, опрос, интервью, вести беседу, проводить презентацию,
обрабатывать информацию на компьютере.
5 слайд
Учебные задачи
Узнать, для чего проводится перепись населения в стране. Какие особенности жизни населения она выявляет? Зачем нужны эти сведения государству?
Чем была бы полезна школе информация об учениках?
6 слайд
Перепись населения
В нашей школе впервые была проведена перепись населения. Мы опросили 156 учеников 5-11 классов. Большинство опрошенных отнеслись к переписчикам внимательно и серьёзно. Итоги переписи оказались очень интересными. Некоторые учащиеся отвечали на вопросы с юмором, были такие, которые употребляли ненормативную лексику, что затрудняло обработку данных. Целью нашей работы было определить количество учеников в школе, их пол, национальность, место рождения, кем они хотят стать, хобби, цвет глаз и волос и др.
7 слайд
Что мы хотели узнать ?
Место рождение, национальность
Вероисповедание
Наши имена
Сколько детей у вас в семье
Пол (м/ж)
Кем работают твои родственники ( родители)
Кем ты хочешь стать
Какую помощь может принести твоя будущая профессия
Где бы ты хотел работать ( В Россией/ Заграницей)
Как часто вы покидаете пределы нашего города?
Какие учебные предметы можно бы исключить из школьной программы
Почему мы любим /не любим ходить в школу
Любимый предмет
Цвет глаз, волос
Куришь
Одежда современного школьника
Хобби
8 слайд
Место рождения
9 слайд
Вероисповедание
Национальность
10 слайд
Пол (м/ж)
11 слайд
Цвет глаз
Цвет волос
12 слайд
Наши имена
13 слайд
Кол-во детей в семье
14 слайд
Кем работают твои родственники
15 слайд
Твоя будущая профессия
16 слайд
Какую помощь может принести твоя будущая профессия?
17 слайд
Где бы ты хотел работать?
18 слайд
Как часто вы покидаете пределы нашего города?
19 слайд
Любимый предмет
20 слайд
Какие предметы можно бы исключить из школьной программы?
21 слайд
Почему мы любим или не любим ходить в школу?
Возник такой вопрос: почему ученики любят или не любят ходить в школу. Выяснилось, что большинству ребят нравится ходить в школу, потому что можно общаться с друзьями на переменах. Многие обосновывают положительное отношение к занятиям тем, что хотят стать образованными людьми. Некоторые школьники считают, что тут весело, интересно и приятно проводить учебное время. Но есть и такие ученики, которые считают, что нужно ходить в школу для получения хороших оценок.
Одни дети просто не знают, как они относятся к обучению в школе, другие меняют своё отношение в процессе обучения. Ученикам иногда не хочется идти в школу. Кому-то не нравится, что занятия начинаются очень рано. Они жалуются на скучные уроки и сильную усталость в конце дня. А некоторым просто надоело учиться.
В ребятах с раннего детства нужно воспитывать тягу к познанию окружающего мира, тогда и появится интерес к школе, исчезнут прогулы. Уроки следует проводить в другой форме: в виде диспутов, КВНов, соревнований – и тогда будет интереснее учиться, ребята с радостью будут идти в школу или гимназию и стараться получать хорошие оценки.
22 слайд
Есть ли у тебя вредные привычки?
23 слайд
Одежда современного школьника
24 слайд
Хобби
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа посвящена изучению состава населения нашей школы и носит название «Школа как зеркало демографических процессов»
Проблема исследования заключается в следующем: узнать какова роль населения нашей школы в масштабах страны.
Актуальность данной работы: Любое общество состоит из людей разного пола и возраста. Чтобы правильно организовать жизнь общества, необходимо знать состав его населения. Сколько в обществе детей, которых нужно растить и учить.
Учебное исследование реализуется в предметных рамках географии и краеведения. Исследование может быть квалифицировано как исследовательское, меж предметное, внутри школьное, среднесрочное ( в течение месяца и во внеурочное время).
На основании вышеизложенного, ставим перед собой следующую цель: раскрыть особенности демографических процессов, численности населения, влияний миграций на судьбы людей, сформировать представление о востребованных профессиях на сегодняшний день. И узнать роль демографического портрета учащихся нашей школы на фоне демографического портрета россиян.
Для реализации поставленной цели, нами были выдвинуты следующие задачи:
Педагогические задачи:
· Формировать образ России
· Развить умения: планировать работу группы,
· распределять обязанности,
· анализировать свою работу,
· корректно оценивать работу товарищей,
· собирать, обобщать и выделять главное,
· проводить анкетирование, опрос, интервью, вести беседу, проводить презентацию,
· обрабатывать информацию на компьютере.
Учебные задачи:
· Узнать, для чего проводится перепись населения в стране. Какие особенности жизни населения она выявляет? Зачем нужны эти сведения государству?
· Чем была бы полезна школе информация об учениках?
Этапы работы:
1.Организационный
(a)Формирование темы
(b)Постановка цели, задач
(c) Планирование деятельности ( сбор данных, опрос общественного мнения), составление социологической анкеты:
1.Месторождение, национальность
2.Вероисповедование
3.Наши имена
4.Сколько детей у вас в семье
5.Пол (м/ж)
6.Кем работают твои родственники
7.Кем ты хочешь стать
8.Какую помощь может принести твоя будущая профессия
9.Где бы ты хотел работать (В России/ Заграницей)
10.Какие учебные предметы можно бы исключить из школьной программы?
11.Почему мы любим/не любим ходить в школу
12.Любимый предмет
13.Цвет глаз, волос
14.Вредные привычки
15.Одежда современного школьника
16.Хобби
17.Как часто вы покидаете пределы нашего города
2. Технологический
a) Сбор ответов на вопросы:
b) Анализ информации
c) Обсуждение идей
d) Оформление работы
3. Заключительный:
a) Работа
b) Создание презентации
c) Анализ
d) Оценка
6 625 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Зинаида Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.